無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寫景狀物 寫景字篇一

貴州的淡秋不像北方的“蕭瑟秋風落葉”,，它的秋天是淡淡的,。不仔細觀察，根本找不到,。就像水墨畫一樣,，風景不變，事物不變,。但是水墨的濃縮,，讓這個場景，這個東西變得不一般,。

它被山和樹包圍著,。天地仿佛只有我一個人，四周靜悄悄的,。在森林里,，我能聽到自己的心跳，但我并不孤獨,。我的心,，此刻，似乎與自然融為一體,。

抬頭望去,，云隨風從東向西移動，時而聚時而散,，使得這一天的顏色又深又淺,，使得這一個秋天像一場夢。

接觸到這一切,，卻不知不覺一層薄薄的紗籠就下來了,。我不禁期待這是什么聲音。朦朧中,，一滴秋雨落在我的臉上,，我輕輕撫摸著臉上的雨珠,。我好像精神很好。又有幾滴落在我的嘴唇上,。我貪婪地舔著它,，但它什么味道也沒有，但我的身體里有一種溫柔的感覺,，令人耳目一新,。

我正要打傘，但我沒有放棄下雨,。想起古人說的秋韻,，我拋下雨傘，向森林深處走去,。我分不清哪個是山,，哪個是林,，都被雨霧裹著絲紗,。

秋雨使山變綠，秋雨使樹變綠,。但是很輕,，沒有春夏那么強。下著雨,，一小片草地生機勃勃,，郁郁蔥蔥。睡在草葉上的雨珠,，迷人而寧靜,。

這一切，安靜,，充滿活力,，充滿希望，充滿詩意,。我感覺自己就在這淡淡的溫柔的秋天,，我仿佛是其中的一部分，與自然融為一體,。

漸漸的,，衣服濕了，頭發(fā)濕了,，什么都濕了,。但是我還是不想打傘。因為,，只有收起雨傘,，才能感受到貴州和秋天的詩意和秋韻,。

寫景狀物 寫景字篇二

父愛是世界上最沉默的愛。 　 ——題記

他有著一對小眼睛,，一個大鼻子和一張大嘴巴,。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡，頭有些小,，整體看上去比較滑稽,。他――就是我的爸爸。

我的爸爸眼睛很有特點,，仿佛會說話,。雖不如列夫托爾斯泰那樣的犀利，可他會時時刻刻的為我傳遞著信息,。

記得有幾次他檢查我的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了幾處做錯的地方，他讓我自己在檢查一遍找出錯誤的地方,，而我那是因為懶,，不想檢查，隨便找了個理由說老師明天會講,，到時候再改,。話剛說完，便感到有一道寒光射來,，抬頭一看,，爸爸的眼睛瞪著我，那目光好像在說：“要學會認真,，自己發(fā)現(xiàn)問題,，不要都靠老師，快檢查,！”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯題了,。

還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥,，可我總是忘吃,，他每次問我吃藥了沒，我的回答始終是忘吃了,。每在這時,，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里不僅有責備，但更多的還是深深的疼愛和關(guān)心,。他的目光像是在提醒我說：“一定要記得吃藥,，不然病情會加重，會更難受?！蔽液蠡跇O了,，后悔沒有聽他的話按時吃藥，讓爸爸擔心,。之后,，我便從沒忘記過吃藥。

爸爸的目光不但在學習中不斷鞭策著我,，也在生活中提醒我,，處處關(guān)心我，他不但是我的嚴父,，也著是我的慈父,。他的目光傳遞給我的話語，在學習中,，生活中隨時幫助我,，隨時鼓勵我。

這就是我的父親,，我的嚴父,，我的慈父。

寫景狀物 寫景字篇三

校園是我心目中最美麗的地方,，今天,，我就要把我的校園介紹給你,，趕快來看看吧,！

走進學校的大門，向南拐,，首先映入眼簾的是德育長廊,。

德育長廊的形狀是“t”形的，它的前面有一塊碧綠的塑膠草地,，這里可是我們最愛去的地方,，課間，我們來到草地上打鬧,、翻滾,、說笑……一個個就像自由的小鳥。走進美麗的德育長廊,，仿佛是走進知識的海洋,。長廊兩側(cè)有一個個長方形的文化窗，文化窗展現(xiàn)給我們的是富含人生道理的寓言故事,、成語故事,、名言警句等等。一抬頭，一條條小學生守則立即印入你的大腦,。文化窗,。就像一艘行駛的大船給我們指引航向。

走出德育長廊,，它的左右兩側(cè)是兩個大花壇,，每個花壇正中央有兩棵青翠挺拔的大塔松，樹干是灰褐色的,，樹皮斑斑駁駁,，好像百歲老人額頭上深深的皺紋，它們也見證了我們實驗小學悠久的建校歷史,。塔松樹干筆直,，樹冠下面大，上面小,，頂是尖尖的,。近看像一座綠色的寶塔，遠看又像一把收攏的大傘……塔松周圍點綴著一些花花草草,，比如冬青,、桃花等等，使德育長廊在花草的襯托下更加美麗了,！

德育長廊頂部,，鋪滿了一簇簇紫藤。春天來了,，藤上發(fā)出一個個青綠色的小花苞,，花苞外層長著一些小絨毛，摸起來毛茸茸的,。到了夏天,，一串串淡紫色的花隱約發(fā)出淡淡的清香，引來一群群小蜜蜂辛勤地勞動著,。紫藤花就像一個個小喇叭,，風一吹，便會發(fā)出沙沙的聲音,，好像在演奏美妙的音樂,。紫藤花還把德育長廊打扮成了一位亭亭玉立的紫衣姑娘，使德育長廊顯得更加瑰麗,！

我相信我們校園的風景線永遠會這么美麗,！永遠充滿朝氣！

寫景狀物 寫景字篇四

在這個寒假的時候,，我去泡了溫泉,。其實那里不止可以泡溫泉,，而且還可以去爬山。我爬上了山頂,，那里的風景可真不錯?。?/p>

我坐著車,，下午1：00就到了東泉,。我去泡了個舒舒服服的溫泉，不過那里的溫泉可不是人工的加熱,，那里是天然的溫泉,，越往上的話越熱，不,，應該說燙,。

泡好了溫泉后，我看周邊的風景很美,，于是我就東逛逛西逛逛,，來到了一座山前。那座山可真高哇,，山上云霧繚繞,，我有種沖動，很想爬上去好好地看一看這美麗的風景,。我拉起媽媽的手就跑,，大家跟在后面，我和幾個小伙伴一邊跑一邊看那美麗的風景,。

終于到山頂了,，我仿佛來到了仙境，我仿佛披了一件輕紗,，我仿佛看到了我們美好的未來,，我仿佛就要與這片“仙境”融為一體……

我低頭往下看,，那里的溫泉里面的人車水馬龍,，如螞蟻一般。我又望向遠處,，我們來到的這座小鎮(zhèn)好像是一個古鎮(zhèn),，有遠有近，此起彼伏……

我癡癡的望著,，想著如果我會飛該多好,，那么我就可以飛到各地去看風景了……可是現(xiàn)在容不下我的幻想，我還來不及想會飛了后我還要干什么就已經(jīng)被拉著下山了,。希望我還能再來到這里望一望著美妙的風景,！

寫景狀物 寫景字篇五

給我光明讓我溫暖的太陽回家去休息了，只留下了我。于是,，我獨自面對著寂靜的,，黑夜。

燈火通明,，是夜的眼睛,。

我獨自一人漫步在，一眼望不到頭的街道上,。轉(zhuǎn)身望著身旁的路燈,，它正聚精會神地凝視著我，和我弱小的身影,。我輕輕地向它道一聲晚安,，然后繼續(xù)前行，它卻依依不舍的拉著我,，將我的身影越拉越長,。

碩狀的樹枝搖擺著身軀，用盡全身的力氣,，將那最后幾片枯萎的葉子撒落到地面上,。葉子借助微風的力量，在空中來回舞動,。

微風輕輕的拂過,，衣袖慢慢的飄蕩。我緩緩地抬起頭,，仰望著明朗的夜空,，在天幕中找尋那顆屬于我自己的星星。它在那個最偏僻的角落里,，蜷縮成一團,，奉獻出自己全部的微弱的光亮。

一顆流星,，劃破寧靜的夜空,。它不知又承載了多少個人的心愿。

想想自己在過去的每一天中,，都做了什么,。心頭涌上了，一絲淡淡的喜悅和一股濃濃的惆悵,，最多的,，是那多情的感傷。深深地吸了一口氣,，感覺整個身體被寒氣緊緊的包裹著,。我頓時想到,，這碩大的夜，都屬于我一個人,。被-白話文§ 一個柔和的夜擁著,。于是，我不再感覺被寒意侵襲,，不再感覺寂寞,。

現(xiàn)在，少了幾分躁動,，少了幾分嘈雜,。所有的一切一切都安然的睡著，而我卻精神的很,，真好,。夜，用它博大的胸懷,，抱住了一切的丑惡,，賜給人靜之溫馨，靜之和諧,，靜之沉醉,。夜，賜給人思考的氛圍和夢境的柔和唯美,。夜,，深沉中蘊含著溫暖，冷漠中暗藏著狂熱的愛……

我回到了自己那間溫馨的小窩,，靈機一動,，拉開了封閉的窗簾。剎那間,，我的到了一室星光的陪伴,。這么久，我竟然沒有意識到,，這么多溫柔可愛的小伙伴,，竟然一直在這樣，默默的陪著我,，伴著我,。

我喜歡夜，因為夜同樣喜歡我,。在與它的互相凝視中，我慢慢的漸漸的明白了什么才是自己真正想要的,。在我的心靈深處深深地感謝,，夜對我的提點和幫助,。

夜，緊緊的抱著我,，帶我一起走向美好的明天,。