每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

體育教師發(fā)言稿篇一

去年9月份我有幸被分配到宅北小學授課，初出大學校門,，成為了一名小學教師,。轉眼工藝一年有余，期間收獲頗多,，既有領導們的關愛和關懷,，也有孩子們歡快的笑語。

去年我負責小學二年級1班語文,、數學教學工作,，同時也負責一二年級所有孩子們的體育教學。我利用課余時間研究我的大學所學專業(yè)：健美操,，針對孩子們年齡小模仿能力強的特點,，我把一些復雜的健美操動作簡單化，同時借鑒一些舞蹈動作,，改編為孩子們愛學,、容易學，而且能夠提升孩子們身體素質的健美操,。音樂上也偏重節(jié)奏稍慢,、歡快的音樂，營造一種歡樂的氣氛,。一學期下來雖然很累,，但看到孩子們一起翩翩起舞的`身影，我也覺得很開心,。

今年5月份,，我被調到宅北中學，擔任小學部2—6年級的體育教學工作,，同時負責三年級1班的班主任工作,。孩子們年齡大了，思維思想活躍,，我對孩子們傳授了隊列方面的教學,。隊列教學可提升孩子們的氣質，鍛煉吃苦耐勞的能力,。同時也開辦了健美操興趣小組,，那些喜歡健美操的孩子們隨時可以參加。

今年暑假,，我與另外兩位老師放棄了假期休假時間,，共同指導舞臺劇《王二小》,，針對每一個細節(jié)，每一個動作進行詳細的指導,，結果才有了在紅軍小學的授旗儀式上的一展風采,。

今年9月份開學后,，我相應黨的號召,，積極配合校領導開展校園足球，由于不是我所學專業(yè),，深感足球知識和足球技術欠缺,，因此我通過書籍、網絡等不斷的進行學習,，掌握足夠的足球知識才能傳授給孩子們,，才能實現我們國家的足球夢。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,，作為一名人民教師，我對孩子們始終傾囊相授,，自己不會的就查資料,、問別人，這既是提高自己的過程,，也是對孩子們負責任的態(tài)度,。

我希望每個人都能成為人才，今后我也會盡所有的能力去教導每一個孩子,，讓孩子們都擁有一個美好的未來,。

體育教師發(fā)言稿篇二

大家上午好！

我是x號參賽選手,，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！贰?/p>

十多年前,，我由一名退役運動員轉型成為體育教師,。第一次站在學生面前，我手足無措,，是孩子們天真的笑臉,、熱情的問候、期盼的眼神,，幫助我融入了體育教學之中,。和孩子們一起跑步、一起做操,、一起游戲,，我逐漸被孩子們所信任,、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,，做體育教師的感覺——很快樂,、很滿足、很幸福,。

新課改之風吹進校園,，健康第一、目標統(tǒng)領,、學生主體,、快樂課堂、終身體育,、興趣培養(yǎng)等等,，一系列詞匯不斷出現在我的學習筆記里、教學設計里,、工作小結里,，并深深印進我的腦海里。記得,，那是一節(jié)以發(fā)展學生耐力為主要目標的體育課,。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”,。準備活動后,，講目標，說方法,，提規(guī)則,，分小組，尋寶小分隊快樂的出發(fā)了,。分組時小胖墩兒很受歡迎,，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁,，可是沒過一會兒,，有的小胖墩兒開始掉隊了，再看掉隊的',。小胖墩,，被同伴們催著跑、拉著跑,、推著跑,。孩子們跑啊！追??！笑啊,！課后孩子們爭著對我說,，“今天玩得真開心！”“真爽,！”“真帶勁兒,！”孩子們笑了，我也笑了,。

學校里的小胖墩越來越多,，在體育課上他們不肯動,，跑不動,，針對這一現狀，我加強教育教學方法研究,，從提高小胖墩的積極性入手,，讓他們在體育上動起來，跑起來,，漸漸的小胖墩們肯動了,，能跑了，能跑得遠了,。我班上的小胖墩都是好樣的,。我在實踐中探索，在探索中思考,，在思考中成長,。xx年代表淮安市參加省蘇北片小學體育教師優(yōu)課評比獲一等獎，xx年參加了省編教材實驗性研究,，多次在市,、區(qū)級范圍內執(zhí)教研究課、觀摩課,、送教課,，多篇論文獲獎和發(fā)表。

能夠得到學生的喜歡,，同行的認可,，領導的肯定，我感到的是——幸福,。幸福是一種感覺,、是一種體驗，更是我對教育人生的美好憧憬。我愿,，攜手體育,，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育教師的幸福,！