演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇一

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō),。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉,，高霞孤映,，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤(rùn)物無(wú)聲,，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說(shuō)：“故善人者,，不善人之師;不善人者，善人之資,。不貴其師，不愛(ài)其資,，雖智大迷,，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了,，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的,，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無(wú)法彌補(bǔ),。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重,。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶,，見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?同學(xué)們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器,。

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!

謝謝大家

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇二

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,。那天晚上回宿舍要睡覺(jué)的時(shí)候,，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧趯W(xué)校睡覺(jué)，所以,，我哭了，這時(shí),，您來(lái)了鼓勵(lì)我：“凡是什么事都不能依靠家長(zhǎng)，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺,，我知道家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的,，不能永遠(yuǎn)得陪在我身邊，也不是我永遠(yuǎn)的靠山,，我總有一天會(huì)離開(kāi)家長(zhǎng)的。

我相信我會(huì)飛得越來(lái)越高……

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來(lái)上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情,，望著您,，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師,。”

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

雄鷹感恩天空,，因?yàn)閺V闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚(yú)感恩大海，因?yàn)槲邓{(lán)的大海給了她無(wú)拘無(wú)束的生活;樹(shù)木感恩土地,，因?yàn)闈駶?rùn)的土地給了她挺拔向上的動(dòng)力;我感恩六中的一個(gè)人，因?yàn)椴?ài)的她給了我成人成才的機(jī)會(huì),。

老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師,，她的人就如她的姓一樣,，“偉岸,，正直,，樸質(zhì),，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”,。

我們這群調(diào)皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長(zhǎng)著大眼睛的楊老師,。老師嚴(yán)肅時(shí),，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時(shí)最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理,，這時(shí)我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的,，生怕一個(gè)微小的動(dòng)作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

不過(guò)大部分時(shí)候,，她還是我們的活潑開(kāi)朗的大姐姐,。用“媽媽”來(lái)比喻老師,，最不貼切了,，即使年齡上很相近,，但是,，媽媽不會(huì)眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉,，用可笑的聲音喃喃自語(yǔ)“呀，我又算錯(cuò)了,，真是老年癡呆了?！眿寢尣粫?huì)在班會(huì)時(shí)眉飛色舞的回憶童年時(shí)的糗事,，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合,。媽媽更不會(huì)說(shuō)兩句話就激動(dòng)的握著你的手，完全拋下長(zhǎng)輩的尊嚴(yán),，仿佛幾年未見(jiàn)的老朋友要向你表達(dá)親切的問(wèn)候,。

但，無(wú)可知否,，在她身上,，我們的確找到了媽媽的影子,。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來(lái)掩飾糟糕透頂?shù)男那椋粯拥南矚g用濃重的鼻音來(lái)提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒,，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過(guò)教室的每一個(gè)角落，一樣的希望和我們能有更多話題,，一樣的喜歡在三言兩語(yǔ)中重新振奮你的精神``````像,，真是太像了，不同的是,，媽媽的愛(ài)會(huì)毫不保留的全賦予自己的孩子,，而老師的愛(ài)卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田,。突然有個(gè)想法，好想做老師的孩子,，這樣我就可以多享受一些老師的愛(ài)了,，呵呵，還真是自私呢.

老師終歸是老師,，在課下她可以扮演我們的姐姐,、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師,。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù),，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯(cuò)誤;她可以望著你掛滿問(wèn)號(hào)的臉，一邊耐心的講著,，一邊手在演算紙上飛快的劃過(guò),，就算到了你為自己的愚笨而退縮時(shí)，她也不會(huì)放棄;她會(huì)不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子,，這樣才能在晚自習(xí)時(shí)仔細(xì)講解同學(xué)們的錯(cuò)誤,。她并沒(méi)有多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，并沒(méi)有多么年輕的活力,，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛,、微亂的頭發(fā)，在拋物線上,，大喊著我們來(lái)了;就想要在無(wú)聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課,，楊老師教的數(shù)學(xué)課;就愛(ài)在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。從這方面來(lái)講,，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講,，她將帶我們進(jìn)入奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó),。

不知不覺(jué)間，我悄悄的喜歡上這位老師,，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人,，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃,，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手,，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn),，我不懂,，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近,。

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇三

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。 您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是你,，親愛(ài)的老師,。

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù),，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過(guò)，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng),，無(wú)拘無(wú)束,，拂面而過(guò)，清新溫潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡,，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕,，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。

教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你,，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,，值此31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說(shuō),，藍(lán)天教會(huì)了鳥(niǎo)兒去飛翔,，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音,，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛(ài),，發(fā)自心底的祝福。老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們,，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好,。

謝謝大家!

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇五

鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,，不懂感恩,，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人,。

感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀么?所以，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇六

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。 您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛(ài)的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù),，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏,，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò),，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng),，無(wú)拘無(wú)束，拂面而過(guò),，清新溫潤(rùn),。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲，像警示又像勸誡,，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕,，卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。

教師是一點(diǎn)燭光，也照亮你,，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師!

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇七

鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩，不懂感恩,，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,，甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。

感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因?yàn)楦兄x著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè),。

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

老師最幸福的日子是桃李飄香的季節(jié)，人生最大的價(jià)值是在逆境中崛起,，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生,，三尺講臺(tái)鑄輝煌》。

首先,，讓我用最誠(chéng)摯的祝福,，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)!

老師,，是孩子心中神秘,、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出未來(lái)金戈鐵馬,、氣吞萬(wàn)里英雄史詩(shī)的奠基人,，老師既可以讓學(xué)生領(lǐng)略“天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來(lái),，奔騰到海不復(fù)回”的詩(shī)句中暢游在11的境界中,。

三寸粉筆畫出人間冷暖、天地方圓,，我愛(ài)這三寸粉筆,，盡情揮灑化做皚皚細(xì)沫，是它磊落的寫照,，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求,。三尺講臺(tái)是他馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是他對(duì)鏡梳妝的鏡鑒,。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)上,，我們自豪，我們榮幸,。因?yàn)楝F(xiàn)代教學(xué)改革給了我們實(shí)施素質(zhì)教育廣闊的天空,，嘗試著奉獻(xiàn)出愛(ài)心一片，讓我們的學(xué)生感受到沁人心脾的一股股暖流,，帶領(lǐng)孩子們攀登著一座座科學(xué)的高峰,，透視著科學(xué)領(lǐng)域的廣闊視野,，我們手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流,，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái),，千帆勇進(jìn)。

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，在事業(yè)默默的耕耘中，在對(duì)“新課改”的挑戰(zhàn)中,，我們昂首闊步,，一路高歌，體驗(yàn)著人生的莫大幸福,，是我們對(duì)為人師表,，無(wú)尚光榮的驕傲，每個(gè)教師節(jié)都是黨中央對(duì)我們教師的激勵(lì),，都是社會(huì)對(duì)我們教師的認(rèn)可與期望,，站在這三尺講臺(tái)上，我們體驗(yàn)到了在家中無(wú)法體驗(yàn)到的純真,、真誠(chéng),、高雅與幸福。我在心中默默發(fā)誓,，不為名,、不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,，我也要把這陣地守好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí),，不求涓滴相報(bào),，，但求人生無(wú)悔,。

三寸粉筆是我們手中的鋼槍,，三尺講臺(tái)是我們堅(jiān)守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”,。為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓、愛(ài)迪生，我們將滿腔的愛(ài)心情賦予了我們的學(xué)生,，學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我們曉之以理,，多少個(gè)夜晚，當(dāng)家人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候,，我們還在燈下認(rèn)真的備課,、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí),，我們已經(jīng)走出家門,，奔向我們的陣地，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù),，每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾?，甘受其?lè),。

有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望,。

三雨粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃,。我們既然選擇了老師這一高尚的職業(yè),，那就應(yīng)該忘掉老板和經(jīng)理，我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè),，就應(yīng)該勇敢的錘煉自己,，如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城,，如果我們是一抹紅霞,，那就應(yīng)該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇九

春花遍地,，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo),。

1997年,，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼，七年過(guò)去了,，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它，給了我尊嚴(yán);她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點(diǎn)。誰(shuí)想到,，久而久之,，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下,，一道橫線不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi),。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思,，我想,，我得放棄心愛(ài)的講臺(tái)了。

然而,，談何容易,，失去了講臺(tái)，很是不舒服,。再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了;失去了講臺(tái),，更無(wú)法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切,，我得從頭練起。

慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,。

以后，走進(jìn)教室,，我成竹在胸了,，不看教材，不望教案,，也能瀟灑地上課了,。此時(shí)此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了,。

失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動(dòng)在學(xué)生中,。我聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)什么，看到了他們?cè)趯懯裁?，也知道了他們?cè)谙胧裁?。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛(ài),。學(xué)生也常和我講心里話了，此刻,，我們的情更濃了,，愛(ài)更深了。

放棄了講臺(tái),，走到了臺(tái)下,，給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲。我恍然大悟,，講臺(tái),，其實(shí)是一座山，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊,，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,，我時(shí)常告誡自己,，追求不可漫無(wú)邊際，理想要一步一個(gè)腳印。的確,，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長(zhǎng)河。作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后,，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起,，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的熱愛(ài)吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來(lái)到岔路口,，佇立了好久,。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條,，無(wú)悔無(wú)憂,。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯,。

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

十分榮幸由我為大家做這天升國(guó)旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師,，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,，我們不再只會(huì)保證,，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您!在這個(gè)完美的節(jié)日里，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬(wàn)事如意，心想事成!

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇十一

老師們,、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī),。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),！

中學(xué)生教師節(jié)感恩演講稿題目篇十二

《祝愿》

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!

您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;

您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。

在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，

我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅

——祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;

您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，

向您表達(dá)忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，

也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生,，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里,，

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

敬愛(ài)的老師，

您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。

我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青,。

您因材施教，善啟心靈,。

我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，

來(lái)祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。

寫

老師,，您是真誠(chéng)的,、善良的,、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。

愿我這小溪的樂(lè)音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。

我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。