范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
勵志的話語高考篇一
人打一落地,，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生,，有自己的理想抱負,，更有著對幸福不同的詮釋。假如,，真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴,，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前,，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福,，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作,，取得成功便是一種幸福;現在,，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福;在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處于虛構的世界馳騁為幸福……對于幸福的詮釋,，不同的時代,，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會,。
春天以花朵的形式過去了,，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了,。而我們的幸福,，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土,。因而我們要抓住屬于自己的幸福,，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了,，自己的幸福反而成了墳墓,，你可知，幸福與墳墓本就差于一念之間?
有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,，這對于一些人來講,，這不算什么，這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,，那便是一種可望而不可及的幸福,。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸?！Z轟烈烈,、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中,，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,，那幸福原不在事物，而在于心靈,、感覺乃至眼睛,，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些,。
因為,，你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,，你聽,，多美妙啊!
ok，可以嗎,。
勵志的話語高考篇二
或許我的故事只是你曾經的腳印,，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神,，請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程------題記,。
生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”,、“識時務者為俊杰”的心態(tài),，過多的依賴優(yōu)勢,。是的，一些人確實實現了“好風憑借力,，送我上青天”的夢想;但是,，深究其中，我們也不難發(fā)現許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上,，最終覆水難收,。
面對優(yōu)勢，誰人不想借東風以輕揚?
面對人才優(yōu)勢,，劉備桃園結義,、三顧茅廬，親賢臣,，遠小人,，建立了西蜀政權;
面對經濟優(yōu)勢，鄭和打造航船,、七下西洋,，買珍寶，賣湖絲,，開辟了海上絲綢之路;
面對思想優(yōu)勢,，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈,、黑格爾的足跡,，理論聯(lián)系實際，提出了唯物辯證法;
……
可是,，朋友,，為什么我們對優(yōu)勢敬若神明，而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：
倚仗優(yōu)勢,，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞,，笑談春風,，放回了勾踐，賜死了伍子胥,，最終落得個身死國滅為天下笑的下場;
倚仗優(yōu)勢,，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內”的旗號,，拒絕國共合作,，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;
倚仗優(yōu)勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌,，要以u-2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運,，但面對眾志成城的中朝人民,，精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
……
如果這些仍然解不開你心中的鎖,，那么,，朋友，把你的手給我,，握著我的手,，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢,，我拒絕了養(yǎng)花人的衷告,，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里,，仍然時常澆水,，結果--還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里,。過多地倚仗書本上的知識,，使我忽略了自然的法則。
是的,，朋友--
利用攀登的優(yōu)勢,，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢,，我們就可能遭遇“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢,，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優(yōu)勢,，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中,。
朋友,，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優(yōu)勢,，我不再迷惘,。
勵志的話語高考篇三
陽光穿透樹葉，投下斑駁的光影,。北方的秋意,，漸漸轉濃。秋風驅逐了最后一絲炎熱,，濕潤的空氣散發(fā)出泥土的氣息,。此時的秋已泛涼意，我漫無目的地走著,，思考著屬于我的未來,。
驀地,，一片殘花飄落到我的肩上，繼而,，順著我的身子悠悠地飄落地下,。我被這點點蒼涼出動了心弦，不由得停下了腳步,。
前方不遠處有課不知名的花樹,，它正在努力開放最后一朵花蕾。我走近它,，光禿禿的枝丫只剩星星點點的粉紅,，卻傳達出一股生命的訊息。生命?我疑惑不已,。
曾經的轟轟烈烈,，曾經的姹紫嫣紅，曾經所擁有的所有奢華,，此刻,，卻已“零落成泥”。如同一只枯蝶,，跳完了夏日最后一支舞蹈,，便凄然落幕。何等的悲涼!
我低頭,，望見大片的殘花在地上躺著,，如此落寞。落寞?可我分明又看到他們瘦弱的軀體在地上一寸一寸地蔓延著,。仿佛要,，越過今生，看見來世所有的風景,。心,，開始莫名的悸痛。
一陣風吹過,，零星的花瓣悄悄滑落樹梢,，靜靜的散落一地。此時的樹再無顏色,。我輕輕嘆了口氣，憐惜的撫摸著它,。手卻觸到了一種絨絨的東西,。我驚喜的發(fā)現樹上竟又一層密密的小果子。雖不那么顯眼,，卻又真實的存在著,，煞是可愛!一瞬間,，我突然明白：繁華褪盡，不這是為了孕育這小小的果實嗎?
我的心漸漸明亮：盛放時的輝煌,，縱然不舍,，終將化作花落的凄涼。無怨,，無悔,。花如此,，人亦然,。花開時節(jié),，我們付出的努力,，撒下的汗水，遭遇的坎坷,，鐫刻的執(zhí)著……都將化作我們崇高的理想,。旅途中，我們失意過,，我們彷徨過,，我們哭過，笑過……就像這落盡的殘花,，一切的一切都已化作了曾經;恰如這孕育的碩果,，一切的曾經都是為了心中那個夢!當夢將實現，一切的付出讓生命的枝蔓閃耀動人的光輝!
風又起,，那曾經留下的傷口突然變得甜蜜,。花瓣在我腳邊起舞,，我俯身撿起,，想把他們做為書簽銘記。遠遠地,，卻聽見有誰在緩緩而歌,，吟唱聲生命的奏鳴曲。他說：
有誰
曾聽見花落的聲音
有誰
會看見生命的顏色
我們
總會一直努力
一直微笑
你們會看得到
……
勵志的話語高考篇四
面對難以攀登的高山,，有多少人望而卻步?但是少有人能想起攀登之法并非一種,，到達山頂不用腳丈量也可以。所以說,，變通能給人生帶來許多快樂,。
聞說一花名朱瑾，夏秋之交開花，朝開而暮落,，開放時間只有幾個時辰,。這與人生何其相似呢!不同之處在于花在開落之間別無選擇，人在生與死之間有多種選擇,，何苦一條路走到黑,，不撞南墻不回頭?為何遇到困境不像流水一般懂得變換形態(tài)，淌出一路絢爛的生命!?
執(zhí)拗與變通獲得的是不同的結果,。執(zhí)拗的行為,，換取的不過是一條魚骨。他有一雙湛藍色的眼睛,，似乎注定了他與大海的緣分,。那一夜，桑提亞哥握緊手中的魚叉與繩,，與鯊魚群苦苦搏斗,，直至天明。是的,，筋疲力盡的他最終取得了勝利,，他始終沒有松開手中的繩?？伤麚Q來的是什么呢?一條毫無價值的魚骨,，多么執(zhí)著而又死板的老人啊!反觀司馬光，若是沒有他懂得變通與突破的思維,，就不會有快速砸缸救出落水少年的英雄壯舉,。事實再次證明：懂得變通，才能獲得新生;泥古不變,，只能把自己帶入死胡同,。
懂得改變，方能提高人生的價值,。馬克·吐溫是的演說家和作家,，然而在他選擇演講和文學領域之前，他一直想當一個商人,。他起初投資開發(fā)打印機,，花了整整3年的功夫，將自己千辛萬苦借的5萬塊美元全部賠了出去,。然后,，他又投資開發(fā)了一家出版公司，很快因經濟陷入危機而導致破產,。他沒有選擇繼續(xù)在經商之路上走下去,，而是意識到了自己經商無能，改變了選擇，開始了全國的巡回演講,，在演講的空隙埋頭寫作。很快,，馬克·吐溫因風趣幽默,，著作頗豐而開始名聲大噪，他膾炙人口的作品也迅速走紅,。實踐告訴我們：變則通,，通則順，順則能贏,。
懂的改變,，方能獲取生命之永恒。擷一株紅蓮在胸口,，他以另一種方式解讀了人生,，獲取了生命之永恒?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！绷謩t徐,，虎門銷煙的英雄，卻因此造福人民而得罪洋人,、得罪朝廷而被貶官,，發(fā)貶到新疆。他掩藏了不得志的憤悶與被貶的悲涼,，有的只是對于國家和百姓的大愛,。他興修水利工程一坎兒井，開渠造田,，造福一代又一代百姓,。若是他寄情山水，消極避世隱居,，走上文人騷客的老路,，那人民便會失去了一個好官員。林則徐的經歷說明：讓心中的大愛發(fā)揚光大,，讓腦筋轉個彎,，一切都將會獲得新生。
縱觀當今科技發(fā)展,，蘋果不斷更新?lián)Q代,，windows系統(tǒng)也不斷升級，只有懂得改變，才能不會被時代的洪沖走,。
正如登山之路雖一條,，可登山之法卻千千萬萬。面對無法改變的艱難和事實,，我們可選擇變通的手法,，另辟蹊徑來實現自我的人生飛躍，何樂而不為呢!(柴孟琦指導教師：孫延堂)
勵志的話語高考篇五
你曾極度自信,，我引以為榮的華夏文化!
你的一襲長衫,，歷經千載風塵，堅守著“謙謙君子”的信念,，履行著“非禮勿動”的公約,，終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天，魯迅先生以尖刻的語調,，講述了一幕鬧?。弘娷嚴铮瑤讉€儒生謙和有禮,，為一個空位揖首相讓,。
開車時，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒,。魯迅的指責,，刺中了千百年不曾治愈的沉疴!
你的一紙錦繡，唱出過“金風玉露一相逢,，便勝卻人間無數”的纏綿,，吟出過“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”的悲凄,，終熏陶出精通音律,、擅長書畫的后主，斷送了一國江山,。直到有一天,，蘇軾的“大江東去”撲面而來，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,，開辟了雄渾豪邁的新天地,。這才是華夏攝人心魄的大氣。
你的精美八股,，沿襲數朝,，淘出精英無數，他們滿腹經綸,，妙筆生花,。面對前來朝拜的洋人,，他們以“異類”相待;面對精良的炮艦，他們不屑一顧,。終于有一天,，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出“洋務救國”的念頭,。近代的恥辱,，在無上的自信里拉開帷幕。
近乎固執(zhí)的堅持,，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍,，所以,，汲取教訓的你廣開言路，以海納百川的大度接納著各式外來文化,。
你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下,，用手撫摸著花紋精致的磚瓦,，用哽咽的語調講述著關于老屋的故事和歷史一樣綿長，和畫檐一樣精美的故事,。你的勇氣,，是否來自于一張有著“現代化”標題的城市規(guī)劃圖呢?
你堅決地將發(fā)黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱,。你取下黑山白水的丹青,，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書，轉而品玩通俗易懂的白話文,，所以,，孩子們不知“孔融讓梨”的典故，愈加驕縱,，愈加頑劣,。你的取舍，是否源于一張有著“現代化”標題的參考說明?
你仍然錯了,。
先賢朱熹有詩云：“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！币环N文化若要有長久的生命力,，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕，更需要堅守自己,。
過分相信自我使你腐朽,，盲目追隨他人使你迷失,。渠清如許，我深愛的華夏文化,，在與外界的交流中,，你能否清澈如許，流淌依舊呢?
