范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
勵志的話語高考篇一
人打一落地,,便是一個生命個體,有自己必須經歷的人生,,有自己的理想抱負,,更有著對幸福不同的詮釋。假如,,真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴,,那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?
幾千年前,執(zhí)弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前,,在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福,,著名數學家、物理學家安培認為忘我工作,,取得成功便是一種幸福;現在,,金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福;在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處于虛構的世界馳騁為幸福……對于幸福的詮釋,,不同的時代,,不同的歷史條件,甚至于不同的人有著炯然不同的體會,。
春天以花朵的形式過去了,,夏天以枝葉的形式過去了,秋天以果實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了,。而我們的幸福,,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土,。因而我們要抓住屬于自己的幸福,,不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了,,自己的幸福反而成了墳墓,,你可知,幸福與墳墓本就差于一念之間?
有一首歌這么唱著:“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,,這對于一些人來講,,這不算什么,這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,,那便是一種可望而不可及的幸福,。而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸?!Z轟烈烈,、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心,那么在事物的變遷之中,,不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福,,那幸福原不在事物,而在于心靈,、感覺乃至眼睛,,因而每一個人的幸福都有各自的詮釋,你不必擔心你的幸福比別人的少一些,。
因為,,你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,,你聽,,多美妙啊!
ok,可以嗎,。
勵志的話語高考篇二
或許我的故事只是你曾經的腳印,,或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神,,請用我思考的優(yōu)勢助你跋涉一程------題記,。
生活中常常有優(yōu)勢與劣勢之分,人們往往本著“良禽擇木而棲”,、“識時務者為俊杰”的心態(tài),,過多的依賴優(yōu)勢,。是的,一些人確實實現了“好風憑借力,,送我上青天”的夢想;但是,,深究其中,我們也不難發(fā)現許多人跌倒在自己的優(yōu)勢上,,最終覆水難收,。
面對優(yōu)勢,誰人不想借東風以輕揚?
面對人才優(yōu)勢,,劉備桃園結義,、三顧茅廬,親賢臣,,遠小人,,建立了西蜀政權;
面對經濟優(yōu)勢,鄭和打造航船,、七下西洋,,買珍寶,賣湖絲,,開辟了海上絲綢之路;
面對思想優(yōu)勢,,馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈,、黑格爾的足跡,,理論聯(lián)系實際,提出了唯物辯證法;
……
可是,,朋友,,為什么我們對優(yōu)勢敬若神明,而優(yōu)勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑:
倚仗優(yōu)勢,,吳王夫差忘記了父輩的教訓,坐擁歌舞,,笑談春風,,放回了勾踐,賜死了伍子胥,,最終落得個身死國滅為天下笑的下場;
倚仗優(yōu)勢,,蔣介石置民族存亡危機于不顧,打出了“攘外必先安內”的旗號,,拒絕國共合作,,遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵;
倚仗優(yōu)勢,麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰(zhàn)場上重溫中途島戰(zhàn)事的輝煌,,要以u-2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運,,但面對眾志成城的中朝人民,,精良裝備的美式戰(zhàn)線最終成了東方的“馬奇諾”。
……
如果這些仍然解不開你心中的鎖,,那么,,朋友,把你的手給我,,握著我的手,,聽聽我自己的故事。倚仗教育的優(yōu)勢,,我拒絕了養(yǎng)花人的衷告,,一意孤意,沒有把花從盆里移栽到土地里,,仍然時常澆水,,結果--還未等及春天的雨露,我的花已凍死在冬天的陽光里,。過多地倚仗書本上的知識,,使我忽略了自然的法則。
是的,,朋友--
利用攀登的優(yōu)勢,,我們可以“欲窮千里目,更上一層樓”;過多的倚仗優(yōu)勢,,我們就可能遭遇“不識廬山真面目,,只緣身在此山中”的尷尬。
利用想象的優(yōu)勢,,我們可以實現九天攬月的雄偉計劃;過多的倚仗優(yōu)勢,,我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中,。
朋友,,請用我們明亮的眼神探尋,告訴彼此:面對優(yōu)勢,,我不再迷惘,。
勵志的話語高考篇三
陽光穿透樹葉,投下斑駁的光影,。北方的秋意,,漸漸轉濃。秋風驅逐了最后一絲炎熱,,濕潤的空氣散發(fā)出泥土的氣息,。此時的秋已泛涼意,我漫無目的地走著,,思考著屬于我的未來,。
驀地,,一片殘花飄落到我的肩上,繼而,,順著我的身子悠悠地飄落地下,。我被這點點蒼涼出動了心弦,不由得停下了腳步,。
前方不遠處有課不知名的花樹,,它正在努力開放最后一朵花蕾。我走近它,,光禿禿的枝丫只剩星星點點的粉紅,,卻傳達出一股生命的訊息。生命?我疑惑不已,。
曾經的轟轟烈烈,,曾經的姹紫嫣紅,曾經所擁有的所有奢華,,此刻,,卻已“零落成泥”。如同一只枯蝶,,跳完了夏日最后一支舞蹈,,便凄然落幕。何等的悲涼!
我低頭,,望見大片的殘花在地上躺著,,如此落寞。落寞?可我分明又看到他們瘦弱的軀體在地上一寸一寸地蔓延著,。仿佛要,,越過今生,看見來世所有的風景,。心,,開始莫名的悸痛。
一陣風吹過,,零星的花瓣悄悄滑落樹梢,,靜靜的散落一地。此時的樹再無顏色,。我輕輕嘆了口氣,憐惜的撫摸著它,。手卻觸到了一種絨絨的東西,。我驚喜的發(fā)現樹上竟又一層密密的小果子。雖不那么顯眼,,卻又真實的存在著,,煞是可愛!一瞬間,,我突然明白:繁華褪盡,不這是為了孕育這小小的果實嗎?
我的心漸漸明亮:盛放時的輝煌,,縱然不舍,,終將化作花落的凄涼。無怨,,無悔,。花如此,,人亦然,。花開時節(jié),,我們付出的努力,,撒下的汗水,遭遇的坎坷,,鐫刻的執(zhí)著……都將化作我們崇高的理想,。旅途中,我們失意過,,我們彷徨過,,我們哭過,笑過……就像這落盡的殘花,,一切的一切都已化作了曾經;恰如這孕育的碩果,,一切的曾經都是為了心中那個夢!當夢將實現,一切的付出讓生命的枝蔓閃耀動人的光輝!
風又起,,那曾經留下的傷口突然變得甜蜜,。花瓣在我腳邊起舞,,我俯身撿起,,想把他們做為書簽銘記。遠遠地,,卻聽見有誰在緩緩而歌,,吟唱聲生命的奏鳴曲。他說:
有誰
曾聽見花落的聲音
有誰
會看見生命的顏色
我們
總會一直努力
一直微笑
你們會看得到
……
勵志的話語高考篇四
面對難以攀登的高山,,有多少人望而卻步?但是少有人能想起攀登之法并非一種,,到達山頂不用腳丈量也可以。所以說,,變通能給人生帶來許多快樂,。
聞說一花名朱瑾,夏秋之交開花,朝開而暮落,,開放時間只有幾個時辰,。這與人生何其相似呢!不同之處在于花在開落之間別無選擇,人在生與死之間有多種選擇,,何苦一條路走到黑,,不撞南墻不回頭?為何遇到困境不像流水一般懂得變換形態(tài),淌出一路絢爛的生命!?
執(zhí)拗與變通獲得的是不同的結果,。執(zhí)拗的行為,,換取的不過是一條魚骨。他有一雙湛藍色的眼睛,,似乎注定了他與大海的緣分,。那一夜,桑提亞哥握緊手中的魚叉與繩,,與鯊魚群苦苦搏斗,,直至天明。是的,,筋疲力盡的他最終取得了勝利,,他始終沒有松開手中的繩??伤麚Q來的是什么呢?一條毫無價值的魚骨,,多么執(zhí)著而又死板的老人啊!反觀司馬光,若是沒有他懂得變通與突破的思維,,就不會有快速砸缸救出落水少年的英雄壯舉,。事實再次證明:懂得變通,才能獲得新生;泥古不變,,只能把自己帶入死胡同,。
懂得改變,方能提高人生的價值,。馬克·吐溫是的演說家和作家,,然而在他選擇演講和文學領域之前,他一直想當一個商人,。他起初投資開發(fā)打印機,,花了整整3年的功夫,將自己千辛萬苦借的5萬塊美元全部賠了出去,。然后,,他又投資開發(fā)了一家出版公司,很快因經濟陷入危機而導致破產,。他沒有選擇繼續(xù)在經商之路上走下去,,而是意識到了自己經商無能,改變了選擇,開始了全國的巡回演講,,在演講的空隙埋頭寫作。很快,,馬克·吐溫因風趣幽默,,著作頗豐而開始名聲大噪,他膾炙人口的作品也迅速走紅,。實踐告訴我們:變則通,,通則順,順則能贏,。
懂的改變,,方能獲取生命之永恒。擷一株紅蓮在胸口,,他以另一種方式解讀了人生,,獲取了生命之永恒?!捌埨麌疑酪?,豈因禍福避趨之?!绷謩t徐,,虎門銷煙的英雄,卻因此造福人民而得罪洋人,、得罪朝廷而被貶官,,發(fā)貶到新疆。他掩藏了不得志的憤悶與被貶的悲涼,,有的只是對于國家和百姓的大愛,。他興修水利工程一坎兒井,開渠造田,,造福一代又一代百姓,。若是他寄情山水,消極避世隱居,,走上文人騷客的老路,,那人民便會失去了一個好官員。林則徐的經歷說明:讓心中的大愛發(fā)揚光大,,讓腦筋轉個彎,,一切都將會獲得新生。
縱觀當今科技發(fā)展,,蘋果不斷更新?lián)Q代,,windows系統(tǒng)也不斷升級,只有懂得改變,才能不會被時代的洪沖走,。
正如登山之路雖一條,,可登山之法卻千千萬萬。面對無法改變的艱難和事實,,我們可選擇變通的手法,,另辟蹊徑來實現自我的人生飛躍,何樂而不為呢!(柴孟琦指導教師:孫延堂)
勵志的話語高考篇五
你曾極度自信,,我引以為榮的華夏文化!
你的一襲長衫,,歷經千載風塵,堅守著“謙謙君子”的信念,,履行著“非禮勿動”的公約,,終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天,魯迅先生以尖刻的語調,,講述了一幕鬧?。弘娷嚴铮瑤讉€儒生謙和有禮,,為一個空位揖首相讓,。
開車時,這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒,。魯迅的指責,,刺中了千百年不曾治愈的沉疴!
你的一紙錦繡,唱出過“金風玉露一相逢,,便勝卻人間無數”的纏綿,,吟出過“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月”的悲凄,,終熏陶出精通音律,、擅長書畫的后主,斷送了一國江山,。直到有一天,,蘇軾的“大江東去”撲面而來,洗滌了詞曲中酸澀的腐朽,,開辟了雄渾豪邁的新天地,。這才是華夏攝人心魄的大氣。
你的精美八股,,沿襲數朝,,淘出精英無數,他們滿腹經綸,,妙筆生花,。面對前來朝拜的洋人,,他們以“異類”相待;面對精良的炮艦,他們不屑一顧,。終于有一天,,噴火的槍炮擊落了他們的花翎,這才生出“洋務救國”的念頭,。近代的恥辱,,在無上的自信里拉開帷幕。
近乎固執(zhí)的堅持,,近乎盲目的壅塞,使你在近代落伍,,所以,,汲取教訓的你廣開言路,以海納百川的大度接納著各式外來文化,。
你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,,粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下,,用手撫摸著花紋精致的磚瓦,,用哽咽的語調講述著關于老屋的故事和歷史一樣綿長,和畫檐一樣精美的故事,。你的勇氣,,是否來自于一張有著“現代化”標題的城市規(guī)劃圖呢?
你堅決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,似乎要焚燒掉這百年的恥辱,。你取下黑山白水的丹青,,換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書,轉而品玩通俗易懂的白話文,,所以,,孩子們不知“孔融讓梨”的典故,愈加驕縱,,愈加頑劣,。你的取舍,是否源于一張有著“現代化”標題的參考說明?
你仍然錯了,。
先賢朱熹有詩云:“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來?!币环N文化若要有長久的生命力,,就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,更需要堅守自己,。
過分相信自我使你腐朽,,盲目追隨他人使你迷失,。渠清如許,我深愛的華夏文化,,在與外界的交流中,,你能否清澈如許,流淌依舊呢?