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初二歷史如何提高 初二歷史怎樣學(xué)才能拿高分篇一

＂學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則?。?。臨考時，再扎扎實實地將歷史課本閱讀思考一遍,，既可回億,，鞏固重要的史實史論；

深化知識理解,，完善結(jié)構(gòu),，又可查漏補(bǔ)缺，提初復(fù)習(xí)的針對性和實效性,，增強(qiáng)應(yīng)考信心,，使學(xué)生胸有成竹地走進(jìn)考場。

二,、練講結(jié)合,。

練是實踐，實踐出真知,?？记斑M(jìn)行有一定量、有度,、有序的強(qiáng)化訓(xùn)練,，十分必要,。可在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,、透徹把握歷史教材的基礎(chǔ)上,，參照前幾年試題的題型、題量,、難度,、特點，精心篩選加工出幾套綜合性,、科學(xué)性,、典型性以及知識、能力和思想都貼近考試的模擬試題,，進(jìn)行＂實戰(zhàn)演習(xí)＂,。練后一定要認(rèn)真組織講評，只練不講,，等于半途而廢,，凡練必講，講必糾錯,，糾錯而

總結(jié)

三、縱橫結(jié)合,。

縱的方面,，要讓孩子把握歷史發(fā)展階段特征、基本線索,、發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律,。橫的方面，一是要把握同一時期歷史學(xué)科自身發(fā)展的橫斷面上諸方面的內(nèi)在聯(lián)系,。如：同一時期同一國家政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系,；

同一時期不同國家歷史現(xiàn)象問的相互聯(lián)系,，等等,。

二是要將歷史學(xué)科同政治、語文,、地理等學(xué)科的復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來,，加強(qiáng)滲透，相互遷移,。比如有了過硬的閱讀理解,、語言表達(dá)、古文知識等方面的語文基本功,，就可以迅速準(zhǔn)確地閱讀理解歷史材料,，對歷史材料進(jìn)行去偽存真、去粗取精,、由表及里的整理,，最大限度地獲取有效信息，并充分利用有效信息,，結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)歷史問題進(jìn)行說明和論證,；

就可以語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),、扼要全面地答好歷史材料題和問答題,。

再如借助地理知識既可增強(qiáng)歷史知識的直觀性，又可強(qiáng)化記憶,，深化理解,，培養(yǎng)孩子對地圖的意識和空間觀念。同樣,，豐富的歷史知識對于政治,、語文、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)也是他山之石,。事實上,，各科知識之間有著千絲萬縷的諸種聯(lián)系，人類知識的本身就是一個系統(tǒng)的整體,，我們應(yīng)當(dāng)樹立＂大知識觀＂和＂知識全息觀＂,，這不僅能提初復(fù)習(xí)效率，而且對于今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造都是大有益處的,。

四,、中外結(jié)合。

由于中國歷史和世界歷史是分別編寫的,，講授時也基本是彼此獨立的,。這就容易造成中外歷史的割裂，顧此失彼,，破壞歷史知識的系統(tǒng)性,。因此,，總復(fù)習(xí)時要將中外歷史有機(jī)地融為一體，盡可能地把中外歷史教材里的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,，按歷史發(fā)展的脈絡(luò),，比較聯(lián)系，對照復(fù)習(xí),，整體把握,。寓中國史于世界史的復(fù)習(xí)之中，視世界歷史為中國歷史發(fā)展的大環(huán)境,。世界上各個國家的歷史都是彼此聯(lián)系,，相互影響的。世界各族人民共同為人類文明,、社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。弄清這些聯(lián)系，形成知識體系,，是學(xué)好歷史的關(guān)鍵,。

五、史論結(jié)合,。

這既是歷史學(xué)科考試中文字表達(dá)的一項能力要求,，又是歷史學(xué)科本身的一個特點，也是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)當(dāng)遵循的原則和方法,。在備考復(fù)習(xí)中,，要堅持史論結(jié)合，在綜合,、分析,、歸納、簡化歷史知識結(jié)構(gòu)的同時,，做到有史必有論,，有論必有史，論從史出,，史由論統(tǒng),，史論一致，相輔相成,。只有這樣，才能使孩子潛移默化,、水到渠成地獲得活的認(rèn)識與結(jié)論,，形成一定的理論水平和史學(xué)能力，取得理想的成績,。

初二歷史如何提高 初二歷史怎樣學(xué)才能拿高分篇二

一,、要學(xué)會使用好課本

初中的歷史比較簡單,，但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材,，課本知識容量不大,。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容,，大字部分是該課的主要內(nèi)容,，要求掌握的基本知識點都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對該部分進(jìn)行精讀,，著重掌握這一部分的內(nèi)容,，要學(xué)會分析這一部分哪些是重點，那些不是重點,，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的,，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點,，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢,，對知識的掌握才能更加牢固。此外,，課本有些內(nèi)容是用小字印刷的,，這部分內(nèi)容不是課本的主要內(nèi)容，編排的目的是為了增大同學(xué)們的知識面,，不一定要記的,，但是同學(xué)們可以閱讀，最好結(jié)合課本的大字不分來看,。

二,、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

首先,，要集中注意聽,。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息,；

同時,，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整,。所以,，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意,、專心致志才能學(xué)有所得,；

心不在焉、心猿意馬往往一無所獲,。

其次,，要帶著問題,、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,，看似目不轉(zhuǎn)睛,，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始,。帶著問題聽課,，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點，增強(qiáng)聽課的針對性,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,；

帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦,，緊跟老師的

教學(xué)

再次,，要積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流,、互相促進(jìn)的,。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué),。積極舉手發(fā)言就是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,，還能鍛煉語言表達(dá)能力,。

“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,，都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處,。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。

三、

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上,。但是,，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,，適當(dāng)和有益的活動（包括“玩”）也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí),，把孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實實,，不讓孩子有娛樂和活動的時間；

有些家長卻對孩子的課余活動放任自流,，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)時專心致志,、靜得下心來,；

活動時生龍活虎、放得開來,。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,，而且可以相得益彰。

其次是處理好主和次的關(guān)系,。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加,、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。學(xué)科之間有差異,，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重,，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，一定要學(xué)得扎實。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次,，概念,、原理及其形成是主，知識的靈活運(yùn)用是主,，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。

再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系,。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,，孩子對哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績,。但是,，初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩(wěn)定,，有些孩子對興趣的理解也比較片面,。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況：一會兒喜歡這，一會兒喜歡那，見異思遷,，結(jié)果什么也沒學(xué)好,；

光憑興趣學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,，結(jié)果就成了“跛腳”,。其實，初中的學(xué)習(xí)是整個人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，首先要學(xué)好每一門功課,，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利,。