光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

人教版二年級數(shù)學教學總結 人教版二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃篇一

緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高本班教學成績,現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、教學工作方面

認真?zhèn)湔n,、上課,，努力提高每節(jié)課的課堂效率,。培養(yǎng)學習興趣是低年級教學目標，因此我通過各種活動,，使課堂形式變得豐富多彩,，使學生在有限的時間內(nèi)掌握更多的內(nèi)容,。并定期開展游戲活動,。讓我的學生喜歡數(shù)學,，能在數(shù)學課中尋找樂趣。

雖然工作的忙碌占去了我大部分時間,，但對于學生的作業(yè)我一絲不茍,，不讓一個錯誤出現(xiàn)在我的批改中,。每課結束后,，我都及時進行測驗,，檢查學生的掌握情況，并進行面批,，對于出現(xiàn)的錯誤使學生及時修改并掌握。本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容,，二,、主要成績和經(jīng)驗

在本學期的教學工作中，我始終嚴格管理學生,，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在教學中，切實做好一切教學常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔,、結方面，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)輔差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育,，使學生的知識,、能力有了較大提高。

2認真鉆研教材,、精心備課,，充分利用直觀,、電化教學，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學生學習的積極性。

3,、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習

慣，培養(yǎng)自我檢查的能力,。

4,、加強了對學困生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識,、技能,，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

5,、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練,，重視運用教具,、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

6,、通過練習課的精心設計,，使學生掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課,，講究練習方式,，提高練習效率,。

7,、積極參加學校組織的教學教研活動,，認真組織好練習和復習，努力提高教育,、教學質(zhì)量。

8,、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上,，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,，針對這一方面，本學期重點抓了學生,，每做一件事情，每做一道題,，要求學生要有耐心,，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

三,、

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合,，造成了學習差。

3,、還有一部分是，反映問題慢,，基礎太差，造成了不及格現(xiàn)象,。

4,、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強,，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

5,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,。

6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草,。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

7、計算能力差異太大,。班中多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真,，粗心大意,，導致全班學生的計算能力發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學中,，應該加以克服,。

四,、改進的具體措施

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課,，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作,。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平,。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

2,、及時輔導學困生,，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步,。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動

學生學習的積極性,。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績。

4,、充分利用數(shù)學教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生,。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教,。充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。

6,、及時家訪，家長配合抓好學生的學習,。

總之,，一學期來，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我一定會更加努力，爭取做到更好,。

人教版二年級數(shù)學教學總結 人教版二年級第一學期數(shù)學教學工作計劃篇二

人教版二年級數(shù)學教學工作總結

本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作,。認真學習，深入研究教學方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

1、備課,。學期初,，鉆研了、教材,、教參,，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,，設計好練習。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境,，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結果,，學生進行比較,、交流,、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法,。

(2)及時復習,。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,，我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈,，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。

針對不同的練習錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,。學生訂正之后,，補給優(yōu)秀，建立學好數(shù)學的信心,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

4,、注重對后進生的輔導。

對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。