總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

輔導員學期工作總結發(fā)言 輔導員學期工作總結篇一

本學期師范學院開展的學生活動包括：師范學院學生會踏青活動，師范學院教室設計大賽,，第一屆蒲公英講故事比賽,，師范學院第一屆綁腳比賽，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽,，寒假作業(yè)展覽,，師范學院"我們的style"紅五月晚會，教師希望之星社團第一節(jié)“希望之星杯”試講比賽等等,，并在校級社團比賽九江職業(yè)大學籃球聯賽,，九江職業(yè)大學第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績。開展社團活動,，很大程度上提高了學生動手能力與組織能力,。師范學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導）白話文●（與院系領導的高度評價，并在廣大師生中獲得了極大聲譽,。

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態(tài)度,，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報,，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員,，我主動向她們學習，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員,，我總是在課余找她聊天，發(fā)現她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小,，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質的全面提高,，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共*產*黨,，給學生做一個好榜樣,。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中,，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現同學有思想波動及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題,。在班上，給同學們做出各種正面教育,，號召同學們學習黨的各項方針,、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵,，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己,，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

能夠和學院一起成長,，并成為學院第一屆學生的輔導員,，我感到無比光榮！想想剛到學校來的時候,，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉,，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大,。從那時起，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能,，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望,！經過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中,，主要是兩方面的內容,，即管理育人和服務育人。

本學期輔導員工作做了不到,，有做的好的也有許多不足,。本學期師范學院的衛(wèi)生檢查狀況一直處于中下游，當然其中也有許多客觀元素,。本學期就衛(wèi)生檢查問題召開了兩次加大宿舍衛(wèi)生檢查及管理制度會議,，就宿舍衛(wèi)生問題進行全院通報批評以求全院學生關注。到學期末學院衛(wèi)生問題有所改觀,。

做了一年的輔導員,，教育學生的同時自己也受到了教育。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)造,。要事事對學生關系,，站在學生的角度考慮問題。我還不夠成熟,，工作體系還不夠完備,。還需要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思考。剛參加完全省的輔導員培訓班,，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論知識與信心,。我將一如既往的把熱情和激情，對學生無微不至的關心放在以后的輔導員工作中,，不求做到最好,，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己,，對學生的不負責任毀的是所有學生的將來,。我會努力的，努力成為學生的領航員,，努力成為學生學業(yè)的指導員,，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員,。

輔導員學期工作總結發(fā)言 輔導員學期工作總結篇二

20___年,，我接手了政治學院___級輔導員工作。在過去的一年里,，我本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設為工作重點開展工作,。經過兩學期的磨合與了解,，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情景,。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,，從教師，學生,，舉辦活動方面開展了工作,，從而使學生樹立團體主義價值觀，增強對未來的信心和決心,，更好的度過大學的四年生活?，F將半年來的工作做如下總結。

一,、班級工作

（一）堅持每周班會制度,，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。

（二）能認真參加學校的各項活動,，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行，并在各項問題活動中取得了必須的成績,。進取參加了學校組織的十佳歌手大賽,、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績,。

（三）研究到學生大部分來自外地,，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位,。

二,、常規(guī)管理

（一）每周都會對學生的上課以及自習的出勤情景進行抽查，我所帶的三個班級,，出勤率比較好,，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假,，說明情景,。

（二）每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中,，了解學生的生活情景,，與他們談心,，及時發(fā)現問題。學生之間,，宿舍之間整體狀況良好,，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題,。

（三）班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶,，經過他們，我會及時了解到班內的動態(tài),。所以,，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面,，更進一步的了解情景,。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部,，不僅僅要在工作上服務于同學,，在學習上也要起到帶頭作用。

（四）在過去的半年里,，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動,，學生們的興趣十分高。團組織生活活動一般選在室外召開,，比如參觀工農建設基地,、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷,。

三,、工作中的具體活動

（一）宣傳關于運動會事宜，組織學生進取參與和配合運動會活動,；在運動會上同學們拼搏賽場的活力和拼搏精神,，讓人真是倍感欣慰和感動。

（二）做___的宣傳工作,，要求學生進取向黨組織靠攏,，并號召學生進取向黨組織靠攏。

（三）從思想上關注學生動態(tài),，在釣魚島事件上,，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識,。

（四）進取建設班級學風,。，過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，掀起勤奮刻苦的學習風氣,，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強,。

四,、學校、學院

本人按時的參加學校組織的輔導員會議,，并認真做好記錄,，努力完成學校下達的各項任務。

每一周或兩周,，學院___都會召開全院的輔導員工作會議,，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務,，通知我們學校的一些事情,。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情景進行詢問,，了解工作中出現的問題與難處,，及時幫忙我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄,，每月月底,，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望,。

五,、自身的提高

（一）輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員,，在日常工作中我力爭多學多看,，時刻以一名黨員的標準來要求自我，本著以人為本的原則,，堅持松弛有度的方法實行管理,。

（二）堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導,，所以我把學生的思想教育工作放在了第一位,。為了使這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要和興趣愛好,，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育,。從接手輔導員工作初我分班召開了班會,，走訪宿舍,，找學生談心以及經過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎,。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想，然后給予必須的引導,，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想,，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題,，指明下周的努力方向,。

（三）大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設為輔助手段,，以人文關懷為落腳點”構成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣,，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”,。對于瑣碎的輔導員工作,，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作,。

六,、工作中的不足

工作經驗不足，工作本事有待進一步提高,。工作中,，由于自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上，還有很多缺陷,。還有待于更進一步的改善,。相信在下半年必然有所改觀。

回顧一年的輔導員工作,，在我跟學生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激。我要感激我的學生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,，是你們給予了我很多關于教育、關于人生,、關于學習,、關于生活的思考的火花；我要感激政治學院的領導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤,。我會努力的,，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員,，努力成為學生生活的服務員,，努力成為學生的心理輔導員。

輔導員學期工作總結發(fā)言 輔導員學期工作總結篇三

高校輔導員這份職業(yè)不光是教師,、是長輩這么簡單,，在我看來，輔導員更是學生的引路人,，告訴學生什么是正確的,、什么是錯誤的；教會學生站在人生的岔路口該如何選擇,；輔導員也是學生的全職保姆,，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理,，到家庭到戀愛,，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下頭就是我的20___年工作總結,，今年總計完成了以下幾個方面的工作,。

一、思想政治工作方面

今年的___月,，在班級里我們舉行了多種多樣的學習活動,，同時幫忙學生樹立正確的學習、就業(yè)觀念,，讓學生學有所用,。作為輔導員我每一天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化,，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，為出現學習困惑,、就業(yè)困惑、感情困惑的同學及時溝通,，找到共同話題，為他們進行進取的心理疏導,。

就我個人而言,，今年我始終以中國特色社會主義思想為指導，認真深入學習,，除了自我主動找學校教師交心了解群眾意見外,，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。

二,、教育教學方面

今年首先主抓學生的安全教育工作,，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本,、安全第一”的工作原則,，經過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理,，從思想意識層面為學生樹立安全信念,，讓學生懂得人身財產安全的重要性。

其次,，在教學方面,，今年的掛科情景不容樂觀，部分學生有不一樣程度的掛科,，需要清考,，我們經過做思想工作、一對一幫扶的方法,，讓補考的同學順利經過考試,，對于掛科多的同學，我們經過與家長溝通,，找到問題根源,，讓其轉變學習態(tài)度，到達順利畢業(yè)的目的,。

三,、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作

面向市場，面向社會廣泛收集就業(yè)信息,，讓畢業(yè)生第一時間確立自我的發(fā)展方向,，找到夢想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自我的就業(yè)前景悲觀化,，對職業(yè)方向模糊化的情景,，我們做了很多的工作來幫忙他們,，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向,，適度調整期望值,，讓學生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理,。

20___年同樣又是充實的一年,，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬,，為以后職業(yè)的渴望,，讓我仿佛回到了那個年輕的年代，我期望為他們在今后的道路越走越順暢,，也祝愿他們都有各自精彩的人生,，成為更好的自我。

輔導員學期工作總結發(fā)言 輔導員學期工作總結篇四

一學年的大學輔導員工作即將過去,，初次擔任輔導員工作,，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現了自己的很多不足,。自從擔任xx級xx設計x班的輔導員助理以來,，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習,，思想特點入手,，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙,，班級各項工作收到一定成效,，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設,，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結如下：

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內向,，不善于表現自己，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進步的`特點,，從入學伊始，就提出了團結,，緊張,，活潑,，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

1,、抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍,，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標,，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會,，以自身的經歷現身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢,。

2,、組織了一支有能力，有號召力,，團結向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習,，自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作。

3,、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心，根據各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位,，其工作和學習得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導,，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標,。

4,、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束,。

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內向,，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設,。措施如下,；

1、嚴格考勤制度和晚自習制度,，輔導員和輔導員助理不定期抽查,。對于無故缺課的同學，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果。

2,、召開學習經驗交流會等主題班會,，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平,。

1,、堅持每周班會制度，每次主題不同,，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

2,、能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行,。克服了本班文藝,，體育骨干少的客觀因素,，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計,、攝影大塞,；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

3,、針對本班學生性格偏內向,，不善于表現自己的特點，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活,，增強了班級凝聚力。

4,、考慮到學生大部分是外地來阜,，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

一個班集體只有心齊才能有好的結果,，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信xx設計x班個優(yōu)秀的班集體,，以后也是,。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足,，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等,。

輔導員學期工作總結發(fā)言 輔導員學期工作總結篇五

初為人師,，我樂在其中。

有人說,，“高雅的人看背影就知道,，奮進的人聽腳步聲就知道，和善的人看笑容就知道,，優(yōu)秀的人看輔導員就知道,！”這句話讓從事輔導員工作的我既坦然又不安。坦然,，是因為輔導員是戰(zhàn)斗在學生思想政治教育和管理工作的第一線,，是樂于奉獻、善于學習,、勤于工作,、勇于創(chuàng)新的一族,；不安，是因為我離優(yōu)秀是那么的遙遠,！

也許是從小耳濡目染老師們孜孜不倦的教誨的緣故,，能成為高校思想政治輔導員中的一員，我從心底里感到自豪,，因為我由衷地熱愛這個職業(yè),，愛著我的學生。帶著這樣的信念,，我全身心地投入到輔導員工作中,，在這個崗位上奉獻著自己的青春和熱情。

還記得在今年新生軍訓時,，一個混合宿舍竟集體“絕食”,。那晚部隊熄燈后，我逐一找宿舍里怨氣沖天的13名成員談心聊天,，聽他們發(fā)自肺腑的聲音,，引導他們克服困難，共度難關,。經過兩個多小時心與心的交流,，待同學們激動的情緒平和下來，我疲憊的身體也終于得以休息,?！皬埨蠋煟掖_實不行了,，咳了幾個小時,，現在血都咳出來了，感覺有點喘不過氣來……”剛躺下,，一個電話把我從昏昏欲睡中驚醒,，由于這是一名帶重病卻一直堅持軍訓了近十天的學生，于是趕緊將其送往西南醫(yī)院就診,，直到等到其父親到來我才得以回部隊,。只是回來的路上，出租車司機一個勁地盯著我笑：“小伙子,，你這打扮挺潮流的,！”我這才醒悟過來，原來接到電話時,，我一急,，竟穿了件襯衣、一條短褲、一雙拖鞋就出門了,。再次回到宿舍,，已是凌晨三點，就不顧一切地倒在床上,。也不知睡了多久,，又是一陣急促的敲門聲，我瞇著眼睛打開門,，一個學生徑直走進來：“張老師,，我又失眠了，現在好想找個人說話……”這是一個有著嚴重失眠癥的學生,，于是,，我打起精神與他開懷暢談。交談中,，他告訴我自己從小跟著舅媽長大,，與父母缺少溝通，就連現在都與母親有著很深的代溝,。我順著他的話題勸慰他主動與爸媽接觸,，多給媽媽講自己的現狀，告訴他們自己的想法……聊著聊著,，大概在五點半,，這名懂事的學生看我有些疲倦，婉言說想找站崗的同學聊一下,，就借機出去了,。早上六點半,，學生起床出操,，我瞇了一會兒眼兒，就又不得不起床開始新一天的工作,?？蛇@時，我猛然拿起手機,，一下子驚呆了,。“生日快樂……”大學同學一條條的祝福短信提醒了我頭一天竟是我陽歷的生日,，而那晚因為忙這忙那竟連這么多條短信都沒來得及看,！

軍訓結束后，我在系上依然是帶大一新生,?？粗粡垙堉蓺馕疵摗⒊錆M朝氣的臉，我再次感受到了自己的責任之重大,。這些學生一個個都能歌善舞,、多才多藝，樂于接受新事物,，敢于大膽地張揚個性,，只是他們大多生活在較為充裕的家庭環(huán)境里，由于父母的恩寵和缺少吃苦耐勞等獨立生活能力,，部分學生在校園里我行我素,，聽之任之，更有個別家長以小孩兒一丁點的病為由,，幫助學生請假,，更加滋長了他們請假甚至逃課的情緒。面對這群可愛卻又懵懂的,。學生,，我們輔導員的壓力的確不小，每天查課堂出勤,、找學生談話,、開會、守晚自習,、檢查學生宿舍……看似風風火火地完成了許多工作,，但內心深處的那根弦卻一直緊繃著，生怕自己的學生出了半點紕漏,。盡管如此,，我與眾多輔導員老師一樣，依然耐心地用真摯的情感去感染,、教育學生,，盡力引導他們分清榮辱是非，解開思想疙瘩,，珍惜大學生活,，為未來的騰飛提供一片藍藍的天，為他們大學三年的學海揚帆鑄就一方堅實的岸,。

輔導員這份工作是我畢業(yè)后的第一個職業(yè),，我在這個平凡的崗位上播撒著汗水和愛心，也收獲著快樂與希望,。從事輔導員工作,，不僅是一份職業(yè)，更是一項事業(yè),；不僅是一種奉獻,，更是一種學習,。當初踏進房院時的青澀懵懂，經過這幾個月的洗禮,，儼然已沉淀在平靜的“日月潭”里,，來處彷佛一片云煙。自己是自己的導演,，指揮著記憶的場景,，在日益模糊的布景中填進許多瞬時的心情、片刻的隨性……所以,，記憶是不可靠的,，我無法確知自己再這段時間里成長了多少，但我知道自己一直在努力,。而且我還知道,，前面無論是泥濘還是坦途，我永遠都會擁有那份熱情和愛學生的心,。

輔導員學期工作總結發(fā)言 輔導員學期工作總結篇六

閉門即是深山,，開門即是世界，高校輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者,，思想政治教育就是幫忙學生實現深山到世界的認知,，構成他們的價值觀，世界觀和人生觀,，高校輔導員也是學生最為直接,、最為經常的指導者。輔導員除了開展學生思想政治工作外,，還要兼顧學生的學習,、紀律、生活,、衛(wèi)生,、安全,、行為等多方面的教育和服務工作,。

時至年末,，自擔任x班班主任以來,，在班主任的工作崗位上不知不覺已經過去了一年半的時間,。

時間如梭，在歲月起舞的日子里不斷加速,，不敢慢下腳步,，生怕辜負了完美的歲月。一切的一切,，沒有標新立異的刻意,，所有的所有,，沒有嘩眾取寵的偽裝，都是順理成章,，水到渠成,，情之所致，心之使然,，靜下心來整理一年來的歲月和路程,，為自我的輔導員工作留下一圈年輪。

一,、思想政治工作方面

一年來,，本人在思想上能夠堅持四項基本原則，擁護_的方針政策,，忠誠_的教育事業(yè),，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行_的教育方針,、能夠自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,，平時進取關心時政，自覺學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、三個代表的重要思想,、科學發(fā)展觀,、___新時代中國特色社會主義思想，根據學校_委和學院要求,，制定學習計劃,，采取集中學習、網絡學習,，采用新媒體手段,，全面認真地學習，并撰寫學習筆記,、學習心得,。

二、注重學生的思想政治教育,，開拓德育新天地

擔任x班班主任以來,，本人能夠嚴格按照輔導員的規(guī)章制度要求自我，在教育和談心的過程中主要采取個別教育與團體教育想結合的方法,，使自我的工作仔細到每一位同學身上,，甚至與他們的家長進行逐個了解（與家長交流的過程中盡量以表揚為主），進而讓同學們重新認識自我,，更有利于他們自身的成長,。

每學期開學,，在班級中首先要開展一堂班會，大學階段教會他們怎樣學習固然重要,，但作為輔導員,，更應當教會他們生活，教會他們做人,。經過進行感恩和誠信教育引導學生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，從而學會關心身邊的人,，始終堅持一顆感恩的心,。

對學生進行愛國教育，在平時我會組織他們觀看一些比較具有代表性的愛國主義教育主題片,，經過班級活動培養(yǎng)他們的凝聚力,，培養(yǎng)團結統(tǒng)一，愛好和平,，勤勞勇敢,，自強不息的精神，讓他們在學習中找到方向和目標,，成為有夢想,，有道德，有文化,，有紀律的新時代大學生,。

強化班級的自主管理，放權讓班干部在班級中起到主導作用,，充分發(fā)揮班委干部及信息員的力量,。

定期召開班干部會議和違紀學生會議，以便作為輔導員第一時間了解特殊群體的一些情景,，把任何可能發(fā)生的事情控制到萌芽狀態(tài),。

開展深入的心理健康教育，開展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質的訓練,，定期進行心理健康測試,。

三、加強班級的學風和班風建設

制定學習計劃,。每學期開學之初,，組織班上同學每人制定一份學習計劃書。

嚴格班級的考勤制度,。為了加強學風建設,，班級采取各種措施，利用各種途徑,，經過點名或簽到等形式,，約束同學們的行為，讓同學能夠按時到課堂,，在班團體中創(chuàng)立較好的學習氛圍,。

重點開好幾個會。首先是班干部會議,，召開班干部會議20次,；其次是學習骨干會議，召開學習骨干會議6次,；然后是學習成績差的學生會議,，學生會議4次；最終是主題班會,，召開主題班會16次,，經過這幾個會議的全面開展，把班風和學風深入人心,，讓所有的同學都動起來,，讓他們樹立學習的意識。

在班級交流方面,，供給了網上交流的平臺：建立微信群,，干部和學習標兵把對同學們有用的知識都傳到微信群面去，我會在個人公眾賬號“x”上定期或不定期發(fā)布一些重要信息,，讓同學們都能進取參與,，及時交流學習經驗，在必須程度上加強了班級學生的交流,。

建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表,，針對每次考試后進行及時分析，并反饋給班上所有同學,，使他們有緊迫感,；建立學習周總結制度，針對班級學習情景進行總結評價,，表揚好的,，激勵后進的學生。

四,、加強學習型寢室的建設

除了教室是學生的第一課堂以外,，第二課堂則是寢室，良好的個人生活習慣,，努力改善寢室的學習風氣,，有利于宿舍成員的成長與奮進。深入學生宿舍35次,，與同學們談心談話,，要求同學們不參加黃賭毒等活動,，不在宿舍打游戲；經常深入圖書館補充知識,，寢室成員之間相互交流讀書心得,，與寢室同學分享自我最喜愛的書籍；宿舍成員合理安排自我的作息時間,，互幫互助,，團結友愛；不定期寢室與寢室這間搞活動,，比如晨跑,，開展宿舍學習交流會等等，增強了同學們相互之間的學習交流與競爭意識,，并規(guī)定為學生安全研究,，禁止學生晚歸和不歸。此外,，經過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

五,、加強對特殊群體的管理和關懷

我所帶的班級中有2名同學是單親家庭,，思想波動比較大，我經常和他們談心談話,，讓兩位同學感受到到學校的溫暖和教師班級的關懷,，讓其放下思想包袱，好好學習,；對于班級里經常犯錯誤的一些同學,，我也能夠耐心勸導，因為再差的學生也有他自身的一個閃光點,，只要我們作為輔導員善于去發(fā)現,，去挖掘，是金子總會發(fā)光的,，針以此類學生,，我們應當更加關心他們，平時多與他們交流,，給他們樹立榜樣,，明確自身的目標，不能用異樣的眼光去看他們,，可能他們是因為一時的糊涂而導致違紀,，可是僅有他們改掉不好的習慣，那么就是的學生。

六,、獎助貸工作

堅持公開公平公正的原則,，成立x班獎助貸工作小組，在征求全班同學意見的基礎上開展獎助貸工作：2019年度,，x班共有3人獲得x大賽二等獎和三等獎,，3人獲得國家勵志獎學金,，16人獲得國家助學金,，10人獲得學院獎學金；1人獲得省級“三好學生”,，1人獲得學院“三好學生標兵”,，1人獲得學院“優(yōu)秀干部標兵”，2人獲得學院“優(yōu)秀干部”,，2人獲得學院“三好學生”,，2人獲得學院“百名學習標兵”，2人獲得學院“百名技能明星”,。x班獲得學院“優(yōu)良學風班”,。

七、與學生成為心靈上的知音

與學生相處,，必須要多“心”,，也就是多費心，與學生多一份情感交流,，就多一份收獲,，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者欣慰和成功,。深入學生的心靈,，做學生的引路人。心與心的交流,，不是僅靠幾次班會就能夠建立的,，而是在一對一的交流中流露出來的，與學生談心談話40人次,。要做好輔導員工作首先要讓自我成為學生的朋友,，心靈的知音，讓她什么事情都愿意告知你,，對你沒有任何隱藏,，這樣開展工作更容易。

八,、樹立在學生中的威信

x班的學生大部分是98年以后出生,，在家受父母的溺愛，至使他們更加個性化的發(fā)展，作為輔導員應當對待學生時動之以情,，曉之以理,，以心換心，靠日積月累所構成的威信去開展工作,，才能取得比較好的效果,。輔導員工作重在育人，應對思想活躍,、思維獨立性較強,、知識面較寬的當代大學生而言，高校輔導員有無較高的威信,，將成為其教育理解性與否的關鍵,。

九、加強安全教育

經過班會和主題教育活動,，進行消防安全,、交通安全、財產安全,、人身安全等專門的教育,。為確保學生安全，不分節(jié)假日,，手機每一天24小時開機,，要求班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,，堅持在第一時間到場,。異常是有特殊情景的學生，在不涉及學生個人保密的情景下,，要求其同宿舍的其他同學多給予關注,。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全，堅持與學生家長聯系制度,。

十,、其它日常工作

重新建立學生個人檔案，重點關注家庭經濟困難,、單親家庭,、有心理障礙等學生的學習生活情景，經過組織活動,、個別談心等途徑關心幫忙他們,；深入了解學生網絡信貸、學生宿舍矛盾,、學生期末補考作弊等突發(fā)事件及調查事件經過,、做好相關材料等證據材料、協(xié)助學院對相關學生進行對應處理、做好學生情緒疏導工作,、管理學生突發(fā)事情的各類材料及檔案,。

總結一年的輔導員工作，我堅持的觀點是“能影響一個是一個,，能教育一個是一個,，能帶動一個是一個，能改變一個是一個”,。

輔導員工作總是潤物無聲,、潛默移化，需要默默的付出,，需要無言的承受,，輔導員的工作雖有條條框框,，但絕不是生搬硬套,，需要因人，因事,，因時,，因法，因情,，因理,。在學院“雙一流”院校和優(yōu)質院校建設進程中，我將一如既往地努力工作,，做好輔導員工作,，，砥礪前行,。