法國哲人克雷羅夫說過：“錢是一種可怕的東西，當你用不正當?shù)氖侄稳フ加兴臅r候，結(jié)果你什么都失去了”,。這些案例驗證了這句名言,，身份的變化，理想信念動搖，思想道德滑坡，利用職務(wù)之便利謀取私利，最后鋌而走險,，把自己送上了法庭。下面是小編整理的2023年銀行反腐倡廉警示教育心得體會精選三篇,，希望能對大家有所幫助,。

2023年銀行反腐倡廉警示教育心得體會 1

xxxx年xx月xx日，我們參觀了工行組織的銀行業(yè)反腐倡廉警示教育展覽,。展覽中黨和國家各級領(lǐng)導人關(guān)于反腐倡廉的精辟論述及被查處的近百個發(fā)生在銀行業(yè)中形形色色的違法犯罪典型案例資料,，深深地教育了我們，給我們以強烈的震撼,，使我們受益良多,。

這次展覽活動是銀監(jiān)會黨委為加強銀行業(yè)從業(yè)人員和監(jiān)管人員廉潔從業(yè)教育，筑牢拒腐防變的思想防線深化銀行業(yè)黨風建設(shè)和反腐倡廉工作的一項重要舉措,。展覽內(nèi)容豐富,、資料翔實,、圖文并茂，發(fā)人深省,，是難得一見的反腐倡廉警示教材,。通過這次參觀警示教育展覽，我們深刻體會到,，在今后的工作中和生活中應(yīng)做到以下幾個方面：

1,、認真學習交行的責任文化，積極參與責任交行責任人主題教育活動,，提高自身職業(yè)道德水平,，打造責任文化的現(xiàn)實要求。深刻認識自身崗位,、職務(wù)的職責,，真正達到增強責任意識，提高責任能力,，規(guī)范責任行為的目標,。盡到看管職責和忠誠義務(wù)，忠誠于交行事業(yè),，以交行和團隊的利益為重，以責任心證明自己的人品,，決不做損害交行利益甚至引發(fā)重大風險和違紀違規(guī)問題的行為,。

2、加強學習,，不斷提高自身修養(yǎng),，錘煉道德意志，提升道德境界,，提升自己的廉潔自律意識,，增強辯別是非的能力。只有堅持把思想政治學習常抓不懈,，增強黨性觀念,，才能擁有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗，才能不斷提高自身的政治素質(zhì)和把握政策的能力,，才能始終保持正確的政治方向,、政治立場和政治觀點，才能樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀和社會主義的榮辱觀,。同時我們還要向先進典型和模范人物學習，通過學習他們的先進事跡,，時時刻刻記住自己是一名黨員干部,，要用高標準嚴格要求自己，筑牢拒腐防變的思想道德防線,。時刻保持一種淡泊寧靜的心理狀態(tài),，剔除名利思想和追求物質(zhì)享受的觀念，自重,、自省,、自警、自勵,，常修為政之德,，常思貪欲之害，常懷律己之心,，真正做到清清白白,、堂堂正正做人，干干凈凈做事,，樹立黨員干部的良好形象,。

3,、樹立了廉潔從業(yè),、守規(guī)操作的職業(yè)操守。遵守員工行為規(guī)范,，增強了“合規(guī)創(chuàng)造價值”,、“違規(guī)引發(fā)風險”的風險理念,，建立了有責擔責，盡職免責的責任思維,，反對放松管理求發(fā)展,，充分認識到違紀違規(guī)經(jīng)營的危害性，以及違規(guī)行為應(yīng)承擔的責任和應(yīng)受到的懲戒,，對發(fā)生的違規(guī)違紀行為絕不姑息縱容,。增強自身遵紀守法的意識，營造依法經(jīng)營,、守規(guī)操作,、廉潔從業(yè)的良好氛圍，保障各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展,。

4,、加強風險防范工作，防范各類案件和責任事故的發(fā)生,。落實本部門承擔的科技和銀行風險防范的職能,，從制度防范,、科技防范、人員防范,、排查防范和追究防范等方面入手,，把這兩個條線的風險防控的具體措施落到實處，防止風險的`發(fā)生,。

通過這次參觀,，我們深深感到，這是一次極為難得的展覽,，是一次警鐘長鳴,、防微杜漸的教育，也是一次發(fā)人深省,、啟迪心智的靈魂課堂,。對于我們今后進一步增強反腐倡廉意識，增強做好廉政建設(shè)工作責任感和緊迫感,，走好未來人生道路每一步,，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。讓我們從一點一滴做起,，培育高尚的心靈,，以這些案例做警示，遠離職務(wù)犯罪,，做到廉潔從業(yè)守規(guī)操作,，促進各項業(yè)務(wù)健康發(fā)展，在本職崗位上奉獻誠摯的愛心,、履行自己的使命，以務(wù)實的精神,，廉潔的作風,、正義的形象、優(yōu)良的業(yè)績共同創(chuàng)造我社更加輝煌的明天,。

2023年銀行反腐倡廉警示教育心得體會 2

廉潔自律是每位銀行從業(yè)人員必須恪守的職業(yè)操守,，也是樹立精彩的社會形象，有著積極的促進作用,。

我認為廉政自律,，是規(guī)范員工從業(yè)行為、教育和指導員工自我約束,、自我激勵,、提高員工從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的需要。積極貫徹廉潔職業(yè)操守,，不僅有利于提高全行員工的整體素質(zhì),，增強員工隊伍培植,，而且對構(gòu)建地方道德風險和操作風險的長效機制。夯實道德基礎(chǔ),，培育清正廉明的企業(yè)文化,，樹立和廉潔銀行的形象，有著深遠的意義,。廉潔明晰了員工職業(yè)行為的底線和鴻溝,，是我們銀行從業(yè)履職的根基準則和根基要求。增強廉潔自律,，必須做好四大方面工作,。

一、是把增強職業(yè)操守教育與法律法規(guī)教育,、廉潔從業(yè)教育,、典型案例教育相結(jié)合，并從自身做起,，不斷增強職業(yè)道德意識,、風險意識、法律意識和自我提防意識,。

二,、依法合規(guī)遵章守紀。依法合規(guī),、遵章守紀首先要培養(yǎng)自己良好的`職業(yè)道德觀念和過硬的政治思想素質(zhì),，確保自己樹立正確的職業(yè)道德操守。筑牢制度紀律防線,，提高遵章守紀能力,，增強規(guī)章制度對自身行為的約束力。由于銀行經(jīng)營對象的特殊性,，員工在日常工作中要接觸大量的金錢,。并且在生活中經(jīng)常面對外界的唔知誘惑。我必須牢固樹立正確的人生觀和價值觀,，提高服務(wù)的責任感,、使命感，提高自身的道德水平,，從思想和道德上增強防腐拒變的能力,。

三、廉潔從業(yè)親友回避,。由于市場經(jīng)濟以利益為導向,，在利益調(diào)控機制不健全的情況下，容易誘發(fā)“一切向錢看”的思想,；由于市場經(jīng)濟以競爭為手段,，在市場規(guī)則不健全的情況下,，容易引發(fā)不正當競爭，催生利己主義思想,；市場經(jīng)濟實行等價交換原則,，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想也會乘虛而入,。中國有句古訓：“物必自腐而后蟲生”,，所以廉潔從業(yè)對于銀行的發(fā)展也尤為重要。由于銀行工作每天都與錢打交道的特殊情況,，還要求我們堅持“親友回避”原則,，同時這也與“廉潔合規(guī)從業(yè)”原則相輔相成，共同約束我的操作行為,，使其行之有效,。

通過學習增強責任意識、風險防范意識和自我保護意識,；促進自身提高廉潔合規(guī)從業(yè),、遵章守紀、盡職履責的自覺性,；提高自己案件風險防范能力,，從根源上防范案件和操作風險的發(fā)生，促進我行各項業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展,。

2023年銀行反腐倡廉警示教育心得體會 3

黨的十七大提出：堅決反對和防止腐敗,，是全黨一項重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后,，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設(shè),，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,，作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準,，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操,，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力,；有利于依法治教,，防止腐敗,；對樹立教育的良好形象,，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義,。教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻身教育,，重在實踐師德,。怎樣看待學生，怎樣教育學生,，怎樣當好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思,。“天地君親師”之說,，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重,，因為他是人類文化,、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的,，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù),，因為他是人師，是人之楷模,。然而,，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中,，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下,，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。他們利用教師職業(yè)之便,，在學生身上獲取利益,，如獲取高額回扣的強行推銷資料；他們不熱心本職工作,，對本職工作不盡責,，利用職務(wù)謀取利益；有的甚至利用教師節(jié),、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等,。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風,，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此,，在個人思想上都應(yīng)有所改善,。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀,。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心,，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧,，顛倒了個人和社會關(guān)系,，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中,，加強教師社會價值導向,，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生,。

二,、要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀,，樹立思想言行合科道德標準的道德觀,，要在勞動貢獻基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲,，不索取非法式,，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物,，不收不義之財,。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要,，合理的物質(zhì)需要的滿足有機聯(lián)系的幸福觀,。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利,，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一,，才能創(chuàng)造出真正的幸福,，使人變得清靜、安心,、高昂,、理直氣壯。一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格約束自己,，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅守高尚情操,，抵制不良風氣，保持教育公正,，接受監(jiān)督,，增強廉潔從教意識。江澤民指出：“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表”,。

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教,，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ),，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。加強自身修養(yǎng),，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實處,，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育,、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，切實解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容,、形式,、方法和手段等,，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,。

學校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任制和目標管理的重要內(nèi)容,。我通過學生活動、系部活動,、聽取老師,、同學們對我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時也向老師,、同學們宣傳廉政建設(shè),，在工作中做到辦事公開，實行陽光作業(yè),，堅決杜絕暗箱操作,，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次,，通過反腐創(chuàng)廉圖片展,，向老師、學生進行宣傳,，在社會與學校之間架起一座溝通的橋梁,。

把廉政建設(shè)進校園活動與教育學生相結(jié)合，培養(yǎng)學生健康成長,。將“廉政文化進校園”與我系文化活動相結(jié)合,，在校園文化活動建設(shè)中，加載精神境界,、價值觀念,、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神,、人格品德,、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富,、形式新穎,、吸引力強的大課間活動。不斷加強校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè),，寓廉潔教育于文化活動之中,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學習工作中滲透廉潔教育內(nèi)容,，把廉潔教育融入學習,、工作和生活之中，從具體事情抓起,，從一言一行做起,，培養(yǎng)良好的廉潔意識,。積極引導和支持學生社團等學生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學生的廉潔意識,，增強廉潔教育效果,。

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