方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六一戶外親子活動方案篇一

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的`機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。

友誼第一，比賽第二,。

娛樂身心,、歡樂童年、加強交流,、展現(xiàn)自我,。

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2,、活動地點：xxxxx

3,、參賽對象：xxx班及家長

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在兩邊,、孩子在中間跑;

(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后,，越過障礙跑向中間

(3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點;

(4)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

六一戶外親子活動方案篇二

一,、主題說明：

自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報,，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句,。

在一個文明的社會,，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求,，可促進社會各成員,、群體、階層,、集團之間的,，促進人與人之間互相尊重,，信任、幫助和關愛,。在此感恩節(jié)來臨之際,，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn),，讓孩子們學習換位思考,，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市,，對準美好的生活,。通過充滿童真、充滿智慧,、充滿創(chuàng)造的捕捉,，展現(xiàn)我們的愛。

二,、活動目的：

1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝,、感激，理解父母,，真誠地去體貼關心別人,，懷有一顆感恩之心。

2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流,，促使父母與幼兒關系相處更加融洽,、協(xié)調(diào)。

三,、作品要求：

1：活動采用親子方式進行,，幼兒制作為主，家長指導為輔,。

2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描,、油畫棒、刮畫,、拼貼畫,、撕畫、指紋印畫,、泥塑等)

3：作品要附上文字說明,。

四、獎項設置：

在收集上來的作品中,，我們會本著公平公正的原則,，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創(chuàng)意獎,，最佳溫馨獎,，最佳制作獎等

五,、作品展示階段：

1：通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示

2：鼓勵家長在觀摩后相互談談感想(活動反饋的`形式),。

六、活動時間：

20xx5年11月xx5日——20xx5年11月xx5日

七,、活動流程

(一)宣傳發(fā)動階段：

1,、各班級通過家園聯(lián)系欄、海報,、家?；印€別家長約談等方式,，向家長宣傳活動的開展情況和要求,。

2、各班教師擬定活動通知,，并發(fā)放給每位幼兒家長,。

(二)作品收集階段：

幼兒作品以班級為單位，先由班級老師挑選出優(yōu)秀作品,，再交到專業(yè)組美術室進行二次評選,。

(三)作品展示階段：

1、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動,。

2,、通過家園聯(lián)系欄、家?；拥榷喾N途徑對獲獎作品進行展示交流,。

3、鼓勵家長在觀摩后相互談談感想(活動反饋的形式),。

方案四：感恩節(jié)親子活動方案

自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我,，真情成長”的親子活動,。將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動名稱：感恩你我,，真情成長

1,、初步了解感恩節(jié)的由來。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

一,、前期準備：(11月xx5日——11月xx5日)：注：報名時間：11月xx5日——11月xx5日

1,、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,，海報包括時間,、地點、內(nèi)容等,。

2,、級組各成員選好主持人。

3,、主持人準備好主持稿,。

4、準備好簽到表,，規(guī)劃好場地,。

二、活動過程：(水果拼盤)

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。

2、家長與孩子一起水果拼盤,。

三,、頒獎活動。

四,、活動結束,。

六一戶外親子活動方案篇三

春天是一年中最美的季節(jié)，是孩子們踏青春游的好季節(jié),。通過踏青春游活動,，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景,，拓展他們的視野,，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識,。

由班級家委會倡議發(fā)起,，班主任老師指導，家委會會長主要負責,，全體同學參加,。

20x年4月12日(星期五)下午在人民公園

1、拔河比賽,。

全班孩子分成4隊,，分兩輪完成。第一輪,，兩隊之間比賽定勝負,，根據(jù)情況到能判斷勝負為止;第二輪決賽，一局定勝負,。

2,、親子活動。

“2人3條腿”協(xié)調(diào)跑步接力賽,。

要求：參與者2人一組(家長和孩子),，用布綁住一條腿(自己準備布)。2人3條腿協(xié)調(diào)跑步,，聽口令同時起跑,，到指定點后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時間定名次,。

3,、唱歌，背誦古詩(根據(jù)活動時間備用)

唱歌,，按要求背誦古詩,。

兩項活動分別設置冠軍組(1隊)，亞軍組(1隊),，季軍組(2隊),，按照名次分別頒發(fā)小獎品。

1,、教育孩子們要有集體觀念,，一切活動聽從指揮，不得隨意走動,，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不帶任何零食,，可以帶一瓶水。

2,、事先告知孩子們要愛護人民公園的`設施，文明參與,，不隨地亂扔果皮紙屑,，扔在自己帶的塑料袋里，離開場地,，要搞好衛(wèi)生,。

3、在活動過程中,，不追跑打鬧,、不損壞公共財物，做到文明,、安全,。

4、活動結束后,，由家長帶領離開,。

六一戶外親子活動方案篇四

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進社會,，開闊孩子視野,，密切親子感情，密切家園關系,，促進家園合作,。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情,，增進家長及孩子間的感情,，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度,、信任度,，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流,、交往,，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能,，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智,。

xxxx

xxxx

熱身活動xxxx大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5x10分鐘

活動程序：

1,、事先分組，三人一組。二人扮大樹,，面對對方,，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員,。

2,、培訓師喊“松鼠”，大樹不動,，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,，重新選擇其他的`大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目,。

3,、培訓師喊“大樹”，松鼠不動,，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,，落單的人應表演節(jié)目,。

4、培訓師喊“地震”,，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹,，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,，落單的人表演節(jié)目。

六一戶外親子活動方案篇五

20xx年x月x日周六（如若本周有雨則延至下周進行）

xxx園（xx路xxx碼頭前行一個十字路口右轉xxx路xx號（xxx訓練基地斜對面）,。）

3,、活動時間安排：

9：00在xxx園門口集合

9：10集體活動：

活動一紙箱接球

活動二螞蟻運糧

活動三兩人三足升級版

活動四躲貓貓

活動五竹林尋寶

10：00—11：00自由活動

活動一玩沙

活動二參觀美術館

活動三喂小魚

11：00—11：30大壩喂海鷗

11；30午餐

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費xx元,，兩位家長和一位孩子收取餐費xx元（本周內(nèi)交）

1,、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長10人一桌約15菜,；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗,、勺或筷

2、自帶玩沙工具,，方便孩子玩沙,。

3、自帶飲用水,，少帶或不帶零食,。

4,、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5,、為培養(yǎng)孩子們的`環(huán)保意識,，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6,、為保證游戲順利進行,，請各家準時到達活動地點。

六一戶外親子活動方案篇六

親子競賽活動,。

1、通過親子活動,，增進家長與孩子之間,、家長與家長之間、老師與家長之間,、老師與學生之間等親近關系配合,、師生關系，有助孩子身心健康成長,。

2,、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心,。促進家長與孩子之間的密切配合,，增進彼此感情。

1,、時間：20xx年5月31日（星期一）下午4：00—6：30,。

2、地點：高家基小學校園山頂操場,。

1,、活動方案，有關表格,。

2,、競賽游戲活動有關準備。

3,、獎品準備,。

4、發(fā)動家長,。

1,、活動前準備。

2,、歡迎家長,。

3,、親子競賽活動開展：

（1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,，然后共同成功跳出大繩,。成功者即派發(fā)小獎品。

（2）親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳,，8個家庭同時pk,，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。

（3）親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉5圈,，再拋出球,，家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品,。

（4）二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品,。

（5）媽媽認孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子,。認出自己的.孩子的話就抱著,。按情況派發(fā)小獎品。

（6）家長,、孩子,、老師分享活動體會。

（7）親子派發(fā),、分享禮品,。

活動結束，整理相關物品,。提醒大家注意交通安全,，各自返家。

六一戶外親子活動方案篇七

1.通過活動的開展,，了解感恩節(jié)的由來,，培養(yǎng)從小知道感恩， 能從小擁有一顆感恩的心,。

2.通過親子游戲及親子手工,，促進親子之間的感情。

以班級為單位開展感恩節(jié)家長半日活動,。

大班大大班組：20xx年11月27日上午9:00-11:30（下午正常上課）

中小班組：20xx年11月27日下午3:00-4:30

各班級教室,、各戶外場地。

1.各班級用歌聲或舞蹈展示對家人的感恩（主題教學）,；

2.各班教師組織親子手工（表示感恩的作品送給家人）沒來的幼兒家 長幼兒帶回家贈送,。

3.用肢體,、行動體現(xiàn)對家人的感恩（如幫家人梳頭發(fā)、洗手,、洗臉,、洗腳、按摩等）連帶游戲環(huán)節(jié),。

1.準備好簽到表,，規(guī)劃好活動場地。

2.教師知道感恩節(jié)的由來,，歷史背景,。

3.各班級根據(jù)園務的活動方案，制定本班詳細的家長半日活動方案（活動流程,、課程內(nèi)容,、人員安排、材料準備等）,，于本周三上交到公室審核。

六一戶外親子活動方案篇八

為進一步密切學校與家庭間的關系,，加強老師,、家長間相互交流溝通，給親子間創(chuàng)造一次親近大自然的機會,，擬定于xxxx年12月5日舉行六（3）班親子活動,。

具體安排如下：

一、時間：xxxx年12月5日8：50—11：30

二,、地點：樹木園（南區(qū)外環(huán)路旁）

三,、參加人員：六（3）班學生和家長（以自愿為原則），任主科（語數(shù)英）老師及其他,。

四,、集中時間地點：xxxx年12月5日早上8：20前回學校集中，8:30準時出發(fā),，過期不候．

五,、活動有兩大環(huán)節(jié)：

（一）學無止境：

1、9：00-----9：10在樹木園內(nèi)花壇邊集合完畢,，照相留念

2,、9：10----10：00穿行在竹園和名貴樹種園間，認識各種名目的植物,，探訪秋蟲的.家,。

3、10：00------10：20游戲（搶答）

有關名貴樹種園的植物及有關植物生長的知識（有關植物生長的知識的題目由鄒銘宇負責）

4,、10：20------10：30休息,，可以吃點自帶的零食補充體力

（二）勇攀高峰（10：30------11：00）

從山腳徒步走臺階登山,，至樹木園的第二個山峰后沿山邊盤山公路下山到花壇邊集合。 走在最前面的家長與孩子拿旗,，如后面趕超上去的,，接過旗子繼續(xù)前行，依次類推,，看哪個家庭最早到達指定山頭,。（家長與孩子必需要一起到達才算勝利）

六、其他注意事項

1,、早餐午餐自已安排,，可自帶少量零食，自備垃圾袋并記得帶上垃圾,。

2,、此次活動為六（3）班家委與班主任工共同策劃組織的活動，學生和家長以自愿為原則參加,。

3,、家長們自備或自己與其他家長組合交通工具，往返途中及活動期間安全自負,。（也可根據(jù)報名情況和家庭住址,，由家委幫忙聯(lián)系組合車輛）

4、活動中注意展示家長良好的素質,，展示石岐一小良好的形象風貌,，注意防火，勿攜帶火種,，勿吸煙,。勿采摘花草，勿走近懸崖,，注意保護水庫整潔,，登山后只帶走美好回憶。

5,、活動工作人員需要家長們支持,。暫定需要以下工作人員：

組長4名、攝影師若干名,、植物講解員1名,、臨時醫(yī)護人員2名（帶備小藥箱）。

6,、活動準備：a邀請信52份,，b親子活動旗一面，c提前聯(lián)系好樹木園名貴樹種講解員,，d獎品和紀念品若干份,。

六一戶外親子活動方案篇九

一,、活動時間：20xx年4月12日周日

二、活動地點：東湖公園

三,、行程安排：上午九點梨園門口集合,。

1、(9：30—11：30)親子游戲

2,、(11：30—12：00)臨時自由活動時間

3,、(12：00—1：30)集體午餐

4、游鳥語林

5,、活動結束（解散）

四,、游戲內(nèi)容：

1、有口難言——我來比劃你來猜（每組2人）

可分成動物,、食物,、體育項目

比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示,，可以用身體語言或其他形容方式來表述,，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊員參賽,。

2、數(shù)字或英語單詞趣味接力（每組6-8人,，以孩子為主）

隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題（如：（2xx3+9）/3-4+8=？）或英語單詞的組成,，隊員跑到此處將題算出或背出答案,，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算,。

3,、綁腿走。三人一組,。（可以家庭為單位,，也可以借助外援）

4、汽球運輸,。兩人一組,。背對背夾球接力。

5,、五毛和一塊：

規(guī)則如下：

在游戲中,，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢,。

游戲開始前,，大家全站在一起,，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5,、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的.小團隊,，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。未能加入團隊的受罰,。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列,，分別對列頭兵耳語一句話,，不讓其他人聽見，要求照此往下傳,，有列尾者報出結果,，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負,。

7,、詞語接龍：

上五人，由第一位出一詞語,，第二位頂針接前一詞語,，諧音亦可，接不上者罰

8,、看看誰會錯：

由主持人起頭,，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”,、“3”,、“4”、“5”,、“6”,，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替,，當數(shù)到“15”,、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,，出錯或太慢則罰,。

五、應景游戲：

1、以春天為主題,，表演詩歌,、或歌曲。

2,、聽春的聲音,，說出聽到了哪些聲音？

六,、主題講座：

由校外輔導員進行主題講座,。

七、集合合影留念,、快樂返程

六一戶外親子活動方案篇十

親子活動是我園教育教學活動中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間,、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子、家長,、教師在活動中互動起來,，有利增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，統(tǒng)一教育理念。

1.讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情,。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育,。

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

x公園

幼兒班全體幼兒,、家長、老師

1、按年齡組策劃游戲

2,、擴音器,、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4,、照相機

5,、少量食物

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立

4、分享食物

5,、自由活動

第一次戶外寫生

吳老師布置了一個任務,，就是參加一次體驗活動的經(jīng)歷與感受。我想了一下,，該干什么呢,？忽然，我想到了,。周日,，美術培訓機構舉辦了一項戶外寫生活動，我也報名參加了。我心里既激動又忐忑不安,，因為這是我第一次參加戶外寫生話動,。

一大早，我和爸爸就來到了集合地點,， 我們到那集好隊，跟著互不認識的老師和同學一起去寫生的地點,。老師選好了一塊環(huán)境優(yōu)美的地方,，那里綠樹環(huán)抱著藍寶石般的湖水，湖中央有一座小島,，那島上有一個乘涼的小亭子,，哎!這的風景真美呀!

老師給我們找好地點，叫同學們把工具擺好,。然后教我們怎么作圖和涂色,，看完老師的示范，大家也動起筆來了,。我模仿著老師的方式畫了起來,，先用鉛筆畫出了這些景色的輪廓，然后又把這些景色的邊用黑筆勾畫了出來,，最后涂上五彩繽紛的顏色,，我在心里暗暗地提醒自己,，要認真，不要畫錯,，所以我畫的非常投入,，不一會兒我便完成了這幅作品。老師見了很高興,，便表揚了我,。我的心里像吃了蜜一樣的甜。

這就是我寫生的作品,，自我感覺不錯,。

大家完成作品后，老師帶我們?nèi)ゾG色的草坪上玩耍,，這就是我們玩耍的過程,，大家都很高興，滿臉笑容,。

我很喜歡這種戶外寫生活動,，他讓我的生活豐富多彩。

六一戶外親子活動方案篇十一

我在快樂中成長,。

x年級(x)班學生以及學生家長,。

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽,。此項為必選項目,，10人為一個小組，分5個小組,，每個小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分。后5名得分50分,。)

2.過河(說明：家長和孩子參加,，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行,，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加,，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,，由小孩拿毽子，再返回原處,。兩組同時進行,?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分,。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個,，每猜對一個得50分,。滿分100分。)

5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料,，制作出有特色的小制作,。(此項是必選項目，不評分,。)

1.豐富生活經(jīng)驗,。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察,，知道通過合作,，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動作,、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導動作演示。

4.豐富游戲材料,。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶、蛋糕盒,、襯衫盒,、舊掛歷、彩色塑料袋等,。學生在家長的指導下完成小制作,。

b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等,。

5.布置活動環(huán)境,。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動,，使快樂成為教室里活動的風景線,。

一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,，家長與孩子選擇游戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動,，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標,，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么?

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服,、整理書包”比賽時,，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利,，那怎么辦?

生：我會鼓勵他不要氣餒,，以后多加練習……

(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊,，鈴響,，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來，動作麻利,。周圍是同學們和家長的加油聲,、歡呼聲，氣氛非常熱鬧,。第二組,、第三組……)

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做,，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三,、過河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎?

由家長指導學生具體做法，達成共識,。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意?

第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數(shù)學老師和學生乙),。

第二輪始由學生與家長參加,。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽,?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經(jīng)驗,，并且互相交流,。)

老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張,，有的說開心,，也有的說不管是否勝利都很開心,，因為是父母一起參加的，共同努力了,，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受,。

師：請問小朋友,，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的.行進速度不一樣時,，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇А?

四,、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧,，我多聰明!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目,，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒,。而大家的熱情絲毫不減,，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁,。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示,，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長,。

五、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,，你是怎么做的,，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經(jīng)驗,。霎時,，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車,、火箭,、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力,。最后每個小組推薦一名同學演示、解說,。)

六,、活動評價,、總結、發(fā)獎

引導學生自我評價,，相互評價,。

(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學,、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

2,、擴音器、哨子及游戲材料

3,、小禮物人手一份

4,、照相

5、少量食物

六,、活動安排：

1,、小班親子游戲：

（1）親子賽跑

（2）氣球接力賽

（3）彩帶舞

（4）小烏龜爬爬爬

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽

（2）趕小豬

（3）老牛吃嫩草

（4）袋鼠跳

3,、大班親子游戲：

（1）跳長繩

（2）拔河

（3）運球

（4）金雞獨立

4,、分享食物

5、自由活動

六一戶外親子活動方案篇十二

游戲規(guī)則：

1,、游戲分為四隊進行接力

2,、每組家庭站在不同的100米處準備接力

3、每組家庭孩子在腰間綁兩個裝水的氣球,，家長要保護氣球不在跑的過程中震破,，如果氣球震破一個，則隊伍增加3秒

4,、當哨子響后開始計時,，以拍手的方式進行接力傳遞

5、到達終點,，計時結束,，加上氣球震破的情況統(tǒng)計秒數(shù)，秒數(shù)最短的隊伍獲勝5,、第一名加5分,，第二名加4分，第三名加3分,，第四名加2分

游戲準備：

1,、裝水的氣球40個2、哨子一個

3,、秒表計時器1個

4,、紅繩：標記跑道100米節(jié)點5、比賽記錄表及簽到板

需要人員：

1、標記跑道100米節(jié)點

2,、各節(jié)點一個老師負責監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個節(jié)點一個帶隊老師)

3,、總計時員1名，吹哨子,，統(tǒng)計各隊秒數(shù),，各帶隊老師將結果填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

游戲規(guī)則：

1,、每隊家庭10分鐘的練習時間

2,、每隊派一組家庭，四隊同時比賽

3,、家長和孩子一起跳繩,，統(tǒng)計一分鐘跳繩個數(shù),，各隊成員進行累加,。

4、被絆倒后,，繼續(xù)跳繩,，綁倒的個數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計

5、跳繩總數(shù)最多的隊伍獲勝,，第一名加5分,，第二名加4分，第三名加3分,，第四名加2分

游戲準備：

1,、跳繩4根

2、計時器1個需要人員：

帶隊老師統(tǒng)計每組的跳繩個數(shù),，并統(tǒng)計整隊的跳繩個數(shù),，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

1,、每隊有10分鐘的練習時間

2,、每隊的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起

3,、各隊單獨比賽,，哨子響起，從100米起點處跑到終點,，用時最短的`小組獲勝4,、第一名加5分，第二名加4分,，第三名加3分,，第四名加2分

游戲準備：

1、綁在腳上的彩帶32條

2,、秒表計時器1個,，計時器1個3,、哨子1個

需要人員：

1、起點處1名老師吹哨子,，終點處1名老師計時

2,、各帶隊老師在終點處等候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表,，后將表格匯總給總記錄員

1,、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對手

2、兩隊進行比賽,，三局兩勝淘汰制

3,、勝利的兩支隊伍角逐出第1、2名,，淘汰的兩支小組在進行比賽,，角逐出第3、4名

游戲準備：

1,、哨子一個

2,、紅繩

3、大透明膠：貼紅繩

4,、拔河大繩

需要人員：

吹哨子,，記錄名次

游戲準備明細：

1、裝水的氣球40個

2,、哨子一個

3,、秒表計時器1個、計時器1個

4,、紅繩：標記跑道100米節(jié)點

5,、比賽記錄表及簽到板

6、跳繩4根

7,、綁在腳上的彩帶32條

8,、大透明膠：貼紅繩

9、拔河大繩,。

六一戶外親子活動方案篇十三

面向全市地稅系統(tǒng),，舉辦中華傳統(tǒng)文化視頻系列講座、“感知文明中國”文學作品創(chuàng)作及朗誦比賽等一系列活動,，加深對社會主義核心價值觀的`感知感悟,，引領職工繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文明，積極踐行社會主義核心價值觀,。

8月中旬,。

市局機關、各縣(區(qū))地稅局視頻會議室。

全市地稅系統(tǒng)干部職工,。

1,、舉辦國學傳統(tǒng)文化講座

活動方法：采取遠程視頻播放方式，舉辦中國歷史文化講座,，市局設立主會場,、各縣(區(qū))局設立分會場，組織職工收聽收看,。講座內(nèi)容包括：《中國歷的誠信故事》,、《和愛親孝老》《岐黃文化與養(yǎng)生》;

2、結合“講座”學習,，以弘揚中華傳統(tǒng)文化,、踐行社會主義核心價值觀為主題，全市系統(tǒng)工會組織職工進行文學創(chuàng)作(包括詩歌散文),，送交系統(tǒng)工會,，評出優(yōu)秀作品。

3,、舉辦“華夏文明頌”文學作品朗誦比賽

地點：市局

參加人員：市局機關全體職工,，各縣(區(qū))局參賽人員,。

比賽方式：以系統(tǒng)工會評選出的優(yōu)秀作品為主,，舉辦“華夏文明頌”文學作品朗誦比賽。各縣(區(qū))局工會自選人員參賽,，其中市局機關4人,，西峰和慶城各3人，其他縣局各2人,。參賽可以單人,，也可2人組合，每個單位朗誦作品中必須有一半以上為自創(chuàng),，朗誦必須配樂,。朗誦比賽由評委當場打分，現(xiàn)場評(頒)獎,，設立一等獎1個,，二等獎3個，三等獎6個,，優(yōu)秀獎12個,，同時設優(yōu)秀組織獎1個。

(六)主辦單位：慶陽市地方稅務局系統(tǒng)工會,，市局機關工會,。

六一戶外親子活動方案篇十四

】

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件,。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間,、時間和活動內(nèi)容,，讓孩子、家長,、教師在活動中互動起來,，有利增進情感，加強家園間的溝通,、交流,，統(tǒng)一教育理念。

】

1,、讓孩子,、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3,、通過活動讓家長進一步了解孩子,，促進家園同步http:///教育。

【】

20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00

【】金牛嶺公園

【】全體幼兒,、家長,、老師

【】

1、按年齡組策劃游戲,；

2,、擴音器、哨子及游戲材料,；

3,、小禮物人手一份；

4,、照相,；

5,、少量食物。

【】

1,、：

（1）親子賽跑

（2）氣球接力賽

（3）彩帶舞

（4）小烏龜爬爬爬

（5）豬八戒背媳婦

2,、：

（1）傳球接力賽

（2）趕小豬

（3）老牛吃嫩草

（4）袋鼠跳

3、：

（1）跳長繩

（2）拔河

（3）運球

（4）金雞獨立

4,、,。

5、,。