在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇干部教育培訓(xùn)大會發(fā)言材料，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

干部教育培訓(xùn)發(fā)言材料1

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會,，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會,，其知識更新、知識折舊日益加快,。一個國家,，一個民族，一個個人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn),，要接受新思維,、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1 是要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識。"全局意識"，是指要站在全局的立場考慮問題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài),。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記"全局意識",，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量,。要樹立群眾利益第一位,，局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思,，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

3 是要敢于吃虧、吃苦,、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。"三吃"是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立"吃苦,、吃虧、吃氣"的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會包容,。包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納,、包涵、寬容及忍讓,，做到心理相容,。

5 是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個堂堂正正的人,，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6 是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀,。廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重,、自省,、自警、自勵,，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象。

總之,，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多，感觸頗深,，在獲得知識的同時,，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

干部教育培訓(xùn)發(fā)言材料2

各位領(lǐng)導(dǎo),，全體同學(xué)：

我是XX中學(xué)團(tuán)委書記,，我叫XX。

在兩天的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了一些知識,，對名校的教育教學(xué)工作多了一些具體的認(rèn)識，同時也認(rèn)同了一些,、感悟了一些,。下面結(jié)合自己的固有理念，對學(xué)校教育教學(xué)工作的開展談四點(diǎn)看法和主張,。

一.班級管理要轉(zhuǎn)變新模式,。

我的愛人是XX中心校二年級老師，她在班級管理中實(shí)行了民主加科學(xué)的方法,，把班級的管理權(quán)還給了學(xué)生,，讓每一個學(xué)生在班級中一項(xiàng)工作，讓班級中每一件細(xì)小的事情都有專門的學(xué)生去管理,。學(xué)生的積極性被極大地調(diào)動了起來,，從而建立了和諧民主的班級管理氛圍，進(jìn)而建立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，受到了非常好的效果,。

二.教學(xué)改革要探索新內(nèi)涵。

幾年來,，課改在教學(xué)模式,、教師觀念等方面取得了不少的成績，但在老師的平時授課中,，走老路的現(xiàn)象依然嚴(yán)重,。許多學(xué)校在學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)和洋思中學(xué)，但無論哪所學(xué)校,，其本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的'自學(xué)能力,，這是最核心的原則。在近幾年的教育教學(xué)工作中,，我一直在探索和研究任務(wù)型的教學(xué)模式,，把每一節(jié)課的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成數(shù)個小任務(wù)，依次帶領(lǐng)學(xué)生以自學(xué)的方式完成,，并適當(dāng)?shù)丶尤肓颂崾竞椭v解,。學(xué)生在完成老師的任務(wù)的同時，也掌握了本節(jié)課的知識點(diǎn),，更為重要的是,，學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)這一課型的學(xué)習(xí)方法。

三.教師思想要有新境界,。

我認(rèn)為,，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理教師和作為班主任管理學(xué)生是相通的。為什么班級中會有后進(jìn)生和問題生?是因?yàn)樗麄兂晒Φ捏w驗(yàn)太少,，而失敗的體驗(yàn)太多了,。我要說，任何一個后進(jìn)的學(xué)生都曾經(jīng)努力地學(xué)習(xí)過,，任何一個問題的學(xué)生都曾經(jīng)積極地與老師配合過,。但他們失敗了，而且不只一次地失敗了,，最后他們放棄了,。在這個過程中，老師也有責(zé)任,，因?yàn)槲覀兘o他們的幫助太少了,，給他們重試的機(jī)會太少了，反而給他們下的定論太早了,。學(xué)校要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，而這種培訓(xùn)不應(yīng)該是高深的理論，而應(yīng)該培訓(xùn)解決教師實(shí)際教學(xué)問題的方法,，如淘氣的學(xué)生如何管理?如何與學(xué)生保持有效的溝通?如何轉(zhuǎn)變后進(jìn)生等非常實(shí)際的問題,。讓我們的老師在教學(xué)過程中擁有成功體驗(yàn)，進(jìn)而才能喜歡他的學(xué)生,，喜愛這份事業(yè),。當(dāng)老師把每一個學(xué)生都看成天使，他們將徜徉在快樂的教育天堂里,，相反,，如果老師把學(xué)生想象成魔鬼，走進(jìn)學(xué)校就像走進(jìn)地獄一樣,，那將是我們領(lǐng)導(dǎo)的失敗和教育的悲哀,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在幫老師解決實(shí)際問題的同時，還要引領(lǐng)教師們讀書學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育名家的教育思想,，學(xué)習(xí)魏書生的班級管理策略，學(xué)習(xí)周弘老師的賞識教育精髓,。老師思想的提升,，觀念的轉(zhuǎn)變，不是培訓(xùn)能講出來的,，也不是開會能要求出來的,，而是在不斷的學(xué)習(xí)中感悟出來的。只有教師的思想境界提高了,，理論充實(shí)了,，理念更新了，他們才能不再機(jī)械地,，而是創(chuàng)造性地開展工作,。

四.老師的角色要有新轉(zhuǎn)變。

一堂課就像一場籃球比賽,，學(xué)生是隊(duì)員,，場上還有教練員，裁判員,，場上隊(duì)長和啦啦隊(duì),。平時我們老師的自我定位往往是教練員和裁判員，有的老師很有激情,，很樂于沖到場上當(dāng)隊(duì)長,、做先鋒。我認(rèn)為一個優(yōu)秀的老師最應(yīng)該做的是啦啦隊(duì)長,，為場上的隊(duì)員們吶喊加油,，給予主力和替補(bǔ)隊(duì)員同樣的鼓勵和喝彩。時常提醒自己的隊(duì)員注意防守,、小心犯規(guī),、積極搶斷、助攻,、突破,、扣籃。分享他們成功的快樂,，分擔(dān)他們失敗的痛苦,。在這場比賽中，教練員是課本,，因?yàn)樗那疤崾菍W(xué)生擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力和扎實(shí)的自學(xué)習(xí)慣,，班級形成了穩(wěn)定的自學(xué)模式。裁判員是師生共同制定的各種班規(guī),。隊(duì)長是班干部,。我相信，一個敢于當(dāng)啦啦隊(duì)長的老師一定是一位理念先進(jìn)的老師,，是一位勇敢的老師,，快樂的老師，富有成效的老師。

以上是我對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和個人主張,，其中有不完備之處還需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷地探索,，不斷實(shí)踐。感謝擁有這樣一個交流的平臺和展示的空間,。最后祝樺南的教育蓬勃發(fā)展,，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)工作順利，老師家庭幸福,。

謝謝大家,。

干部教育培訓(xùn)發(fā)言材料3

近年來，*縣從全縣干部隊(duì)伍實(shí)際出發(fā),，著眼于全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的大局,，按照“培訓(xùn)內(nèi)容按需化、培訓(xùn)方式多樣化,、培訓(xùn)機(jī)制科學(xué)化”的要求,，不斷探索新形勢干部培訓(xùn)工作的新路子，取得明顯成效,。

一,、培訓(xùn)內(nèi)容按需化

根據(jù)新形勢新任務(wù)的需要，結(jié)合縣總體工作思路,、重點(diǎn)工作和發(fā)展方向,，制定培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。一是在突出基礎(chǔ)理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，著力培養(yǎng)干部的觀察問題、分析問題,、解決問題的能力,。二是圍繞“三個文明”建設(shè)的進(jìn)程，加強(qiáng)縣情形勢教育,，讓干部及時了解自己的工作在全市所占的位次,，找出差距、找出問題,。帶著問題學(xué),，干部學(xué)習(xí)有目標(biāo)有方向，學(xué)習(xí)勁頭足,。三是為了避免干部教育培訓(xùn)“大鍋燴”,，根據(jù)職務(wù)類別、工作性質(zhì),、學(xué)識水平不同層次干部的知識需求組織培訓(xùn),。干部需要哪方面知識,，就培訓(xùn)什么知識，需要哪方面技能,，就傳授什么技能,，干部在學(xué)習(xí)過程中感到解渴。分層次培訓(xùn),，學(xué)員之間相互取長補(bǔ)短,，相互啟迪,，有利于合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,、深度，保證學(xué)員“吃得飽,、消化得了”,，達(dá)到因材施教，提高教育培訓(xùn)的效益,。

二,、培訓(xùn)方式多樣化

堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，針對干部的自身特點(diǎn)和素質(zhì)狀況,，采取靈活多樣的辦學(xué)方法,，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是長班與短班相結(jié)合,。在所辦的班次中,，有1—3個月的培訓(xùn)班，也有半個月,、一周左右的短訓(xùn)班,，根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際需要，宜長則長,，宜短則短,。二是請進(jìn)來與送出去相結(jié)合。為進(jìn)一步提高辦班層次,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,，堅(jiān)持有計(jì)劃、有重點(diǎn)地聘請一些專家,、教授,、企業(yè)家來縣里講學(xué)。同時,，采取送出去委托代培的辦法,，選送部分干部到省市委黨校、干部學(xué)院等接受培訓(xùn),，使他們能集中時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識和管理科學(xué),，提高理論層次和管理水平,。三是理論授課與課外活動相結(jié)合。在每次辦班過程中,，結(jié)合授課內(nèi)容,，組織一些與之相適應(yīng)的活動，如結(jié)合社會調(diào)研開展專題研討,，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容開展知識競賽,，根據(jù)時間安排組織文體活動，根據(jù)課程安排穿插演講比賽等,，寓教于樂,，提高了學(xué)習(xí)效果。四是課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合,。培訓(xùn)期間除以課堂灌輸?shù)姆绞竭M(jìn)行系統(tǒng)傳授以外,，圍繞主課內(nèi)容，有計(jì)劃地開展社會調(diào)研,、參觀學(xué)習(xí)等活動,。通過調(diào)研活動，加深了學(xué)員對所學(xué)知識的理解,，加速了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了理性思維層次和工作能力。在加強(qiáng)理論培訓(xùn)的同時,，采取外派掛職鍛煉,、內(nèi)派企業(yè)幫扶、選派進(jìn)村任職,、異地異崗交流的形式培養(yǎng)鍛煉干部的實(shí)際工作能力,。

三、培訓(xùn)機(jī)制科學(xué)化

建立健全制度,。實(shí)行主體班次點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度和通報(bào)制度,，實(shí)行培訓(xùn)考試考核制度和學(xué)習(xí)登記制度，完善落實(shí)干部教育培訓(xùn)宏觀管理制度,、培訓(xùn)班管理制度,、干部培訓(xùn)與使用相結(jié)合制度、跟蹤考察與反饋制度等,，通過規(guī)范制度建設(shè)來保障干部教育培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行,。加強(qiáng)考試考核。主要采取了三種方法：一是筆試,。主體班次結(jié)束后,，進(jìn)行培訓(xùn)知識的綜合考試，重點(diǎn)考核干部對政治理論和其他必備知識的掌握程度,，運(yùn)用理論分析,、解決實(shí)際問題的能力,。二是撰寫論文或調(diào)查報(bào)告。根據(jù)課程內(nèi)容或調(diào)研等安排,，要求學(xué)員完成一篇論文或調(diào)查報(bào)告,，著重考核干部的理論思維能力、綜合分析問題和解決問題的能力,。三是培訓(xùn)考評鑒定,。培訓(xùn)結(jié)束時，對干部的學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律,、政治表現(xiàn)、黨性鍛煉等方面的情況進(jìn)行考核鑒定,，并將上述三項(xiàng)內(nèi)容填入《領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況登記表》,，錄入微機(jī)，作為對干部進(jìn)行考察和任用的重要依據(jù)之一,。通過考試考核，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)員參加學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。訓(xùn)用結(jié)合,。近年來,，*縣把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐情況作為考核、考評,、選拔和使用干部的重要依據(jù)之一,，堅(jiān)持經(jīng)過培訓(xùn)的干部在同等條件下優(yōu)先使用的制度，逐步建立未經(jīng)黨校政治理論培訓(xùn)的干部不能進(jìn)入相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)班子的制度,，改變了過去那種培訓(xùn),、管理、提拔,、使用不相關(guān)的現(xiàn)象,，逐步建立起“干部述職時述學(xué)、群眾評議時評學(xué),、組織考察時考學(xué)”的理論學(xué)習(xí)督學(xué)制度,，把理論學(xué)習(xí)考核與干部平時考核、年度考核結(jié)合起來,，進(jìn)一步增強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)的自覺性,。20xx年以來，50名優(yōu)秀年輕干部經(jīng)過培訓(xùn)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，近50%的科級領(lǐng)導(dǎo)干部已接受2--3門相關(guān)知識的培訓(xùn),，全縣領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)得到了明顯改善。

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