演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇一

人生中有很多幫助我們的人，從出生起,，我們的父母就幫助我們生活,，學(xué)習(xí)，再到后來上學(xué)了,，老師們就開始教我們定律,、詞匯，讓我們掌握更多的知識,，更教我們做人的道理,，讓我們少走一些彎路，早日踏上正軌,，現(xiàn)在就讓我來夸夸我中學(xué)的一位老師,。

一幅中等厚度的眼睛，一頭中偏短的黃色頭發(fā),，嬌小的身影,，她便是我的地理老師——王嵐王老師。在剛上初中的時候,，我對她并沒有什么太大的印象,，只是覺得她和別的老師都差不太多，但是在運動會上,，我對有了新的定義,。

在運動會上，這位曾經(jīng)的助理班主任告訴我要給自己定目標,，是年級前十或普通班的前十,，這讓之前在小學(xué)資質(zhì)平平的我看到了一絲可以出頭的希望，此后我憑著小學(xué)所積攢的一些底子加上中學(xué)的知識,，在班中一直名列前茅,。然而從小學(xué)開始沒有什么職位的我突然被王老師提攜為了地理課代表，這讓我很驚訝,，為了不讓王老師失望,，所以我會更努力的工作。

有很多和王老師一樣的老師,，他們對學(xué)生付出的甚至多于對他們自己的孩子,，讓學(xué)生們的成績一步一步的上升，把自己的知識一點一點地奉獻給學(xué)生們，讓自己的礦藏被學(xué)生們無限采集,。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：

今天我演講的題目是《健康成長,，快樂學(xué)習(xí)》,。

同學(xué)們，你們覺得最珍貴的是什么,？你可能覺得是時間還是金錢,，但我覺得是健康。比如健康就像一臺電腦的主機,，剩下的都是零部件,。如果主機壞了，那些零件就成了擺設(shè),。因為電腦無法啟動,，一切都無法正常工作。

只有當我們有一個健康的身體,，我們才能成長得更好?，F(xiàn)在我想問問坐在這里的同學(xué)們，只有擁有健康的身體才能茁壯成長嗎,？以電腦為例。如果電腦芯片中毒,，沒有抗體和殺毒功能,，電腦就不能正常工作。這就好比我們雖然身體健康,，但在一定的環(huán)境下,，是否有能力對抗“病毒”和自律。

其實不僅僅是身體強壯,；好習(xí)慣,；高尚的美德；樂觀心理,；脾氣溫和,；自控能力，這些都是健康的內(nèi)容,。試想一個同學(xué),，身體特別好，學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀,。()一旦失去父母,，他就無法獨立生活，甚至失去生活的勇氣。他的成長健康嗎,？他可能不知道,，他活著不是為了父母，而是為了自己,。

沒有健康就不能成長,，沒有學(xué)習(xí)就不能成長。學(xué)習(xí)是為了我們更好的成長,，它可以幫助我們實現(xiàn)人生理想,，增強我們的生存能力，豐富我們的精神世界,。也許這里所有的學(xué)生都認為學(xué)習(xí)是一項艱苦的工作,。其實我也覺得學(xué)習(xí)很無聊。遠不如電視劇和游戲有吸引力,。其實我們可以把學(xué)習(xí)當成一個“玩”的游戲,，當一個難題被克服了，我們就會把自己提升到一個更高的層次,。當我們帶著這種興趣學(xué)習(xí)時,，學(xué)習(xí)過程變得輕松愉快。

大人總是關(guān)注分數(shù),，卻很少問我們“今天開心嗎,？”這將使我們更難學(xué)習(xí)。即使我們得了一百分,，臉上沒有笑容,，你也不會開心。

為了我們更好的健康成長,，快樂的學(xué)習(xí)和生活,，讓我們一起努力吧！

謝謝,，我的演講結(jié)束了,！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

熱愛生活,，你會感到大自然的完美；

熱愛生活,，你會感到人世間其樂無窮,。

熱愛生活，你會感到前途光明,，有激情,，有前進的動力。

前蘇聯(lián)著名文學(xué)家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰(zhàn)爭致使他全身癱瘓，雙目失明,。但他經(jīng)受住了生活的考驗和磨煉,，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛,，寫下了感動一代又一代的人的名著,，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說：“只有像我這樣發(fā)瘋地愛生活,、愛斗爭,、愛那新的更完美的世界的建設(shè)的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部好處的人,，才不會隨便死去,，哪怕只有一點機會就不能放下生活?！?/p>

你看,，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書,，他不是一個成功者,，是什么！

可有些人呢,？受一點挫折,，就對生活失去信心，就感到前途渺茫,，就想死呀活的,，這樣的人就不感到羞愧嗎？

有一個身體健全,、四肢發(fā)達的大學(xué)畢業(yè)生，就正因失戀,，就想不開,，就想與戀人同歸于盡，這值得嗎,？他拋棄了生活,，生活也拋棄了他！

完美的生活,，永遠屬于哪些熱愛生活的人,！

熱愛生活吧，它會使你更聰明,，更成熟,，會鍛煉你邁向成功。

謝謝！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇四

老師是我們每個人心中的一盞明燈,，照亮了我們的生活,。她是我的語文老師，周老師——,。周老師是一位盡職盡責的好老師,。她不僅語文教得好，而且和藹可親,，深受我喜歡,。

周老師講課的時候我特別投入，因為老師教的特別好,，我上課特別投入,。老師講課全面具體，我學(xué)得又快又好,。周老師用知識培養(yǎng)我,，激發(fā)我對語文的興趣。以前我以為中文在實踐中不會用到,，只是和周老師在一起的這幾天才意識到中文有多重要?，F(xiàn)在，我意識到中文很棒,。和同學(xué)聊天的時候,，我的成語層出不窮，讓我賺足了面子,。這是誰的功勞,？是周先生。周老師很嚴厲,，但你不犯錯,，她一點也不可怕。除非你犯錯,，否則她會懲罰你,，教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),，她就責備我,，因為老師責備我，讓我自卑,，我就下定決心改掉這個壞習(xí)慣,。周老師是一個勤勞的園丁，我是一朵美麗的花,。來年我需要一個園丁來養(yǎng)活我,，但我想做一朵聽話的花,，讓園丁不那么苦。

周老師是我最好的老師之一,。他也長得好看,，教書教得好，就像天上的文學(xué)明星下來教我們一樣,。每當看到周老師來了,，心里就涌起一陣感慨：周老師你好！

啊,，老師,，你是我生命中的路標，指引我走向成功之路,，教會我做人的道理,。

啊,！老師,，你是我航行中的燈塔，鼓勵我進步,。以后我會愛你,，尊重你，贊美你,。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是來自西華中心學(xué)校的學(xué)生,，我演講的題目是《變廢為寶,，從我做起》。

提到垃圾,，人們都感到厭惡,，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠遠的繞開,。的確,，如果對垃圾處理不當，會對環(huán)境造成污染,，但是,，只要我們適當?shù)睦美?，它不僅不會產(chǎn)生污染,，而且還是一種可再生資源。

同學(xué)們,，你們喝完飲料會不會把飲料瓶隨手一丟,？收到節(jié)日禮物是不是把精美的包裝當作一般的垃圾丟棄,？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染,。難道這些瓶瓶罐罐,、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實廢物也是資源,。如果我們能把這些資源再利用,，變廢為寶那不也是一種節(jié)約、一種環(huán)保嗎,！同時,，它還可以培養(yǎng)我們的動手動腦能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識,，也讓我們體驗到變廢為寶的樂趣,。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲存黃豆,、綠豆,、紅豆、糯米可以保存很長一段時間,，不會生蟲,，是一件很好的儲存材料。畫上美麗的圖案還可以用它來作花瓶,。礦泉水瓶可以做筆盒等,，類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得,，做這么點兒微不足道的小事,，對地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。但是廢物利用,，變廢為寶,，何樂不為呢？

同學(xué)們,，你們見過橡膠樹嗎,？橡膠樹多么美啊,！我們生活的地方到處都是美麗的橡膠樹,，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了,，用于汽車,、飛機、船艦,、電纜,、等多種工農(nóng)業(yè)機具配件,，生活用品產(chǎn)品多達5萬種以上。它的種子是油漆和肥皂的原料,。果實的木質(zhì)果殼堅硬,，可作為化工原料。木材可制樹脂粘合板,。橡膠樹就像我們的母親,，她用潔白的乳汁養(yǎng)育了我們。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動,，每一滴膠水都不浪費,，那些滴到地上的膠泥把它們收回來，可以制作靴子,、汽車輪胎等,。節(jié)假日的時候，我們就跟著爸爸,、媽媽到自家的膠林撿膠泥,，還能為家里增加收入呢！多么有價值的廢物利用??！

廢物利用，如果人人都這么想,，都不去做的話,，那我們的地球就只會變得越來越糟。我們提倡變廢為寶,，目的就在于保護環(huán)境,節(jié)約資源,。“千里之行,，始于足下”,。保護環(huán)境，建設(shè)美好家園,，要從我做起,，從小事做起。心動不如行動,。只要我們確實落實我們的言行,，不亂丟垃圾，不浪費糧食,，最大限度地節(jié)約用水,，節(jié)約能源，節(jié)約用紙,，變廢為寶,，那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍,，身邊的河水會變得更清,，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂,。

同學(xué)們,，我們是21世紀的主人，我們要有時代感責任感,，讓我們積極行動起來,，從身邊的小事做起，變廢為寶,，廢物利用,，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，創(chuàng)造我們美好的家園,，塑造我們美好的靈魂!只有這樣，我們的環(huán)境才會越來越好,，地球也才會越來越美麗,！我們的演講完畢謝謝大家！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是六（6）班的xx，今天我演講的主題是《校園,，我的家》,。

校園環(huán)境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家,。保護校園環(huán)境,，是我們每位同學(xué)的責任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了,。

大家看這件一個畫面,，一位同學(xué)買了包零食，吃得津津有味,，吃完以后,，眼睛向四周看了看，呀,！他吃完了的零食袋沒了,，呵！神奇吧,！請大家再看地上,，又多了一個哭泣的零食袋,，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩,，沒有人把它扔進垃圾箱中,，那位同學(xué)還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心,、很自豪一樣,。這位同學(xué)扔掉的是一個食品袋，丟掉的卻是一個少先隊員講衛(wèi)生的習(xí)慣,！

同學(xué)們,，校園是我們共同的家園。保護校園環(huán)境,，是我們共同的愿望,，現(xiàn)在的我們，要保護校園環(huán)境,，如果我們看到有人扔垃圾,，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾,。如果地上有垃圾,，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中,。如果一棵小樹受傷了,，就讓我們?yōu)樗焸伞Ｈ绻@沒有了垃圾,，那該多好呀,！

那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環(huán)境的主人,，身為學(xué)校一員,，我們應(yīng)該行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,。保護校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事,，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣,，享受更美好的生活。

我的講話完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當代的青少年有理想,，有熱情，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華,。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者,？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章,。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家,、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要?！闭_認識形象的重要是獲得成功的`基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”,？世界球王貝利,，開始踢球時，有一次上臺自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄,。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯,。

同學(xué)們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀,，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

教師是心靈塑造者

教師是園丁,，教師是路標，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈,！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激,，給我鼓勵的一個。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本,，收藏著，將作為永久的紀念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對面。每當夜間疲倦,，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。

“師也者，教之以事而喻諸德也,?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學(xué)生的臉是對立的,，但感情不可對立,；萬不可有偏愛、偏惡,，萬不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人,，而且是用自己的品格影響學(xué)生,；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。

父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂！

師者,，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則,。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者

為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象,，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

教授的心一驚：“可能是地震,?！比欢斔_口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室,，到教學(xué)樓前的空地集合,。”學(xué)生似乎明白了一點什么,，魚貫而出,。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦,！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當所有的人都集中到樓前的空地上時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時,，老教授出現(xiàn)在樓門口,，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學(xué)生們上了一課,，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格,。在生命最危急關(guān)頭,，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師,，行為世范”,。這既是對未來的準教師們的教誨和要求,，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人,，不如身先”，“知行合一,，行勝于言”,。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸今天站在這里與你們分享我的看法,。

契訶夫說過,，“要是命運狠心的欺負你，那就不必跟他求情,，對它叩頭,，而要看不起它，笑它,，要不然它就會笑你,。”這也就是我所要講的主題：“永不放棄,！”

如果你永不放棄,，你可以游覽一方神奇的土地。

如果你永不放棄,，你可以攀登上一座魏峨的高山,。

如果你永不放棄,，你可以遨游一片汪洋大海,。

如果你永不放棄，你可以支撐起一方蔚藍的天空,。

如果你永不放棄,，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

我相信,，態(tài)度是成功的關(guān)鍵,，如果誰能夠做到“永不放棄”，可以說,，他已經(jīng)成功了一半,。我們“永不放棄的原因”就在這里。

但是很遺憾看到許多人并不能做到這一點,。

我認為,，想要真正做到“永不放棄”，首先,，我們要有足夠強大的自信,。有了自信,，才會有堅持下去的勇氣和毅力。喬布斯曾說,，“自信從自律而來,，先學(xué)會克制自己，用嚴格的日程表控制生活,，才能在這種自律中不斷磨練出自信,。自信是對事情的控制能力，如果你連最基本的時間都控制不了,，還談什么自信,？”

其次，要時刻保持虛心的態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí),，用知識填充自己的頭腦。我們要不斷挑戰(zhàn)自己,，提高自己,。只有如此，在面對困境時,，我們才能有充分的準備,，去面對它，戰(zhàn)勝它,。

最后,，在面對困境時，我們可能還會需要他人的一些幫助,，比如父母的支持,，朋友的關(guān)懷等等，這樣,，我們才會有“永不放棄”的動力,。

簡而言之，我們要為實現(xiàn)自己的目標而不斷奮斗,。這樣,，無論我們最終是否成功，我們都會學(xué)到一些東西,，而我們學(xué)到的東西將幫助我們變得更好,，更自信的人。

最后請記?。号赡懿粫晒?，但不努力連成功的機會都沒有。而且,，如果我們不斷努力,，終有一天會抓住機會,，實現(xiàn)夢想！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇九

親愛的老師,，同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是《母愛》,。

慈母手中線，游子身上衣,，臨行密密縫,。意恐遲遲歸，誰言寸草心,，報得三寸暉,。

在我們平凡的生活中，有一件無價之寶時刻伴隨著我們,。它像叮咚的泉水,，滋養(yǎng)著我們的心田;它像溫柔的陽光，給我們前進的力量;它像五彩的雨傘,，為我們遮風(fēng)避雨,。它就是母愛!偉大的母愛!

母親，我的生命來自您,，含辛茹苦,，風(fēng)霜雪雨的交織中有您不倦的身影;母親，我的快樂來自您,，始終如一,，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀。

母親的笑容,，是世間溫暖和煦的春風(fēng),，母親的皺紋，是艱難歲月里留下的刻痕,，而母親的愛在這世間充滿天地,。

母親無私的愛值得我們尊重,，母親的寬容需要我們尊重,，母親為我們付出的辛苦勞動更應(yīng)當贏得我們的尊重!請打開雙臂，擁抱我們的的母親吧!母親我愛您!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好。今天我要演講的題目是：xx小學(xué)在我心中,。

因為我在學(xué)前班甚至是幼兒園就在xx小學(xué)學(xué)習(xí)了,，所以我對xx小學(xué)的感情是很深刻的?！皒x小學(xué)是我家,，老師像媽媽.”這一句話,，我始終銘記在心。至今,，回想起一年級時調(diào)皮搗蛋的身影,，總會不禁笑起來。想起在xx小學(xué)學(xué)習(xí)的每一分,、每一秒,，現(xiàn)在想起來，心中仍幸福無比,。

我已經(jīng)6年級了,，我知道我自己將面臨人生的第一次大考試―小升初。馬上就要離開我生活了7年的母校,，心中著實有些傷感,。xx小學(xué)，有各種各樣的精彩活動,；xx小學(xué),，有美麗的校園風(fēng)景；xx小學(xué),，有濃郁的學(xué)習(xí)氣息,。想起清晨，草尖上的露珠被太陽照得一閃一閃的,，我與同學(xué)們一起晨練,。大課間時，我們一起做早操,，吃間點,。做完操后呢，我們一起開心的玩游戲,。中午時,，我們一起午休，享受難得的輕松時光,。睡覺前,，我們又可以聊聊天、說說話,。在xx小學(xué)的7年中,，酸甜苦辣，都嘗遍了,。說實話,，學(xué)習(xí)中，我是享受的,。享受那種獨特的忙碌感,。在xx小學(xué),，我也收獲到了最為珍貴的友情。在這里,，我們就像在家里一樣,，被老師關(guān)愛著，也被老師教導(dǎo)著,。在這里,，我們有一件一件的糗事。一想起來呀,，就哈哈大笑,。學(xué)校也為我們的健康考慮，給我們做飯,，會精心挑選果蔬,。有霧霾時，讓我們呆在教室里面,，以免吸入有害氣體,。也許，學(xué)校有許多的不足,，但是一想到在學(xué)校中學(xué)習(xí)的時間不多了,，心中的傷感便會瞬間彌漫開來。

親愛的母校,，我愛你,！在以后的生活中，我一定會時時刻刻記住老師對我們說的每一句話,。

最后,，我想帶給老師、同學(xué)們幾句贈言：

老師,，當了您6年的學(xué)生,，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的,，雨露是這樣滋潤禾苗的,。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落,，都珍藏著我們的友情,，播種著我們的夢想。

日后,，當今天成為昨天。思念的日子和郵戳一起,。將會領(lǐng)著我,，沿著小巷一般的信箋格子,，找到那些種在校園里永遠長不大的記憶。那些留在歲月中永遠忘不掉的純真,。

xx小學(xué),，在我、在我們心中,！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇十一

敬愛的老師們：

大家好,！

近些年，我們常常會在電視上看到那些可愛的貢獻者,，他們默默無聞,，可行為卻是無比的崇高，最近一段時間,，又有著‘最美教師’張麗莉,，‘最美戰(zhàn)士’高鐵成，‘最美司機’吳斌······看到他們對于祖國,、事業(yè),，寧可獻身的精神，我落淚了····

5月18日,，哈爾濱一家餐館后廚發(fā)生煤氣泄漏事故,。混亂中,，一位年輕的軍人先后三次返回火災(zāi)現(xiàn)場救人,。

他們原本是最平凡不過的普通人，卻因為意外遭遇的瞬間考驗,，令人贊嘆,，令人自豪。走進他們：在父母眼中,，他們是最最可愛的心肝寶貝,，在鄰居眼中，他們是最最樂于幫助的街坊,；在同事眼中,，他們又是最最信任的朋友····他們對于生死有最樂觀的心態(tài)，對于國家,，有最強的信任感,。這個社會因為有這些默默奉獻的人而變得多姿多彩，冷漠,、自私的人因他們而變得人性本善,。是他們讓我們相信這個世界有愛，有情，有真誠,，是他們讓我們感悟到了人生的真諦,。

生活因愛而充滿魅力！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿二年級篇十二

老師們,、同學(xué)們：

你們好!

今天我想談?wù)劇皭圩o公物”的話題,。這是一個老生常談的話題，當時又不能不常談,，因為我們還做的不太好,。不知道大家有沒有注意到，我們初一,、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼,，布滿了同學(xué)們的手印，我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕,，我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印,，上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談?wù)剱圩o公物的話題,。

學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，今年暑假里，花費了大量資金進行修建,、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護,，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下,，那么將有上千張課桌被損壞,，那么，我們的校園將不成其為校園,，也必將對每個同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。

愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照,，愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),、反映一個國家的精神,。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的黃金時期,。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人,。希望我們從我做起,，從身邊做起,，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,，用心去愛護所有的公物,，讓愛護公物真正成為一種意識，一種自覺的行為,，用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的“家”——無錫育才中學(xué),。

讓育才中學(xué)在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧,。