無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學生教師實訓個人小結(jié)100字篇一

1.單位的基本情況：

周營小學位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村，是一所實力很強小學,，校長周少杰是一個慈祥的伯伯,，他帶領(lǐng)老師們把學校管理的井井有條，小朋友們都快樂的在這里學習,，在這里成長,，在這里度過自己的愉快的時光。學校在馬欄鎮(zhèn)里各小學成績一直名列前茅,，尤其是語文次次都拿桂冠,。

2.實習目的和要求：

很小的時候就有一個夢想，就是能作為一名老師,，站在講臺上揮灑汗水,。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。古人曰：“教然后知困,，學然后知不足”,，為了豐富自身專業(yè)知識，更好地教書育人,，配當合格的人民教師,，本人在參加05級中文本科電大學習其間，一方面,，刻苦努力,、認真學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),；另一方面,，將理論運用在實際教學中，以人為本,，努力提高教學質(zhì)量,，以達學以致用的目的。此次實習的要求就是了解作為教師的基本素質(zhì)和要做的工作,，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準備,。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角,。

1,、實習期間所從事的具體工作：

我在實習期間主要是幫老師們代課，我教孩子學寫作文,，數(shù)學,，英語。三科都帶,。

2.實習的感受和收獲：

這個暑假,，教會我了我很多。在小學里教學的這段日子我很累,，真的很累,。一天下來五六節(jié)課，上午兩個小時的數(shù)學和語文,，下午還要上英語,。剛開始確實有點力不從心。覺得很累,。當時深深體會到了當老師的辛苦,，小孩子們都很小，都是七八歲,，十來歲,。正是調(diào)皮搗蛋的時候。有的小男孩很調(diào)皮,，喜歡和小朋友們打架,，吵架，特別難管,。本來上課就很累了,，還要操心這些，我真的有點后悔來到這個學校,，他讓我恐懼,，厭煩，無奈,?？墒锹匚艺莆樟撕⒆觽兊钠猓懒怂麄兊目蓯?，雖然他們有的時候很淘氣,，可是有的時候真的很乖,，乖乖的跟你說話，乖乖得聽從老師的吩咐,。這時候我覺得很欣慰,。有幾個小女孩特別乖，特別懂事,，在我不高興的時候他們會哄老師開心,，給我唱童謠，和我一起玩游戲,，唱歌,，說話。人小心不小,。有的小孩子很有思想,，能說出很多大人的話，嘿嘿,，還特別有哲理哦,，我真的很開心，看到他們無憂無慮的成長,。韓紹康是最淘氣的一個孩子,，我當時上課的時候看見他就頭疼，因為他不但自己不學習,，還一直打擾其他小朋友,，上課不是玩就是大聲說話，我很生氣,，每次都把他說一頓,，可他一直屢教不改。所以我就有點小討厭他,。索性不管他了,。可是在我快要走的時候,。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面,，他很樂于助人，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫,，我有一次沒吃早餐上課了,，下課后餓得不也行，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方,，當時我很感動,。小孩子也是有愛心的。他們淘氣是這個年齡段的主打。我想我們不應(yīng)該責怪他們淘氣,，太乖的孩子反而以后會沒了個性,，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法,，干不成大事,。最后被社會淘汰，殘酷的現(xiàn)實逼著我們接受種種不公平的現(xiàn)象,。我們也要學著去突破常規(guī)，接受新的想法,。班里的孩子們都是很可憐的孩子,，我以為自己的童年就夠悲慘了，可是沒想到他們有的更慘,，爸爸媽媽忙于工作,，幾乎沒有時間照顧他們，有的孩子小小年紀就替媽媽搬運東西,，而且媽媽忙得沒時間做飯,，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃，他很愛自己的哥哥,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了,，他幫哥哥做了好多事，我有時候很驚訝于這么點的孩子都懂得了親情的可貴,。他教會了我一定要相信親情,。我有一次讓孩子們寫作文，題目是我的爸爸或者我的媽媽,，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子,，我知道他們在開玩笑在夸張了事實，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽,，他們總是在忙著工作,，都沒有時間陪著我玩，教我寫作業(yè),，輔導我學習,，小朋友是無辜的，是可憐的,，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口,，不得不工作。爺爺奶又不識字,，或者也因為老了不想操那么多心了,，就放任孩子們愛怎么辦怎么辦，導致學習成績的下降,。性格的缺失,。這是現(xiàn)在社會的一個通病,。沒有辦法解決。也無力訴說它的對與錯,。唉,，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是幸福，物質(zhì)上的幸福,，我那時候哪有什么學習機啊,，連手機都沒見過，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎,，才七八歲的小孩,，他知道個啥，給他一個學習機他也不知道利用,，只是家長單方面的關(guān)心,，孩子根本就不學，時代不一樣了,。家庭條件也不一樣了,。生活在變。一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼,，小姑娘上課和她的同桌打架,，我上課勸不開，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打,，因為平時她是一個很乖的好孩子,，這次打架很反常的，她說,，老師,，我是一個有恩必報，有仇也必報得人,，他先惹我的,，我就對她不客氣。我當時著實嚇了一跳,。這么點的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單,。呵呵。真是后生可畏啊,。我這個老師該退休了,。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的展開,。很感謝資深的老師對我循循善誘的指導,，對我的鼓勵，有其實在我將要放棄的時候，他們及時地拉了我一把,。是我順利的完成了實習,。我很感激他們。他們教會我：教師要有預(yù)見能力,，你必須在課堂開始以前對學生的身心發(fā)展狀況,，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力,。教師還必須將處理過的信息傳輸給學生,，使其作用于學生身心的本領(lǐng)，教師還必須要具備掌控課堂的能力,。教師在課堂上始終是占主導地位的,，在學生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情,、愉快樂觀、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學生,，在遭遇到各式各樣挫折情況下,，仍能善于控制自己，保持良好的心理狀態(tài)在學生面前,。經(jīng)過這兩個周的實習,，說實話，我越來越喜歡教師這個職業(yè),。雖說,，有些學生頑皮、搗蛋和老師作對,，但他們都有一顆追求知識,，探求真、善,、美的心,，教師應(yīng)該多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候,，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下,。我知道當教師不是一件容易的事，既然我選擇了這個專業(yè),，我就必須要成為一名教師,，一名出色的教師，一名桃李滿天下的教師,。為了這個目標,，努力、奮斗、拼搏,。相信自己,！加油！這段教學我總結(jié)了幾點關(guān)于我教課的技巧：第一,，從事教學工作需要“鉆心”,，我為了上好每一節(jié)課，更重要的是把實習工作做好,。我投入了大量的精力,，雖然對于小學的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準備，力求做到在知識上準確無誤,；除了在教什么上下功夫,，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎。第二,，要有耐心:面對不同的小朋友,，在教學中，要有不同的教法,，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當然之,。對他們所提出的問題要耐心地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴,。第三：要有與人交心的良好品德,，在教學中不能閉門造車，要與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的背景。我注意了與僅有的幾個家長的交流,，及時將教學進展反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,。我還向多位老師請教他們的經(jīng)驗給了莫大的幫助,。

實習中所存在的問題：

我覺得我在實習中有很大的不足，尤其是教學方面,。比如我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友,；評價性的語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性,；由于對每個學生不太了解因而沒有做到因材施教；對于意外和突發(fā)事件,，不能迅速靈活的處理,。我認為我最大的問題是我的脾氣太過火爆，老是對孩子們大吼大叫,，而且我很沒有耐心,，總是給他們講一遍題，從來不想給他們講第二遍,，真的,，我真的很為自己感到慚愧。沒有足夠的耐心和細心來完成實習沒有盡到老師應(yīng)該做的,。做好一個教師,，人格以及德育工作是擺在第一位的。其次,，良好的師生關(guān)系,，加強溝通管理能力是一個 成功老師必要的技能，再次,，掌握先進的教學設(shè)備,，教學理念也是非常重要的；第四,，教學過程中,，更加應(yīng)該強調(diào)學生的主動性,，從老師教到學生主動學習轉(zhuǎn)化；第五,，多聽課,，多交流,，多思考，多詢問,，多學習,；最后，安例的積累,，比如突法事件的處理等等地方的知識,。獎品確實能激發(fā)起學生對學習的興趣，可是在他們達到了你的要求時而你沒有給予他們?nèi)魏蔚莫剟?，勢必會給他們帶來傷害,，使他們的積極性受挫。有時候他們甚至不再相信你,，這都是有可能的,。怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那,？所以就要思考一下了，針對孩子的不同情況,，適當鼓勵,，根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們,。畢竟是學生,，還是會對禮物有一定的興趣。這便是“澳美加”的另一特色,。每次上課后,，教師都會給每個學生本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分,，以換取相應(yīng)的積分禮物,。學生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。孩子畢竟是孩子,，還是喜歡老師表揚的和獎勵的,。

大學生教師實訓個人小結(jié)100字篇二

在上大學的時候，出去實習時很重要的,，如果你能夠做的更好那就是最重要的了,。

我學的是師范類專業(yè)，前幾天學校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生到學校支教,，我有幸被選為其中之一,，我很激動，這是對我的表現(xiàn)的肯定,，也是對我的一種考驗,。

前去支教的學校是一所條件不是很好的小學，這是我們力所能及的事情,，我們一定會盡力的教好這里的學生的,。

在實習的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的

都不愿意去做我真是為他們擔心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力,，雖然學校指派指導老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導老師交流,，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案，多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學。

我的工作重點放在了學生身上,，因此認識了一大部分的學生,，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學的重要環(huán)節(jié)。當然還要繼續(xù)加油,，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學，也熟悉了每個班級的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學方法，把我的教育思想教給他們,，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學生的情況,，保持好課堂紀律。

增加師生的交流容入他們的群體,。每個老師和學生都是要求上進的,，因此老師應(yīng)該按照學生的實際情況，多關(guān)心他們多和他們交流,，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性,，因此做為一名老師你要根據(jù)學生不同的情況不同的給予他們表揚,。

在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當然,，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的；③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤,。

努力的工作,，努力的學習，努力的實現(xiàn)自己的夢想,！

大學生教師實訓個人小結(jié)100字篇三

在上大學的時候,，出去實習時很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了,。

我學的是師范類專業(yè),，前幾天學校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生到學校支教，我有幸被選為其中之一,，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗,。

前去支教的學校是一所條件不是很好的小學,，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學生的,。

在實習的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的第一批的學生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想,。在指導老師的帶領(lǐng)下,，認真負責，做好各項教學工作,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個學校,，融入我的學生。要說我教的怎么樣,，真的不太好說,，課很難上，紀律也難保證,，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律,，教學目標也不容易實現(xiàn)，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學的關(guān)鍵,，不知道為什么，有很多的學生基本上都沒有想學習美術(shù)的念頭,，其實在和學生的交流中發(fā)現(xiàn),，他們都是想學習的，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學生說自己畫不好不會畫,。怕吃苦，怕累,，完全不知道作為一個學生該做什么,，不該做什么。我和他們談了很多,，讓他們試著練習,，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學生永遠不會學習好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學校指派指導老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導老師交流，為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學。

我的工作重點放在了學生身上,，因此認識了一大部分的學生,，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學的重要環(huán)節(jié)。當然還要繼續(xù)加油,，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學,，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學生的情況,，保持好課堂紀律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學生都是要求上進的,，因此老師應(yīng)該按照學生的實際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學生不同的情況不同的給予他們表揚,。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當然,，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生,，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓,，改正錯誤,。

努力的工作，努力的學習,，努力的實現(xiàn)自己的夢想,！

大學生教師實訓個人小結(jié)100字篇四

1、 教學任務(wù),。 在教育實習的四周內(nèi),，聽取指導教師王華老師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié),；聽取組內(nèi)同學講課9節(jié),； 共完成了4個新課的實習教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講，得到了指導教師,、帶隊老師和同學們的意見和建議,； 共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)（高二1班）；《電路分析》兩節(jié)（高二1班,，2班）,； 平時。協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄,。

2,、 班主任老師工作。 在日常方面,，按照要求每天7：20按時到班,，檢查班級情況。午間操跟操,。每周一,、二、四的午自習到班進行個別答疑,。平時,，注意和同學們的交流，觀看了全校運動會,。并與高二1班的另外兩位實習班主任老師一起,，在原班主任老師和各位同學的幫助下，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》,。

3,、 其他。 我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班,，高二6個班，文理均衡,。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬,，經(jīng)過全組評議,，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交,。

作為我們實習教師與同學交流的平臺,。同時普及一些物理、天文的科學知識,，解答一些課堂上的問題,，提供與教學相關(guān)的鏈接，也作為實習成果的小小展示,。

為期四周的教育實習,，不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的認識,。我實習的班級是二附高二年級的理科實驗班,。同學們聰穎、獨立,、有創(chuàng)新精神,。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住,，無所適從,。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下,，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍,。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備。幾周下來,，我回答不上來的問題就越來越少了,。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：

"教師,，就是為學生服務(wù)的,。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。"

我的指導教師和班主任老師老師給了我很大的幫助,。作為教師,，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標,。在我講第一堂課之前,，指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿,。這樣,，給老師試講的時候，由于準備的不細,，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了,。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點,，告訴我應(yīng)該怎么講,。帶隊老師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣,。那時，我真的覺得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,，壓力特別大。當天晚上,，我準備到2點多,，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距,。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課,。

班主任老師老師平時很嚴肅，言語很少,?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住Ｎ覀?班的管理就象是一部全自動的機器,，絕大部分靠同學自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理,。通過每周班會課的學習,，確實體會到了班任老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎，該罰的罰,。學生的事永遠是大事,。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實習任務(wù)。比如我們的班會,。我和同是實習班主任老師的馬佳費了不少心思,，配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,，每個人都在積極的思考,。達到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師羅老師,。是他們讓我體會到集體的巨大力量,。從開始評課，修改教案,，到我們的教育調(diào)查,，實習小報。每個人都付出了認真的工作,，非常辛苦,。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課,。她的態(tài)度感動著我們每一個人,。 也許明年，我就會成為一名真正的物理教師,。負起一個教師應(yīng)該擔負的責任與義務(wù),。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,，我還有很長的路要走……