在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教育社會實踐報告3000字篇一

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師,，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的是我?guī)О嗉壍脑Z文老師,，他對我們特好，經(jīng)常指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,。前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高。

還沒來得及反應(yīng),，時間老人卻已在我身邊飄過,，用他千百萬年不變的聲音告訴我：“再過五天，你的實習(xí)就要劃上句號了，是否圓滿結(jié)束，那么只有你知道。”心中百感交集，卻也難以用言語來表達……

在這一個月里，我緊張過、努力過,、開心過,、醒悟過,、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了,；學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前也有過一些試教活動,，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力,。

首先在第一周,，我聽了指導(dǎo)老師的課,。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，并且自覺的備好課,，如果是習(xí)題課,，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講,。同時，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,。每當(dāng)上完一節(jié)課,，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點與重點是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點,，才會讓學(xué)生更明白。

當(dāng)我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué),，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當(dāng),，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，不過上課的思路還是比較清淅的,。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。還好,，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。必然,，自己的教學(xué)尚未能與xx老師比較,，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了,。實習(xí)期間我從老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧,，以及分享他做班主任時的工作經(jīng)驗，還從他身上學(xué)到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生,。

五個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí),，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實際中“教書”,，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),，時刻為成為一個好老師而努力。

小學(xué)教育社會實踐報告3000字篇二

在這期間,，通過理論與實踐的結(jié)合,、與學(xué)校、家長的溝通,，進一步提高了我的教育技能,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,。本次教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查。

1. 課堂教學(xué)：聽課60節(jié),，完成教案數(shù)為15份,，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)，其中新授課9節(jié),，復(fù)習(xí)課1節(jié),，練習(xí)課10節(jié)。

2. 班主任工作：組織一次主題為“人月團圓,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了，怎么辦?”的團體心理活動課,，取得了不錯的效果,。

3. 教育報告;完成一份教育實習(xí)論文。

(一),、課堂教學(xué)

三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助,，但通過這次實習(xí),，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選,、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。

首先,，要認(rèn)真在備課,。

第一天實習(xí)，黃老師就建議我們,，作為新老師,，在備課時，可以采取集體備課,，集體設(shè)計教案,，制作課件，集智慧之所長,。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性,。備課前既要備教材要備學(xué)生,。熟讀教材、尊重教材,，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前一定熟悉教案,，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架,，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力,，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師,，避免上課時由于經(jīng)驗不足,，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。

其次,，課堂上要“一心兩用”,。

第一次上講課后,，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯，有很多亮點,，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力,，讓他們看到你的亮點。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù),，還要留意學(xué)生有沒有開小差,，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的,。此后,，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生,，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點時,。

也由于經(jīng)驗不足,，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強,。在遇到突發(fā)事件時,，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

再次,，要做好教學(xué)反思與總結(jié),。

教學(xué)反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學(xué),，在教師教學(xué)反思傾向的支持下,，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論,、假設(shè),，進行積極、持續(xù),、周密,、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,，而且在思考過程中,，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題,，并積極尋求多種方法來解決問題的過程,。作為實習(xí)生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個難得的機會,，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯誤,，完善自己，才會得到發(fā)展,。

最后,，認(rèn)真對待批改作業(yè)。

作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。批改作業(yè),，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予糾正,。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,，我就會在課余或課后找他們補習(xí)。有進步的,，我會寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,，開導(dǎo)之,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點糾正過來,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己，看清了未來的路,。

(二),、班主任工作

實習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機會,，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

1.班主任工作實習(xí)情況：

(1)深入了解班級的基本狀況,。

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。同時，還通過批改周記,、作業(yè),，課余時間找學(xué)生聊天，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢地拉近彼此的距離。這樣,，我很快就熟悉了班里的日常工作,、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況,。

(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀,、早操,、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊離校,，檢查值日工作,，檢查門窗、電器是否關(guān)好等,。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心,。

(3)處理好各種偶發(fā)事件,。

由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點，各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生,，如爭吵,、打架、意外受傷等,，我基本能做到沉著冷靜,，互幫互助,，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件,。

(4)上好主題班會和團隊活動,。

在實習(xí)的第五天，我舉行了名為“人月團圓,，和諧小北”的主題班會,，最后一周，舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了,，怎么辦”的團體心理輔導(dǎo)活動,，由于認(rèn)真對待，準(zhǔn)備充分,，主題班會和團隊活動都完滿成功,，并得到了實習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞。

2. 反思總結(jié)

經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

(1)作好計劃,，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的,。因此，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展,，不能達到預(yù)期的目標(biāo),，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計劃。

(2)了解學(xué)生,，對癥下藥。

深入了解了班里的每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。尤其在對學(xué)生進行個別教育時,，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果,。如對勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多,、自尊心較強的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽,，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容,，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠,。

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生,，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

(4)善待后進，施予愛心,。

對待學(xué)生不能有偏愛之心,。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則，實事求是,，公正對待,。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

(5) 做好自己,，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟,，思維活躍,，很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

(6)鉆研教學(xué),，發(fā)展自己。

常言道：“要給人一碗水,，自己先要有一桶水,。” 要教會學(xué)生知識,，首先自己要有豐富的知識,。實習(xí)期間，我深深體會到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你,、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

7周的班主任實習(xí),，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計,，每個學(xué)生心里都有一個個小算盤,，多聽多看，一一入賬,，才不會出現(xiàn)糊涂賬,，才能經(jīng)營得好。

學(xué)高為師,，身正為范,，在這一個月里，作為一名實習(xí)教師,，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù),。

小學(xué)教育社會實踐報告3000字篇三

教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑,。在教學(xué)方面通過實習(xí)使我們在社會實踐中,，接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識,，同時將書本學(xué)到的知識運用到教育實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗和獨立分析解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，爭取在以后的教育的實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我們更好的勝任教師這個角色,。

在班主任工作方面，通過實習(xí),，我對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對我們以后的工作有著極大的幫助,。實習(xí)，讓我們收獲,，讓我們成長,，讓我們更明白：成為一名老師，一名合格優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟膶W(xué)習(xí),、不斷地努力，在實踐中摸索,，在實踐中進步,！

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，車來到我們實習(xí)的目的地—xx小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校,，也是一個五彩的花園,。實習(xí)第一天，跟班,、聽課,、批改作業(yè)，開始了我的實習(xí)之旅,。

實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。

一個班級就像一個大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面,，是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),，很機械,、很重復(fù)，只是簡單地跟早讀,、跟操,、跟值日，以旁觀的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù),、如何處理班級事務(wù),、如何與家長溝通，從看的角度去學(xué)習(xí),，感悟其中的微妙之處,，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶,，努力地模仿,。

實習(xí)中期，我做了兩個星期代理班主任,，完全以一位班主任的身份融入到老師中,、融入到學(xué)生中，獨立地做著班主任工作,，教學(xué),、出操、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù),、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一小學(xué)班主任工作的瑣碎,，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,，對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識,。實習(xí)后期我將這個班的工作移交回了給原來的班主任，再次投入到跟班中,，工作依舊很重復(fù),，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看,、通過做,、通過想、對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1,、重視學(xué)生安全,，安全排第一位

在小學(xué)階段，尤其是低年段,，學(xué)生的年齡仍比較小,，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)督,，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么時可以做的,，什么時不該做的,，保障學(xué)生的安全。

2,、明確要求

讓學(xué)生養(yǎng)成對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、賞罰分明,，恩威并重，說到做到

獎賞分明,，恩威并重,，是我從張老師作為一名老師身上感悟最深的。無論時學(xué)習(xí)上,，還是生活上,，老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚,，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評,，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的,、什么是錯的,。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部,，學(xué)生們并不稀罕,、有挑戰(zhàn)性的，學(xué)生們才樂于表現(xiàn)自己的才干,。在六（3）班,，張老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,，但是如果違反紀(jì)律,，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換,，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性,。從這個角度而言，擔(dān)任班主任,，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個學(xué)生都有機會發(fā)揮自己的能力,，在某種程度上,，從小培養(yǎng)學(xué)生們在個方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,，把班級交給學(xué)生們自己管理,，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5,、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作，離不開家長的輔助,。加強與家長溝通交流,，才能讓家長及時了解自己學(xué)生在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個學(xué)生的個性,，針對學(xué)生的問題與家長共同解決,。目前的校訊通確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使班主任工作更好的開展,。

班主任工作,，尤其是小學(xué)階段班主任工作，突發(fā)事情很多,、瑣碎事情很多,、小問題很多，并不輕松，需要有計劃的完成,，需要有耐心,、細(xì)致的做，確定做好每一件小事情,，處理好每一個小問題,，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作,，有了小小的體會,，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善,。

1,、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),。

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨到之處,，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效,。

2,、吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作,。

新版的教材比較的活,，有一定的跳躍性，而小學(xué)階段每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細(xì),，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時,，要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,，在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師,?；吮容^多的實踐準(zhǔn)備，指導(dǎo)老師給了比較高的評價,，教學(xué)設(shè)計不錯,，教學(xué)流暢，教學(xué)重難點處理的比較好,，也指出了不足之處,，讓我感受進步了不少。

3,、及時鞏固,，查缺補漏。

在小學(xué)階段段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學(xué)生都能很快的掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生仍會很快的遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏,，是非常有必要的，而每一次的作業(yè),、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試,，都是一個很好的查缺補漏的機會,。老師評講時，只許學(xué)生聽,，不許學(xué)生訂正,，常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí)，然后在讓學(xué)生獨立訂正錯誤,。把仍不會的學(xué)生集中起來,，在進行個別輔導(dǎo)，而且同時發(fā)信息給家長,，讓家長在家加強輔導(dǎo),，盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容，讓每一個學(xué)生的知識點過關(guān),。

4,、確定目標(biāo),，節(jié)節(jié)進步。

在教學(xué)過程中,，了解每一個學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,，多點表揚,。在對于每個學(xué)生心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個學(xué)生訂立一個目標(biāo),，這個目標(biāo)要切合每個學(xué)生的實際,，對達標(biāo)的學(xué)生還要給以特別的獎勵，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)達標(biāo)的興趣,。對于沒有達標(biāo)但取得進步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標(biāo)，增加學(xué)生的自信心,，促使每一個學(xué)生都有進步,。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,、第三步……、不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生,，因為我面的是一顆顆純真的心,。

實習(xí)，有得有失,，有喜有悲,，有苦有甜，讓我明白有些東西可以選擇,，有些東西無法改變,，雖然開始也會有顧及，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試,。今天把握好屬于自己的機會,，盡力做好每一件事，認(rèn)真,、踏實,、堅持,，或許會讓自己的昨天少一點遺憾，明天少幾分后悔,。一個旅程已經(jīng)結(jié)束,，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程,，出發(fā),！

我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。讓我繼續(xù)為成為一名優(yōu)秀的教師而努力奮斗吧！

小學(xué)教育社會實踐報告3000字篇四

我曾經(jīng)在雙溪小學(xué)實習(xí)了一個月,。那緊張,、美好的實習(xí)生活很快就結(jié)束了，在那短短的一個月里,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前，確實有些依依不舍,，但是我知道,，人生中這樣的分離還會有很多次。

第一天去實習(xí)學(xué)校的時候,，我們幾個住宿的同學(xué)去得非常早,，因為那時對從學(xué)生進入教師的角色感到很新鮮的。于是,，有種迫不及待想去體驗當(dāng)教師滋味的沖動,。

來學(xué)校的第一天確實很興奮，因為這是我們第一次實習(xí),，這是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧,。

真正的工作是從第二天開始的,，10月6日，星期六,。前幾天“上班”,，只有兩種感覺：忙，累,。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),，看早自習(xí),，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點完畢才能離開,。就這樣,，我們幾個住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上5：15起,，晚上8：00多才回到宿舍,。

我們的教育實習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作,，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,，作為實習(xí)老師,，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當(dāng)然就是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校xx屆的畢業(yè)生,，說來也算是校友了。

前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張,，只是課講得有點快,，總體感覺還可以。后來的課,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。對于教學(xué)工作,，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合,，我的講課也很受學(xué)生歡迎,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后,，全年級進行了一次統(tǒng)一考試,。作為實習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考,。從同學(xué)們的考試成績看,，授課效果還是非常不錯的。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里,，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺得,，在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公正，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心,。所以做到一視同仁很重要,。

作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生,，要打一巴掌揉三揉?！庇幸淮?，班里有一個同學(xué)上課玩小動作,，放學(xué)后我留下他談了將近一個小時,。起初是非常嚴(yán)厲地批評他,，讓他知道上課不認(rèn)真聽講是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來,，開始進行和風(fēng)細(xì)雨式的教育,。在將近一個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況,，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,，這個同學(xué)是班里的“典型”,，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解,，對我今后開展班級工作是非常有幫助的,。因為了解了學(xué)生的實際情況之后，我再對這個學(xué)生進行教育和實施管理就能做到對癥下藥了,。

在這次教育實習(xí)中,，我們這些實習(xí)老師都非常幸運地趕上了一個大型的活動，就是冬季體育運動會在兩個星期的訓(xùn)練時間里,，我?guī)ьI(lǐng)我實習(xí)的班級在午休時間和下午放學(xué)時間刻苦訓(xùn)練,，我班級的學(xué)生在我的積極帶動下，也非常配合,，非常努力,。在這次體育運動會中，我們班有多個項目進入了前三名,，并且還被授予”道德風(fēng)尚”獎,。這種大型活動對全校師生都是品質(zhì)的陶冶，身體的鍛煉和能力的培養(yǎng),。在這這次大型活動中,，我的組織、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,，得到了提高,。

在我們實習(xí)期間，學(xué)校召還開了一次家長會,，我作為實習(xí)老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結(jié),，會后也和個別家長進行了談話，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進行溝通的能力,。

在那次實習(xí)中,，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也對我后來的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響,。為了讓社會滿意,，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意,，從教這么多年,，我其實一直都在努力。

小學(xué)教育社會實踐報告3000字篇五

現(xiàn)在我們還是大學(xué)生,，雖然學(xué)富五車,，但是思想、覺悟還不是十分成熟,，由其是實踐能力十分薄弱,，而頂崗實習(xí)恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。

實習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié),，是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,。實習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實際,，使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程,，轉(zhuǎn)眼間四個多月的實習(xí)工作快要結(jié)束了,，在這段時間里我擔(dān)任六年級（一）班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任了一段時間的八年級（三）班的地理課,，并且始終以飽滿的激情對待每一堂課,，積極備課，認(rèn)認(rèn)真真寫教案,，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實習(xí)的基本內(nèi)容,，情況如下：

開學(xué)初期，來張莊中學(xué),，學(xué)校就給予我們重任,。張莊中學(xué)六年級成績在威縣一直名列前茅，并且現(xiàn)任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是大學(xué)生,，有朝氣,、有活力，就安排我們兩個共同管理六年級,。在了解了班級情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進度以及教學(xué)計劃,，接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個人的聽評課活動，指導(dǎo)老師講課,，我就認(rèn)認(rèn)真真聽課，而指導(dǎo)老師聽課時,，我就認(rèn)真?zhèn)湔n,，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學(xué),。沒過多長時間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動,，我積極參加教研會議，我作為隊長在小組內(nèi)也火熱開展了起來,。經(jīng)過那段時間的聽評,，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問,、課堂互動,、板書設(shè)計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步,。

還記得第一次登上講臺時,，緊張之余還帶著些許激動，經(jīng)過精心備課,，完成了各項教學(xué)計劃,，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時也指出了我的不足,，我就開始積累經(jīng)驗,，研究課程，改進教學(xué)方法,，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功,，我也得到了蛻變,。

在實習(xí)期間，學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師,，他還兼任科學(xué)課程,，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易,，工作量小,，但真正做好、做精，那是需要花費大量時間的,，每次我都會認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業(yè),、試卷，之后我會及時分析試卷,，找出學(xué)生的不足,，從而把握教學(xué)的重點。

在張莊實習(xí)期間,，我還擔(dān)任了一段時間八年級（三）班的地理課,。雖然我是一個理科生，對于地理研究不深,，但是在教學(xué)工作中我沒有絲毫懈怠,，反而我會花費大量時間來備課，在緊緊把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，盡我最大努力把地理課上的活潑生動,，在輕松愉快的課堂氛圍當(dāng)中完成教學(xué)任務(wù)。

張莊中學(xué)六年級的學(xué)生是第一次開始住宿,，是第一次離開父母的庇護,，在生活和學(xué)習(xí)等各個方面都還不成熟，作為副班主任,，我深入了解了班級情況,，幫助指導(dǎo)老師開展各項工作：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，并對其進行作業(yè)指導(dǎo),，課下以大姐姐的身份來關(guān)心愛護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖,。經(jīng)過班主任實習(xí),，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗,，這為我以后走上定崗打下了堅實的基礎(chǔ),。

當(dāng)上副班主任后，在掌握班級現(xiàn)狀及個別學(xué)生特點的基礎(chǔ)上,，我們?nèi)齻€頂剛實習(xí)生做了深入了解,，并進行了細(xì)致的分析，展開了教育調(diào)研,，此次報告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及主要對策研究”,。在短時間內(nèi)，該名學(xué)生由學(xué)困生轉(zhuǎn)化為了中等生,，我們很高興看到這樣的成果,。

來到張莊后,，我們?nèi)齻€實習(xí)生組織了臨時團支部，在實習(xí)學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下我們開展了許多團日活動,。這學(xué)期我們正好趕上威縣實施推廣普通話政策,，為了積極響應(yīng)政策，也為了我們幾個大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當(dāng)中去,，我們開展了“普通話大賽”活動,。活動主要以游戲的形式舉行的,，此活動深受學(xué)生們的歡迎,。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節(jié)，我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦,，而我則獨自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高,。

我們來威縣張莊實習(xí)正好趕上省學(xué)校評估,，為了豐富校園文化，學(xué)校精心設(shè)計,，而這里自然也少不了我們頂崗實習(xí)生的功勞,，我們翻閱了大量的圖書資料，查看了不知多少篇網(wǎng)頁,，搜索了不知多少幅校園文化圖片,，我們?yōu)閺埱f校園文化出謀劃策。不僅如此,，我們還擔(dān)任了美術(shù)室管理員,、音樂室管理員，而我則擔(dān)任綜合實踐的管理任務(wù),。為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個干凈整潔的校園,，音樂室、美術(shù)室,、生物室,、理化實驗室，不知道打掃了多少遍,。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚,，需要重新做，由于我們對電腦比較熟悉,，我們理所當(dāng)然的擔(dān)起了這份沉重的工作,，加班加點一直做到晚上兩點多才做完，這所有的一切都不算什么,，我們從中的收獲也不小,。

以上級方面內(nèi)容是我在實習(xí)期間的總結(jié),。

這次實習(xí)體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生,。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的,。作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實,，知識面要寬廣,，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情,，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實習(xí),，覺得自己思想上成熟了,，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了,。實習(xí)工作馬上就要結(jié)束了，我還真有點舍不得,。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點,。在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會,，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助,。經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平,。

大四我會準(zhǔn)備考研,，因為知識是永無止境的。對教案事業(yè),，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得是快樂的,，而且永遠銘記于心，永遠記住我可愛的學(xué)生,。