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尊師孝親感言篇一

大家好,！

我愛我的“家”我愛我的家,，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架,，常常陪我玩耍,。我愛我的家,，xx小學(xué)我的家，老師像媽媽,，陪我慢慢長(zhǎng)大,。

大家好，我是二（2）班的劉xx,，我演講的題目是《我愛我的家》,。

我，是幸福的,，因?yàn)樵趚x小學(xué)我擁有一個(gè)溫暖的家,；我，是快樂(lè)的,，因?yàn)樵诙?）班，我每天都愉快地進(jìn)步著,。一年多的學(xué)習(xí)生活,，有眼淚，有汗水,，有笑聲,，讓我越來(lái)越愛這個(gè)“家”。

我愛我的“家”,，因?yàn)榧抑杏邢癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我們,、愛護(hù)我們的老師。一年前,，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷,，剛到新學(xué)校，陌生的環(huán)境,，不認(rèn)識(shí)的同學(xué),，讓我害怕。下課了,，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去玩了,，我一個(gè)人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴,，想著想著,，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了,，她牽起我的小手走到辦公室,，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天,，聽我講家鄉(xiāng)的故事,，還給我介紹兩個(gè)小伙伴,，讓他們陪我玩，慢慢地,，我喜歡上了新學(xué)校,。

我愛上語(yǔ)文課，喜歡語(yǔ)文老師——蔡老師,，她有時(shí)候很嚴(yán)厲,，有時(shí)候很溫柔。要是我們不聽話,，她嚴(yán)厲的眼神一瞪向我們,，我們就一動(dòng)也不敢動(dòng)；要是我們表現(xiàn)好,，蔡老師的微笑就會(huì)特別迷人,，會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)；蔡老師特別細(xì)心,，她種了很多花花草草,，讓教室里永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，同學(xué)們受了影響,，也紛紛帶植物來(lái)美化教室,。蔡老師，我想對(duì)您說(shuō),，謝謝您給我們帶來(lái)美的享受,。

我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次,，一個(gè)同學(xué)不小心撞了我的鼻子,，我感覺(jué)鼻子一熱，鼻血流了下來(lái),，有同學(xué)馬上告訴了陳老師,，陳老師飛快地跑來(lái)，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時(shí)洗臉的毛巾,，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位,，拿毛巾按在我的額頭上,，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè),，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾,，我就會(huì)想起老師對(duì)我的照顧。謝謝您,，陳老師,！

還有高高帥帥,，粘土課上帶來(lái)小動(dòng)物餅干分給我們的美術(shù)老師；霸氣外露,，故意裝得兇兇的,，逼著我們跑步鍛煉的體育老師；長(zhǎng)發(fā)飄飄,、美麗溫柔的音樂(lè)老師他們給予了我們春雨般的滋潤(rùn),，讓我們快樂(lè)無(wú)比。

我,，是幸福的,，因?yàn)槲矣衳x小學(xué)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的的家。我要高聲贊美,，贊美這個(gè)美麗的xx小學(xué),，是你孕育出這么溫暖的家；我要大聲歌唱,，歌唱這個(gè)溫暖的家,，是你給了我新的起點(diǎn)；我要熱情祝福,，祝福家里的每一個(gè)成員幸福安康！

尊師孝親感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自241班的程書堯,。今天,，我演講的題目是《讓孝親敬長(zhǎng)與你我同行》。

意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上有一種最美麗的聲音,，那便是母親的呼喚,。”“母親”多么熟悉的字眼,。提起母親,，我想你們一定有說(shuō)不完的話語(yǔ)。從嬰兒呱呱墜地,，到哺育我們長(zhǎng)大成人,，什么時(shí)候能離開我們的母親呢？父母的愛柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海，恩重如山,。面對(duì)這種比天高,、比地厚的恩情,，我們又能體會(huì)多少呢？我們又能報(bào)答多少呢,？

翻開歷史的畫卷,，孝親敬長(zhǎng)的故事一一浮現(xiàn)在眼前。

春秋時(shí)期,，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名,，還以“孝”為后世稱頌。子路小的時(shí)候,，家里很窮,，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜度日。有一次,，年老的父母想吃米飯,，可米缸中沒(méi)有一粒米。為了滿足父母這點(diǎn)小小的要求,，他翻山越嶺走了十幾里路,，才從親戚家背回一小袋米。當(dāng)他看到父母吃上香噴噴的米飯時(shí),，竟然忘記了疲勞,。雖然辛苦，但子路甘之如飴,，孝敬之心,，始終沒(méi)有停止過(guò)。是呀,，一個(gè)人一輩子做幾件孝親敬長(zhǎng)的事情容易,，但要做一個(gè)一輩子孝親敬長(zhǎng)的人，確實(shí)很難,！在歷史的長(zhǎng)河中,，像子路這樣一輩子都孝親敬長(zhǎng)的人，又何止一個(gè)呢,？

而今,，一個(gè)個(gè)孝親敬長(zhǎng)的感人故事依然在上演。陽(yáng)光少年黃舸和死神賽跑,，踏上“感恩之旅”,，最后還給人們以光明和希望；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子,，犧牲了血肉,，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動(dòng)的是“‘孝心感動(dòng)學(xué)校,、愛心助他圓夢(mèng)’的鄒尊喜的事跡”,。鄒尊喜的父親是個(gè)左腿有殘疾的人，在他八歲那年,，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家,。從那以后，小尊喜每天都攬下所有的家務(wù)活,。為了全年人的生計(jì),，小尊喜的父親在村子里開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的`縣城去進(jìn)貨,，在父親外出進(jìn)貨時(shí),，尊喜便當(dāng)起了售貨員。為了不讓父親為他的學(xué)習(xí)操心,，聰明的小尊喜每次領(lǐng)回獎(jiǎng)狀來(lái)總要讓父親看看,，讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家,，可是他從來(lái)沒(méi)有向困難低頭,，而是堅(jiān)持在清貧的生活中奮發(fā)讀書，最后,，他終于考上了大學(xué),。但為了報(bào)答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親,，他選擇了背著父親上大學(xué),，用稚嫩的肩膀撐起了一個(gè)破碎的家。

鄒尊喜攜父求學(xué)的故事如一股清泉,，流進(jìn)了每個(gè)人的心田。父母的一生可能是平凡的,，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起,；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊,；父母的一生可能是普通的,，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的父母,，在你跌倒時(shí)，扶你起來(lái),，教你站立,，指引你一步步走向成功。

同學(xué)們，予人玫瑰,，手留余香,。我們中國(guó)歷來(lái)就是一個(gè)文明古國(guó)?？鬃友裕骸案改钢?，不可不知也、一則以喜,，一則以懼,。”孝,，其為人之本也,，一個(gè)只有懂得感恩、知曉孝親敬長(zhǎng)的人,，才能算一個(gè)完整的人,。讓我們用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與長(zhǎng)輩交流,；讓我們銘記父母恩情,，感恩父母的養(yǎng)育；讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母,、孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德,；讓他們老有所養(yǎng)、老有所為,，讓中華民族孝親敬長(zhǎng)的美德代代相傳,！讓孝親敬長(zhǎng)與你我永遠(yuǎn)同行！

尊師孝親感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，常懷感恩。

尊師愛校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō),。《呂氏春秋勸學(xué)》中,，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉,，高霞孤映,，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲,，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師,；不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì),，用心去報(bào)答,。

盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任,，但我們可以從身邊的小事做起,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候,，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖,，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛,，對(duì)他們的感恩,。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋,，小草奉獻(xiàn)給大地,，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師和親人呢？要用我們的愛心,、勤奮,、勇敢、寬宏,、樂(lè)觀,、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母,！

無(wú)論你身在天涯還是海角,，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置,?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫照,。九九重陽(yáng)菊花為他們而盛開,，他們就是你的父母和親人,。孩提時(shí)代，總是在母親的故事聲中酣然入睡,，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步,，總是在老雙親的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。你可曾想過(guò)生病時(shí),，父母為你熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,，你可曾想他們鬢角的青絲為誰(shuí)而生。但是,，或許你還不知道他們的年齡和生日,。驀然回首，從前的我們知道些什么,？只有調(diào)皮和叛逆,。

尊師孝親感言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想,；夏天倚著她繁茂,；秋天倚著她成熟；冬天倚著她沉思,；然這株奇葩就是我們的父母,，我們的恩師。從小到大,，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽(yáng)光和雨露,，雖說(shuō)大恩不言謝，然對(duì)于這沒(méi)齒之恩,，我還是想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝,！”你們的哺育之恩；謝謝你們的教育之情,，謝謝你們二十年來(lái)無(wú)私的奉獻(xiàn),，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。

教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù),，但亦是最艱辛使命,。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離,，讓其聽聞,、曉其理性，感觸到自己對(duì)父母的孝順,、友悌兄弟姐妹,，相親相愛；同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對(duì)待長(zhǎng)輩,、晚輩,，不讓孩子有負(fù)面的影響。孩子天天閱之,，自然效法,。

此為古人所云，少成若天性,，習(xí)慣成自然,。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì)孝敬，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣,，德行就自然間流露,。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念,、縝密之思惟,、強(qiáng)大之價(jià)值觀，是家庭生活之規(guī)矩,，人競(jìng)遵守,，這是中國(guó)教育之特色。

父母所授為人生教育之最初階段,，孩童七歲入學(xué),，老師著手教其孝悌忠信。貴在言傳,，重在身教,，深入淺出引導(dǎo)孩童，講解為什么要孝順父母,、孝順公婆,、友愛弟兄。真正做到學(xué)為人師,，行為世范,，孩童方可懂得做人的道理。孩童學(xué)習(xí)之內(nèi)容,，也定會(huì)在日常生活當(dāng)中去落實(shí),。在校事奉老師，灑掃應(yīng)對(duì),，學(xué)習(xí)生活,，接受教育。在校奉事老師,，回家奉事父母,。遂家國(guó)和睦,，天下太平，人丁興旺,，盛世空前,。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù),。二者相互依存,，互為表里，老師會(huì)把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好,，不讓根變質(zhì),，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書禮儀,。塑其苗,，后成其材，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者,，遂得社會(huì)大眾之尊敬,。

縱觀古今，中國(guó)古代的王侯將相,，讓其子女在學(xué)堂里念書,，對(duì)圣哲孔子的神位、畫像,，頂禮膜拜,，對(duì)老師則要施行跪拜禮數(shù)，這就是古人對(duì)孝親尊師的最初詮釋,。帝王帶頭做,，教人孝順父母、奉事師長(zhǎng),、孝親尊師,，上行下效才養(yǎng)成社會(huì)上良好的風(fēng)氣。人人知道尊重老師,，人人知道尊重學(xué)術(shù),、德行，則社會(huì)安定,、世界太平,。然疏忽了這些小節(jié)社會(huì)就會(huì)有所動(dòng)亂。

敬老尊賢,，孝親尊師,，是中華民族的傳統(tǒng)美德；中國(guó)古老的祖先們以這個(gè)理念代代相傳，教導(dǎo)下一代至少已有三千年以上的歷史,。中國(guó)歷來(lái)倡導(dǎo)以孝治國(guó),，上至肉食之仕，下至匹夫之民,，無(wú)不推舉孝廉之仕,，無(wú)不主張養(yǎng)父母、恩師之志,。

然而在浮躁的當(dāng)今社會(huì)，教育比過(guò)去困難很多,，五倫失掉沒(méi)有人教,，疏于教育，忙于賺錢,，家庭教育沒(méi)有了,，而后代的孝根沒(méi)又扎好，學(xué)校教育又有了嚴(yán)重問(wèn)題,。遂子女不懂得孝順父母,、奉事師長(zhǎng)、友愛兄弟,，自私自利,。然當(dāng)今社會(huì)信息化水平高度發(fā)達(dá)，知見超過(guò)父母,、老師,，卻沒(méi)有智慧判斷是非利害，必定隨順煩惱習(xí)氣,，胡作妄為,，危害社會(huì)，所以子女背叛父母,、學(xué)生背叛老師,，在今天到處都可見，孝親尊師的埋沒(méi),，也是整個(gè)社會(huì)動(dòng)亂的根源,！今天人與人的往來(lái)都是利害，然而利害所維持的關(guān)系不能長(zhǎng)久,。所以不教怎么行,？家庭如何維持，社會(huì)安寧從何談起呢,？對(duì)孝親尊師的培養(yǎng),，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做，就會(huì)完全喪失了,，我們是文化的最后一道防線,，全心全力去做,，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化,，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過(guò)來(lái),，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事,，以大愛來(lái)愛護(hù)社會(huì),，愛護(hù)一切大眾；照顧好老人,，教育好孩子,。

有人說(shuō)，我們90后是垮掉的一代,。我不敢茍同,。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任,；一時(shí)的迷茫,，絕不代表一世的沉淪；一兩個(gè)人的失敗,，更不可能代表一代人的墮落,。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧？我堅(jiān)信,，文化的血脈永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕,；經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅?？v使我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小,，那樣平凡。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多,，領(lǐng)悟到很多,。“孝親尊師”,，從我做起,，從細(xì)微處做起。

只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心,，一雙善意而善于觀察的眼,，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師，對(duì)于父母,，我們都可以做的更好,。我們的一個(gè)眼神，一聲問(wèn)好,，一次微笑,，都會(huì)令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中,，感悟那人生之道,。善意，理解,，尊重,，寬容，這一切,，都將為我們的人生指明道路。

終于一天,，我們每個(gè)人的名字,，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我們每一份的貢獻(xiàn),，都將于神州一起,，在這世間永恒！