做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中教師工作計劃數(shù)學篇一

1,、每兩周集體學習物理新課程標準,，領會新課程的精神實質，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。

2,、選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》、《中學物理》,、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作,。

3,、明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學生發(fā)展為中心,、以科學探究為根本”的兩條教學主線,。

1、定期進行學情分析,。隨著新學期教學進展,，學生在接受新知識過程中，必然會出現(xiàn)各種問題,；通過集備多角度,、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，作為教學工作與教學設計的依據(jù),，及時予以解決。

2,、理清教學思路,。教學的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風格,、編寫的內容以及編排的體系,。教學的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關鍵點,，如何讓學生有能力自主構建知識,。教學的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學目標，如何突出重點,、突破難點,，進行合理教學設計。思路理清,，教與學才會輕松,；避免以其昏昏，示其昭昭,。

1,、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學目標,、教學內容可以作適當調整,。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標明確,、情景切入、感悟方法,、過程理解與應用遷移教學套路,。

2、拓展教學資源,。教材作為教與學的載體,，但不是的載體；可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關資源,，尤其創(chuàng)設情景引入概念方面，進行比較取舍,。

1,、構建教學設計。新學期,，我們必須從靜態(tài)教學設計向動態(tài)教學設計過渡,，把學生課堂生成作為教學資源補充，避免不分班級,，不分學生,，呆板按預案教學。

2,、學有定章,；教無定法。通過常規(guī)教學,、公開課與說課或教學比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學風格，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價,。

1、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室,，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,，改編課件,。

2、注重物理實驗。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結合,；

(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學生實驗探究。

1,、合理安排進度,；學校給我們物理科一學期有52課時，單元測試6課時,，期中考2課時,，期末考2課時。

2,、及時反饋調整,；教學的調整是依據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問,、課后交流,，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流,，去了解學情,；從“雙基”抓起，用專業(yè)角度,，排除學生思維“病灶”,，要求學生更正部分、多種解法寫在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應課本章節(jié)里，以利智慧共享,。

1,、學生學習形式有：聽講、答問,、小組討論,；實驗、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學習環(huán)節(jié),，要進行點撥,、指導與評價；建立學生學科成長檔案袋,。

2,、培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標,、定對象,、定課題、定時間與定地點,，長期跟蹤,，嚴格檢查。

初中教師工作計劃數(shù)學篇二

尖子生是衡量教師水平的一把尺子,俗話說：孩子是家長的一面鏡子,。同樣我們也可以說：學生是教師的一面鏡子,。從這個意義上說：尖子生的數(shù)量和質量是衡量教師水平的一把尺子。并且教師的教育教學水平只有通過學生以及學生的成績才能得到更好的體現(xiàn)出來,。培養(yǎng)出高水平的學生也是教師人生價值的體現(xiàn)方式之一。為了讓優(yōu)生能得到更好的培養(yǎng),，挖掘他們最大的潛力,，在本期里我對優(yōu)生作了進一步的輔導培養(yǎng)，現(xiàn)將優(yōu)生培養(yǎng)工作總結如下：

在和學生相處的過程中,，認真發(fā)現(xiàn)優(yōu)生存在的個性特點,，既“優(yōu)生”的兩重性：一方面，他們的行為習慣,、學習習慣,、學習成績以及各種能力比一般學生在這個年齡容易出現(xiàn)的毛病外，也存在著他們作為老師的“好學生”,、家長的“好孩子”所特有的一些毛病,。

具體說來，“優(yōu)生”一般具有以下特點：

1,、思想比較純正,，行為舉止較文明，自我控制的能力比較強,，一般沒有重大的違紀現(xiàn)象,。

2、求知欲較旺盛,，知識接受能力也較強,，學習態(tài)度較端正，學習方法較科學,，成績較好,。

3、長期擔任學生干部,，表達能力,、組織能力以及其它工作能力都較強,，在同學中容易形成威信。

4,、課外涉及比較廣泛,，愛好全面，知識面較廣,。

5,、由于智力狀況比較好，課內學習較為輕松,，因而容易自滿,，不求上進。

6,、長期處于學生尖子的位置,，比較驕傲自負，容易產(chǎn)生虛心,。

7,、有的“優(yōu)生”之間容易產(chǎn)生互相嫉妒、勾心斗角的狹隘情緒和學習上的不正當競爭,。

8,、從小就處在受表揚、獲榮譽,、被羨慕的順境之中,，因而他們對挫折的心理承受能力遠不及一般普通學生。

針對以上特點,，我作了相應的引導工作,，一般說來，“優(yōu)生”智商較高,，即使不那么刻苦,，他們的學習也會在班上名列前茅。這就往往使一些“優(yōu)生”不求上進,。引導學生立志,，最有效的方法之一，是給他們推薦偉人,、名人的傳記讀物,，讓“優(yōu)生”把自己放在一個廣闊的歷史空間和時代背景中認識自己的使命?！皟?yōu)生”有較強的自信心,，這是一件很好的事，我們應該予以保護和發(fā)展,。我們應該幫助“優(yōu)生”超越具體的考試分數(shù)和名次,，通過與其他杰出的少年英才比較,，通過對自己求學過程中成功經(jīng)驗與失敗的教訓的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動,，正確全面地認識自己,，進而有針對性地發(fā)展自己。另一方面,，激勵“優(yōu)生”超越自我,。對少數(shù)具有出類拔萃潛質的“優(yōu)生”，我們則應理直氣壯地向他們提出“追求卓越”的希望,。一是盡可能多地讓他們在各個方面實踐,，以發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己以前沒有意識到的潛質；二是鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰(zhàn)勝自我. 并不斷培養(yǎng)優(yōu)生的受挫心理,。對“優(yōu)生”犯錯誤切不可遷就,，而應該嚴肅批評，讓他們習慣于批評,，包括嚴厲的批評甚至處分,；最后，也是很重要的一點,，要多給“優(yōu)生”創(chuàng)設一些品嘗失敗的機會——這當然不是說要有意讓“優(yōu)生”不斷失敗，而是引導“優(yōu)生”盡可能多地在不同方面摸索,、嘗試,，在此過程中必然會失利，而當“優(yōu)生”對此習以為常的時候,，他們就學會了坦然面對人生路上的失敗,、挫折和各種意想不到的打擊。當然,，“優(yōu)生”的學習成績是拔尖的,，但“高分低能”的現(xiàn)象卻不是個別的。未來社會對人才的能力特別是創(chuàng)造能力的要求越來越高,，我們決不能滿足于“優(yōu)生”名列前茅的考試分數(shù),，而應有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，要教育“優(yōu)生”敢于讓思想沖破牢籠,?？傊屗麄凁B(yǎng)成善于質疑,、勇于否定,、獨立思考、積極創(chuàng)新學習方法和學習態(tài)度,。從解題時的獨特方法到作文時的新穎構思,，從獨當一面地開展班干部工作到積極參與各類課余科技活動……只要學生具備了創(chuàng)造性思維的習慣,，其創(chuàng)造能力鍛煉的機會是無處不在無時不有的。

在輔導過程中我遇到各種各樣的問題,，學生在其中也會迅速成長,，而我要解決這些問題和適應學生的成長需要，就要不斷了解學生,，不斷豐富自已的知識,，在這個過程中教師得到鍛煉，得到提升,，從而達到社會,、學校、教師,、學生四個方面的共贏,，同時教師的人生價值得到了充分的體現(xiàn)，從中也感受到成功的喜悅,，為我進一步發(fā)展打下一個非常好的基礎,。

初中教師工作計劃數(shù)學篇三

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師,，德高為范”之說,。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關注孩子生命為己任,，以關心孩子成長為目標，在不斷充實,、完善自我的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

1,、深入學習學校《師德工作計劃》,，明確目標,，加強責任感和使命感。

2,、不斷充實和完善自我,。關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

3,、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風,。作為一名初中思想品德教師,，我將從學生的道德素質抓起，讓思品課真正起到導行的作用,。

4,、以誠相待，做到關心,、愛護每一個學生,。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生,，在幫助和教育學生的過程中,，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”,，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵,，學會做人，學會求知,，學會勞動,，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德,、心理健康和學習負責,，做學生可以信賴,、值得尊敬,、言行一致的教師。

5,、協(xié)調家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用問卷調查等形式和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。

6,，讀好書，今年要精讀《給教師的建議》,、《教師人文素養(yǎng)》和《成功教育》等書籍,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。

7、關心國家大事,，增強自己的業(yè)務水平,。與時俱進。

以上便是自己在這學期的師德計劃,，在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。

初中教師工作計劃數(shù)學篇四

首先;班長要召開班機老師內部會議協(xié)商本班周計劃!

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的,，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動,?；顒訁^(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品,。

第四;教師要準備本周召開家長會的草稿,，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動,，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒,。能幫助加強幼兒的團結友愛!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動,。

初中教師工作計劃數(shù)學篇五

忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取xx年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū),、學校的工作配檔,，制定如下計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,，隨著素質教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,，要求也越來越高,。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我,、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的'作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間,。