在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蓋章篇一

回憶這三年,，我深刻感受到了自己在大學(xué)期間的成長和進(jìn)步,，在xx學(xué)院這個(gè)豐富多彩的環(huán)境中，我的成長遠(yuǎn)不止成績和知識(shí),。在此,，我對(duì)個(gè)人的能力等各方面情況做自我鑒定如下：

走上大學(xué)的平臺(tái)大大的擴(kuò)寬了我的視野，并在思想上給我?guī)砹撕艽蟮挠绊懞蜎_擊,。過去，我一心向往學(xué)習(xí),，只顧著課堂和知識(shí),。但在大學(xué)中，我積極參加了校園和班級(jí)的活動(dòng),，加入了xx社團(tuán)的活動(dòng)……通過這些體會(huì),，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到世界的多彩，不僅塑造了自身積極,、樂觀的性格,，還通過與同學(xué)們的互通學(xué)習(xí)自我的責(zé)任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

通過大學(xué),，我越來越接近社會(huì)的環(huán)境,，思想上也越來越開放，能全面的看待問題,，并以積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難,。

作為大三的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的掌握了大學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不僅順利完成了老師的教學(xué)課程,，還通過自我的努力更進(jìn)一步的完善了自己。

此外,，通過和身邊的幾位同學(xué)組建小組,，我們還共同實(shí)踐了xx專業(yè)的許多項(xiàng)目，不僅提高了我們對(duì)專業(yè)的理解,，還掌握了不少實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

在這幾年的生活中，我積極聯(lián)系身邊的朋友,，不僅和班上的同學(xué)結(jié)交了深厚的友誼,，還認(rèn)識(shí)了不少系里的學(xué)長，從他們的身上,，我學(xué)到了很多事情,，也得到了很多幫助。更重要的是，有這么多的朋友和同學(xué),，相信即使走向社會(huì)的環(huán)境,，我也不會(huì)感到寂寞。

回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在看到我自身成長和進(jìn)步的同時(shí),，我也看到了更多以前沒有注意到的不足。如在這次的實(shí)習(xí)中,，我就認(rèn)識(shí)到了自身專業(yè)認(rèn)識(shí)以及個(gè)人管理上的許多問題,，這對(duì)于即將走上社會(huì)的我們而言是十分不應(yīng)該的問題，我還需要更深刻的去反思和改進(jìn)自己,。

未來,，社會(huì)的競爭會(huì)因?yàn)槲覀兊募尤胱兊酶蛹ち遥瑸榇宋乙惨优?，在社?huì)的環(huán)境下取得更好的成績,！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蓋章篇二

世界的主流就是交流，因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花,。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個(gè)模塊的題目,，剛拿到手的時(shí)候都很盲目,，不過在課程討論區(qū)，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn),，我的眼界開闊了許多,。各位老師的回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析,，一條一條翻閱下去,，老師們思維的結(jié)晶讓我對(duì)各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí)，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉,，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法,，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺,。

通過這次的培訓(xùn),，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，講究育人方法，尊重學(xué)生人格,，民主平等對(duì)待全體學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，聽取他們的意見,，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，,，以關(guān)心,、耐心、誠心,、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的,，對(duì)社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1、教師要尊重學(xué)生,?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評(píng)定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的成績,，尊重學(xué)生的隱私……

2,、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對(duì)待學(xué)生要公平,、公正,，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定,。

3、教師要講誠信,?！罢\信”這詞不只是適用于商品社會(huì)，也是教師要做到的,。有些教師在向家長匯報(bào)學(xué)生情況時(shí),，會(huì)無意地把情況夸大或縮小,；應(yīng)承了學(xué)生某些事情,，過后又不認(rèn)帳；有時(shí)在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺得,，教師都可撒謊,，我們?cè)趺床豢梢阅兀?/p>

4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開展小學(xué)心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對(duì)學(xué)生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾,；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵(lì)他們進(jìn)取。

5,、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證,。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心,。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評(píng)的是起先熱情較高,，后來有些松懈,，未能始終如一。對(duì)照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對(duì)學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對(duì)自己還有畏懼感,，交流時(shí)不夠平等,，師生間還有隔膜；班級(jí)活動(dòng)開展較少,，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時(shí)間不多······

綜上所述,，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思,，不斷提高自己的能力，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任,！

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告蓋章篇三

“琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸,，要上戰(zhàn)場,；一會(huì)低回婉轉(zhuǎn)，像是在訴說危機(jī)到來,，戰(zhàn)爭即將爆發(fā)……”這邊是我最喜愛的文章——冬不拉,。

從小學(xué)一年級(jí)到此刻，我學(xué)過近兩百篇的課文,。有些風(fēng)景的,，寫人物的，寫故事的……各種各樣,，五花八門,。可我最喜歡的文章,，便是冬不拉,。

我是真的喜歡冬不拉,，主要是冬不拉的精神吸引著我。

第一次讀冬不拉,，我便被王子舍己為人的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),。課文講的是：“有一只瞎熊，傷害人畜,。王子不顧人們的勸阻,，毅然決然的與瞎熊戰(zhàn)斗。不顧自我的生命,，視死如歸,。王子與瞎熊同歸于盡……”

有人會(huì)說：“王子真傻，白白丟了自我的生命,?！笨晌也徽J(rèn)為。王子的精神是偉大的,，為我們做出了英雄榜樣,！真不愧是王子，太棒了,！王子不顧危險(xiǎn),，勇敢地與瞎熊搏斗使我內(nèi)疚萬分。我,，一個(gè)男子漢,，作出了榜樣了嗎連考試都怕，沒有一點(diǎn)自信心,！與王子比起來,，連個(gè)螞蟻都不是。子設(shè)計(jì)為人的精神被人們贊揚(yáng),，他會(huì)永遠(yuǎn)的活在人們的心中,。也會(huì)活在我的心中，激勵(lì)著我奮發(fā)向上,，報(bào)效祖國,，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)出一份力。

我喜歡王子,，在于他的奉獻(xiàn)精神,。也許冬不拉只是人們編造出來的，可是體現(xiàn)了人們思想的期盼,。在我們身邊,，不也是有這樣的人嗎在嚴(yán)寒酷暑下，清潔工頂著烈日。冒著嚴(yán)寒在清潔衛(wèi)生,，打掃街道,；郵遞員為各家送著報(bào)紙，也不舍得喝口水,，又去送報(bào)了……這些人,，不也是我們的“英雄”嗎？

王子啊,，你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮發(fā)向上,，你永遠(yuǎn)活在人們的心中。