時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
大班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期 大班個(gè)人計(jì)劃班主任篇一
備課是搞好教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。為了加強(qiáng)備課管理,,切實(shí)提高備課效益,,我們決定進(jìn)一步改進(jìn)集體備課,,開(kāi)展備課改革。以新課程改革的精神為指導(dǎo),,通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng),,加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,,實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行,,使備課過(guò)程成為教師合作,、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程,,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、制訂計(jì)劃,。學(xué)期初,由教研組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間,、中心發(fā)言人及研討主題,,提前三天通知。組內(nèi)成員明確分工,、內(nèi)容后,,鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備,,撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路,,以備集體議課時(shí)發(fā)言。
2,、磨課實(shí)踐,。首先集體研討,由主備人寫出教案,,并執(zhí)教,。參與聽(tīng)課的老師評(píng)課,指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,互相學(xué)習(xí),,共同改進(jìn),。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,,對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ),,寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際,,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),,以求最佳效果。
3,、反思提煉,。在教學(xué)結(jié)束后,備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況,,反饋教學(xué)效果,,對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行探討,提出改進(jìn)措施,。在反饋的基礎(chǔ)上,,各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫教后札記,,分析成與敗,,總結(jié)得與失,從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí),,提升自身的理論水平和教學(xué)水平,。
大班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期 大班個(gè)人計(jì)劃班主任篇二
一、班況分析,。
我班共有幼兒39人,,其中男生23名,女生16名,,插班生3名,。但經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活培養(yǎng),每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),,在體,、智、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上,能基本做到對(duì)人有禮貌,,做事認(rèn)真,,愿意為集體服務(wù),,懂得要相互謙讓,有初步的明辨是非的能力,,知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正,。在學(xué)習(xí)上,絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,,能積極踴躍的參與活動(dòng),,愛(ài)動(dòng)腦,愛(ài)提問(wèn),,有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,,使得各方面能力都有較大的進(jìn)步,尤其在語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上,,基本上能做到自己的事情自己做,,個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴。
然孩子之間還是有一定的差異的,,比如有些孩子自制力不強(qiáng),,個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,,這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服。
因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體,,重視個(gè)別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,特別是對(duì)插班生投入更多的熱心,、耐心和愛(ài)心,,幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的融入新的集體,,建立較好的班級(jí)常規(guī),,使全班幼兒在一個(gè)寬松、自由,、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活,、健康的成長(zhǎng),。本學(xué)期班級(jí)搬到了四樓,這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),,尤其是上下樓的常規(guī),。
二、保教工作總目標(biāo)。
1,、根據(jù)新《綱要》精神,,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況,,制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃。
2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃,。從孩子出發(fā),,安排內(nèi)容,,尋找教學(xué)策略,,實(shí)施人本化教學(xué),。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境,,師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),,讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,,并在其中得到發(fā)展,體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。
4,、樹(shù)立大家庭的教育觀,,利用幼兒間,、兄弟班之間的"小環(huán)境"和社會(huì)"大環(huán)境",,體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。
5,、合理安排幼兒一日生活,細(xì)心照顧好幼兒,,實(shí)施科學(xué)保育,并通過(guò)"小先生"和游戲等方式,,實(shí)施快樂(lè),、主動(dòng)保育,。
6,、加強(qiáng)安全意識(shí),細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,,并能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
7、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動(dòng),,通過(guò)家訪、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔,、親子活動(dòng)等多種方式,實(shí)現(xiàn)家園共育,。
8,、通過(guò)日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式,,加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳,,有初步環(huán)保意識(shí)。
三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,,情緒穩(wěn)定,,愉快活潑。
2,、生活有規(guī)律,,形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,。形成基本的生活自理能力,,注意公共衛(wèi)生。
3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,。會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。
4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,用火的安全知識(shí),,具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
5、喜歡體育運(yùn)動(dòng),,逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,、有耐力,,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、能注意傾聽(tīng),學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。
2,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,,樂(lè)意與人交談,,講話禮貌。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品的內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,,能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4,、學(xué)會(huì)看圖書,,并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中
進(jìn)行交流和討論,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,,尊敬他們,,愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng),,體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),,樂(lè)于與人交流。
3,、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受、意見(jiàn),,并作出合適的反應(yīng),,有同情心。
4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。
5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。
6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。
7,、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的著名自然景觀,,人文景觀,,主要物產(chǎn),傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,初步接觸不同國(guó)家,、不同民族的人,,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,,嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍事物,,現(xiàn)象感興趣,有好奇心,。
2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,,樂(lè)于動(dòng)手、動(dòng)腦,。
3,、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信
息,。
4,、愿意與同伴共同探索,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá),,交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
5,、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中,,加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單比較,,測(cè)量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。
6、樂(lè)意親近大自然,,萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí),。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞藝術(shù)作品,,能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2,、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),,喜歡用多種材料,、工具,、方法進(jìn)行拆卸、制作,、喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng)、有獨(dú)立制作能力,。
3,、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,,學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,,喜歡用打擊樂(lè)器和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度、力度等,。
4,、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng),,享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。
四、具體目標(biāo),。
1,、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng),,按時(shí)制訂好各類計(jì)劃,,并做好準(zhǔn)備工作,從孩子實(shí)際出發(fā),,靈活地完成教學(xué)活動(dòng),。
2、教師關(guān)注孩子在活動(dòng)中的一舉一動(dòng),,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動(dòng)的統(tǒng)一,為教育契機(jī)留下足夠的空間,,并形成探究式的師生互動(dòng),。
3、充分利用各方面資源,,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、合理的區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),,在玩中得到全面發(fā)展,。
4,、利用"紅星欄"、"值日生"等獎(jiǎng)勵(lì)形式,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),,活動(dòng)的積極性和為集體服務(wù)的精神。
5,、教師以尊重,、平等、合作的態(tài)度,,做好家長(zhǎng)工作,,利用家訪、聯(lián)系欄,、《成長(zhǎng)快樂(lè)》,、網(wǎng)站等形式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
6,、通過(guò)一系列的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)當(dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士"和提高幼兒的安全意識(shí),,自我保護(hù)的能力,。
7、班內(nèi)兩位老師密切配合,,分工合作,,共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù)。
五,、月工作重點(diǎn)
九月:
1,、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2,、新教徒手操,、操前律動(dòng)和舞蹈操。
3,、全園性活動(dòng):觀看木偶戲,。
4、以安全教育月為載體,,開(kāi)展各類安全教育活動(dòng),。
十月:
1、秋游,。結(jié)合秋游對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,,環(huán)保教育,。
2、環(huán)保教育活動(dòng):圍繞10月4日-世界動(dòng)物日,,10月16日-世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育,,繼續(xù)開(kāi)展一些護(hù)綠活動(dòng)。
3,、社區(qū)活動(dòng):九九重陽(yáng)節(jié)到火藥局弄慰問(wèn)老人,,進(jìn)行情感教育。
十一月:
1,、社區(qū)活動(dòng):吳山廣場(chǎng)寫生,。
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
3,、繼續(xù)開(kāi)展一系列環(huán)保活動(dòng),,社區(qū)活動(dòng)和安全教育活動(dòng),。
4、做好防寒保暖工作,,檢查門窗,、空調(diào)。
十二月:
1,、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì)。
2,、元旦環(huán)境布置評(píng)比,。
3、元旦慶祝會(huì),。
4,、根據(jù)天氣變化,做好幼兒的防寒保暖工作,。
一月:
1,、開(kāi)展班級(jí)自查工作,,期末復(fù)習(xí)鞏固,。
2,、環(huán)保、社區(qū),、班務(wù)小結(jié),,上交園部。
3、寒假輪休工作安排,。
大班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期 大班個(gè)人計(jì)劃班主任篇三
這一學(xué)期,,我擔(dān)任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間,,我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短,,但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,,在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師,,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,,她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,,這是非常令人欣慰的,,我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
(一)日常生活習(xí)慣方面:
1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔、大方,。
2,、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理,。
3,、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓,、禮貌待人,不惹事生非,。
5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。
(二)教育注意全面發(fā)展,,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn),。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材,,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,,使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),,哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),,必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1,、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,,保障其身心健康發(fā)展,。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育,,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格,。
3,、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、美育方面:教給幼兒音樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,,上課常常不能專心聽(tīng)講,課后也常常惹事生非,,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的`興趣,,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,,周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),,也要嚴(yán)格要求,但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止,。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒,。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),,提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽(tīng),,同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒,。
我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,,我們應(yīng)持之以恒,、不斷進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛(ài)心,,做好教育工作,!
大班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期 大班個(gè)人計(jì)劃班主任篇四
作為一名新的幼兒教師,我深深的感到,,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,,以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,成為一名合格的好老師,。為了使自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我研修計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,提高自己作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),。
我于20xx年9月參加工作,,先后在彭鎮(zhèn)中學(xué)、宜君縣第二中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)課教學(xué)工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助及大力支持下,,我不斷努力,、逐步創(chuàng)新,,在思想上和工作中都取得了較大進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)突出,,受到了學(xué)校,、同行及學(xué)生的一致好評(píng)。今年通過(guò)招考進(jìn)入宜君縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,,現(xiàn)在大一班任教,,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的不斷努力、學(xué)習(xí)和同事們的熱心幫助,,我已逐步開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的工作,。相信在不久的將來(lái)我就會(huì)成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師。
1,、 優(yōu)勢(shì):
1) 8年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。
2)多年班主任工作,,讓我在與家長(zhǎng)溝通方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系想處比較融洽,,家長(zhǎng)們也很體諒,、配合我的工作。
3) 有好學(xué)精神,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2,、不足:
1) 因?yàn)槲抑笆且幻袑W(xué)教師,,轉(zhuǎn)型到目前幼教這個(gè)行業(yè)僅僅兩個(gè)月,極度缺少對(duì)幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這個(gè)領(lǐng)域的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,,所有的事都要從零開(kāi)始 ,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn),。
2) 在以前的學(xué)習(xí)和工作中,,我雖然積累了一些教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),,,但針對(duì)的都是初中生,,針對(duì)幼兒我還有很多欠缺,還需要下大苦功努力豐富完善自己,。
1)盡快適應(yīng)幼教工作,,加快角色的轉(zhuǎn)換,努力提高自己對(duì)大班幼兒的管理和教學(xué)能力,,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。
2)努力提高幼教專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),,盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對(duì)大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2)經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通以了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,,成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。
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孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外,,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識(shí),,并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,,家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意,。
對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的家園氛圍。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動(dòng),、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境布置,,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí),也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。
本學(xué)期,,我班將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用,。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:
1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2,、努力創(chuàng)造條件,利用家長(zhǎng)資源,,采用陽(yáng)光,、空氣、水等自然因素,,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如:跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。
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一,、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、保教工作方面
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
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3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,,努力嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三,、保健方面
1.充分利用自然因素,,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),,鍛煉幼兒身體,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。
3.在日常生活中,,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
四、自身素質(zhì)的提高
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,,從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊,。
2.善于合作,,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,,會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。
3.充滿愛(ài)心,,受孩子尊敬,。
4.追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人",,只有形成風(fēng)格,才能成為"大家",。
5.勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我。在他們眼里,,教師是無(wú)所不知的,,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望,。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
6.關(guān)注人類命運(yùn),,具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí),,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此,,作為一位理想教師,應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn),,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感,,幼兒園的民主氣氛,、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求,。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
7、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),,不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨。"(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,這就要靠毅力。我們的教師,,在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,,才會(huì)取得最后的成功,。
五、家園共育方面
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
大班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期 大班個(gè)人計(jì)劃班主任篇七
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,,只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,,努力做好家長(zhǎng)工作,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,,才能使教師的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍,。
在幼兒教學(xué)的工作中,,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,,他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,,他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么,,在信息社會(huì)的今天,,我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,,或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,,滿足孩子的求知欲望,。同時(shí),我們還體會(huì)到,,在課程實(shí)施的過(guò)程中,,一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L(zhǎng)資源,,使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),,達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),,我們制定了一下目標(biāo)和措施:
1,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),加強(qiáng)平時(shí)的交流,,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,,以期家園配合,,獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,,并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,通過(guò)和老師的直面交流,,真實(shí)地了解孩子的情況,。
2、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài),、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,,所以,特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。
3,、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
4,、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,,不要盲目地橫向比較,。
5、在家長(zhǎng),、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,,他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,一點(diǎn)一滴,,而由于自身?xiàng)l件有限,,無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,,也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,,并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持,、不理睬的態(tài)度。
扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),,參與幼兒園活動(dòng),,來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,逐漸從不支持到支持,,從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn),,從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,這不僅利于孩子的成長(zhǎng),,更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,,使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。
1,、定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。
幼兒入園時(shí),,教師要站在門口笑臉相迎,主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),,讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),,三個(gè)老師都要到位,配班老師組織幼兒活動(dòng),,帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。
3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),,并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。
4、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
5,、利用博客與家長(zhǎng)在線交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,,使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、教師,,支持我們工作,,讓幼兒和諧、快樂(lè)地發(fā)展,。
6,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),。
大班個(gè)人計(jì)劃上學(xué)期 大班個(gè)人計(jì)劃班主任篇八
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,,新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案,;多學(xué)習(xí),,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到其他班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。
生活中,,熱情待人,,友愛(ài)助人,謙虛為人,,團(tuán)結(jié)向上,,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,,制定特定個(gè)人的教育方法,,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作,。
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
1 )盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),,盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。
3 )繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。措施:
1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,,不無(wú)故遲到,不曠工,;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。
家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,,只有做好家長(zhǎng)工作,,才能促進(jìn)班集體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,,滿足家長(zhǎng)的合理要求,,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。