時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇一

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn),，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,，提高教師教育活動的實效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2,、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新、素質(zhì)高,，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ),。

1、開展師德培訓(xùn),，辦家長滿意的學(xué)校,，做家長滿意的人民教師。

2,、全面實施新課程培訓(xùn),。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。

4,、開展科研能力培訓(xùn)。

1,、自學(xué)——反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的要求開展的'自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，然后結(jié)合自身教學(xué)實際,，開展自我反思，總結(jié)提高,，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記,。

2,、實踐與交流形式

（1）開展互相聽課,，評課活動,，相互研究,，共同提高,。

（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動,，提高教師獨立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動,，讓家長走進(jìn)課堂,、聽課,，參觀教師的備課本,，學(xué)生的作業(yè)本,，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn),，堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí),。

（5） 開展教師沙龍活動，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點問題,，為教師搭建展示自我的平臺,，以達(dá)到智慧的交流,、思想的碰撞，不斷完善自我的目的,。

（6） 開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。

3,、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座,，零距離地與教師接觸,，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。

1,、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,，扎扎實實做好各項工作。

2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作。

3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案,。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題,，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案,，各課題研究小組定期開展研討活動,，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué),，共同提高,。

5、開展“五個一”活動,，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著,；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事,，每學(xué)期開放一節(jié)研討課,，每學(xué)期做一次專題演講。

組 長：嚴(yán)世萍

副組長：王厚安,、毛祖全,、樂孝彬

組 員：潘運智、祝光濤,、閻 婷,、向 淼、李普婭

承擔(dān)的主要任務(wù)：

1,、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實施、管理和總結(jié)工作,。

2,、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實施和考核工作,。

3,、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,，考核成績,，建立培訓(xùn)檔案等。

三月：

1,、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

2,、修改完善各課題組科研工作計劃,。

3,、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動。

4,、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

5、建立教師培訓(xùn)檔案,。

6,、完成兩篇教育故事。

7,、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案,。

四月：

1、 檢查教師自學(xué)筆記,。

2,、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究,。

3,、課題小組會議，匯報各小學(xué)教研,、科研工作情況,。

4、德育活動課研究,。

5,、專題報告會：①學(xué)校科研課題詮釋,；②教師怎樣做科研。

6,、 開展“我的學(xué)生我滿意”活動

五月：

1,、檢查教師教育故事。

2,、“家長開放日”開放課堂,、展示教師備課本,、學(xué)生作業(yè)本。

3,、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生

4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會,。

六月：

1,、完善教師培訓(xùn)檔案。

2,、總結(jié)培訓(xùn)工作,。

3,、檢查教師培訓(xùn)計劃落實情況。

沙市新世紀(jì)實驗學(xué)校 教科處

xx年年3月13日

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇二

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師（xx）151號）和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施意見》精神,，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一部署,，我鎮(zhèn)于xx年2月至xx年年8月，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)?，F(xiàn)從我鎮(zhèn)實際情況出發(fā),，制定培訓(xùn)計劃。

開展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過接受以“新理念,、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點的培訓(xùn),，不斷更新教育觀念,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的水平,，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,，全面提升我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量,，不斷提高人民群眾對教育的滿意度,。

1、通過學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》,，幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求,，正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力,，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師,。

2,、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價方式,、內(nèi)容和評價目的,；了解教師課堂教學(xué)評價的趨勢。掌握案例分析,、課堂觀察和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價改革中常用的評價方法,。理解發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評價帶來教師觀念與行為的變化,，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念,，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的評價能力和銳意創(chuàng)新的能力,；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和評價特色。

3,、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》的知識,，通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實施所帶來的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計課堂教學(xué)的方法和技巧,，把握在課堂教學(xué)中教材,、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí),，設(shè)計符合所任班級學(xué)生實際情況的教學(xué)預(yù)案,，開設(shè)公開課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點,，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個專題,，解決新課程實施過程中的實際問題，顯著提高教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》，幫助教師了解e-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,、學(xué)習(xí)的途徑與方法,，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，顯著提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力,。

5、通過學(xué)習(xí)提高教師的合作意識和參與熱情,，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊,，定期開展學(xué)習(xí)與討論，觀摩課堂教學(xué),，共享課堂教學(xué)體會、學(xué)生管理經(jīng)驗與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的形成,。

我鎮(zhèn)60名在職教師。

1,、成立組織,，加強(qiáng)管理。

在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長,，由完小校長,、教科室主任、教導(dǎo)主任,、副教導(dǎo)主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教導(dǎo)處具體組織開展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考勤考紀(jì)，全面開展校本培訓(xùn),，落實每個培訓(xùn)任務(wù),。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，落實目標(biāo),。

按照我校制定的計劃進(jìn)行檢查評估，核查學(xué)分,、具體落實任務(wù),，組織培訓(xùn)、開展研究,、制定措施,，以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課,、上課,、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時,，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價》,、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》，結(jié)合學(xué)校實際,，結(jié)合學(xué)生實際,，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問,、困惑進(jìn)行歸納,、篩選，確定一個討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計劃——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實踐”,，不斷積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力,、個人教育教學(xué)魅力的舞臺,。從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的。

3,、關(guān)注過程,，強(qiáng)化科研

按照《e—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實施方案，開展研究,。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師,、高級教師擔(dān)任課題項目研究并深入到課堂開展研究，進(jìn)行實踐培訓(xùn),，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校將以此為契機(jī)，力爭出部分科研成果,。同時做好“請進(jìn)來”工作,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家,、名師來校開展專題講座,，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因,，制訂對策措施，幫助教師解答疑難,。

4,、嚴(yán)格核查，注重實效,。

加強(qiáng)對教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時學(xué)分的登記,、核實、認(rèn)證,，做到登記正確,；嚴(yán)格考勤，突出教師個人的培訓(xùn)績效,。

培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成，采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn),、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行,。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔(dān),，教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組（或所在完小）在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開展,。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇三

根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃,，為了更好地利用計算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來計算機(jī)入教室打好基礎(chǔ),，必須將計算機(jī)培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開展起來,。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計劃如下：

考核內(nèi)容：

包括在日常工作中最常用的各種計算機(jī)使用知識,。

具體內(nèi)容有：

windows的基本使用常識,；word97文字輸入排版與打印,；文件的保存與另存,；文件的查找與更名、刪除,；幼兒個案輸入,、internet基本知識；收發(fā)郵件,、發(fā)附件等內(nèi)容,。

要求：

考核通過后，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況,，那么這部分內(nèi)容將要重新考核,，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性,，隨時可能會變化（具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員）

培訓(xùn)方法：

以自學(xué)為主,，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓(xùn),，屆時會公布培訓(xùn)時間和內(nèi)容,。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容,。

培訓(xùn)時間：

在我校教師參加了計算機(jī)初級考試之后開始,，以后每周兩次。

對象：

總體分兩組

a,、參加結(jié)對教師（星期三晚8：20—9：20）

b,、其它教師（星期三、四晚8：20—9：20）

內(nèi)容：flash入門篇（b組）簡單課件制作,。

flash提高篇（a組）較高技術(shù)水平的課件制作,。

附：具體內(nèi)容整理后公布

考核方法：

①每節(jié)課布置作業(yè)，作為平時成績（第二節(jié)課進(jìn)行檢查）

②期末進(jìn)行全面考試。分為上機(jī)操作和理論知識考試兩部分,。

考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案,。

據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué),，為使全園的工作人員都能進(jìn)行計算機(jī)基礎(chǔ)操作,，將對全園進(jìn)行基本的計算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師,、保育員達(dá)到基本操作人人過關(guān),。教師還要掌握flash知識，能獨立制作課件,。

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

windows的基礎(chǔ)操作,；word97排版與文檔的打印,；文件的保存與另存,；文件的查找與更名、刪除,；幼兒個案輸入,、internet基本知識；收發(fā)郵件,、發(fā)附件,；flash入門知識；

windows的基礎(chǔ)操作,；

word97排版,；

word97表格的制作

word文檔的打印,；

flash入門知識,；

演示、講解,、操作,；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔,。

每周星期三,、星期四晚上8：20—9：20

除提高班以外的所有人員

教師部分

要求保育員除flash知識以外的內(nèi)容全部要求掌握，要求期末考核人人過關(guān),。平時布置作業(yè),。

重要內(nèi)容參考綱要：

windows基礎(chǔ)操作部分：

怎樣運行一個程序？怎樣打開一個文件,？認(rèn)識windows窗口,，了解各窗口之間的相互切換,。瀏覽器的使用方法，進(jìn)入與退出windows98系統(tǒng),，怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾,？怎樣新建一個新的文檔？

怎樣復(fù)制一個文件,。

word97排版部分

word97表格的制作部分

設(shè)置表格的行高和行寬。怎樣將一個表格居中,。表格的合并及拆分,。表格的刪除。怎樣將一個表格加上理想的邊框,。美化表格,。

flash基礎(chǔ)知識入門（教師部分）

認(rèn)識flash窗口。工具欄的認(rèn)識,。圖形的上色及顏色的編輯,。讓一個靜止的圖片動起來。

如何讓圖畫按軌跡運動,？如何為一幅畫面添加按紐,？如何為場景作連接？如何為button加上聲音,？動畫小技巧,。

實例與動畫。

通過培訓(xùn)達(dá)到能獨立制作有一些交互操作的課件,，能利用flash設(shè)計簡單的動畫,，并加入聲音。滿足日常教學(xué)中簡單課件的設(shè)計要求,。

flash課件制作技巧與實例,；

flash制作技巧

演示、講解,、操作,；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔,。

每周星期三晚上8：20—9：20,，講課。

內(nèi)容有：

線條動畫與文字動畫

不同形狀之間的漸變,，點陣圖在flash中的應(yīng)用,，效果的實現(xiàn)，覆蓋效果的實現(xiàn),，簡單交互按鈕的設(shè)計與使用,，另一種效果，綜合使用。

注意：共八篇,，每兩周學(xué)習(xí)一篇,，同時按自己課件的設(shè)計進(jìn)度按時完成任務(wù)。每節(jié)新課將布置與本節(jié)課內(nèi)容相近的練習(xí),，按時完成,，作為平時成績。

每周星期四晚上8：20—9：20,，輔導(dǎo)課件設(shè)計和制作,。

課件制作可以根據(jù)自己本學(xué)科的要求進(jìn)行設(shè)計，以實用為主,，力求活潑,。軟件能較好地利用到計算機(jī)的功能，達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

要求掌握flash制作技巧,，并能在期末制作出較有代表性的課件。要求考核人人過關(guān),。平時布置作業(yè),。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇四

按照中心校研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況,，以全面提高教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn),，自培學(xué)習(xí)等多種方式,，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

目前我校專任教師人,，其中本科學(xué)歷人,，專科學(xué)歷人,，中青年教師中省級骨干教師名,，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師人,。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗,，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略,，缺少自主研修,，自主學(xué)習(xí)的意識，

1,、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略,。

2,、“有效”教學(xué)課題研究

3、學(xué)生識字,、習(xí)作方面的問題與研究

4,、學(xué)生的養(yǎng)成教育

5、教師二筆字

1,、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座,，課堂實錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

2,、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討,。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化,。

1,、師德修養(yǎng)

利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德,、典型等內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教,、精益求精,、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

2,、教育教學(xué)理念與實踐

以自主學(xué)習(xí)為主要形式,，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合,、讀書與反思相結(jié)合,，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高,，研修書目有：《有效教學(xué)》,、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》,。

3、新課程

組織教師以踐行新課程,，大練基本功為契機(jī),，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫,、互聽,、互學(xué)”活動，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報課,，做好“傳、幫,、帶”工作,。

以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動,。

通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課,、匯報、示范,、總結(jié)）----研討（評課,、匯報）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動,。

配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā),。健全校本教研工作組織,、完善，校本教研的工作制度,，保證教研活動的正常開展,。

指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀,、備課,、課堂教學(xué)觀摩活動,，解決低年級識字、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理,。

認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間,，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課,、有效指導(dǎo),、有效互動、有效練習(xí)”理論,，掌握有效教學(xué)的基本策略,，結(jié)合課題研究做好自主研修。共2頁,，當(dāng)前第1頁12

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次,。

6、新技術(shù)方面

利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí),。

為使我校研培工作順利開展,，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃表格式篇五

志愿者服務(wù)工作包括兩方面的內(nèi)容：通用培訓(xùn),、專業(yè)培訓(xùn)

通用培訓(xùn)：主要使志愿者具備志愿服務(wù)必要的知識技能,，具備較強(qiáng)的服務(wù)意識，服務(wù)精神和服務(wù)能力,。

專業(yè)培訓(xùn)：重點對象是專業(yè)志愿者,，根據(jù)服務(wù)崗位的專業(yè)要求，實施相關(guān)專業(yè)知識和技能的培訓(xùn),。

（1）志愿服務(wù)理念培訓(xùn)

（2）志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)

（3）應(yīng)急救援,、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識培訓(xùn)

（4）志愿服務(wù)心里培訓(xùn),、團(tuán)隊意識培訓(xùn)

（5）文化知識培訓(xùn)

（6）志愿者體能培訓(xùn)

每季度培訓(xùn)1次

集中開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，邀請有關(guān)專家學(xué)者，優(yōu)秀志愿者典型做專場報告,、講座,、通過視頻教學(xué)的形式,，詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求。

骨干培訓(xùn),，針對關(guān)鍵崗位的志愿者,，以學(xué)習(xí)營和訓(xùn)練營方式開展培訓(xùn)。

實踐培訓(xùn),，通過開展各種公益實踐活動,，組織實戰(zhàn)演練等方式，提高技能,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神,，營造志愿服務(wù)氛圍。

測試評估,，通過對志愿者素質(zhì)的評估,，評估培訓(xùn)效果，確保達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo),。

志愿者培訓(xùn)是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能,，提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節(jié)，各部門要高度重視,，精心組織,，按照志愿者培訓(xùn)方案，創(chuàng)新培訓(xùn)形式,，自行組織實施好相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,。參加培訓(xùn)的志愿者要按時參加各項培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好筆記,，不遲到,、不早退，不曠課,，如遇特殊情況需先請事假,。