總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

下半學期的自我總結篇一

在思想上,，要求積極上進，熱愛祖國,、熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏,，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心,，勇于批評與自我批評,，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上,，嚴格要求自己,，憑著對考研目標和知識的強烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學,，態(tài)度端正,，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外,，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質,，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力,，在上期榮獲院設一等獎學金,，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

在工作上,，認真負責,，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間,，工作塌實,，任勞任怨，責任心強,，多次,、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長,，積極為系增光,，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力,，成績突出,，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評,。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理,，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,，為人熱情大方，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號,，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會,，而消極的人則在每個機會都會看到某種憂患。我很積極,，夠樂觀,，所以我堅信我的未來不是夢!

大二學年自我鑒定

在學習方面，我努力認真地學好每一門功課,，掌握了基本的法理,。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始,，古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”,，隨著學習的進步,，我不止是學到了很多專業(yè)知識和公共基礎學科知識，我的心智也有了一個質的飛躍,。

在生活方面,，雖然今年我沒有擔任班委，但是我依舊關心班級工作,，真誠對待身邊的人,，和朋友同學關系融洽。熱情,、熱心的對待班上的同學,，尊敬師長，有較強的班級榮譽感,，參加班級舉行的各項集體活動,。接下來我將繼續(xù)保持和改善不足之處。

大二的一年很繁忙,，除了學習任務多,，還有機構的責任重。這一年我擔任了我們學院學生會的副主席一職,，并兼任人力資源部副部長,。我協(xié)助主席對學生會的一系列制度進行改革和創(chuàng)新，都取得了不錯的效果,。此外,，我還積極參加社會實踐活動，增強自己的社會實踐能力,。

大二這一年的生活都為我的學習生活增添了驅動力,，寶貴的經(jīng)驗沉淀,，證明了我的付出和努力，也為接下來的奮斗奠定了基礎,。我相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上輝煌的里程碑,，它們?yōu)槲业娜松缆分该髁朔较颉Ｖ灰獣r時回顧,，不管多遠,，我都不會迷失方向。

下半學期的自我總結篇二

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,，有渴望,，有追求，有成功也有失敗,，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎,。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識,。參加了20__年度入黨積極分子培訓班"的培訓,。本人遵紀守法，愛護公共財產(chǎn),，關心和幫助他人,，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上,，我熱愛自己的專業(yè)還,，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件,。曾獲過三等獎學金,，在書法和體育運動都獲得好面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外,，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程,，網(wǎng)絡管理與維護，網(wǎng)頁設計等知識,。并且相信在以后理論與實際結合當中,，能有更大提高。

在生活上，我的特點是誠實守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強,，有著良好的生活習慣和正派作風,。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職,。

在工作上，對工作熱情,，任勞任怨，責任心強,，具有良好的組織交際能力,，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作,，得到了大家的一致好評,。

三年的大學生活，使自己的知識水平,，思想境界,，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活,，踏上社會征途的時候,，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情,，堅定的信心,，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰,。

大四學年自我鑒定

在思想上,，要求積極上進，熱愛祖國,、熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度,。積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交了入黨申請書,，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心,，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上,，嚴格要求自己,，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學,，態(tài)度端正，目標明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗,。通過我的刻苦努力,，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象,。

在工作上,，認真負責，有較好的組織能力,，在擔任分團委宣傳部委員期間,，工作塌實，任勞任怨,，責任心強,，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動,。我結合自身的特長,，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎,。由于工作積極努力,，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”,，得到老師和同學們的一致好評,。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣,，生活充實而有條理,，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方,，誠實守信,，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷,，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號,，并在各項文娛體育活動中多次獲獎,。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,，爭取作一名優(yōu)秀的大學生,。

下半學期的自我總結篇三

進入__中學以來,，我一直以提高自身的綜合素質為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神,，形成了正確的人生觀和價值觀,，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維,，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎。

在學習上,，成績優(yōu)秀,，積極上進，學習態(tài)度認真,，實事求是,，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時,，積極向課外知識拓展,，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處,，做到主動學習,、自主學習，在實踐中提升自我,。

在校園生活中,，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動,，例如跳蚤市場,，gv大賽，羽毛球比賽,，__科技節(jié),，校運會出場儀式的表演等,。我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界,，完善自我,，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識,。

在班里擔任了物理科代表,，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真負責,，求真務實;面對自己的不足之處,，細心反思，并不斷完善工作;針對班里面的不良現(xiàn)象,，積極提出自己的解決方案,，改善班級制度，并堅持實施,，得到了很好的效果,。

在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng),。關注國家大事,，向黨組織靠攏，積極更新觀念,，跟上時代腳步;維護班級團結,，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策,，維護班級榮譽;敢于拼搏,，樂觀向上，發(fā)揮特長,，挖掘自身潛力,，明確目標，立足當前,，放眼未來,。

以上，是我高中第一學年度的自我鑒定,。今后希望能成為更加出色的人才,，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。

初中學年自我鑒定

時光流逝,，豐富多彩的三年初中生活即將結束,，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里,。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛蒸蒸日上,、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己,，積極參加黨章學習小組,，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書,。

作為班長,，我能以身作則，嚴于律己,，在同學中樹立了好榜樣,，并能團結好班委，處理好班級的一切事務,，是老師的得力助手,。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果,，我為能生活在這樣一個班級而自豪,。三年來，我在組織能力,、語言表達能力有了長足的進步,。__年被評為市優(yōu)秀學生干部，初三年被評為校三好生,。

學習上,，我有較強的自學能力，勤于鉆研,，肯思考，合理安排好學習時間,，理解能力強,，思維敏捷，對問題有獨到的見解,。學習中摸索出一套符合自己的學習方法,，腳踏實地，循序漸進,，精益求精,，學習效率初。三年來學習成績優(yōu)異,，半期考,、期考等重大考試均居年段第一。

在學科競賽中也多次獲獎,，初一年榮獲第_屆全國中學生__競賽市_等獎;初二年獲全國中學生__競賽__賽區(qū)表揚獎,，初三年獲第_屆全國中學生__競賽省_等獎,。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球,。

通過初中三年生活的錘煉,。在德智體方面，我取得了長足的進步,。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人,，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標,，但還須加強體育鍛煉,，提初成績，在今后的學習中,，我將不斷總結經(jīng)驗,，繼往開來，更好地報效祖國,。

下半學期的自我總結篇四

第一學期的教學工作已經(jīng)結束,，想想本學期的化學教學工作，有得有失,， 為了更好地完成今后的教學工作,，我就本學期的教學工作總結如下：

這學期，我擔任了高三年級四個班級的化學教學工作,，所以教學任務重,，但經(jīng)過一學期的努力，也取得了較好的教學成績,，得到了所擔任班級學生的好評和尊敬,，教師不僅要讓學生掌握知識，更重要的是要學生會學習的方法,。這就需要教師更新觀念,，改變教法，把學生看作學習的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,，思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。下面，淺談自己的幾點做法,。

1,、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看,，學生在課前做不做預習,，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作，我經(jīng)常會在本節(jié)課結束時給學生留一些問題,，在第二堂課我會及時提問,，還會讓一些同學站起來給大家講一講，通過這些措施督促學生在課后做好預習工作,，一提高他們的自學能力,。

2、注重課堂教學

課堂是教學活動的主陣地,，也是學生獲取知識和能力的主要渠道,。作為新時代的教師也應與時俱進，改變以往的“滿堂灌”,，老師知識一味的講,，學生只是坐著聽，記筆記,，灌輸式的的教學方式,。我一直都很注重學生在課堂中的角色，老師應該是教學活動的組織者,，而課堂教學活動的主體應該是學生,，要想辦法讓每一位學生都動起來，讓每一位學生都參與到課堂中來,，注重知識的傳授過程,，而不是只注重結論。為了達到很好的教學效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學生積極的發(fā)言,。認真、耐心的聽學生講,，然后針對學生講的做點評,，有時候點評也讓其他同學進行，最后給予鼓勵,，肯定。

(2)課堂盡量給同學們充足的時間,，讓他們來解決一些問題,。讓同學上黑板做題，講題,。

(3)充分利用化學學科的特點,，組織好化學實驗。通過實驗來啟發(fā)學生的思維,，引導學生積極的思考,。我也曾經(jīng)讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗,，結果學生很積極，教學效果很好,，我覺的這種方法應該繼續(xù)運用下去,。

(4)盡量的設置一些有意義的問題。我一般是會設置好幾組問題,，問題的設置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則，而且,，我也很注重提問題的方式,，語氣等，盡量做到每個人都積極的思考,。

(5)通過幾年來的教學,，我發(fā)現(xiàn)好多學生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力，他們會聽老師的語氣來回答問題,，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,，“對不對”他們就會回答“錯!”等，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導他們,，為的就是讓每一位同學都積極的思考,，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù)。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,，一定要獨立的思考,，老師講的不一定對，也許那一天我講的就是錯的,，所對老師講的知識要大膽的質疑,，有問題就問，要勇敢的堅持自己的看法觀點,，不要一味的符合別人,，以來別人。

通過以上的一些措施,，我的目標也基本上達到了,，現(xiàn)在好多學生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知識的能力，我覺的這是對學生來說最大的收獲,。

3,、注重課后作業(yè)和課后復習

課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,，所以,，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄，在第二堂課上及時的給學生做說明,，讓學生重新做一遍,，以達到掌握知識的目的、

我也經(jīng)常給學生講課后一定要及時的復習,，每天都要花一定的時間復習當天的知識,，每門課只要花5-10分鐘每天就可以了，只要天天堅持下來,，復習的效果絕對是很好的,。

通過種種的措施，完成了一學期的化學教學工作,，對化學的教學工作,，我還是比較滿意的。在今后的教育教學工作中,，我還將會用更大的熱情投入到教學工作中,，爭取以后的工作干的更好。

下半學期的自我總結篇五

這次考試之所以沒有考好,，總結原因如下：

1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2.準備不充分。毛主席說,，不打無準備之仗,。言外之意，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人,，一個明白的人,，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,，不僅不好，有時候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦?認真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認真思考,，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要干什么?確定自己的目標,，不要因為失敗不甘心接著走,，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

第三,，確定目標,。明確自己想要的，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

數(shù)學是必考科目之一,，故從初一開始就要認真地學習數(shù)學。那么,，怎樣才能學好數(shù)學呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內重視聽講，課后及時復習,。

新知識的接受,，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率,，尋求正確的學習方法,。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點,。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認真獨立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應不造成不懂即問的學習作風,，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目,，盡量自己解決,。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點,、線,、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系,。

二,、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣,。

要想學好數(shù)學,，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎題入手,，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎,，再找一些課外的習題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,，可備有錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正,。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如,。實踐證明：越到關鍵時候,，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的,。

三,、調整心態(tài)，正確對待考試,。

首先,，應把主要精力放在基礎知識、基本技能,、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,，認真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結歸納,。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己,，除了自己，誰也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備,，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法,，了解數(shù)學學科的特點,，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。

綜上,，我決心：

平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵，繼續(xù)努力,，有一句話說的好,，失敗是成功他媽媽。

下半學期的自我總結篇六

學會反思對于我們做任何事情都很重要,，作為學生的我們首先要對自己的學習進行反思,，在反思的基礎上總結，然后制定計劃,，付諸實際行動,，我們的學習才能有巨大的進步。

短短三天的期中考試結束了,，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了,。我很幸運的奪得了數(shù)學的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學習方法,。

一. 我認為上課聽講是最重要的,，課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點,，尤其是老師反復強調的要點,、難點。上課一定要記好筆記,，這是回家復習的基礎,，一定不要把細節(jié)弄混。

二. 因為我的家離學校很遠,，所以我經(jīng)常在公交車上復習一些要點,。回家后要認真復習,，尤其是平時小測,、考試時的錯題。

三. 上面這些方法可能大家都知道,，下面我要介紹一個很獨特的習慣：每天晚上睡覺前我都會把今天學過的所有的知識過一遍,，早上醒后也要復習一遍。

下面是考試中我的一些方法,。

一. 要把簡單題做對,，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應抓住這些得分點,，給后面難題留出一定的空間,。

二. 考后的心態(tài)也很重要，一定不要和其它同學對答案,，和同學對答案是考試結束后的大忌,，只會造成下一科考試更加的慌亂,、懷疑、沮喪,。因此,，我們走出考場后應做到兩點：一是越糊涂越好。不要去回想考試內容,，不要回憶自己的答案,，更不要翻書去驗證。只要出了考場,，就要堅決“忘掉一切”,。二是盡量避免與同學同行。因為同學在一起,，總免不了要議論考試內容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,，從而引起情緒波動,。

以上是我面對考試的一些方法，每個人面對考試都會有自己的方法,，希望大家找到最適合自己的方法,，祝愿大家在下次考試中取得好成績。

下半學期的自我總結篇七

中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段,。它不僅能為學生升入高中學習奠定基礎,，也能為學生解決處理一些生活實際小問題。在本學期中,，我針對自己的教育教學工作的得與失,，現(xiàn)總結如下：

一、一學年教學工作回顧：

1,、建立和諧的師生關系,，激發(fā)興趣，讓學生喜歡你和你的學科 學生剛接觸化學時,，對化學都很有興趣,，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識瑣碎,，尤其學到微觀概念時,，常會感到抽象難懂、枯燥乏味,，往往會把化學視為“洪水猛獸”,，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣,。 這時就需要教師做好“引路”作用,?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學生指明方向，多做鼓勵工作,，從諸多方面關心學生,，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關系和愛護,，讓學生有內動力,。

2、備課方面精講精練,，努力提高課堂效率 認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用什么樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的規(guī)劃,，認真寫好每一句要講的話,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,。 備課時精心設計一些針對性較強的問題,，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的,。 初中化學需記憶的知識是比較多,、比較繁雜，時間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生,，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜,，幫助學生快速理解記憶,。例如：實驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡記為7個字,，“查裝(茶莊)定點收離熄(利息)”,。

3、課后及時做好課堂總結 每節(jié)課后及時對該課做出總結,，寫好教學反思,，并認真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集,，課上有時間給學生提提問題,，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解,，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題,，以提高自己分析思維和解答問題的能力,，同時傳授給學生一些應試技巧，提醒學生學法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的必經(jīng)途徑,。 4、不斷優(yōu)化教學過程,，積極聽課學習 為了增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化和生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,，我積極參與聽課，教師間相互聽課,、聽完課后能虛心向師父請教學習教學方法，收獲頗豐,。新教師之間討論困惑,，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果,。

二,、幾點反思：

1、要重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng) 要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習,，都不能“重結論，輕過程,，重簡單應用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”,。化學試題中出現(xiàn)科學探究內容,，對初中化學教學提出了更高的要求,。我們應該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,，主動學習，逐步形成科學探究能力,。

2,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用 中考試題涉及環(huán)保,、食品安全等社會熱點內容,，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強,。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外知識,，了解與化學相關的時事熱點,，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用,。

3、提高自身素養(yǎng)方面 選擇了做教師,，就選擇了終身學習,。在平時的教學工作之余，我們也要坐下來靜靜的思考和學習,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的成長問題，學習新課程理念,，品味著工作中的苦與樂,，抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作,，感悟著其中的快樂,。 每一學年的結束，其實也就是新一學年的起點,，在這期間,，我要認真思考自己怎樣才能更有藝術地去教育學生，去提高自己的人生價值——不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛,，也為了自己的那熱愛教學的跳動的心,。

下半學期的自我總結篇八

寒假之初,我們就引導孩子針對本學期的表現(xiàn)做一個總結.在肯定成績的基礎上,找出不足.要求孩子在寒假中發(fā)揚長處,改進不足.用新的面貌迎接新的學期 .“凡事預則立,不預則廢”有了明確的目標后,我們量身定做了“寒假作息時間表”

二、 認真完成作業(yè)、提高學習能力:

養(yǎng)成每天讀書,、學習的好習慣.在完成作業(yè)的同時抓住自己的薄弱環(huán)節(jié).例如:在數(shù)學方面,我們制作了一個1~10各數(shù)的分解和組合表格.在假期中忙里偷閑地背,、讀.再如:語文課有3個寫話的作業(yè).為了培養(yǎng)寫作能力和興趣,我們是這樣做的:寒假中有重大的傳統(tǒng)節(jié)日____春節(jié).我們選擇了“逛廟會”,把聽到的、看到的記錄下來.讓孩子在快樂中體驗和感受,中國特有的春節(jié)文化.回來后反復的讓她回憶,、敘述.然后家長引導,以游記的形式寫了長達286個字的寫話作業(yè).刻意選用了大量貼切美好的詞匯如:碩大,、張燈結彩、人流如梭,、琳瑯滿目,、眼花繚亂等,給孩子講解詞意,回憶場景,領會詞匯地運用.讓我們感到欣慰的是,寫出這樣大塊的“寫話”孩子居然樂此不疲地完成了.而在“填寫讀書卡”這一寫話中,我們要求孩子獨立完成,我們看她寫得沒有病句及時鼓她“寫得非常好,不用家長修改”.看她高興的樣子特別可愛.

三、 注重自理能力和交往能力培養(yǎng)：

節(jié)日期間,在奶奶家小住.去遠郊滑雪,、看冰燈也需住宿,

我們指導她自己整理行裝.并囑咐她郊游時,講文明,、懂禮貌.從小樹立良好的社會形象

四、 有規(guī)律,、充實,、快樂、有收獲的寒假：

整個假期家長注重規(guī)律科學的安排時間,有選擇地看電視,

力所能及地幫助家里掃地,、拖地,、洗碗、擦玻璃.感受家務勞動的愉悅.逛廟會,、去游樂園,、觀看鳥巢、水立方夜景,、遠郊滑雪,、看冰燈、每天下午兩個小時和小區(qū)新結識的小朋友游戲,、按時認真完成作業(yè),、每周兩次古箏和音基課,只是為了豐富生活,、鍛煉意志.雖然擠掉了很多玩的時間,她卻收獲了“古箏4級”,、“音基1級”考核合格的喜悅.整個寒假孩子在利用時間上有很大進步,過了一個有規(guī)律、充實,、快樂,、有收獲的寒假.

下半學期的自我總結篇九

轉眼間，一學期已過半,，時間不長,、也不短，卻有很多令人折服,、值得一提,、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對前半學期的工作做如下小結。

開學至此,，各項工作都在按期初計劃,，力求扎實、有效地進行中,。

首先,，在抓實、抓細教學常規(guī)流程管理的同時,，結合績效考核細則,，重新落實了“教師的崗位職責”。實踐中,，大家做到了分工明確,、各負其責。

1,、教案書寫,、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足,，教導主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,，不再重復。只需說明的,，就是為了提高你的課堂教學,，在完成提綱式教案書寫的基礎上，詳實的書頭案較實用,，有的科任教師也正在實踐著,。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置,，已與你的新課實效性密不可分,，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少,。

2,、課堂教學。通過聽課（坐班課,、研討課及調研課計59節(jié)）,，加之平時領導對課堂教學的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學期,，我們的老師與自己比,，都有不同程度的進步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了,。盡管“績效”這件事在某個時間段,、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風范（不差錢,、更不差事）,。不單是課堂教學，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中,。比如期中考試的考務安排,；4月7日的20節(jié)調研課的安排等。正是老師們積極,、端正的態(tài)度不但讓我們感動,，也贏得了師校領導及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定,。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備,，然而,，我們的老師上的非常平實，受到了好評,。更讓人驚嘆的是,，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃,，推到全市的教研活動中,。

我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學科與本人的專業(yè)對應）,，剩下的就是教學多面手,。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱,。但從實際工作上看,，這個隊伍很優(yōu)秀。 本學期工作中,，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,，不說是兢兢業(yè)業(yè),，起碼也是盡職盡責地完成本職工作,，實實在在戰(zhàn)斗在教學第一線,，這是有目共睹的事實。

吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師,，每次關鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺,，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆,，這個老師若再倒退十年,，一定選她為學科帶頭人，此情此景,，作為領導真的很感動,。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學習,，而帶班一周,，她的工作得到所有領導的肯定。特別是在學?！敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中,，班級組織的非常好，學生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級,。她不僅帶班這樣盡職盡責,，在學前班領導小朋友更是出色，單就領孩子上廁所,，每次都是站著整齊的隊伍,、喊著口號。就是她剛上班時,，學校分配她為工勤,，她拖走廊真是沒的說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈,！”

中年教師,，班主任居多，他們實實在在,、腳踏實地,、默默耕耘，工作中都能讓領導放心,。朱蘭清,、柳成栢、李敏,、張宏巖,、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實,、做細,、做到位。如四月份,，學校對班級分擔區(qū)進行了重新調整,，他們對值日生值日工作從：分擔區(qū)位置,、任務完成的標準、什么時間來完成,，怎么完成,，需要多長時間完成任務，誰來完成,，誰負責檢查等等,，都做了一一布置與現(xiàn)場指導。

二年組,，他們的班級人數(shù)最多,，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀,。表現(xiàn)在：室內外衛(wèi)生清徹,；桌椅、備品擺放整齊,、有序,，且全年組統(tǒng)一；學生上,、下樓梯行走規(guī)范,、且自己有人監(jiān)督；放學路隊整齊,，護隊到點等等,。這個年組從一年級開始至今，始終如一日,，已形成了年組的管理特色,，是經(jīng)得住考驗的年組。

周紅,、布曉紅,、趙翠清三位老師，既管理著本班,，又要輔導被監(jiān)測的學生,。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著,，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難,，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。

青年教師大多很虛心,、上進,，非常注重自己能力的提高。讓領導們公認的蘇俊玲老師,，從轉到我校,，始終如一日，非常敬業(yè),，她的課堂教學（無論是教研課,、調研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,。如果說是專業(yè)素質高,、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責任心,。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),，她的課用“扎實、平實,、豐實,、充實、真實“來概括最恰當不過,。用教研員的話說：聽了蘇老師的課,，感覺是榮幸的。那么,，我說：能做蘇老師的學生乃是今生的幸福,。

劉國棟老師，他的專業(yè)素質與能力毋容置疑,，可贊的是他在認識上的提高,。他把“責任“擺在自己工作的首位。本學期,，如果不是因為極特殊天氣,，都是在室外上。記得4月8日那次特大風,，他在后院的小操場上的,。我過去，看著他滿面塵土的臉,，苦笑著說：“這天兒還在室外,，真難為我們國棟了！”他笑了：“學生不怕,，愿意在外邊上,，那就上吧?！碑敃r,，我真的又感動又心疼。 (工作總結

) 一次,，我們檢查發(fā)現(xiàn),，他的室內課也不是讓學生自習或自由活動,。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”,，他和學生一樣專注,，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他,，只做短暫停留,。

苗晶晶，教齡不淺,，但對于現(xiàn)在所教的學科還是一名新兵,。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快,，既虛心又努力,，尤其對學生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合,，確保了她的課堂教學效果,。

如果說老師有差距，我覺得不是知識內涵的深淺,，也不是能力問題,，而是對“責任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要,，責任比能力重要

歷時五周,，完成13節(jié)研討課。按照方案,，我們的備課準備,、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了?？v觀每節(jié)課,，比以往的研討課意義更大?；顒又心軌虬l(fā)揮群體優(yōu)勢,，充分準備，效果突出,。

突出的亮點是：

1,、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托,，組織學生學習,，課堂中充分體現(xiàn)了：教學內容以教材為中心，教學過程以教師為中心,，教學形式以課堂為中心,，學習方式以學生為中心,，體現(xiàn)了教師的主導作用,，注重了課堂結構的優(yōu)化,，教學目標的“三維性”得到了落實,。

2,、都恰當?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學手段,，通過精美的課件,，化抽象為形象,，增加了課堂容量,，增強了課堂效果,。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學本真,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，培養(yǎng)團隊精神，促進教師共研,、共享,、共成長，增強課堂效果,，提高教學質量”的目的,。

在活動中，語,、數(shù),、英學科較好于其他學科。有些科任產(chǎn)生了誤解,，認為我們教的同學科但不同年級,，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題,。按照計劃,，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學科有一個系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學科,，且人隨年級走,，大輪回。如果教材不變,，你終會有教到同一課的時候,，既然是同學科，就該有可研的共同話題,。況且,，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式,、方法,，還有許多教學智慧,。這次活動，盡管有的學科與預期效果還有許多差距,，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）,。起碼看出，這種教研的方向是對的,，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟,。

每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時,，所以才取得了這樣好的成績,。“兩率”基本達到要求,，并對取得的成績能夠客觀,、認真地分析、總結,，達到了查漏補缺的目的,。

為了使成績穩(wěn)定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學生,，不同學科的成績不同是正常,，但為什么差距會這么大？②同是一個年級,，（且有的學科又是同一個老師,，）為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢,？

作為我們每位任課教師,，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科,，凡開科設節(jié)的就沒有輕重之分,，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實,，我在坐班聽課的時候,，切身體會到有的班真的很好，每節(jié)課都好,，為什么,？是因為有的班主任工作做得到位。一年組,、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學生上室外課,。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師,，當自己的課結束了,，總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼,，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,，給個眼神、就像這樣一句不打稿的話,，一個不經(jīng)意的動作,，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風及學生良好習慣的形成又是雙贏,。

英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導學生參加：20xx年國家級“奧林匹克英語競賽”活動,，通過初賽有10名學生獲得復賽資格，將在5月6日參加復賽,。之后又組織輔導“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動,。

音,、美組的常馨元,、張曉娜、苗晶晶,、劉媛媛四位老師教學之外,，還肩負著“沈陽市級藝術特色校六項基本功大賽”活動，目前,，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品,、美術和書法作品”三項活動任務。經(jīng)教育系統(tǒng)相關部門的評選,，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演,。

1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定,?！皟烧n”、“兩操”在相關老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好,。

2,、關于博客建設，止于三月三十一日,，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客,，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格,、柴艷萍等老師的日志,，寫的很好。

距離期末為時不多，將繼續(xù)按計劃完成相關工作,。結合目前的形勢,，除了抓好教學常規(guī)工作以及校本培訓外，重點加強教學安全的檢查,、指導工作,。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課,。希望大家能夠順利較好的完成本學期的工作,！

下半學期的自我總結篇十

轉眼間我進入葛村中心小學已將一年，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習,，共同進步,。

這一年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。在處理師生關系時我特別注意，這個時候的小學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,，嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我還會努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。.

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,，一天不學習，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,，還報考了漢語言文學教育的本科學習,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便讀閱小學語文相關的教學方法，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。本年度,，我擔任一年級語文教學工作,。做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習,，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2.認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

3.努力提高教學質量,，適應新課程改革的要求,。授課過程中，我總是讓學生先說出個人在預習過程中,，學會了哪些知識,，遇到了什么問題、困難,。以學生提出的問題引發(fā)學生之間的討論,，從而進行新課教學。在教學過程中,，注重引導學生進行分析,、思考、討論,，從而進行歸納,、應用。開始在實施個人教學設想的時候,，避免學生受到了“滿堂灌”的教學影響,，學生總是感到難以適應，但我知道,，若學生的學習方式長期得不到改變,，那么我們培養(yǎng)的學生在社會上將難以立足。因此,，我始終堅持個人的教學設想,，慢慢地，學生已逐步地進入了角色,。雖然經(jīng)過一個學期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距,，在今后的教學工作中,，要結合學生的實際情況不斷的改進、總結,，找到適合學生的教學模式,。

4. 作業(yè)。為了能及時地掌握學生學習的實際情況,，在講授完每節(jié)課之后,，根據(jù)學生的實際水平,，我總是布置適量的作業(yè)讓學生完成。在批改作業(yè)的同時,，從中了解學生對知識的掌握情況,，也從中了解個人在教學工作中的得與失。及時總結,，積累經(jīng)驗

5. 教案,。在每講授一節(jié)課之前，我總是根據(jù)學生的實際情況,，設計并寫出相應的教學方案,。上完一節(jié)課之后，與學生交談,，從中總結出個人教學方案的不足,，并及時進行修改。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內,，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。