總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇一
一,、學(xué)到的
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的,，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí),，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的,。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書(shū)上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的,，還有很多的事情是書(shū)上都不會(huì)講到的，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中依靠自己去領(lǐng)悟,。
二,、收獲的
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師,，是需要有愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心和恒心的,。只有熱愛(ài)自己的職業(yè),，熱愛(ài)自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生,，才能夠更加的貼近學(xué)生,，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒,，是必須要有耐心的,，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋?zhuān)苍S有很多的事情是需要解釋很多遍的,，所以必須要耐心,。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作,，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的,，要有恒心才可以堅(jiān)持下去,。
三、不足的
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中看到了自己身上的很多的不好的地方,，自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí)更多的東西,，才能夠做好幼兒教師的工作。在處理事情方面我也是有很多的不足的,，雖然跟著其它的老師學(xué)到了很多的辦法,，但若是讓我一個(gè)人去解決問(wèn)題的話(huà)還是比較的困難的。我清楚自己選擇的這條路是艱難的，但我想既然是自己選擇的就應(yīng)該要堅(jiān)持下去,，并且要做好,。
這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的寶貴的，自己之后也要好好的去消化自己學(xué)到的東西,，將他們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去,，提高自己的教學(xué)能力。實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了,，很快的自己就要真正的踏入幼兒教師的這一個(gè)行業(yè)了,，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備了,，希望在之后自己能夠有更多的收獲吧,。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇二
實(shí)習(xí)的日子很快過(guò)去了，從一開(kāi)始的度日如年到最后的依依不舍,，在這兩個(gè)月里,，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,。
一,、游戲活動(dòng)
游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂(lè),、經(jīng)歷社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)得知識(shí)，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,，對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響,。在游戲活動(dòng)中，兒童能體驗(yàn)快樂(lè),，能扮演成人,，完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西,，滿(mǎn)足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿(mǎn)足的愿望,。游戲讓兒童體驗(yàn)了成功，老師應(yīng)該要正確對(duì)待兒童的自由游戲,，允許兒童游戲的自由發(fā)展,，不應(yīng)強(qiáng)加干涉。有的小朋友很快就會(huì)對(duì)一個(gè)游戲失去興趣和激情,，這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中,，以我們的知識(shí)引導(dǎo)兒童深入開(kāi)展游戲活動(dòng)，有效延長(zhǎng)兒童游戲的時(shí)間,，激發(fā)兒童探究游戲的興趣,，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展,。
二、知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握
其實(shí)在實(shí)習(xí)期間,，我們沒(méi)有看到很多的文化課,，根據(jù)幼兒園的安排，每天時(shí)間的分配都是有一定規(guī)律的,，留給兒童正式學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí),。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的,。如生字,，有的兒童學(xué)一遍就會(huì)寫(xiě)了，但記憶不深刻;有的兒童學(xué)習(xí)很慢,，記憶一個(gè)生字需要一兩天,，但是一旦記住就不會(huì)遺忘。我在教學(xué)的過(guò)程中,，根據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識(shí),。
三,、鼓勵(lì)和支持
我認(rèn)為榮譽(yù)對(duì)學(xué)前的兒童來(lái)說(shuō)，是非常重要的,。他們有著強(qiáng)烈的渴望受人注意,，渴望得到贊揚(yáng)，渴望成功的內(nèi)心需要,。但是,，有的小朋友表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點(diǎn)過(guò)分強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)期間,，我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習(xí),，有的明明錯(cuò)了很多個(gè)，但還是要求我給他們一個(gè)100分,，無(wú)論我怎么說(shuō)都還是堅(jiān)持,，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時(shí)候一定要拿到第一名,，有時(shí)一看情況不對(duì)就耍賴(lài),。如何處理好贊美、鼓勵(lì)與好勝心過(guò)強(qiáng)兩者的關(guān)系是我要好好學(xué)習(xí)研究的,。
即將成為老師的我，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，這其中不止包括經(jīng)驗(yàn)和能力的差距,，還有很多沒(méi)有想到過(guò)的。雖然我有較深的理論知識(shí),，雖然我接受了最先進(jìn)的教育理念,，但我還是要學(xué)習(xí)。要作為一名合格的老師,，我要做,，要學(xué)的還有許多許多。我畢將在以后的工作實(shí)踐中更加努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇三
“教師”這個(gè)稱(chēng)呼既隆重又神圣,，但由于身體原因我失去了兩個(gè)星期聽(tīng)它,。然而實(shí)習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起,，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了,。感動(dòng)的流淚了。記得,，入園第一天的時(shí)候,，鞠主任告訴我們，作為幼兒教師都是“累并歡樂(lè)”的!的確是這樣,。我實(shí)話(huà)說(shuō),，我是一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不干,，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“大小姐”,，自從進(jìn)了幼兒園，我干起了我不曾干過(guò)的這多活,。但我不嫌累反而很歡樂(lè),，想起小朋友每張可愛(ài)的笑臉都覺(jué)得是值得的。雖然我比其他同學(xué)實(shí)習(xí)的日子少,，但我付出的卻不必任何一個(gè)人少,，流的汗也不比任何少流。我喜歡每一天聽(tīng)著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力;我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動(dòng)的成就,，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見(jiàn)”,。
經(jīng)過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間，早上去了該做哪些準(zhǔn)備工作,，該打掃哪些地方,，不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了。使我印象最深的是：有一天由于某些原因,，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙,。我以個(gè)人觀者兩個(gè)打扮的工作量,，一百多個(gè)小碗小盤(pán)都是我以個(gè)人洗,，頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里,，當(dāng)時(shí)累的想大哭一場(chǎng)，但想到自我還是一名教師,，連這點(diǎn)困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢?我堅(jiān)持下來(lái)這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評(píng),，這鼓勵(lì)了我繼續(xù)干好以后每一天的工作,。
回到分園的第一天，突然覺(jué)得簡(jiǎn)便了許多,，也學(xué)會(huì)了許多,。小朋友們見(jiàn)了我說(shuō)：“教師，你昨日怎樣沒(méi)來(lái),，我都想你了!”這讓我聽(tīng)了很是欣慰,。
干完了該干的活后，我就搬了個(gè)小凳子坐在教室的后面,，學(xué)習(xí)了教師如何教課的,。教師先是準(zhǔn)備好教具后以主角實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)教課，生動(dòng)又活潑,，一課下來(lái)心境很是愉快!
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我也總結(jié)了幾點(diǎn)如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則：
一：要有職責(zé)心,。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要,，在幼兒室外活動(dòng)時(shí),，要注意幼兒進(jìn)行的活動(dòng)是否有危險(xiǎn)，當(dāng)遇到未顯示即使阻止幼兒活動(dòng),。
二：要有耐心,。因?yàn)橛變盒睦砟挲g小，看似我們簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，他們總是會(huì)問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”這時(shí)候我們耐心為他們解答,，而不是嫌麻煩而不理會(huì)幼兒。
三：要有同情心,。不要因?yàn)橛變耗男┰?比如尿褲,，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒,。而是懷著同情心為幼兒解決問(wèn)題,。
做到這“三個(gè)心”也做的不錯(cuò)哦!
以上就是我三個(gè)星期來(lái)的實(shí)習(xí)總結(jié)。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇四
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界,。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很喜歡和他們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班,，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧,，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用,。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。
而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的。例如,，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?jiàn),，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。
首先,，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作,。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話(huà),，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能說(shuō)話(huà),，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次：教育工作,。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備充分，
但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也非常地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛(ài)心，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理,。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異,，
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇五
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大,，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作,，的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那,，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師,，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,，我覺(jué)得她更像我的媽媽?zhuān)恢皇且驗(yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠?ài)的母親,，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，
要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài),。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事,。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當(dāng)兒戲,，哄他們,。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師，她的課讓我打開(kāi)眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽(tīng)取我們的想法,，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話(huà),，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的,。只有不斷的吸取,、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。 可做起來(lái)是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇六
時(shí)間過(guò)得真快,，快樂(lè)的六月即將過(guò)去,。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié),。
一,、教育教學(xué)
工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界,，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征,。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)方法,。
本月我們舉行了"六一游園活動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，與寶貝們一起做游戲!,，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日,。
二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作,。
加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊,、防蠅,。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng),、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲。同時(shí),，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。
三,、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。
通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識(shí),。同樣,，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇七
20_年9月,，我進(jìn)入了星星樂(lè)康嘉幼兒園，開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。在此期間,，我深刻的體會(huì)到了什么是“轉(zhuǎn)變”。我,，從一個(gè)在校學(xué)生,，變成了二十多個(gè)孩子的老師;從一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌寶寶,，變成了二十多個(gè)孩子的“小保姆”;從一個(gè)媽媽眼中的孩子,，變成了二十多個(gè)孩子眼中的“媽媽”。現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，我心里有苦楚，有委屈,，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學(xué)年的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、幼兒的保育工作,，愛(ài)心
還記得來(lái)實(shí)習(xí)的第一天,，園長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性,。保教保教，有保才能有教,。我們要成為孩子的好老師,，首先要成為孩子的好媽媽,。我們不僅僅要教會(huì)孩子知識(shí)，更要保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),?！痹谧呦虬嗉?jí)的路上，我的心里一直反復(fù)地念叨著這句話(huà),，突然覺(jué)得肩上的擔(dān)子很沉重,。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是中一班，因?yàn)槭莿倓傞_(kāi)學(xué),，有些孩子還沒(méi)有從暑假的情緒中收回心來(lái),。個(gè)別幼兒在早上入園時(shí)，還會(huì)哭鬧著不要上幼兒園,。每當(dāng)這時(shí),，我會(huì)很溫柔的把他們牽進(jìn)班級(jí)，與他們交談,，詢(xún)問(wèn)其不愿意上幼兒園的原因,，試著讓他們知道，自己已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了,，是小班小朋友的哥哥姐姐了,，不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽(tīng)到這些,，真得忍住了眼淚,，不再哭鬧了。在一日活動(dòng)中,，我會(huì)適時(shí)的根據(jù)不同幼兒的身體狀況,，為他們?cè)鰷p衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進(jìn)行小范圍隔離,，避免交叉感染,，并且認(rèn)真填寫(xiě)喂藥記錄，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥,。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，教會(huì)幼兒正確的洗手方式。就餐時(shí),，我會(huì)播放一些輕快的音樂(lè),，幫助幼兒愉快的進(jìn)餐，并且和保育老師仔細(xì)觀察,，根據(jù)幼兒的實(shí)際食量來(lái)為他們準(zhǔn)備飯菜,，不勉強(qiáng)所有幼兒都吃的一樣多，也保證每個(gè)幼兒都吃飽吃好。午睡時(shí),，關(guān)注幼兒有無(wú)踢被子的情況,，并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然,，幼兒的個(gè)人衛(wèi)生固然重要,，但是班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨,，我都會(huì)為班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng),，叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水，將桌面地面消毒,。晚上離園時(shí),，我會(huì)將門(mén)窗關(guān)好，打開(kāi)紫外線(xiàn)燈,，進(jìn)行半小時(shí)以上的消毒,。
在我的細(xì)心照料下，我們班的小朋友,，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié),，也很少有生病的?？粗麄兘】悼鞓?lè),，我很高興很欣慰。
二,、幼兒園教育教學(xué)工作,，耐心
經(jīng)過(guò)一周的情緒安撫和常規(guī)訓(xùn)練，本身就有上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活,。于是,，我跟著主班老師的后面，開(kāi)始了教學(xué)工作,。剛開(kāi)始,，我完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)照著教案,，按部就班的上課,，強(qiáng)迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點(diǎn)偏移,。在活動(dòng)中,，我是主體，孩子們變成了道具,。漸漸的我發(fā)現(xiàn),，孩子們?cè)谖业恼n上發(fā)言不積極了,，情緒也不是很高。我心里著急,，難過(guò),，卻找不到出路。多虧了園長(zhǎng)組織了全園老師公開(kāi)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)別的有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，學(xué)習(xí)他們的方式方法,。園里的老師,，在聽(tīng)了我的課以后，給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)?，F(xiàn)在的我,，上課不再按部就班，一成不變了,。反而多了份從容,，學(xué)會(huì)了隨機(jī)應(yīng)變。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中,，我了解到,，中班這個(gè)年齡段的幼兒，求知欲很強(qiáng),，對(duì)事物有很強(qiáng)的好奇心,。什么都想看看，什么都想摸摸,。經(jīng)常會(huì)突然冒出一些奇思妙想,，心中有很多很多的為什么，等著老師去解答,。在上課或游戲時(shí),，我盡量去滿(mǎn)足他們的好奇心，想看就讓他們看看,，想摸就讓他們摸摸,，只有滿(mǎn)足了他們的好奇心，才能在后面的時(shí)間里,，抓住他們的注意力,。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)他們的提問(wèn)，并努力給與回答,。盡力準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料,，來(lái)吸引幼兒的注意。我漸漸的明白,，在一個(gè)活動(dòng)中,，孩子才是主體,，而我只是一個(gè)引導(dǎo)者。
三,、幼兒園班級(jí)管理工作,，細(xì)心
剛開(kāi)學(xué)那一周，班級(jí)的常規(guī)真的很差,。端水,，端飯，入廁,，洗手,，總是一翁而入，沒(méi)有秩序,。每天都會(huì)有幼兒跑到我這來(lái)告狀說(shuō),，某某某水灑了，某某某飯掉了一地,，某某某擠我不給我進(jìn)廁所等等,。有時(shí)我會(huì)批評(píng)那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身,，他們還是照舊了,。我開(kāi)始努力找尋解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)細(xì)心觀察,，我發(fā)現(xiàn),，每當(dāng)喝水端飯等離開(kāi)座位的活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)幼兒奔跑,，其他幼兒就會(huì)跟著奔跑,，有一個(gè)幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會(huì)一起蹦蹦跳跳,。我想,，那如果有一兩個(gè)幼兒帶頭排隊(duì)，其他幼兒會(huì)不會(huì)跟著一起呢?于是,，我把我的想法付諸行動(dòng),，我在每一組幼兒里，選了一個(gè)比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng),，并且告訴所有幼兒,，這個(gè)小組長(zhǎng)是輪流擔(dān)當(dāng)?shù)摹１局苤斜憩F(xiàn)好的小朋友,，就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長(zhǎng),。每次在離開(kāi)座位活動(dòng)時(shí)，我都請(qǐng)小組長(zhǎng)先站起來(lái),，其他幼兒站在小組長(zhǎng)的身后,，再由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組幼兒排隊(duì)喝水,、端飯，有序入廁,。有時(shí),，我還請(qǐng)小組長(zhǎng)做老師的小幫手，幫老師分發(fā)玩具或者圖書(shū),，其他幼兒都羨慕不已,。每個(gè)幼兒都十分希望自己可以當(dāng)回小組長(zhǎng)，所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧,。漸漸的,，班里的常規(guī)好了起來(lái)，做什么事情都十分的有秩序,，不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法,，管理二十多個(gè)小孩子的班級(jí),，也不是那么艱難。
四,、幼兒園家園聯(lián)系,，將心比心
剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，我有些羞澀,，不好意思主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，總是家長(zhǎng)問(wèn)我才答，以至于實(shí)習(xí)一個(gè)月過(guò)去時(shí),，還有將近一半的家長(zhǎng),，我沒(méi)有與他們說(shuō)過(guò)話(huà)。我深知,，這樣下去,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己心里恐懼的一種逃避,。我開(kāi)始留心主班老師與家長(zhǎng)溝通的方式,，并且主動(dòng)擔(dān)任接園和送園工作，爭(zhēng)取和每位送園,、接園的孩子家長(zhǎng)聊幾句,，了解一下幼兒在家的情況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的情況。堅(jiān)持每天給沒(méi)有入園的幼兒家長(zhǎng)打電話(huà),，詢(xún)問(wèn)情況,。努力克服心中的羞澀情緒，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，誠(chéng)懇地向他們反應(yīng)幼兒在園的情況并給出建議,。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，我不僅克服了自己的心理恐懼，還和大部分家長(zhǎng)成為了朋友,，通過(guò)與他們的溝通,，我更全面的了解了班上的幼兒。有時(shí)候,，孩子們?cè)谟變簣@是一個(gè)樣子,，回到家，會(huì)變成另外一個(gè)樣子,。只有跟家長(zhǎng)們將心比心，才能得到家長(zhǎng)的支持和理解,。家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的，只有得到了家長(zhǎng)的理解和配合,，才能全方位的了解孩子,，引導(dǎo)孩子,，教育孩子,。
這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我明白了理論和實(shí)踐的差距,，所有的理論,，只有在實(shí)踐中才能得以成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒相處,，怎么樣照料孩子的衣食起居,，怎么樣管理班級(jí)，怎么樣與人溝通,。這些知識(shí)，是我在書(shū)本中無(wú)論如何也學(xué)不到的,，這將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富,。當(dāng)然,，我知道僅僅靠這三個(gè)月的實(shí)習(xí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，“活到老,，學(xué)到老”,，在以后的日子里，我會(huì)更加努力,，不斷的完善自己,，充實(shí)自己,，提高自己。帶著愛(ài)心,，耐心,，細(xì)心和將心比心，走向我人生的另一個(gè)起點(diǎn),。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇八
實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了,，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情,，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的,，所以自己之后要更加的努力了?，F(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)到的
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間,，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí),，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的,。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書(shū)上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書(shū)上都不會(huì)講到的,，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中依靠自己去領(lǐng)悟,。
二、收獲的
我明白了作為一名教師,，特別是幼兒教師,，是需要有愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心和恒心的,。只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生,，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系,。對(duì)待幼兒,，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的,，必須要好好的跟他們解釋?zhuān)苍S有很多的事情是需要解釋很多遍的,，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的,，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么,。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的,，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。
三,、不足的
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中看到了自己身上的很多的不好的地方,，自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí)更多的東西,，才能夠做好幼兒教師的工作,。在處理事情方面我也是有很多的不足的，雖然跟著其它的老師學(xué)到了很多的辦法,，但若是讓我一個(gè)人去解決問(wèn)題的話(huà)還是比較的困難的,。我清楚自己選擇的這條路是艱難的,，但我想既然是自己選擇的就應(yīng)該要堅(jiān)持下去,，并且要做好。
這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的寶貴的,，自己之后也要好好的去消化自己學(xué)到的東西,，將他們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去，提高自己的教學(xué)能力,。實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了,，很快的自己就要真正的踏入幼兒教師的這一個(gè)行業(yè)了,，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn),，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備了，希望在之后自己能夠有更多的收獲吧,。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇九
實(shí)習(xí)的日子很快過(guò)去了,，從一開(kāi)始的度日如年到最后的依依不舍，在這兩個(gè)月里，我經(jīng)歷了許多,，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,。
一、游戲活動(dòng)
游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一,，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂(lè),、經(jīng)歷社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得知識(shí),，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,，對(duì)兒童的身心發(fā)展有著重要的影響。在游戲活動(dòng)中,，兒童能體驗(yàn)快樂(lè),，能扮演成人，完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情,，還可以想象各種他們想要的東西,，滿(mǎn)足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿(mǎn)足的愿望。游戲讓兒童體驗(yàn)了成功,，老師應(yīng)該要正確對(duì)待兒童的自由游戲,，允許兒童游戲的自由發(fā)展，不應(yīng)強(qiáng)加干涉,。有的小朋友很快就會(huì)對(duì)一個(gè)游戲失去興趣和激情,，這時(shí)候就需要我們以合作者的身份加入到兒童的游戲中，以我們的知識(shí)引導(dǎo)兒童深入開(kāi)展游戲活動(dòng),，有效延長(zhǎng)兒童游戲的時(shí)間,，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展,。
二,、知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握
其實(shí)在實(shí)習(xí)期間,，我們沒(méi)有看到很多的文化課,，根據(jù)幼兒園的安排，每天時(shí)間的分配都是有一定規(guī)律的,，留給兒童正式學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí),。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同一年齡階段兒童的發(fā)展水平是很不同的,。如生字,，有的兒童學(xué)一遍就會(huì)寫(xiě)了，但記憶不深刻;有的兒童學(xué)習(xí)很慢,，記憶一個(gè)生字需要一兩天,，但是一旦記住就不會(huì)遺忘。我在教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育,。學(xué)得慢的孩子多重復(fù)幾遍,，學(xué)得快的就注意不斷的復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
三,、鼓勵(lì)和支持
我認(rèn)為榮譽(yù)對(duì)學(xué)前的兒童來(lái)說(shuō),，是非常重要的。他們有著強(qiáng)烈的渴望受人注意,，渴望得到贊揚(yáng),，渴望成功的內(nèi)心需要。但是,，有的小朋友表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點(diǎn)過(guò)分強(qiáng)烈,，實(shí)習(xí)期間，我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習(xí),，有的明明錯(cuò)了很多個(gè),，但還是要求我給他們一個(gè)100分,，無(wú)論我怎么說(shuō)都還是堅(jiān)持,，就連95分也不放在眼里，還有的小朋友在下棋的時(shí)候一定要拿到第一名,，有時(shí)一看情況不對(duì)就耍賴(lài),。如何處理好贊美、鼓勵(lì)與好勝心過(guò)強(qiáng)兩者的關(guān)系是我要好好學(xué)習(xí)研究的,。
即將成為老師的我,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，這其中不止包括經(jīng)驗(yàn)和能力的差距,，還有很多沒(méi)有想到過(guò)的。雖然我有較深的理論知識(shí),，雖然我接受了最先進(jìn)的教育理念,，但我還是要學(xué)習(xí)。要作為一名合格的老師,，我要做,，要學(xué)的還有許多許多。我畢將在以后的工作實(shí)踐中更加努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇十
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個(gè)世界就是天才的世界,。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn),。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺(jué)得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很喜歡和他們玩,。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng),。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX(jué)了。下午上班,，有個(gè)小朋友說(shuō)：老師你不是說(shuō)我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩的嗎?我覺(jué)得很慚愧,，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用,。
在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。
而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹(shù)立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的,。例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見(jiàn),，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
首先,，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作,。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話(huà),，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能說(shuō)話(huà),，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。
其次：教育工作,。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案,，準(zhǔn)備充分，
但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的充分信任,。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心，愛(ài)心,，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異，
總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足,，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇十一
20_年9月,，我進(jìn)入了星星樂(lè)康嘉幼兒園,，開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在此期間,，我深刻的體會(huì)到了什么是“轉(zhuǎn)變”,。我,，從一個(gè)在校學(xué)生,，變成了二十多個(gè)孩子的老師;從一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌寶寶,，變成了二十多個(gè)孩子的“小保姆”;從一個(gè)媽媽眼中的孩子,，變成了二十多個(gè)孩子眼中的“媽媽”。現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，我心里有苦楚，有委屈,，但更多的是不舍和留戀?，F(xiàn)將我本學(xué)年的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、幼兒的保育工作,，愛(ài)心
還記得來(lái)實(shí)習(xí)的第一天,，園長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“作為一名幼兒老師，首先要知道保教結(jié)合的重要性,。保教保教,，有保才能有教。我們要成為孩子的好老師,，首先要成為孩子的好媽媽,。我們不僅僅要教會(huì)孩子知識(shí)，更要保證孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),?！痹谧呦虬嗉?jí)的路上，我的心里一直反復(fù)地念叨著這句話(huà),，突然覺(jué)得肩上的擔(dān)子很沉重,。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)是中一班，因?yàn)槭莿倓傞_(kāi)學(xué),，有些孩子還沒(méi)有從暑假的情緒中收回心來(lái),。個(gè)別幼兒在早上入園時(shí)，還會(huì)哭鬧著不要上幼兒園,。每當(dāng)這時(shí),，我會(huì)很溫柔的把他們牽進(jìn)班級(jí),，與他們交談，詢(xún)問(wèn)其不愿意上幼兒園的原因,，試著讓他們知道,，自己已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，是小班小朋友的哥哥姐姐了,，不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了,。他們聽(tīng)到這些，真得忍住了眼淚,，不再哭鬧了,。在一日活動(dòng)中，我會(huì)適時(shí)的根據(jù)不同幼兒的身體狀況,，為他們?cè)鰷p衣物,。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進(jìn)行小范圍隔離，避免交叉感染,，并且認(rèn)真填寫(xiě)喂藥記錄,，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,，教會(huì)幼兒正確的洗手方式,。就餐時(shí)，我會(huì)播放一些輕快的音樂(lè),，幫助幼兒愉快的進(jìn)餐,，并且和保育老師仔細(xì)觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際食量來(lái)為他們準(zhǔn)備飯菜,，不勉強(qiáng)所有幼兒都吃的一樣多,，也保證每個(gè)幼兒都吃飽吃好。午睡時(shí),，關(guān)注幼兒有無(wú)踢被子的情況,，并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當(dāng)然,，幼兒的個(gè)人衛(wèi)生固然重要,，但是班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨,，我都會(huì)為班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng),，叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水，將桌面地面消毒,。晚上離園時(shí),，我會(huì)將門(mén)窗關(guān)好，打開(kāi)紫外線(xiàn)燈，進(jìn)行半小時(shí)以上的消毒,。
在我的細(xì)心照料下,，我們班的小朋友，即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié),，也很少有生病的,。看著他們健康快樂(lè),，我很高興很欣慰,。
二、幼兒園教育教學(xué)工作,，耐心
經(jīng)過(guò)一周的情緒安撫和常規(guī)訓(xùn)練,，本身就有上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的中班孩子已經(jīng)基本適應(yīng)的幼兒園的生活。于是,，我跟著主班老師的后面,，開(kāi)始了教學(xué)工作,。剛開(kāi)始,，我完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)照著教案,，按部就班的上課,，強(qiáng)迫幼兒跟著我的思路往下走，不允許有一點(diǎn)偏移,。在活動(dòng)中,，我是主體，孩子們變成了道具,。漸漸的我發(fā)現(xiàn),，孩子們?cè)谖业恼n上發(fā)言不積極了，情緒也不是很高,。我心里著急,，難過(guò)，卻找不到出路,。多虧了園長(zhǎng)組織了全園老師公開(kāi)課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),，讓我有機(jī)會(huì)聽(tīng)別的有經(jīng)驗(yàn)的老師上課，學(xué)習(xí)他們的方式方法,。園里的老師,，在聽(tīng)了我的課以后，給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)?，F(xiàn)在的我,，上課不再按部就班，一成不變了。反而多了份從容,，學(xué)會(huì)了隨機(jī)應(yīng)變,。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我了解到,，中班這個(gè)年齡段的幼兒,，求知欲很強(qiáng)，對(duì)事物有很強(qiáng)的好奇心,。什么都想看看,，什么都想摸摸。經(jīng)常會(huì)突然冒出一些奇思妙想,，心中有很多很多的為什么，等著老師去解答,。在上課或游戲時(shí),，我盡量去滿(mǎn)足他們的好奇心，想看就讓他們看看,，想摸就讓他們摸摸,，只有滿(mǎn)足了他們的好奇心，才能在后面的時(shí)間里,，抓住他們的注意力,。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)他們的提問(wèn)，并努力給與回答,。盡力準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料,，來(lái)吸引幼兒的注意。我漸漸的明白,，在一個(gè)活動(dòng)中,，孩子才是主體，而我只是一個(gè)引導(dǎo)者,。
三,、幼兒園班級(jí)管理工作，細(xì)心
剛開(kāi)學(xué)那一周,，班級(jí)的常規(guī)真的很差,。端水，端飯,，入廁,，洗手，總是一翁而入,，沒(méi)有秩序,。每天都會(huì)有幼兒跑到我這來(lái)告狀說(shuō),，某某某水灑了，某某某飯掉了一地,，某某某擠我不給我進(jìn)廁所等等,。有時(shí)我會(huì)批評(píng)那些帶頭起哄的孩子，可是一轉(zhuǎn)身,，他們還是照舊了,。我開(kāi)始努力找尋解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)細(xì)心觀察,，我發(fā)現(xiàn),，每當(dāng)喝水端飯等離開(kāi)座位的活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)幼兒奔跑,，其他幼兒就會(huì)跟著奔跑,，有一個(gè)幼兒蹦蹦跳跳，其他幼兒就會(huì)一起蹦蹦跳跳,。我想,，那如果有一兩個(gè)幼兒帶頭排隊(duì)，其他幼兒會(huì)不會(huì)跟著一起呢?于是,，我把我的想法付諸行動(dòng),，我在每一組幼兒里，選了一個(gè)比較乖巧的幼兒擔(dān)當(dāng)小組長(zhǎng),，并且告訴所有幼兒,，這個(gè)小組長(zhǎng)是輪流擔(dān)當(dāng)?shù)?。本周中表現(xiàn)好的小朋友,，就可以擔(dān)當(dāng)下一周的小組長(zhǎng)。每次在離開(kāi)座位活動(dòng)時(shí),，我都請(qǐng)小組長(zhǎng)先站起來(lái),，其他幼兒站在小組長(zhǎng)的身后，再由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組幼兒排隊(duì)喝水,、端飯,，有序入廁。有時(shí),，我還請(qǐng)小組長(zhǎng)做老師的小幫手,，幫老師分發(fā)玩具或者圖書(shū)，其他幼兒都羨慕不已,。每個(gè)幼兒都十分希望自己可以當(dāng)回小組長(zhǎng),，所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的,，班里的常規(guī)好了起來(lái),，做什么事情都十分的有秩序，不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法,，管理二十多個(gè)小孩子的班級(jí),，也不是那么艱難。
四,、幼兒園家園聯(lián)系,，將心比心
剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，我有些羞澀,，不好意思主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,，總是家長(zhǎng)問(wèn)我才答，以至于實(shí)習(xí)一個(gè)月過(guò)去時(shí),，還有將近一半的家長(zhǎng),，我沒(méi)有與他們說(shuō)過(guò)話(huà)。我深知,，這樣下去,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己心里恐懼的一種逃避,。我開(kāi)始留心主班老師與家長(zhǎng)溝通的方式,，并且主動(dòng)擔(dān)任接園和送園工作，爭(zhēng)取和每位送園,、接園的孩子家長(zhǎng)聊幾句,，了解一下幼兒在家的情況或者反應(yīng)幼兒在幼兒園一天的情況。堅(jiān)持每天給沒(méi)有入園的幼兒家長(zhǎng)打電話(huà),，詢(xún)問(wèn)情況,。努力克服心中的羞澀情緒，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，誠(chéng)懇地向他們反應(yīng)幼兒在園的情況并給出建議,。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我不僅克服了自己的心理恐懼,，還和大部分家長(zhǎng)成為了朋友,，通過(guò)與他們的溝通，我更全面的了解了班上的幼兒,。有時(shí)候,，孩子們?cè)谟變簣@是一個(gè)樣子，回到家,，會(huì)變成另外一個(gè)樣子,。只有跟家長(zhǎng)們將心比心，才能得到家長(zhǎng)的支持和理解,。家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的,，只有得到了家長(zhǎng)的理解和配合,，才能全方位的了解孩子，引導(dǎo)孩子,，教育孩子,。
這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我明白了理論和實(shí)踐的差距,，所有的理論,，只有在實(shí)踐中才能得以成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒相處,，怎么樣照料孩子的衣食起居,，怎么樣管理班級(jí)，怎么樣與人溝通,。這些知識(shí),，是我在書(shū)本中無(wú)論如何也學(xué)不到的，這將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富,。當(dāng)然,，我知道僅僅靠這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，“活到老,，學(xué)到老”，在以后的日子里,，我會(huì)更加努力,，不斷的完善自己，充實(shí)自己,，提高自己,。帶著愛(ài)心，耐心,，細(xì)心和將心比心,，走向我人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇十二
時(shí)間過(guò)得真快,，快樂(lè)的六月即將過(guò)去。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步,，但也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié)。
一,、教育教學(xué)
工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界,，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征,。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)方法,。
本月我們舉行了"六一游園活動(dòng)"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，與寶貝們一起做游戲!，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日,。
二,、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作,，注意防蚊、防蠅,。提醒幼兒多喝開(kāi)水,、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲,。同時(shí)，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí),。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早治療,，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。
三、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。
通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑,、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。同樣,，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇十三
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大,，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作,，的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那,，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,，我覺(jué)得她更像我的媽媽?zhuān)恢皇且驗(yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿,，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠?ài)的母親,，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng),，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過(guò)接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，
要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。小朋友們都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài),。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事,。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當(dāng)兒戲,，哄他們,。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是陳老師，她的課讓我打開(kāi)眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽(tīng)取我們的想法,，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的,。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴(lài)于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 幼兒園周記篇十四
“教師”這個(gè)稱(chēng)呼既隆重又神圣，但由于身體原因我失去了兩個(gè)星期聽(tīng)它。然而實(shí)習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了,。從入園的第一天起,，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了。感動(dòng)的流淚了,。記得,，入園第一天的時(shí)候，鞠主任告訴我們,，作為幼兒教師都是“累并歡樂(lè)”的!的確是這樣,。我實(shí)話(huà)說(shuō)，我是一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng),，什么家務(wù)活都不干,，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“大小姐”，自從進(jìn)了幼兒園,，我干起了我不曾干過(guò)的這多活,。但我不嫌累反而很歡樂(lè)，想起小朋友每張可愛(ài)的笑臉都覺(jué)得是值得的,。雖然我比其他同學(xué)實(shí)習(xí)的日子少,，但我付出的卻不必任何一個(gè)人少，流的汗也不比任何少流,。我喜歡每一天聽(tīng)著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力;我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗;我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動(dòng)的成就,，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見(jiàn)”。
經(jīng)過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，早上去了該做哪些準(zhǔn)備工作,，該打掃哪些地方，不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了,。使我印象最深的是：有一天由于某些原因,，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙。我以個(gè)人觀者兩個(gè)打扮的工作量,，一百多個(gè)小碗小盤(pán)都是我以個(gè)人洗,，頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里，當(dāng)時(shí)累的想大哭一場(chǎng),，但想到自我還是一名教師,，連這點(diǎn)困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢?我堅(jiān)持下來(lái)這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評(píng)，這鼓勵(lì)了我繼續(xù)干好以后每一天的工作,。
回到分園的第一天,，突然覺(jué)得簡(jiǎn)便了許多，也學(xué)會(huì)了許多,。小朋友們見(jiàn)了我說(shuō)：“教師,，你昨日怎樣沒(méi)來(lái),，我都想你了!”這讓我聽(tīng)了很是欣慰。
干完了該干的活后,，我就搬了個(gè)小凳子坐在教室的后面,，學(xué)習(xí)了教師如何教課的。教師先是準(zhǔn)備好教具后以主角實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)教課,，生動(dòng)又活潑,，一課下來(lái)心境很是愉快!
經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我也總結(jié)了幾點(diǎn)如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則：
一：要有職責(zé)心。在幼兒園里,，幼兒的安全十分重要,，在幼兒室外活動(dòng)時(shí)，要注意幼兒進(jìn)行的活動(dòng)是否有危險(xiǎn),，當(dāng)遇到未顯示即使阻止幼兒活動(dòng)。
二：要有耐心,。因?yàn)橛變盒睦砟挲g小,，看似我們簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他們總是會(huì)問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”這時(shí)候我們耐心為他們解答,，而不是嫌麻煩而不理會(huì)幼兒,。
三：要有同情心。不要因?yàn)橛變耗男┰?比如尿褲,，拉褲,，吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著同情心為幼兒解決問(wèn)題,。
做到這“三個(gè)心”也做的不錯(cuò)哦!
以上就是我三個(gè)星期來(lái)的實(shí)習(xí)總結(jié),。
