范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇一

1、讀書不知味,，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕,。

2,、學(xué)，就像一只鉆頭,，去開掘知識的深井,。問,，就像一把鑰匙，去啟開疑團(tuán)的大門,。

3,、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長,。未曉不妨權(quán)放過,，切身須要急思量。

4,、讀書要像大海一樣廣闊,，不為自己的偏見所左右，茍有所善,，不失細(xì)流,，方可出現(xiàn)海闊憑魚躍，天高任鳥飛的氣象,。

5,、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留,，就像在每一條真理面前停留一樣,。

6、書籍是人類文明的搖籃,，知識的海洋,，愿你徜徉其中，茁壯成長!

7,、從小和書交朋友,，一輩子愛閱讀，博覽群書,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,，這是人生的一大要事、一大美事,，也是成才的基本功之一,。

8、讀書,，不僅僅為了快樂,，讀書更重要的目的，是從精神內(nèi)涵使自己更加強大,、豐富和智慧,，在精神資源上有所開拓和積累。

9、讀書要像颶風(fēng)一樣活躍,，從各方面各角度考慮書中的觀點,，把自己帶入書中體會。

10,、學(xué)者有自立之志,，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉,。

11,、讀書要像深淵一樣悠遠(yuǎn)，思慮入木三分,，弄清問題要打破沙鍋問到底,，淘盡黃沙始見金。

12,、讀書不是非要拔高到一種信念,、一種要求，簡單來講,，閱讀應(yīng)該只是一種生活方式而已,。

13、讀書患不多,，思義患不明,。患足己不學(xué),，既學(xué)患不行,。

14、讀書要像石頭一樣沉靜,，沉靜的入定,，沉靜的忘了時間，忘了外物,，忘了自己。

15,、我們只有懂了自己的一顆心,，再去看世相人心，自己的智慧才會更透徹,。

16,、半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊,。問渠那得清如許,，為有源頭活水來。

17、古今來許多世家,，無非積德,。天地間第一人品，還是讀書,。

18,、書是人類進(jìn)步的階梯，不管到什么時候,，人類都不應(yīng)該放棄對知識的渴求,，不能讓頭腦喪失思考的能力，希望你能多讀書,，讀好書,，不斷進(jìn)步。

19,、學(xué)風(fēng)四戒：戒滿,，滿則無求;戒驕，驕則無知;戒惰,，惰則無進(jìn);戒浮,，浮則無深。

20,、力學(xué)如力耕,，勤惰爾自知。但使書種多,，會有歲稔時,。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇二

1、愿你張開青春的翅膀,，翻過高高的書山,，愿你邁開豪邁的腳步，跨過茫茫的題海,。在嶄新的學(xué)期里,，祝你擁有燦爛輝煌的明天。

2,、夢想的天空等你飛越,，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創(chuàng)造,，成功的旗幟等你插起,，背上書包，向夢想出發(fā),，開辟輝煌,，創(chuàng)造美好,，握手成功。

3,、讓我們珍惜每一天,，讓飛翔的夢想張開美麗的翅膀，生命會因你精彩!奮斗每一天,，讓你的才華發(fā)出耀眼的光芒,，生命會因你而驕傲!

4、你現(xiàn)在是冉冉升起的太陽,，是未來的希望,，媽媽希望你能夠茁壯的成長，在未來的道路上一帆風(fēng)順,，這是媽媽對你最美好的祝愿,。

5、新的起點,，意味著你將展開人生又一階段的繪畫,，用這屬于你的天藍(lán)色時間，畫下一個可以任你未來遨游的天空!展翅飛行!

6,、愿你是風(fēng),，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾,。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱,。

7,、再好的種子，不播種下去,，也結(jié)不出豐碩的果實,。

8、在日常生活中,，靠天才能做到的事,，靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的，靠勤奮也能做到,。

9,、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸,。

10、當(dāng)一個人真正覺悟的一刻,，他放棄追尋外在世界的財富,，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富,。

11、愿所有的幸福,，所有的快樂,，所有的溫馨，所有的好運,，永遠(yuǎn)圍繞在寶寶身邊,。

12、只要方向正確,，就不怕路途遙遠(yuǎn),。爸媽相信女兒聰明睿智，百折不撓,，一定會心想事成,，好夢成真。

13,、寶貝,，現(xiàn)在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味,，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦,，也許有風(fēng)有雨，但一定有有燦爛的陽光迎接;愿你健康,，快樂,，聰明，純真善良……你幸福所以我幸福!

14,、在新的一年里,，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使學(xué)生爭取取得更大的進(jìn)步,，謝謝!

15、為了父母期待的眼神,，為了老師信任的目光,，更為了證明我不是一個懦夫，拼吧!

16,、你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的勇氣,，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道,。

17,、希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子,，做同學(xué)喜歡的孩子!

18,、仔細(xì)使你學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，看書讓你積累的知識，學(xué)習(xí)令你走向成功,。只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，腳踏實地地用心去做，你才能走得更遠(yuǎn),。期望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí),，更上一層樓。

19,、一個學(xué)期過去了,，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興,，也讓家長感到欣慰,。但是，我得提醒你：不要驕傲,，不要自滿,，再接再厲，你的前途一片光明!

20,、實現(xiàn)理想笑聲揚,，書海揚帆任翱翔。學(xué)府深造當(dāng)自強,，曾經(jīng)小樹成棟梁,。

21、美麗的藍(lán)圖,，落在懶漢手里,，也不過是一頁廢紙。

22,、大步邁上新的征程,，并留下一串串閃光的腳印!

23、梯子的梯階從來不是用來擱腳的,，它只是讓人們的腳放上一段時間,，以便讓別一只腳能夠再往上登。

24,、勤能補拙是良訓(xùn),，一份辛苦一份才!沒有絕對聰明的天才，也沒有絕對愚蠢的傻子,。天才和傻子是相對而言的,，只有努力的人才能成為天才，也只有懶惰的人才能成為傻子,。

25,、越能愉快的學(xué)習(xí),，產(chǎn)生快樂的感覺就越好,。好希望每個人都能明白這個道理,，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會快樂,，在快樂中學(xué)習(xí)!

26,、只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗,。

27,、寶貝，媽媽看著你一天天的長大,，每天快樂的成長,，很滿足，不管多累,，多辛苦,，看到你覺一切都是值得的!

28、如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂,，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋,。

29、自覺心是進(jìn)步之母,，自賤心是墮落之源,，故自覺心不可無，自賤心不可有,。

30,、成功，要靠辛勤與汗水,，也要靠技巧與方法,。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇三

1、一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,，廣泛地吸收知識吧,，愿你像高山大河那樣博大精深。

2,、經(jīng)歷了人生的坎坷,，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里,，你們會找到自己的星群,。

3,、思索，多少次使人感到痛苦,，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂,。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂,。

4,、當(dāng)你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子,，請留神那腳下的石坎或斷溝,。

5、嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!

6,、在人生的旅途中,，望你寫好這“歡樂三部曲”。

7,、在生活的畫卷中,，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪,，重要的是,，能在灰色中提取綠色的希望。

8,、沒有路的時候,，我們踏出了一條路，有許多條路的時候,，我們卻遲疑了,，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走,。不要再遲疑了,，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的腳印,，向成功的終點邁進(jìn),，邁進(jìn)!

9、也許,，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果;也許,，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是,，只要你不曾失落你不懈的努力,，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆,。

10,、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕,，只要能從失敗中站起來!

11,、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹,，明天是你們的世界,，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈,。有了它，生活就有了方向;有了它,，內(nèi)心就感到充實,。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧!

13,、朝霞般美好的理想,，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,，全將活躍在祖國的大海里!

14,、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花,、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程,。

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師,?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運的大廈,。

17,、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上,，乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸!

19、愿我的臨別贈言是一把傘,，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨,。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,，到希望的大海去犁出雪白的浪花,。

[教師給小學(xué)生畢業(yè)贈言]

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇四

學(xué)問是苦根上長出的甜果。

“讀書破萬卷，下筆如有神,?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣,。

如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷,；如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋,。

知識是取之不盡的礦山,，你看你越往深處挖掘，你就越會得到加倍雄厚的寶藏,。

鳥貴有翼,，人貴有志。立志是事業(yè)的大門,，信心是事業(yè)的出發(fā)點,。

決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半,。

高超的理想是一個人心上的太陽,，它能照亮生活中的每一步路。

不要因為舟升學(xué)有望而心灰意懶,，要看到你身處的這個時代的色彩,，比你想象的雄厚得多，你可以作出的選拔也比你設(shè)想的多得多,。

抱負(fù),，你看給老師的贈言。是高尚行為成長的萌芽,；用毅力去澆灑,，它就開花！

理想的琴,，須拔動搏斗的弦,，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

往前走,，決不能把命運的纖繩,，拴在青春的幻想上。

如果說,，生命的歷程是一條航線,，它向何處延遲取決于羅盤，那么，最緊要的,，便是認(rèn)清羅盤上的指針,。

人人都具有一份寶貴的財富，這就是――生命,！希望你都能有用地操縱它,。

生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春,。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮,！

你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪,，也能融化為甘泉,，去滋潤大地，灌溉田園,。

成功的秘訣,，在于對目標(biāo)堅忍不拔。

時機(jī)就像銀燕,，經(jīng)常飛臨我們的窗欞；時機(jī)就像鐘聲,，時時回蕩在我們的屋頂,。只是需要我們用眼光去捕捉，用耳朵去傾聽,。

人的天賦就像火花,，它既可以熄滅，聽聽高中畢業(yè)寄語,。也可以燃燒起來,。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火,。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人,，而屬于春天的耕耘者。其實小學(xué)畢業(yè)給老師的贈言,。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,，必將迎來金色的生命的秋天！

愿你用思索這把金鑰匙,，去打開疑竇的大門,，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。

只消心中有一片希望的田野,，勤奮耕耘將迎來一片翠綠,。

春天，看著老師贈言。耕耘收獲的季候,；青春,，激情滿懷的年華。愿你抓緊這季候,，收獲希望,，收獲成功！

豎起理想的桅,，揚起信仰的帆,，教師給學(xué)生的畢業(yè)贈言句。把好前進(jìn)的舵,，劃起自強的槳――啟航吧,，青春的船！

對生活,，愿你充滿希望,；對未來，愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳,，激勵著你們啟航！

成績和勞動是成反比例的,，有一分勞動就有一分成績,。日積月累，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來,！

白雪下籠罩著的是青枝綠葉，是,？紫嫣紅,，是鳥語花香……愿你用優(yōu)良的成績迎接春天！

零,，唯有和實數(shù)在一起才有意義,；思想，唯有和行動在一起才能發(fā)出光輝,。

練習(xí),，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

盡管時時有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起,，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔騰,。

攀緣，人生就是攀緣,！愿你們背負(fù)著命運給予的重載,，費力跋涉,，攀緣上一個又一個意識品德情操知識的高峰吧！

平靜的湖面,，練不出精悍的水手,；安定的環(huán)境，選不出時代的偉人,。愿你投身于時代的激流,，做一個勇敢的弄潮兒！

一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水,；一座高山是千萬噸土石壘成,，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣胸?zé)o點墨,。

經(jīng)歷了人生的坎坷,，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里,，你們會找到自己的星群,。

思索，幾許次使人感到難過,，卻不幾許次給予人們欣喜和歡樂,。事實上小學(xué)畢業(yè)給老師的贈言。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,，獲得快樂,。

當(dāng)你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子,，請留神那腳下的石坎或斷溝。

嫩綠的葉芽說：生長,！生長,！潔白的花朵說：開放！開放,！深紅的果實說：輝煌,！輝煌！

在人生的旅途中,，望你寫好這“歡樂三部曲”,。

在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色,，并不預(yù)示著你的沉淪,，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望,。

沒有路的時候,，我們踏出了一條路,，有許多條路的時候，我們卻遲疑了,，該走哪一條更好呢,？但就在我們猶豫不決的時候，年華已靜靜溜走,。不要再遲疑了,，選準(zhǔn)一條，以一個個堅實的足跡,，向成功的終點邁進(jìn),，邁進(jìn)！

也許,，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果,；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬,；也許,，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只消你不曾失落你不懈的努力,，不曾失落你持續(xù)完整的自我,，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆,。

沒有窘迫的曲折,，就不會有自豪的成功；曲折不可怕,，小學(xué)畢業(yè)贈言給老師,。只消能從曲折中站起來！

“焚膏油以繼晷,，恒兀兀以窮年,。”總共天賦都是最強壯的牛,，他們每天工作十八小時,，孜孜不倦。

把黃昏當(dāng)成黎明,，時間會源源而來,；把成功當(dāng)作起步，高中畢業(yè)感言,。成績就會持續(xù)涌現(xiàn),。

這是末了的沖刺了。努力吧,，勝利將由最有耐力的人獲得,！

人的平生也像四季：春播夏長秋收冬嘗,。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā),，努力撒播幸福的種子吧,！

“積財千萬，無過讀書”,。積累,，積累，再積累,，雪山終將孕出一條浩浩大江,。

正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾,；正因為積累起一點一滴,，海水才永不枯竭。孩子,，去收集,，去積累吧，愿你具有知識的大海,。

熱愛書籍吧,！請信賴：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系,。

知識是一匹無私的駿馬,，誰能駕馭它，它就屬于誰,。

知識是升天的羽翼,，是恐懼的解毒藥，畢業(yè),。人的自主權(quán)深藏于知識之中,。讓我們分秒必爭，好學(xué)不倦,，努力使自己成為一個學(xué)問淵博眼光遠(yuǎn)大的人。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇五

1,、即將分別,，要說的話太多太多，千言萬語化作一句,。

2,、此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠,。昔時人已沒,，今日水猶寒,。

3、人生的路上,留下太多的腳印,有深有淺,也許這樣的經(jīng)歷才算得上豐富,但是有時候?qū)幵钙降c,淡漠點,但是,卻每每不能讓自己有這樣平靜的心態(tài),去面對我不想面對的,不愿知道的事情!

4,、你沒有如期歸來,，而這正是離別的意義。

5,、這世界上,，每個人都有個想要尋找的人，一但錯過了,，就在也不會回來

6,、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果,。從一開始就提醒自己,，世上沒有后悔藥吃。

7,、有時候,，我們愿意原諒一個人，并不是真的愿意原諒他,，而是不愿意失去他,。道歉并不總意味著你是錯的，它只是意味著你更珍惜你們之間的關(guān)系,。愛,，不是尋找一個完美的人，而是學(xué)會用完美的眼光,，欣賞一個不完美的人,。專一不是一輩子只喜歡一個人，是喜歡一個人的時候一心一意,。

8,、飛吧，大雁!重振你矯健的翅膀,。等侯在前方的,，不會永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼赤你輔展著寧靜的湖蕩,。

9,、想說的很多?？墒沁@樣的時刻,，這樣的場合,，能留給你的,，只有我的默默的祈禱：珍重啊,，朋友!

10,、當(dāng)你踏上月臺從此一個人走，你知道我好擔(dān)心,，心中縱有千言萬語,，卻只能對你深深地凝瞬;我好難過卻不肯說出口。

11,、一聲汽笛,，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻,，一齊從心頭滋生.12,、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃,，成為我命途中最美的點綴,，看天，看雪,，看季節(jié)深深的暗影,。

14、沒有枯澀的淚水,，也沒有遺憾,，離去的人根本不知道那即將是一場告別。帶著微笑遠(yuǎn)離,，是最幸福的一種離別,。所有的不舍，留給等待的那個人,。一天將盡,，離別之后，明日我們還會相見嗎?明日,，也許是天涯之遙,。

15、贈別只有七字詩,，千萬珍重慰相思,。

16、分別時,，我們沒有流連的淚眼,，相對，無語,。看夕陽透過文峰塔尖,，把它的余暉灑在西清河畔,。

17,、昔我來思，桃李累累;今我往矣,，楊柳依依,。

18、我們的愛情,，就像黑白的電影,。我們的點滴，昏暗中一幕幕流過,。雖然一切都沒有結(jié)局,，但，我終生都會用一種溫柔的心情想你,。

19,、看庭前花開花落，榮辱不驚,，望天上云卷云舒,，去留無意。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇六

他們自己的擔(dān)子了,。在這個國難最緊急的年頭,，他們的擔(dān)子真不輕!我們祝他們的成功，同時也不能不依據(jù)我們自己的經(jīng)驗,，贈與他們幾句送行的贈言——雖未必是救命毫毛,，也許作個防身的錦囊罷!

你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)作學(xué)術(shù)研究;少數(shù)的人可以尋著相當(dāng)?shù)穆殬I(yè);此外還有做官,、辦黨,、革命三條路，此外就是在家享?；蛘呤I(yè)閑居了,。第一條繼續(xù)求學(xué)之路，我們可以不討論,。走其余幾條路的 人,，都不能沒有墮落的危險。墮落的方式很多,，總括起來,，約有這兩大類。

人生的追求,，甘心做現(xiàn)成社會的順民了,。

要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對于理想人生的追求,。有什么好法子?依我個人的觀察和經(jīng)驗,，有三種防身的藥方是值得一試的。

第一個方子只有一句話：“總得時時尋一兩個值得研究的問題!”問題是知識學(xué)問的老祖宗;古往今來一切知識的產(chǎn)生與積聚,，都是因為要解答問題——要解答實用上的困難或理論上的疑難,。所謂“為知識而求知識”，其實也只是一種好奇心追求某種問題的解 答,，不過因為那種問題的性質(zhì)也不必是直接應(yīng)用的,，人們就覺得這是“無所為”的求知知識了。我們出學(xué)校之后,離開了做學(xué)間的環(huán)境,如果沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子里盤旋,就很難繼續(xù)保持追求學(xué)問的熱心,?？墒?如果你有了一個真有趣的問題天 天逗你去想他,天天引誘你去解決他,天天對你挑釁笑你無可奈何他一一這時候,你就會同戀愛一個女子發(fā)了瘋一樣,坐也坐不下,睡也睡不安,沒工夫也得偷出工夫去陪她,沒錢也得撙衣節(jié)食去巴結(jié)她。沒有書,你自會變賣家私去買書;沒有儀器,你自會典押衣服去置辦 儀器;沒有師友,你自會不遠(yuǎn)千里去尋師訪友,。你只要能時時有疑難問題來逼你用腦子,你自然會保持發(fā)展你對學(xué)問的興趣,即使在最貧乏的智識環(huán)境中,你也會慢慢的聚起一個小圖書館來,或者設(shè)置起一所小試驗室來,。所以我說:第一要尋問題。腦子里沒有有問題之日,就是你的智識生活壽終正寢之時!古人說:"待文王而興者,凡民也,。若夫豪杰之士,雖無文王猶興,。試想伽里略和牛頓有多少藏書?有多少儀器?他們不過是有問題而已。有了問題而后他們自會造出儀器來解答他們的問題,。沒有問題的人們,關(guān)在圖書館里也不會用書,鎖在試驗室里也不會有什么發(fā)現(xiàn),。

第二個方子也只有一句話:“總得多發(fā)展一點非職業(yè)的興趣?！彪x開學(xué)校之后,大家總得尋個吃飯的職業(yè),。可是你尋得的職業(yè)未必就是你所學(xué)的,或者未必是你所心喜的,或者是你所學(xué)而實在和你的性情不相近的,。在這種狀況之下,工作就往往成了苦工,就不感覺興 趣了,。為糊口而作那種非"性之所近而力之所能勉"的工作,就很難保持求知的興趣和生活的理想主義。最好的救濟(jì)方法只有多多發(fā)展職業(yè)以外的正當(dāng)興趣與活動,。一個人應(yīng)該有他的職業(yè),又應(yīng)該有他的非職業(yè)的玩藝兒,可以叫做業(yè)余活動,。凡一個人用他的閑暇來做 的事業(yè),都是他的業(yè)余活動。往往他的業(yè)余活動比他的職業(yè)還更重要,因為一個人的前程往往全靠他怎樣用他的閑暇時間,。他用他的閑暇來打麻將,他就成了賭徒;你用你的閑暇來做社會服務(wù),你也許成個社會改革者;或者你用你的閑暇去研究歷史,你也許成個史學(xué)家,。你的閑暇往往定你的終身。英國十九世紀(jì)的兩個哲人,密爾終身做東印度公司的秘書,然而他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上,、經(jīng)濟(jì)學(xué)上,、政治思想史上都占一個很高的位置;斯賓塞是一個測量工程師,然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀(jì)晚期世界思想界的一個重鎮(zhèn)。古來成大學(xué)問的人,幾乎沒有一個不是善用他的閑暇時間的,。特別在這個組織不健全的中國社會,職業(yè)不容易適合我們性惰,我們要想生活不苦痛或不墮落,只有多方發(fā)展業(yè)余的興趣,使我們的精神有所寄托,使我們的剩余精力有所施展,。有了這種心愛的玩藝兒,你就做六個鐘頭的抹桌子工夫也不會感覺煩悶了,因為你知道,抹了六點鐘的桌子之后,你可以回家去做你的化學(xué)研究,或畫完你的大幅山水,或?qū)懩愕男≌f戲曲,或繼續(xù)你的歷史考據(jù),或做你的社會改革事業(yè),。你有了這種稱心如意的活動,生活就不枯寂了,精神也就不會煩悶了。

第三個方子也只有一句話:“你總得有一點信心,?！蔽覀兩?dāng)這個不幸的時代肘所見,耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的,。特別是在這個年頭畢業(yè)的你們,眼見自己的國家族沉淪到這步田地,眼看世界只是強=權(quán)的世界,望極天邊好像看不見一線的光明一一在 這個年頭不發(fā)狂自殺,已算是萬幸了,怎么還能夠希望保持一點內(nèi)心的鎮(zhèn)定和理想的信任呢?我要對你們說:這時候正是我們要培養(yǎng)我們的信心的時候!只要我們有信心,我們還有 救。古人說:“信心可以移山,?！庇终f:“只要工夫深,生鐵磨成繡花針?！蹦悴恍艈?當(dāng)拿破侖的軍隊征服普魯士占據(jù)柏林的時候,有一位窮教授叫做費希特的,天天在講堂上勸他的國人要有信心,要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的,是必定要復(fù)興的,。費希特 死的時候(1814),誰也不能預(yù)料德意志統(tǒng)一帝國何時可以實現(xiàn)。然而不滿五十年,新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實現(xiàn)了,。一個國家的強弱盛衰,都不是偶然的,都不能逃出因果的鐵律的,。我們今日所受的苦痛和恥辱,都只是過去種種惡因種下的惡果。我們要收將來的善果,必須努力種現(xiàn)在的新因,。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇七

1,、主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律,，要給對方以鼓勵,、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”,。常見的類型有：

（1）激勵性贈言,。如，“分別后的人生猶如一條街,，讓我們共同為長街增添美麗的景致,。”

（2）祝愿性贈言,。如,，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟,；生活如一葉小舟,，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手?！?/p>

（3）褒揚性贈言,。如，“你不張揚的個性,，讓我領(lǐng)略到寧靜,，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”

（4）懷念性贈言,。如,，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中,?！?/p>

（5）鞭策性贈言。如,，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花,，而整個春天還是屬于你，朋友,，別灰心,！”

2、風(fēng)格獨特,。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言,。對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式,。常見的有：

（1）詩歌式,。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒,?！?/p>

（2）抒情式。如,，“臨行前,，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖,；我贈你一只智慧的行囊,，讓他成為你人生的通行證?！?/p>

（3）格言式,。如，“什么是路,，路是從荊刺的地方開辟出來的,，從沒有路的地方踩出來?！?/p>

（4）對偶式,。如，“真誠的友誼無需承諾,，永恒的情緣無需約定,?！?/p>

（5）相等式。如,，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)熱心助人的精神富有活力的創(chuàng)新能力,。”

3,、因人而宜,。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學(xué)的個性,、興趣,、愛好、志向,、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”,。

贈給意志堅強的朋友：如,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，你乃大丈夫也?！?/p>

贈給真誠的朋友：如,，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼,，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容,。”

贈給悲觀的同學(xué)：如,，“生活有時雖不像你所想的那樣美好,，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生,，一路走好,！”

贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待,，要學(xué)燕子銜著春天飛來,。”

贈給心胸狹窄的同學(xué)：如,，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天,?！?/p>

贈給缺乏自信的同學(xué)：如,，“有花自有香，不必大風(fēng)揚,，你的潛能等著你去開發(fā),。”

贈給不善言談的同學(xué)：如,，“沉默但不可沉沒,，沉默是金，但有時也會變成廢銅,?！?/p>

贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼,，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉,。”

贈給屬馬的同學(xué)：如,，“愿你成為一匹永不停息的千里馬,，奔向理想的草原?！?/p>

贈給班級上的“丑小鴨”：如,，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗,。相逢又告別,，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié),，又是未來幸福的開端,。”

1,、勤奮是一只蜜蜂,，能幫助你釀造幸福之蜜。

2,、拼搏的汗水,，能澆開理想的花朵。

3,、衡量一天,，不看收獲而看播種。

4,、功夫自難處做去,，學(xué)問從苦中得來。

5,、把表揚看作“加油站”,，把批評當(dāng)成“保健箱”,。

6、掉在地上的針,，要拾起來,，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子,，需要用雙手捧起,，才能送到嘴邊；任何成果的獲取,，都需要辛勤的付出,。

7、讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神,，不屈不撓,、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘,，一分收獲”的格言,，踏踏實實，迎難而進(jìn),。

8、讀書造就未來,，知識改變命運,，態(tài)度決定一切！

9,、做人失敗,，任何成功都不算真正的成功；做人成功,，任何失敗都不算真正的失敗,。

10、當(dāng)精神“渴”了,，就聽聽音樂,；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧,。

11,、活到老，學(xué)到老,。只有虛懷若谷,，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”,。

畢業(yè)教師給學(xué)生贈言篇八

1. 功夫自難處做去,，學(xué)問從苦中得來,。

2. 孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯,；你我同合作,，戮力育英才。

3. 孩子,，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟,，駛向金色的海岸,。

4. 含淚播種的人一定能含笑收獲。

5. 好的種子,，不怕埋沒,，總有出土的一天；努力的人,，不怕寂寞,，總有成功的一天。

6. 好好扮演自己的角色,，做自己該做的事

7. 衡量一天,，不看收獲而看播種。

8. 環(huán)境不會改變,，解決之道在于改變自己,。

9. 環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制,，積極的人卻控制環(huán)境,。

10. 活到老，學(xué)到老,。只有虛懷若谷,，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”,。

11. 獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的,。

12. 機(jī)會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞,；機(jī)會就像鐘聲,，時時回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉,，用耳朵去傾聽,。

13. 積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

14. 假如你曾有過虛度的時光,，請不要以嘆息作為補償,；明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步,，前面相迎的是幸福的曙光！

15. 假如生活是一條河流,，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手,。