心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會長篇 教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則心得篇一

作為一名教師是無尚光榮的,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就務(wù)必首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行,，其身不正,，雖令毋從?！?/p>

中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻(xiàn)身教育,，并用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門,，用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈。

就說最引人注目的“保護(hù)學(xué)生安全”問題,，平時工作中,，我們學(xué)校都是十分重視的。忽視學(xué)生生命的保護(hù),，對于我們來說,，那是不可能的事。地震災(zāi)區(qū)的無數(shù)教師在地動山搖的瞬間,，盡力用自我的軀體去庇護(hù)學(xué)生讓世人感動,。我想如果自我身處其間，必須也會這樣奮不顧身的,，因為那是教師的職業(yè)本能,，對學(xué)生，我們就像父母,。

現(xiàn)今社會是知識社會,，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快,。因此,，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，用心參與教育科研,，在教學(xué)實踐中,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。

應(yīng)對日新月異,、飛速發(fā)展的世界,，應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在教育教學(xué)中,，我們要樹立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗。在工作實踐中,，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要資料,。

“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中,，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀,。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面,，短見的成績,，學(xué)生受罪,，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上規(guī)范,，需要教師以博大的胸襟和長遠(yuǎn)的目光應(yīng)對學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學(xué)量化評價學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我覺得是個問題,。

不論怎樣，我一向在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)良好的效率,。

目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個新的歷史階段,。新的形式對中小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人?，F(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)禮貌的同時也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷,。

教師，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。教師不是神,，感情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自我的情緒。當(dāng)情緒不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語言不檢點(diǎn)，甚至動手施暴,，打碎了自我在學(xué)生心目中的完美形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至能夠影響學(xué)生的一生,。

做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么個性的要求,，我認(rèn)為,，比“學(xué)高為師,，德高為范更重要，還是對自我所從事的職業(yè)的價值和好處的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。總之,，一個合格的教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。學(xué)高為師,，身正為范。教師要無愧地承擔(dān)起人類靈魂工程師的稱譽(yù),，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》是其底線,。了解《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》新出臺的背景好處，之后重點(diǎn)就《規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛學(xué)生”,、“教師育人”、“為人師表”等六大塊資料進(jìn)行了解讀,。

認(rèn)為《規(guī)范》修訂工作堅持了以人為本,、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合,、指導(dǎo)性要求和整體性規(guī)定相結(jié)合的原則,，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求，其中“愛和職責(zé)”是貫穿其中的核心和靈魂,，“情操,、修養(yǎng)、尊重他人”是教師師德的外顯因素,。最后,，結(jié)合學(xué)校實際，校領(lǐng)導(dǎo)對廣大教師提出了兩點(diǎn)期望和要求,，一是要求教師能從日常生活的細(xì)節(jié)上去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;二是作為一名人民教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，無愧于人民教師的光榮稱號,。

百年大計,，教育為根本;教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),，師德最重要,。鑒湖中學(xué)在教師節(jié)來臨之際，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對于學(xué)校教師隊伍建設(shè)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處,。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會長篇 教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則心得篇二

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我重新認(rèn)識了自我的職業(yè)，并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，異常對以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識：

一,、依法執(zhí)教。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到,，必須要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們必須要糾正,，我們必須要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自理解新知識的本事也有所區(qū)別,，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子對一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

二,、教書育人,。

雖然表面上僅有4個字，但卻包含豐富的,。以前總認(rèn)為,，我只要按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生,，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但此刻我重新認(rèn)識到其實作為一名教師，更要把教書育人當(dāng)作一種職責(zé),，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時最終的評價也要改善,，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運(yùn)用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標(biāo),。

三、為人師表,。

作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校的與教師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們應(yīng)當(dāng)自身做一個道德行為的楷模,。

四、終身學(xué)習(xí),。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水，實際上此刻已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng)，此刻的教師要具備更多的知識,，此刻要做自來水,，甚至都不夠，必須要終身學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老，僅有這樣,，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學(xué)習(xí),，將自我的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

作為教師,，要像關(guān)心自我的孩子那樣。關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,，在他家里出事時關(guān)心他們,，而應(yīng)當(dāng)在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí),、身體等等各個方面來關(guān)心他們,，在孩子生理、心理等各方面遇到困難,、困惑時,，我們都要做有心人，主動去關(guān)心他們,，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑,，在這個意義上，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

總之，這次培訓(xùn)我的收獲十分大,，除了集中學(xué)習(xí),，我想再次利用自我的時間更加仔細(xì)和深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我覺得應(yīng)當(dāng)站在高起點(diǎn)的位置,，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,，規(guī)劃自我,，按照要求來不斷規(guī)范我們的教學(xué)行為，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自我的一份力,。