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七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇一

藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力,，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟,、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會(huì)，從小的事情,，身邊的事情,，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。尤其是對(duì)思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生,，要多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來約束和考核學(xué)生,。

在班級(jí)的日常管理中,，配合學(xué)院、系上,，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí),。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時(shí),，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然,。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

充分利用學(xué)院、分院,、各部門,、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,，人頭熟了,，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲,，轉(zhuǎn)變得不好的,，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,，同學(xué)中互幫互助,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng),，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識(shí)和行為。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時(shí)機(jī),，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作,，我要和心理委員常常聯(lián)系,，通過他來了解班上。

學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持,，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓,。積極響應(yīng)分院號(hào)召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

在這一學(xué)期里,，我計(jì)劃通過以上幾方面的努力，把班級(jí)做好,，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了,，可以說他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了,，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)步,。

大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間，無憂無慮,，不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,，也不用擔(dān)心自己的未來前途，所以每一名大學(xué)生都是快樂的,，在快樂中學(xué)習(xí),，直到畢業(yè)的那天，走上社會(huì),，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇二

一,、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),，依據(jù)教研組工作計(jì)劃,，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生綜合能力,。

二、學(xué)生情況分析

五年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維水平有了一定的發(fā)展,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察,、分析、自學(xué),、表達(dá),、操作等能力。有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,上課不認(rèn)真聽講,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo),。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),。

三、全冊(cè)教材分析

(1)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：方程,、確定位置,、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、找規(guī)律,、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計(jì),、分?jǐn)?shù)加法和減法,、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。

方程,、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、分?jǐn)?shù)加法和減法,、解決問題的策略是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

(2)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1,、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加,、減法計(jì)算方法的過程,，形成必要的計(jì)算技能。

2、讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置,，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng),、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能,。

3,、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)圖,。

數(shù)學(xué)思考

1,、在認(rèn)識(shí)等式、方程,，探等過程中,，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感,。

2,、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。

3、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義等過程中,，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感,。

4,、在學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)確定位置，認(rèn)識(shí)圓等過程中,，鍛煉形象思維,，發(fā)展空間觀念。

5,、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力

解決問題

1,、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù),、數(shù)對(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題,。

2、在列方程解決實(shí)際問題的過程中,，初步掌握其基本思路和方法,，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。

3、在用數(shù)對(duì)描述簡(jiǎn)單行走路線和簡(jiǎn)單的圖形變換等活動(dòng)中,，提高合作交流的能力,。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

情感與態(tài)度

1,、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

2、在探索數(shù)學(xué)知識(shí),、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，不斷增強(qiáng)自主探索的意識(shí),。

3、在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程中,，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

三,、教學(xué)方法

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。

(3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題,。

(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

本學(xué)期要以新的教學(xué)理念,，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間,。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)過程中,，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅,、開放式的教學(xué)情境,，使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的,。

四、學(xué)習(xí)方式

1,、預(yù)習(xí)教材,，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問,。

2、通過查閱資料找出解決問題的方法,。

3,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力,。

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇三

在工作室學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了,，這兩年來聽了很多老師的課，在這些獨(dú)特的課堂里我審視過自己教學(xué)中缺乏的東西,，認(rèn)識(shí)了很多真正的語文人,，我們來自不同的地方，不同的學(xué)校,，卻因?yàn)闊釔壅Z文相聚在這里,，在他們的身上我看到了自己很多的不足，閱讀了很多的美文,，在各位老師的筆下,，美好生活是如此簡(jiǎn)單而具體，我也學(xué)習(xí)到了很多具體的教學(xué)理念和方法,，并且在前進(jìn)的路途中我一直試圖讓自己變得更加優(yōu)秀。

轉(zhuǎn)眼,，這個(gè)九月我迎來了我的第二個(gè)初三,，一開學(xué)就各種各樣的忙碌襲來，工作室的學(xué)習(xí)也翻開了嶄新的一頁,，審視自己一路的成長(zhǎng),，感謝師傅地耐心精心地指導(dǎo)幫助還有寬容，當(dāng)然對(duì)我來說那么重要的一年,，肯定要制定切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃才行,。

一、讓閱讀成為一種習(xí)慣

師傅經(jīng)常說,，不讀書,、不旅行,、不看戲，是語文老師最大的不務(wù)正業(yè),。對(duì)于這句話我是深表贊同的,，旅行嘛每個(gè)假期都在井井有條地進(jìn)行地不亦樂乎，戲嘛,，有機(jī)會(huì)總是看些的,，至于讀書，很多時(shí)候就被我們遺忘了,。有些時(shí)候我們可以找出太多的理由,，今天因?yàn)槭裁丛驔]讀，明天因?yàn)槭裁丛驔]讀,，最終說服了別人,，卻說服不了自己，語文老師的進(jìn)步,，一定要從閱讀中去找尋,，讀書，是我們始終需要的,，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人,，進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)不讀書的人,，特別是這一年,，各項(xiàng)工作都很繁忙，告誡自己一定要讀書,，要進(jìn)步就要好好讀書,，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀,，而且要思,，今年，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面,，特別是關(guān)于語文教學(xué)類型的書籍,，將理論的知識(shí)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，讓語文教學(xué)中也開滿美麗芳香的花。

二,、享受每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣

三,、站好課堂的主陣地

學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，特別要注重對(duì)文本的獨(dú)特解讀，注重對(duì)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì),，把每位老師先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍,。上學(xué)期,，在師傅的帶領(lǐng)下，我們小組完成了初中語文教材中魯迅作品的研究,，每位老師都在不同的學(xué)校上了一篇魯迅的作品,，每節(jié)課后師傅還帶領(lǐng)大家一起評(píng)課，一起研究魯迅作品,，讓我們對(duì)魯迅的作品,，這些學(xué)生最怕的課文進(jìn)行了學(xué)習(xí)研究，大家都發(fā)表自己的看法,，提出自己的疑問,，確確實(shí)實(shí)地有了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們還將這種系統(tǒng)集體學(xué)習(xí)繼續(xù)下去,，詩歌教學(xué)也一直是個(gè)難點(diǎn),，本學(xué)期，每個(gè)老師又選擇了一篇詩歌,，將以同樣的方式落實(shí)下去,，期待詩歌教學(xué)的學(xué)習(xí)探討有更多的精彩和收獲。作為一個(gè)老師,，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了,。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材,，細(xì)讀文本，研究學(xué)情,，制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃,。課堂上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，面對(duì)課堂突發(fā)現(xiàn)象,，要及時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭能力,。

四,、作文教學(xué)要付諸實(shí)踐

今年我們開展的課題研究是作文教學(xué)，今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要好好抓作文教學(xué),，所以對(duì)此應(yīng)該進(jìn)行更加深入地思考,，比如，對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生怎樣系統(tǒng)有效地指導(dǎo)作文將是我一年里需要好好思考并且實(shí)踐的問題,，我想應(yīng)該有步驟,、有計(jì)劃、有方法地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，當(dāng)然,，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達(dá)到很好的效果，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學(xué)習(xí),，讓自己也獲得一些方法,，將這些行之有效的方法傳遞給學(xué)生，成為他們前進(jìn)途中最為愉快的事,。

總的來說,，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年,。在這個(gè)平臺(tái)上,，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力,，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階,。

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇四

深入貫徹新課程教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)上__屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力夯實(shí)學(xué)生的英語基本功,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的口語、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在英語運(yùn)用能力方面得到進(jìn)一步的提高,，為中考奠定基礎(chǔ)。

《新目標(biāo)英語》九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元,，各單元話題靈活有趣,，貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語法知識(shí)點(diǎn)有：被動(dòng)語態(tài),，虛擬語氣,，情態(tài)動(dòng)詞，定語從句,，短語動(dòng)詞,，過去完成時(shí)等,。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

這個(gè)年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班大多數(shù)學(xué)生能基本掌握所學(xué)知識(shí),，能聽懂并運(yùn)用所學(xué)英語去進(jìn)行英語交流。一部分學(xué)生英語有較高的興趣,，能積極學(xué)習(xí)并參與課堂活動(dòng),，英語學(xué)科成績(jī)較好，但問題學(xué)生也不少,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,，這給教學(xué)帶來不少困難，再加上本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重,，更給老師們?cè)鎏砹瞬恍〉膲毫Α?/p>

采取的措施：

集體備課要定時(shí)間,，有效率，內(nèi)容切實(shí)落實(shí),。有針對(duì)性,，讓學(xué)生有收獲，抓主題和重點(diǎn),。集體備課還要研究中考,，把握中考方向，研究題型,，做到早抓,、多落實(shí)、多檢驗(yàn),、找漏洞,。

各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指點(diǎn),，有針對(duì)性地加以指導(dǎo),，注重面對(duì)面的輔導(dǎo)，了解學(xué)生的弱點(diǎn)和不足,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

英語學(xué)科和其他學(xué)科有些差異，同樣的意思,，有不同的表達(dá)方式,，但有的表達(dá)得分，有的就會(huì)丟分，特別是“任務(wù)型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上,，由于關(guān)鍵詞和句型掌握得不好，失分較多,?！白魑摹狈矫妫覀兒芏鄬W(xué)生文采飛揚(yáng),，作文寫得很漂亮,，但不能得滿意的分?jǐn)?shù)，所以在這方面,，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫,，爭(zhēng)取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范,。

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái),、友好合作,、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,，有計(jì)劃,、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,，特制訂本計(jì)劃。

二,、帶教受訓(xùn)老師一名：

___男體育副校長(zhǎng)

三,、帶教時(shí)間：

20__年__月__日——__月__日

四、帶教內(nèi)容：

1,、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議,。

2,、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力的提高,。

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫。

4,、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討,。

5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等,。

五,、帶教任務(wù)和目標(biāo)：

1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議。為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課,、上課,、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示,。

六、浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間：

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)

七,、具體聽課安排：

姓名日期節(jié)次班級(jí)內(nèi)容地點(diǎn)

__ 10/12周五第2節(jié)九（2,、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)

__ 10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑,、耐力跑老校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)

__ 10/12周五第4節(jié)六（4,、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場(chǎng)北側(cè)

__ 10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

__ 10/16周二第4節(jié)八（1,、3）男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

__ 10/16周二第6節(jié)七（1,、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場(chǎng)

__ 10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場(chǎng)

__ 10/17周三第5節(jié)七（10,、15）女投擲老校區(qū)操場(chǎng)

__ 10/17周三第6節(jié)六（10,、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)

__ 10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇六

一,、自我分析

自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教師以來,，我就喜歡上這門課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升,，掌握了比較扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，初步形成“親近學(xué)生,、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格,，有較強(qiáng)的教育科研能力和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)校,、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感,，多次在省、市,、區(qū)作專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用,。

目前,，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對(duì)追求產(chǎn)生了迷惘感,，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性,，教育理論水平亟待進(jìn)一步的提高。

二,、發(fā)展規(guī)劃

1.提高理論修養(yǎng),，豐實(shí)專業(yè)知識(shí)，成為有思想,、有品位的教師,。

2.積極投身教育科研，在課題,、論文,、觀摩課等方面均有建樹。

3.利用各種教學(xué)資源,，開展豐富多彩的主題科普活動(dòng),，打造校園科技特色。

4.積極參與培訓(xùn)工作,，提高本區(qū),、市教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施

1.學(xué)習(xí)中求進(jìn)步

樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識(shí)，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)。我會(huì)珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念。在做中學(xué),、學(xué)中做,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在教育教學(xué)能力上有質(zhì)的飛躍，讓學(xué)生更喜歡我,，喜歡我上的課,，喜歡我教的學(xué)科，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn),。

2.實(shí)踐中求發(fā)展

在教學(xué)中,，我將堅(jiān)持“面向全體”的原則，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn),，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，創(chuàng)造性的組織課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，擬定彈性的教學(xué)路徑,，課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成，努力提高課堂40分鐘效率,。另外,，作為一名市級(jí)骨干教師，我會(huì)爭(zhēng)取開設(shè)各類示范課,、公開課等,，在合作交流中鍛煉自己、提升自己,。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí),，吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。

3.科研中求突破

把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起，讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚?，?jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中開展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的辦法,。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果,，博采眾長(zhǎng),，為我所用,，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合，改變自己的教育理念,。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,。順著思，反著思,，整體思,，局部思，從多個(gè)角度或換個(gè)角度看問題,，不被表象所迷惑,，認(rèn)真撰寫論文、案例或隨筆,，把自己的研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，體驗(yàn)著改變自己、改變課堂,、改變學(xué)生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音,，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文,，并力爭(zhēng)在刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇七

一,、專業(yè)提升,，般他山之石。筑我方高墻,。

1,、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng),。

2,、自主學(xué)習(xí)，開闊視野,。

用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時(shí)光多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評(píng)他人講課,，及時(shí)寫出評(píng)課報(bào)告,。

3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。

二,、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的資料,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩等多方面思想教育,。

2,、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以便及時(shí)教育,、提高。必要的家訪,，每位學(xué)生至少一次,，并記好家訪記錄。

3,、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績(jī)。

首先,，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況,，有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)。

按“標(biāo),、增,、改,、刪、調(diào)”的要求,，認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

三、班級(jí)管理

1,、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng),。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,，從而人人爭(zhēng)做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生,。

2、值日認(rèn)真徹底,，不留死角。

依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間),、午,、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意持續(xù),。

四,、其他方面

1、警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一,。

每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲,、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育,。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇八

我班有41名小寶寶，男孩有27名,，女孩有14名,。寶寶們都很喜歡英語，對(duì)英語課有很大的期待,。但由于個(gè)體的差異,，有一部分的小朋友已經(jīng)找到上課的感覺了，但是有一小部分孩子由于年齡的問題,，還尚未適應(yīng)課堂常規(guī),。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是十分完善，不易辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)發(fā)音的方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況。

根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以情景教學(xué)活動(dòng)模式,，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),，在玩樂中學(xué),，在不知不覺中玩有所獲，學(xué)有所成樹立以幼兒為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀,。采取‘復(fù)習(xí)一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學(xué)模式,，即在上課前調(diào)動(dòng)幼兒的`情緒、興趣和積極性,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新;在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬^v^際游戲或交際性游戲活動(dòng),。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌,，邊唱邊跳，通過血的過程中鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自助學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

在生活日常中，多鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自理,，懂得自己的事情自己做,，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長(zhǎng)，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感,。教導(dǎo)幼兒愛清潔有禮貌,，做到不亂扔垃圾,，碰到老師問聲好，見到同學(xué)問聲好的良好習(xí)慣,。

七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文50字 七年級(jí)下冊(cè)英語第八單元作文加畫圖篇九

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

一,、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī),。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課,，注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

二,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

三,、多實(shí)踐

1、努力探索,、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四,、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。