無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

寫規(guī)則作文英語篇一

“不以規(guī)矩，不成方圓”,，孟氏教導(dǎo)子孫們小心謹記,，謹記之甚，似生出了規(guī)矩既立則不可改易的道理,，口中念念著孔氏“也無常理”的教誨卻終究沒有大行變法的膽量,。

記得黑格爾似曾有關(guān)于傳統(tǒng)的論述，黑氏認為規(guī)則與傳統(tǒng)有相似之處,，即其均為眾人遵守且隨時代的沿革而有存有改,，即其論述中所提到的“傳統(tǒng)與規(guī)則都有膨脹的屬性?！?/p>

在我看來黑氏所言甚當,，世易時移萬物萬事豈有不改之理。

時間無限歷史不息,，世間萬物的內(nèi)部矛盾所推動變更不止，且又相承相續(xù),，唯其相承相繼才有了“天行有?！钡膯⑹荆ㄆ渥兏恢构识俨涣巳藗冃闹堑南鄳?yīng)的變化,，自有規(guī)則的一天起改規(guī)則也就相應(yīng)地發(fā)生,，上古至今可有一規(guī)則通古今的，可有一教化常用常準的,，即若有也必為今后之時代所更易,，定無永存之理，

然而我也不能僅以自己的判定而否認了規(guī)則的永存,，判定猶出于主觀而事實則無可爭議,。

本著治世不一道便國不法古的信念，商君以無所不為的勇氣大更秦法,，不但使秦國大為強盛,，誅死六國，統(tǒng)我中國而為一,，更是實現(xiàn)了社會形態(tài)的前進,，其不為變法之效用則何？

綜觀古今中外,，進步總是與變革相隨的,，而規(guī)則之更立則為其變革中之大舉動,，拿破侖于無名之中崛起，于戰(zhàn)火中立身,，既得法蘭西國土更讓其他國家臣服,，其所急之事無他，唯更立規(guī)則,，于是便有《拿破侖法典》等諸多新規(guī)則的頒步,，僅此可稱拿破侖氏為一智者，他深知欲進步則規(guī)則必不可存留,，改立新規(guī)實為進步之大保障,。

《易經(jīng)》中早有“變則通”的道理，而其反面之一大例證則首推清王朝之以不變而亡,，這便是墨守成規(guī)不思革新的惡果,，實可誡而不可循。

如今我們加入世界貿(mào)組織,，其借以優(yōu)化我國市場秩序的絕佳機會,，我國也深明此機遇，順應(yīng)時代,，革新前進,，必有通且久的效用。

自從人們以墨守為貶義詞開始便是于對規(guī)則認識上的長足進步,，不固守,，思改進，倘求永存之規(guī)則,，則可變之規(guī)則方為其規(guī)則是也,。

寫規(guī)則作文英語篇二

“紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等,。”“一慢二看三通過,?！边@些兒歌時時刻刻提醒著我們每個青少年牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī),，避免發(fā)生交通事故,。

媽媽時常對我說：“春天啊，在當今,，所謂的四大死亡原因中,，交通事故就名列其中。在近幾年里,，全國近二億中小學生中,，包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中,，非正常死亡率高達萬分之一。就是說,，每年中小學生非正常死亡達一萬八千多人呢,！你一定要遵守交通規(guī)則，注意安全呀,！”我感到不以為然,。

平時在校時,，徐老師也經(jīng)常把交通安全,、上下樓安全、課間安全,、消防安全等掛在嘴邊,。雖然老師像和尚念經(jīng)，日日念,，可我們都把老師的話當作了耳旁風,，左耳朵進，右耳朵出,，覺得小題大做,。

可是直到有一天，我的這些想法才發(fā)生了改變,。

那天早上,，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友張童沒有來上學，我心里想：可能是他家里有事兒,，需要晚一會兒才可以來學校,?？墒?，一直等到上課，還沒見到張童的人影,，我忐忑不安起來,。后來，徐老師踏著沉重的腳步,，走進教室,，抬起頭十分傷心地說：“張童在星期日，發(fā)生了一場嚴重的車禍,，臉上全部是傷,，左手骨折了，所以今天就不來上學了,?！?/p>

啊?什么?,！聽到這個悲慘的消息后，我的心怦怦直跳,，一直在為張童擔心,。

第二天，張童來上學了,?？墒牵臉幼影炎尨蠹叶伎吹皿@呆了,！只見他左手被纏在繃帶之中,，被一塊木板固定著，用一根長繃帶吊在脖子上,，動彈不了,。臉上也是青一塊、紫一塊的,，有的地方已經(jīng)凝固成了血塊,，有的還裂著口子，留著斑斑血跡,。那樣子簡直慘不忍睹,！

看到他的樣子，聽到他的講述,，我這才意識到了生命的重要性,。如果平時大家粗心大意，就會對生命造成嚴重的傷害,，一旦危險發(fā)生了,，再后悔也來不及了。

通過這件事情,，使我深深地懂得了生命的脆弱,，它像薄冰一樣不堪一擊，我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它,。讓我們都來遵守交通規(guī)則,，珍愛自己的生命吧！