“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書沙龍活動方案主題篇一

書是人類的朋友,，書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面,，經過開展“和書交朋友，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立夢想!

二,、活動目標：

1,、經過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣,。

2、經過活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈。

3,、經過活動，促進學生知識更新,，思維活躍，綜合實踐本事的提高,。

4、經過活動,，引導學生與經典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎,。

三、活動主題：

1,、我讀書,，我歡樂!

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園。

四,、活動資料：

讀書、誦經,、閱報,。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字,。

“誦經”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動,，誦讀古詩、詞,、文。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),，每一天閱讀10分鐘。

五,、活動實施：

1,、制定讀書計劃書：

(1),、每個學生結合個人實際,，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的資料,、目標、措施,、實現時間等。

(2),、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有效果,，簡潔明了。

(3),、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章。

(2)、每一天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在班級中構成良好的讀書氛圍。

3,、出讀書小報：

(1),、每個學生在教師或家長的幫忙下,，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報,。

(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動,。

4、建立少年小書庫：

(1),、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益，談論如何買書、存書,、讀書,。

(2),、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用,，讓每個學生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2),、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3),、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得,，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6,、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會,、演講比賽、調查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

7,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學生的讀書筆記展示出來,，表揚先進,，激勵后進。

(2)每兩個月班內組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,。

讀書沙龍活動方案主題篇二

活動主題：

“學校溢滿書香好書伴我成長”

指導思想：

書籍,，是人類寶貴的精神財富,，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書,，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,，夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友，與大師對話”,。在新課程改革的背景下，開展讀書活動,，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,，增加學生的語言積累,，活躍學校文化,，促進學生的個性發(fā)展,，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習慣,，并進取配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃,。

活動目的：

1、經過讀書活動,，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習慣,。

2,、經過讀書活動,，豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的本事,，大力促進學生知識的更新,、思維的活躍,、綜合素質的提高。

3,、經過讀書活動，推進書香班級,、書香學校建設，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣,，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1,、搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報,、手抄報、班隊課等多種手段,，加強對學生“學校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2,、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,，結合實際,，為班級學生推薦一批好書,。要充分利用現有資源,，發(fā)動學生借閱,、傳閱、網上閱讀,、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行,。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書,，并管理好圖書角。

3,、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長,，學會做人,、處事,、交往，從而在班級,、年級內構成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4,、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5,、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,，寫讀書筆記、摘錄卡等,，也能夠采取主題班會和進行社會調查等形式,，多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽,、演講比賽,、知識競賽、詩歌朗誦,、歌詠比賽等。

6,、班級每個學生制訂自我的讀書計劃，并請教師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情景,。

7、合理安排讀書時間,，保證定時、定量完成讀書任務,。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,，在家庭擠時間讀不少于半小時),，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系,。

活動宣傳口號：

1、我讀書,，我歡樂。

2,、書香伴童年，智慧享一生,。

3、與書本為友,，與大師對話。

4,、與書籍為伍，與經典對話,，與智慧同行。

活動成果展示：

1,、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評,，能夠是讀后感,，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2,、舉行背古詩比賽,、講故事比賽,、讀書知識競賽、演講比賽,。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,。

4、舉行書簽制作,、報刊剪緝、個人作品集錦,、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動,。

5,、開展“背詩大王”、“讀書小博士”,、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

附錄：

學生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利·波特》《小學生必背古詩》《百科全書》

讀書沙龍活動方案主題篇三

一,、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚,。為了深入實施素質教育，創(chuàng)立良好的學校文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦首屆學校讀書節(jié),，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂,。

二,、活動目標：

1,、經過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習慣，

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基。

3,、經過活動,，大力推進書香班級,，書香學校建設，彰顯我校素質教育的辦學特色,。

三、活動主題：

文化橋小,、書香學校

四、活動口號：

與書同行,，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德,、立良行

汲取知識力量，建設完美鳳橋

開卷有益,，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友,，為精神打底;與博覽同行,，為人生奠基。

五,、活動組織：

校長室,、教導處,、大隊部

六、活動時間：

10月16日――11月20日(其中教師活動時間延至期末結束)

七,、活動安排(分三個階段)

第一階段：啟動階段(10月16日-10月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍,。做好環(huán)境布置,，寫好條幅，出好班級黑板板,，布置好學校和教室，讓整個學校充滿濃烈的書香味,。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3,、發(fā)放“讀書卡”

4、調查學生擁有圖書和閱讀的情景,，完善班級圖書角的建設;班班有圖書角,，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),，各班級要推選好圖書管理員,。

5、作好學校圖書發(fā)放借閱的準備,。

第二階段：活動階段(10月24日-11月13日)

1、好書推介,。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,，有選擇地介紹給學生,。各班到圖書管理員處領取圖書(定時交換)

時間：10月27日前完成

2,、讀書征文活動。

中高年級參加,，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀后感,，先在各班進行交流評比,，再各班按人數的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,，以備打印裝訂)

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展,，要求教師與學生共同參與表演，時間5-6分鐘,，選擇好的文章詩歌,，利用早讀時間誦讀,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美,，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校,，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,，僅誦背詩歌)

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽,。

4,、建立好書“交換站”,。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率,，一月不少于二次,，常年堅持,，逐漸在年級間開放，開展換一本好書,，交一個書友，長一點知識活動,。

5,、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1-3個書籍“門市”,，統(tǒng)一制作標簽，由學生自我自主談價砍價,，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書,，不要購買零食)

時間：10月26日和11月5日,，如雨順延。

6,、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導,。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美,，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性,，教育性，實用性于一體,。學生完成書簽的制作,，學校進行書簽的展覽,。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7,、年級層面主題活動。

活動對象重點閱讀活動安排

一,、二年級成語,、寓言故事成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語,、詞義配對、查字典比賽等),、故事擂臺賽、朗誦比賽

三,、四年級歷史人物故事,、典故,、掌故名人名句(詩詞、名言,、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽,、朗誦比賽

五、六年級歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺,、讀書筆記展,、朗誦比賽

第三階段：評比階段(11月14-11月20日)

1、“讀書卡”交流,，評比“優(yōu)秀讀書卡”。

2,、讀書征文比賽,，評選“讀書明星”,。

3、書香班級驗收評比(辦法另定),。

4,、讀書成果展。

各班進行,，年級交流,，資料可含：讀后感,、讀書卡、讀書小報,、成語繪畫,、詩歌畫、個人(班級)作文集,、剪報、書簽,、摘抄精華、讀書筆記等,。

讀書沙龍活動方案主題篇四

一,、活動宗旨：

為提升團員青年的綜合素質,，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,，推動企業(yè)文化建設，團支部決定開展讀書系列活動,。目的在于培養(yǎng)團員青年愛讀書、讀好書,、好讀書的習慣，拓展知識面,，提高內在修養(yǎng),，豐富精神世界;并經過本次活動,，促進團員青年相互之間的交流,。

二,、活動主題：我讀書,，我收獲

三、活動流程：

1,、階段一：暢所欲言

時間：20__年10月22日(周一)至20__年11月16日(周五)

資料：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得,，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想;并將文章發(fā)送至[emailprotected],。

2,、階段二：舉辦讀書交流會

時間：20__年11月18日(周日)

地點：聯(lián)合檢測中心二樓會議室

資料：在簡便的環(huán)境中每位團員青年介紹自我看過的新書,、好書，交流在讀書活動中的心得體會,，構成良好的讀書氛圍。

3,、階段三：讀書專欄

時間：20__年11月26日(周一)至20__年12月7日(周五)

資料：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法,，張貼團員青年的心得體會或書中趣味的片斷等,。

讀書沙龍活動方案主題篇五

一,、活動目的：

啟動“書香學校”工程,，用閱讀引領成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經典對話,，與博覽同行，開闊視野,，陶冶情操,，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng),，在學校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿學校,。

二、活動目標：

1,、經過活動,，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣,。

2、經過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3,、經過活動,，使學生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、經過活動,，促進學生知識更新,、思維活躍、綜合實踐本事的提高,。

三、活動領導小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任,、語文教師

四、營造濃濃的書香學校氛圍：

1,、在每隔三周升旗儀式上讀經過多種形式，(如校長講話,、教師講話,、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造“書香班級”，設計班級讀書標語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報,，適當布置些有關讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”,、“小書蟲”等板塊,。每個班級建立圖書角，捐贈圖書,，設立圖書管理員，制定借閱制度,。

3,、班主任,、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志,、科普讀物、中外兒童故事,、童話,、寓言,、童謠、成語等),。

五,、主要讀書活動：

(一)教師讀書活動

1,、“漫步書海，品味人生”,。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄,。

2,、“暢游書海,，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書,，共享讀書樂趣,。

3,、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品,。

(二)學生讀書活動

1、“誦讀經典,，詩話人生”背誦活動,。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩,。

2,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間,，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣,。可開展閱讀指導課,、讀書交流課,、讀寫結合課等活動,。

3、“智慧芳園,，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌,、隨感等)均可,，形式多樣,，能夠用文章式、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意。(范圍：五六年級學生)

4,、“智慧碰撞,，親子讀書”活動,。提議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄,、感言、心得等)兩部分,。

六、讀書活動的落實措施：

1,、時間落實,。我校各年級每周開設1節(jié)閱讀指導課,，并列入課表,，專時專用;每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2,、保證閱讀數量。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三,、四年級學生每期至少讀2本書;五,、六年級學生每期讀3本書,。

3,、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構,，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人,，要為書友隊取個別致的名字,，想一句讀書口號。

4,、各班建立圖書角,。充分利用學?，F有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀,，有好書可讀,。

5、活動落實,。“自信來自鼓勵,，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的團體活,，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能,。活動的形式多種多樣,，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等,。予以公布表揚表現好的學生,，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的進取性,。學生經過很多的閱讀,，會逐步學會自學,，審美、想象,、思維,、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高,。

讀書沙龍活動方案主題篇六

一,、活動目的：

為了打造會展二中師生閱讀平臺,，培養(yǎng)師生閱讀習慣，提升師生閱讀能力,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書會順利發(fā)展,。

二、活動主題：

閱讀vs悅讀個人發(fā)展vs學校發(fā)展

三,、活動領導小組：

組長：胡娟劉才華石明林

副組長：曾真安一凡

組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓

四、活動內容：

1,、每月或每學期列出讀書目錄，根據閱讀記錄,、閱讀摘錄,、閱讀打卡記錄,、朗讀錄音等查看和評比(摘錄、朗讀);

2,、每月或每學期對讀書的過程進行獎勵，通過讀后感,、好書推薦視頻等查看和評比;

3,、每周校內小型讀書會(可在社團中進行)，每月大型讀書會(可拉出去在書店或公園任意一個地方做,，師生自愿參加，學生要參加家長必須接送),，可舉行朗讀比賽,、故事大王,、閱讀分享等展示。

語文(詩詞大會,、朗讀大會等);

數學(設計圖,、班徽等);

英語(口語大比拼、配音比賽等);

其他學科綜合組(知識競賽,、知識闖關等),。

4,、期末推薦在讀書會中表現優(yōu)異的師生到公司進行視頻錄制。

吊“以“清”心讀書會

---讓學生,、老師,、家長愛上讀書

讀書量

閱讀量文章量

參加活動量

自由組合：打破班級,、師生、家校界限

(衛(wèi)生,、綠植,、布置中外作品,、長短小說等)

閱讀角讀書征集漂流：可征集舊書、新書換讀

(每一個讀書角可交換,，負責人說了算)

開展活動(摘錄本閱讀角書籍、思維導圖評比等)

常態(tài)：閱讀課

閱讀項目外顯：讀書會

內顯：社團

提升家長素質,、關心學校的品質,，達到育人的目的：

家長(家委會負責制)：優(yōu)秀家長分享、案例討論,、組織拓展活動,，讓家長成為教育孩子的同盟軍,。

學生(學生會團委負責制)：各種活動開展

吊“以“清”心讀書會會長：胡娟

各項目負責人：語文組、社團負責人,、閱讀小組

下設機構：社團、讀書角

五,、活動時間：

_年9月-_年9月

六、具體安排

1,、語文組,、工會負責活動總體策劃,、宣傳及讀書會會場布置;

2、總務負責獎品購置,、會場布置;

3、辦公室邀請嘉賓,、協(xié)調事務、收集圖片,、會后宣傳;

4、教務負責電腦設備的使用,、錄像等;

5,、語文組協(xié)調安排每一次活動主持,。

讀書沙龍活動方案主題篇七

一、活動主題

“閱讀的力量”,。

二、活動時間

20__年4月18日——20__年4月28日。

三,、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習,，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

四,、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺,、圖書館網站,、大廳屏幕,、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法,，公布讀書倡議書,。

時間：4月18日————4月28日,。

地點：圖書館大廳責任部門：辦公室,。

2,、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活,、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動,。

時間：4月18日,。

地點：坡頭鎮(zhèn)責任部門：讀者服務部,。

3、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事,，學術委員會副主任，河南省高校人文社會科學優(yōu)秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活,，引領市民閱讀能力的提升,。

時間：4月21日,。

地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

4,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月18日前責任部門：采編部,。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第二十個“世界讀書日”,，圖書館計劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳,，從而提高讀者的閱讀興趣。

時間：4月23日——4月28日,。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部采編部。

6,、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月28日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：采編部技術部,。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點,，開展為館外點更換圖書活動,。

時間：4月20日——4月28日。

責任部門：讀者服務部,。

8、“共享書香,，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第20個世界讀書日到來之際,，期刊閱覽室配合開展以“共享書香,，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生,、樂游天下、衣食住行,、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源,，推動全民的讀書熱情,。

時間：4月23日——4月28日,。

地點：圖書館二樓大廳。

責任部門：閱覽部,。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動,。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活,。

時間：4月23日——4月24日下午3：00。

地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部,。

10,、推進24小時街區(qū)圖書館建設,，打造圖書館文化服務新亮點,。

時間：近期責任部門：信息技術部。

五,、活動要求

1、各相關部門要精心組織,、認真籌備，協(xié)作協(xié)調，務求實效,。

2、除第四項,、第十項活動外,，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳,，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響,。