在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

讀《走進(jìn)和諧的春天》有感500字 走進(jìn)和諧的春天主要內(nèi)容篇一

《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》，也感動(dòng)了我,。

孟祥斌,，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子,，在寒風(fēng)凜冽的冬日里,，竟毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。盡全身力氣將女子托出水面,，挽救了女子的生命,，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命,。

為什么我們眼里常含淚水,？因?yàn)槲覀兩磉呌刑嗟母袆?dòng)。孟祥斌壯烈的一躍,，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái),，彌漫天地之間,，也深深震撼了我的心靈。為了救素不相識(shí)的人就愿意獻(xiàn)出自己的生命,。而我呢,？我可以幫助別人做什么？有時(shí)在生活中,，一些力所能及的事也不愿意幫助別人,。二年級(jí)的時(shí)候，我的同桌因?yàn)閬?lái)校時(shí)匆忙,，忘了代筆,，所以就請(qǐng)人幫助。他問(wèn)：“借我一支筆,，好嗎,？”而我卻愛(ài)理不理，對(duì)他視而不見(jiàn),。他只好去向別人請(qǐng)求幫助,。其實(shí)那時(shí)我有多余的筆，只是不愿意借給他罷了,。讀了孟祥斌的事跡后,，我覺(jué)得很慚愧，作為一名少先隊(duì)員,，竟對(duì)別人“見(jiàn)死不救”,。

現(xiàn)在我明白了，舉手之勞,，又有何妨呢,？我們?cè)趧e人有困難時(shí)，一定要伸出援手,，盡量幫他們,，因?yàn)樯拼齽e人就是善待自己，整個(gè)社會(huì)都需要這樣的感動(dòng),，全人類都需要這樣的感動(dòng),。

人與人之間的交往，也是這樣的道理,，只要心存關(guān)愛(ài),、互相體諒，就能擁有和諧的美麗,。

讀《走進(jìn)和諧的春天》有感500字 走進(jìn)和諧的春天主要內(nèi)容篇二

那美麗的鮮花,，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn),；那蔚藍(lán)的天空,，因?yàn)橛辛嗽贫涞拇驋?，才格外干凈和清爽；那廣闊的大地,，因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的簇?fù)?，才特別美麗和富有生機(jī)……而我們的班集體因?yàn)橛辛撕椭C才會(huì)更加快樂(lè)。

最近,，我們都在讀同一本書,，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。在這本書的感召下,，班里的同學(xué)仿佛一下子都變得很懂事了,。連平時(shí)愛(ài)打人的何林龍也收起了小拳頭，鐘天成也不再把紙片隨便扔地上了,。在我們班級(jí)里，不同的地點(diǎn),，不同的時(shí)間,，每天都會(huì)上演一幕幕互相幫助的場(chǎng)景，多么和諧的一道道美好的風(fēng)景??！

看，林曉逸吐了一地,，魯晨拿著餐巾紙?jiān)诮o她擦嘴,，吳俊雅在用拖把清理地面，其他同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那,，在安慰著,。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧,，是那樣溫馨,。

瞧，金磊在給班里的小花小草澆水呢,，在他的精心照料下,，教室里總能飄出淡淡的清香。馮穎從家里拿來(lái)了洗衣粉,，灑在走廊上,，走廊頓時(shí)變得干干凈凈。我感到心里暖暖的,，同學(xué)與班集體之間的和諧,，是那樣純真。

還有我們的老師,，像我們的媽媽一樣,。同學(xué)受傷了,，老師自己掏錢送同學(xué)去醫(yī)院看病,；同學(xué)肚子餓了,，老師悄悄送上了一個(gè)面包；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，老師又是那么耐心地輔導(dǎo)我們,。同學(xué)們也愛(ài)老師，老師喉嚨啞了,，有同學(xué)俏俏遞上一片“西瓜霜”,；老師的辦公室，總有同學(xué)不知什么時(shí)候把它打掃得干干凈凈……我感到心里暖暖的,，同學(xué)和老師之間的和諧,，是那樣感人。

和諧,，處處洋溢在我們的班集體中,。