隨著社會一步步向前發(fā)展,,報告不再是罕見的東西,,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
教師校外培訓自我反思報告 教師外出培訓收獲報告篇一
一,、新課程要求教師應該是學生學習的促進著,,而不是領(lǐng)導者。
當今社會的教師是促進者,,從過去作為知識傳授者這一核心角色釋放出來,,促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧,、健康發(fā)展,。“授之以魚,不知授之以漁,?!苯逃磳W生學習的促進者是教師最明顯直接、最富有時代性的角色特征,,是教師角色特征中的核心特征,。當前學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習向創(chuàng)造性學習轉(zhuǎn)變,這就要求教師必須從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉(zhuǎn)變,。在這種情況下,,教師不能再把單純的知識傳授作為教學的主要任務,充當“知識傳遞著”的角色,,而應該把形成學生正確的學習態(tài)度,、方法以及靈活的知識遷移能力作為教學的主要任務,擔當起一個“學習促進者”的角色,。擔當“學習促進者”的教師對學生掌握知識方法的關(guān)心,,對學生掌握知識方法的關(guān)心甚至對他們掌握知識的量的關(guān)心。
二,、一切以學生為本,,心中裝著學生。
我是一年級的班主任,,我班的孩子大都是六至七歲,,正是學事的年齡,這群孩子很可愛,,但也很可憐,,我們是干炒之鄉(xiāng),他們的父母都是常年在外,,很少能與孩子相聚,,所以我覺得我既是他們的老師又是他們的臨時父母,不僅要關(guān)注他們學習還要關(guān)注他們的生活,,我時刻心中都裝著他們,,裝著他們的喜怒哀樂、身心健康,、幸福,、關(guān)注班中的
一、新課程要求教師應該是學生學習的促進著,,而不是領(lǐng)導者,。
當今社會的教師是促進者,從過去作為知識傳授者這一核心角色釋放出來,,促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧,、健康發(fā)展,。“授之以魚,,不知授之以漁,。”教育即學生學習的促進者是教師最明顯直接,、最富有時代性的角色特征,,是教師角色特征中的核心特征。當前學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習向創(chuàng)造性學習轉(zhuǎn)變,,這就要求教師必須從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉(zhuǎn)變,。在這種情況下,教師不能再把單純的知識傳授作為教學的主要任務,,充當“知識傳遞著”的角色,,而應該把形成學生正確的學習態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移能力作為教學的主要任務,,擔當起一個“學習促進者”的角色,。擔當“學習促進
者”的教師對學生掌握知識方法的關(guān)心,對學生掌握知識方法的關(guān)心甚至對他們掌握知識的量的關(guān)心,。
二,、一切以學生為本,心中裝著學生,。
我是一年級的班主任,,我班的孩子大都是六至七歲,正是學事的年齡,,這群孩子很可愛,,但也很可憐,我們是干炒之鄉(xiāng),,他們的父母都是常年在外,,很少能與孩子相聚,所以我覺得我既是他們的老師又是他們的臨時父母,,不僅要關(guān)注他們學習還要關(guān)注他們的生活,,我時刻心中都裝著他們,裝著他們的喜怒哀樂,、身心健康,、幸福、關(guān)注班中的每一位學生,。在教育教學中十分注重培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自主性,、能動性、獨立性和創(chuàng)造性,,切實提高學生的自主意識和主體能力的人,,珍視學生的獨立性和培養(yǎng)具有獨特個性的人,。在生活中我為他們包傷、擦淚,、并鼓勵他們學做勇敢的“小海鷗”勇于面對挫折,,做生活的強者,。
“路漫漫其修遠兮,,吾加上下而求索”。在今后的工作中,,我將把自己學到的理論知識運用到實際教育教學中,,為教育事業(yè)而努力奮斗!
每一位學生。在教育教學中十分注重培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自主性,、能動性,、獨立性和創(chuàng)造性,切實提高學生的自主意識和主體能力的人,,珍視學生的獨立性和培養(yǎng)具有獨特個性的人,。在生活中我為他們包傷、擦淚,、并鼓勵他們學做勇敢的“小海鷗”勇于面對挫折,,做生活的強者。
“路漫漫其修遠兮,,吾加上下而求索”,。在今后的工作中,我將把自己學到的理論知識運用到實際教育教學中,,為教育事業(yè)而努力奮斗! 習中反思 在反思中成長
繼續(xù)教育是教師再培訓的重要組成部分,,是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的
有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。
在教師繼續(xù)教育中,,我積極參加并圓滿完成各項教育任務,主動參與校本培訓,,努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,。教師繼續(xù)教育的開展,也使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多,。
一、端正思想,,樹立科學的教育觀
通過繼續(xù)教育的學習,,我深切地認識到:為了更好地勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,,教師必須不斷地全面提高自身素質(zhì),,而科學的教育觀的樹立,,正是教師的立教之本。
通過《新世紀教師素養(yǎng)》一書的學習,,我深刻認識到了:教育觀念是人們對教育地位,、作用、過程,、方法,、內(nèi)容、評價等方面的理性的認識,。教育觀念是在長期的教育實踐中形成的,,因此它具有深刻性、穩(wěn)定性,,教育觀念對教育行為具有制約作用,,先進的教育觀念能指導和促進教育的發(fā)展;落后的教育觀念不但會貽誤教育,甚至使教育產(chǎn)生負面效應,。作為新世紀的教師,,我們要堅持“育人為本”的教育觀念,在日常的教育活動中,,要充分發(fā)揮學生的主體地位,,要面向全體學生,同時注重學生個性發(fā)展,,時刻銘記“一切
為了學生,,為了學生的一切?!蔽覉孕牛骸懊總€孩子都很聰明,,都有上進心和創(chuàng)造欲,讓孩子更好地發(fā)展,,這是家長和教師共同的愿望,,把愛事業(yè)與愛學生相結(jié)合才是好教師?!?/p>
二,、認真學習,掌握課堂教學技能
無論是校本培訓,、教研培訓還是專家的專題講座,,我都能積極主動地參加,并認真做好學習筆記,?!缎抡n程教師課堂技能指導》一書的引領(lǐng),使我意識到了新課程對教師提出了新要求,,即要求教師要善于吸收——做學習型教師,,要長于研究——做反思型教師,,要樂于合作——做合作型教師;作為新課程的教師需要掌握的課堂教學基本技能包含有:教學語言和教態(tài)、板書與板畫,、情景創(chuàng)設(shè)的技能,、課堂提問技巧、課堂調(diào)控技巧,、多媒體教學技能等等;新課程課堂教學實施中的新技能包括:自主學習教學技能,、合作學習
教學技能、探究式學習教學技能等等,。
在認真學習體悟的基礎(chǔ)上,,我也積極在課堂教學實踐中培養(yǎng)自己的教學技能,,努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平,,“功夫不負有心人”,在20xx年7月我參加了教師素質(zhì)提高工程省級培訓,,并取得了合格證書;
三,、學以致用,提升教育教學水平
在參與繼續(xù)教育的過程中,,使我學習和積累了一定的教育教學理論知識,,而課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。因此在課堂上,,我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習,、自主活動的機會,,鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,,促使
學生動腦,、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力,。
四,、及時反思,不斷改進教學方法
通過繼續(xù)教育的學習,,我感到在教學工作中善于積累,,勤于積累,積極反思是青年教師成長的有效路徑,。針對繼續(xù)教育的學習內(nèi)容和自己在課堂教育中的感悟與收獲,,及時進行反思,這也是一個積累與
完善的過程,,更是我們教師不斷成長的過程,。
年輕教師,,要通過平時多聽課,多向老教師請教,,把他們上課的優(yōu)點,、特色、經(jīng)典的話語適當記錄,,針對課后對當天教學的感悟,,學生的學習反饋情況,教學的得失進行反思總結(jié),,使自己不斷完善課堂教學,,不斷提高自己的業(yè)務水平和教學水平,不斷提高自己駕馭課堂的能力。翻開我的備課筆記,,那一行行書寫工整,、有感而發(fā)的教學反思正是我對自己課堂教學環(huán)節(jié)中的成功與不足的感悟,我想這也是青年教師提高教學能力的一種捷徑,。在參加校本培訓活動中,,我總是能認真聽取別人給我的教學建議,并做好教學反思,,總結(jié)出自己在課堂教學中存在的不足,,面對其他教師執(zhí)教的成功之處,我也能虛心向他們學習,,努力改進自己的教學方法,。這些反思與體悟為我撰寫教育教學論文提供了源源不斷的素材,同時也使我深刻地認識
到唯有不斷地參與學習,,認真反思,,才能不斷提高改進教學方法,有所收獲,。
振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,,具有實施素質(zhì)教育能力與水平,,我將一如既往全身心投入到繼續(xù)教育活動中去,加緊學習,,學習,,再學習,努力使自己成為適應
新課程改革需要的教科研型的教育工作者,。
教師校外培訓自我反思報告 教師外出培訓收獲報告篇二
我于20xx年7月任縣統(tǒng)計局黨組書記,,同年9月任縣統(tǒng)計局局長。近年來,我始終把黨建工作擺在突出位置,,堅持以“五好”創(chuàng)建總攬黨建工作全局,,現(xiàn)將我20xx年以來落實基層黨建工作責任制的情況向各位領(lǐng)導述職,請予評議,。
一,、基本情況
縣統(tǒng)計局黨組現(xiàn)有書記1人,副書記1人,,成員3人,。局機關(guān)黨總支下設(shè)機關(guān)支部和老干部支部。機關(guān)現(xiàn)有黨員13人,,其中35歲以下黨員2人,,35-50歲黨員6人,50-60歲黨員2人,,60歲以上黨員3人,。大專以上學歷黨員9人。
二,、落實基層黨建工作責任制情況
一年來,,作為黨建工作第一責任人,,我始終牢記“抓好黨建是本職,、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的要求,,創(chuàng)新舉措,,狠抓落實,各項工作都取得了一定成績,。在第二次全國經(jīng)濟普查工作中,,我局被評為全國先進集體;在全市統(tǒng)計業(yè)務考核中我局連續(xù)四年被評為優(yōu)勝單位;同時,我局還連續(xù)三年被評為縣文明機關(guān);20xx年被機關(guān)工委評為“五好”基層黨組織;7名黨員干部所從事的統(tǒng)計專業(yè)在市統(tǒng)計局業(yè)務考核中都被評為先進專業(yè),。
(一)著眼提升凝聚力,,以身作則帶班子。
火車跑得快,,全靠車頭帶,。作為黨組書記,我深知責任重大,,一年來,,我致力加強班子自身建設(shè),以身作則,,率先垂范,,用實實在在的行動提升了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一是堅持超前謀劃。為適應新形勢,、新任務對機關(guān)黨建工作的要求,,著力找準黨建工作與統(tǒng)計工作的結(jié)合點和切入點,我和班子成員一道,,每年初都要開展一次黨建工作專題調(diào)研活動,,結(jié)合上級黨務工作會議精神和我局實際,認真謀劃全年機關(guān)黨建工作目標任務,,制定黨建工作要點,。同時,我堅持把黨建工作與統(tǒng)計業(yè)務工作一同安排部署,、一同檢查督辦,、一同考核落實,做到了每月一次例會上必問黨建工作進展情況,,每季一次督查會上必看黨建工作落實情況,,每年一次總結(jié)會上必報黨建工作效果情況。
二是堅持民主公開,。實踐告訴我,,發(fā)揚民主是提升班子凝聚力的重要法寶。一年來,,我始終堅持民主集中制原則,,堅持集體領(lǐng)導下的個人分工負責制,不攬權(quán),、不專制,,充分調(diào)動每個班子成員履行“一崗雙責”的積極性。堅持定期召開領(lǐng)導班子民主生活會,,要求領(lǐng)導班子以普通黨員身份參加組織生活,,開展嚴肅的批評與自我批評;堅持黨組書記與黨組成員之間、黨組成員與黨員之間,、班子成員與干部職工之間交心談心制度,,廣泛征求意見。健全完善了政務公開,、重大事項民主討論等制度,,始終用制度管人,按制度辦事,,特別是在處理重大事項及人事任免,、大額度資金使用方面嚴格堅持集體研究,民主公開,,保證了決策的科學性,。
三是堅持嚴格自律,。一年來,我始終牢記“公生明,,廉生威”的古訓,,認真落實黨風廉政建設(shè)責任制,建立健全黨風廉政建設(shè)的制度措施,,做到了自重,、自醒、自警,、自律,。嚴格要求班子成員和黨員干部廉潔自律,認真開展黨風廉政建設(shè)教育,,積極參與讀書思廉活動,,組織黨員干部學習《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,參加縣紀委組織的廉政教育報告會,,觀看有關(guān)廉政建設(shè)的紀錄片,,并親自給黨員干部上廉政黨課,筑牢了統(tǒng)計干部思想上的拒腐“防護墻”,。
(二)著眼提升執(zhí)行力,,依托載體強隊伍。
黨員干部執(zhí)行力的強弱,,是黨建工作成效的“晴雨表”,。一年來,我緊緊依托學習實踐科學發(fā)展觀活動這一有效載體,,抓學習,、找差距、提能力,,統(tǒng)計干部隊伍建設(shè)全面加強。
一是在理論學習中明晰思路,。我始終堅持把理論學習作為加強領(lǐng)導干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容,,年初制定了《理論學習計劃》,明確學習的目的,、內(nèi)容,、要求。堅持自己帶頭學,,每月主持召開局理論中心組學習會議集中學,,帶領(lǐng)所有50歲以下的干部參加縣委黨校的遠程教學,撰寫了學習筆記和心得體會文章,。在學習實踐活動中,,組織13名黨員共5次參加縣直機關(guān)工委組織的講座,全局黨員干部人均學習筆記達3萬字以上,撰寫心得體會28篇,、調(diào)研文章7篇,、案例分析1篇,通過學習,,黨員干部理論水平進一步提高,,工作思路進一步清晰。
二是在自查整改中找準差距,。找準差距是努力工作,、取得實效的保證。我抓住學習實踐活動這一契機,,組織黨員干部深入開展自查自糾活動,,帶領(lǐng)黨員干部深入到聯(lián)系村、社區(qū)和服務對象中“問計,、問需,、問政”,通過發(fā)放征求意見函,,召開征求意見座談會,、專題民主生活會,開展批評與自我批評,,撰寫分析檢查材料等形式,,征求了基層群眾對統(tǒng)計業(yè)務工作和黨員干部自身建設(shè)等方面的意見和建議,讓黨員干部找準了自身工作中的問題和不足,。
三是在主題活動中提高能力,。在完成學習實踐各個階段任務的同時,我堅持把“兩結(jié)對三互動”活動作為提高黨員干部能力的重要平臺,,通過到泄灘鄉(xiāng)陳家坡村召開“擴大的支部會”,,把幫扶活動落實到具體行動之中。局黨員干部每人與該村的一名困難戶結(jié)成幫扶對子,,建立結(jié)對幫扶工作臺帳,,春節(jié)前黨組成員到結(jié)對點進行慰問與座談,給該村13名困難戶送去了慰問金;協(xié)助村制定了20xx年工作規(guī)劃,,并從有限的機關(guān)辦公經(jīng)費中擠出3000元,,為該村制作了制度牌,幫助改善了村級辦公條件,。
(三)著眼提升影響力,,創(chuàng)新統(tǒng)計促發(fā)展。
一年來,,我始終堅持“圍繞業(yè)務抓黨建,、抓好黨建促發(fā)展”的理念,,努力把黨建工作成果轉(zhuǎn)化到推動我縣統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展上來。
一是夯實“雙基”,,完善統(tǒng)計體系,。重點強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作“八有八化”建設(shè),即有人員,、有編制,、有資格、有場地,、有經(jīng)費,、有設(shè)備、有臺賬,、有網(wǎng)頁;統(tǒng)計管理制度化,、統(tǒng)計人員專業(yè)化、統(tǒng)計報表標準化,、統(tǒng)計資料檔案化,、統(tǒng)計手段現(xiàn)代化、統(tǒng)計工作法制化,、統(tǒng)計宣傳經(jīng)?;⒔y(tǒng)計服務優(yōu)質(zhì)化,。去年5月下旬,,召開了全縣統(tǒng)計工作會議,舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)啟動儀式,,縣局給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站配發(fā)了電腦,、打印機,統(tǒng)一制作了6個制度牌和桌牌,,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行配備了傳真機,、電話、檔案柜等;同時,,我們還統(tǒng)一建立了農(nóng)業(yè),、工業(yè)、投資等5種進度臺賬,、歷史臺賬和統(tǒng)計基本信息,12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部實現(xiàn)了國家,、省,、市、縣,、鄉(xiāng)的五級統(tǒng)計信息聯(lián)網(wǎng),,五年的歷史資料,、三年的進度資料都按照檔案部門要求進行了整理歸檔,全縣“雙基”建設(shè)得到夯實,,統(tǒng)計體系進一步完善,。
二是當好參謀,優(yōu)化統(tǒng)計功能,。一年來,,我們以“貼近中心工作、貼近領(lǐng)導需要,、貼近現(xiàn)實生活”為目標,,不斷彰顯“貼近服務”理念,充分發(fā)揮了統(tǒng)計部門參謀助手的作用,。堅持在最新的數(shù)據(jù)資料出來之后,,及時撰寫分析報告,特別是每年6月底,,我安排局各專業(yè)人員將半年主要數(shù)據(jù)寫成分析報告,,并制成幻燈片,集中演示后由本人集中點評,。堅持每月將主要數(shù)據(jù)和分析編印成《統(tǒng)計月報》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、縣直各單位,年報結(jié)束后,,及時整理編制《統(tǒng)計年報摘要》,、《統(tǒng)計白皮書》等,基本滿足了全縣對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的需求,。堅持圍繞縣委中心工作開展統(tǒng)計服務,,三峽工程后續(xù)規(guī)劃協(xié)調(diào)辦公室成立以后,我局服從縣委統(tǒng)一安排,,抽調(diào)1名黨組成員,、副局長到辦公室工作3個月,除提供各種數(shù)據(jù)外,,還對規(guī)劃的編制提出了一些可行的建議,,發(fā)揮了統(tǒng)計部門在規(guī)劃編制工作中的作用。同時,,積極開展不同類別的專項調(diào)查,,撰寫調(diào)研報告,如局黨組成員姚平撰寫的《秭歸經(jīng)濟開局良好,,存在問題不容樂觀》被市政府快報轉(zhuǎn)發(fā),,同時被縣領(lǐng)導批示;黨員干部李玲東撰寫的《秭歸縣20xx年公眾幸福感調(diào)查報告》被縣政協(xié)刊物全文刊發(fā),這些報告為縣委政府決策提供了參考,。
三是大膽創(chuàng)新,,提升統(tǒng)計水平,。在統(tǒng)計工作實踐中,我們逐步感到現(xiàn)行的統(tǒng)計執(zhí)法管理體制有些不暢,,迫切需要加速統(tǒng)計方法制度改革,,提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、科學性和權(quán)威性,,增強統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公信力,。為此,我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,,提出了成立秭歸統(tǒng)計執(zhí)法大隊的建議,,得到了縣委政府高度重視和采納,今年初,,全省第一個統(tǒng)計執(zhí)法大隊在我縣成立,,省統(tǒng)計局局長毛鳳藻同志、副市長王國斌同志專程來我縣揭牌,,縣委羅書記親自致詞,。我縣創(chuàng)新成立的統(tǒng)計執(zhí)法大隊的做法引起各級領(lǐng)導高度關(guān)注,并在全國統(tǒng)計系統(tǒng)網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā),,事后,,省統(tǒng)計局副局長趙玉梅同志帶隊專程來我縣調(diào)研此項工作,著手準備成立湖北省統(tǒng)計執(zhí)法大隊,。我縣的這一創(chuàng)新之舉,,不僅保證了統(tǒng)計工作質(zhì)量的提高,也大大提升了秭歸統(tǒng)計工作的對外影響力,。
三,、存在的不足和問題
作為黨建工作第一責任人,在黨建工作中取得了一定成績,,但與上級組織的要求相比還有許多不足,。
一是黨建工作與統(tǒng)計工作結(jié)合的深度不夠;
二是黨員理論武裝的形式比較單一;
三是對老干部支部工作研究不夠深入,指導不夠具體等等,。
下一步,,我將以這次述職評議為契機,以提高統(tǒng)計能力,、提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量,、提高統(tǒng)計公信力為抓手,自覺改正不足,,充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢,,調(diào)動全體黨員干部的積極性,真抓實干,,奮力進取,,為爭創(chuàng)統(tǒng)計服務先進縣、統(tǒng)計基礎(chǔ)示范縣,、統(tǒng)計改革樣板縣而努力奮斗,。