總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

護士年終考核自我評價總結(jié) 護士年終考評自我評價篇一

一,、強化理論和業(yè)務學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì)

在實際工作中，我始終堅持把理論學習作為提高自身綜合素質(zhì)的最有效途徑抓實抓好,，抓出成效,。一方面我進取參與局上組織各類學習教育活動，不斷積累理論知識,、努力提高工作技能的同時,，踴躍報名參加省、市,、縣組織的各類業(yè)務技能知識培訓,，有針對性地學習電腦操作技能及法律法規(guī)知識，使自我在實際工作技能上有較大提高和提高,，真正做到學習工作兩不誤,、兩促進、兩提高,。

二,、努力加強黨性鍛煉，不斷增強拒腐防變本事

多年來,，我進取倡導勤政廉潔的優(yōu)良作風,。無論在生活上還是在工作上，我始終堅持著節(jié)儉習慣,，慎細慎微,，從不大意，時刻檢點著自我的言行,，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”,，從不向被下屬單位吃拿卡要,，并自覺理解社會監(jiān)督;時刻牢記黨的宗旨,，嚴守黨的紀律,，堅決與享樂主義、拜金主義,、形式主義,、官僚主義作斗爭，反對一切形式的浪費之風,、奢靡之風,、腐化之風，以實際行動維護社會公平正義,。

三,、努力工作，按時全面完成各項工作任務

一年來,，我遵照領(lǐng)導安排,，對局上交辦的每一項工作任務，都能做到分清輕重緩急,，科學安排時間,，按時、按質(zhì),、按量地完成各項工作任務,。

回顧一年來的工作，盡管我在思想上,、學習上,、工作上取得了新的提高，可是我也深刻地認識到自我在工作中還存在很多不足之處,，主要表此刻現(xiàn)代辦公技能還不夠強,，思想不夠開放，很大程度上對創(chuàng)造性開展工作造成了制約性束縛,。所以,，在今后工作中，我必須要認真克服缺點,，發(fā)揚成績,，自覺把自我置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，加強學習,、勤奮工作,，全面完成組織交給的各項工作任務，做一名組織信任,、人民滿意的黨員干部,。

護士年終考核自我評價總結(jié) 護士年終考評自我評價篇二

在本學年度中，我認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，貫徹黨的十七,、xx大大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一學年工作情況作如下評鑒：

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學工作,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷“充電”，才能維持教學的活力,。這學期有幸參加高寨中心校送課下村小的機會,，通過聽課,、評課等活動，不斷豐富了自己的知識和見識,，同時也查找出自己的不足之處,，為以后的教學實踐作好了準備。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

教育教學工作中，我始終按照所學學科的特點,，學習課標,，深鉆教材，堅持提前備好課,，課前重新溫習教案,，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目標,，制定合理的教學重難點,。根據(jù)學生的實際，抓重點,，備教材的同時備學生;備教法的同時,，備學生的學法。把復雜的內(nèi)容進行變換讓學生容易接受,。在課堂上,，善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)注學困生的思維活動及學習情況,，及時解決他們學習中的困難,。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展,。作業(yè)布置做到合理,，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，能及時地批改作業(yè),。努力

抓好培優(yōu)助困工作，加強學生成績管理,，對學生的作業(yè)情況,，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正,、準確的評價,。并調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步,。