總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)小班篇一

1,、開學(xué)報(bào)名即與家長簽定《安全責(zé)任書》。

2,、在第一周告知家長學(xué)校作息時(shí)間,，并讓學(xué)生寫好《不下河塘洗冷水澡的保證書》

3、進(jìn)行安全知識(shí)教育,，做到“天天講,，時(shí)時(shí)講，處處講”,。

(一)道路安全

1.加強(qiáng)安全意識(shí),，樹立交通安全文明公德;

2.走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧;

3.不闖紅燈,，橫穿馬路時(shí)走斑馬線;

4.嚴(yán)禁騎摩托車及電動(dòng)車,，上放學(xué)騎自行車要走專用車道;車速不能過快，嚴(yán)禁脫手騎車;14歲以下學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),。

5,、嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

(二),、教學(xué)區(qū)安全

1.教室、走廊,、通道嚴(yán)禁追逐打鬧;

2.課間不要趴在走廊欄桿上;不爬窗臺(tái),、桌子。

3.不帶小刀到校,，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫,。

4.不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開關(guān)等電力設(shè)施,。

5,、上課解手或課間有事離開學(xué)校要向老師請假，嚴(yán)禁私自離開學(xué)校,。

1,、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了,，對注意安全的'理解更深了,。

2,、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理能力更強(qiáng)了,。

3,、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了,，活動(dòng)更加安全了,。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,，形成了“安全工作,，重于泰山”的良好氛圍。

我是一年級(jí)二班的班主任,，本班共有60名學(xué)生,。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)行,。班級(jí)工作中更是如此,，我對本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng),，模仿力強(qiáng),，我不但對他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育，及時(shí)引導(dǎo),。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進(jìn)行共同教育,。具體工作如下：

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向,，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無牌無證的機(jī)動(dòng)車輛和騎自行車,，摩托車等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講,。禁止學(xué)生私自外出,，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假,，否則不準(zhǔn)離校,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑,，不能私自接電,，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍,，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校,，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒,，刀具,，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看,，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除,。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五,、教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施,，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺(tái)上的欄桿,，不坐在陽臺(tái)上，禁止學(xué)生抽煙,，喝酒,，賭博，打架,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

九、無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

班級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)小班篇二

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第兩個(gè)年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年的集體生活,，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū),；還利用室外一角,，結(jié)合季節(jié)特征，開展了各種制作等工活動(dòng),，很受小朋友們的,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺宄扇旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然

常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)飯勺,、點(diǎn)人數(shù)??抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的`行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)タ葱∮挈c(diǎn)??雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但雨天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防水痘的發(fā)生，我們在那個(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長都能積極參加,。當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進(jìn)步,。