總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
中小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
2.將閱讀活動(dòng)滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面,，并結(jié)合“每月一事”中的習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀,，開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程,，如公民道德主題、生命教育主題,、科學(xué)文化主題,、童話主題等，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè),。
3.“予人玫瑰,，手留余香”。舉辦“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”,，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上“義賣義買”,，從而讀到更多價(jià)廉物美的好書。
4.完成富有個(gè)性化的閱讀手冊(cè),，編制了精美的讀書小報(bào),。
“好雨潤(rùn)物細(xì)無聲，書香沁心益成長(zhǎng),?！睂W(xué)生們?cè)谙猜剺芬姷幕顒?dòng)舞臺(tái)上生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先恐后地表演,、身心自由地發(fā)展,，煥發(fā)了靈性,，開發(fā)了潛能，智慧的火花不斷迸發(fā),，創(chuàng)造的能力不斷提高,。他們從小與文明結(jié)伴，與圣賢相約,，與詩(shī)人握手,，“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉;積善成德,，而神明自得，圣心備焉,?！?/p>
中小學(xué)書香校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
1.本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書室,、畫廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會(huì)說話,，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂,。并在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩(shī)書香滿樓”的景象,。
2.利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí),，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物,，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受，濃郁校園讀書氛圍,。
3.繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角,。本學(xué)期，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室,，資源共享。為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率,，各班成立一個(gè)圖書管理小組,，小組成員分工合作,，做好 “圖書登記、借閱”的相關(guān)記錄,，確保班級(jí)圖書角正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
4.校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書室借閱,，班級(jí)中確立簡(jiǎn)單、便捷的圖書借還制度,，由專人看管,，確保圖書的流通。年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流,，輪換更新,，使流通量得到最大的保障，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍,，選擇適合自己的書籍,。并發(fā)揮榜樣的力量，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。
5.建立家庭圖書角,。為了幫助學(xué)生從小樹立藏書意識(shí)，讓讀書成為一種生活,，我們積極倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生建立家庭圖書角,，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭,。各班語文老師還定期向?qū)W生推薦藏書目錄,，了解他們的藏書情況和使用情況，對(duì)家庭藏書量大的學(xué)生進(jìn)行公開表?yè)P(yáng),。
6.開展了“讀書節(jié)”等系列活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的“品名家書，做書香人”讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。并邀請(qǐng)了臺(tái)灣著名幽默童話作家管家琪來校講學(xué),，讓她的幽默詩(shī)意,，激蕩學(xué)生的心靈。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)?jiān)L問出國(guó)留學(xué)網(wǎng)活動(dòng)總結(jié)頻道
