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郭小平朗讀的如果全文 如果郭小平朗讀者篇一
榮獲2016“感動中國”“感動山西”十大人物的臨汾紅絲帶學(xué)校校長郭小平,在這期節(jié)目中講述了他和紅絲帶學(xué)校的感人故事,,并在現(xiàn)場深情朗誦了拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》,,表達(dá)對孩子們發(fā)自心底的關(guān)愛、祝福和期盼,。
節(jié)目現(xiàn)場,,郭小平的一言一行,感動了每一位觀眾,,也再次感染了家鄉(xiāng)人民,。3月6日,剛剛參加完節(jié)目的郭小平?jīng)]有歇著,,他組織了一場“防艾反歧視”的大型公益活動,,記者借此機(jī)會,對他進(jìn)行了采訪。
6日上午,,臨汾市平陽廣場熱鬧異常,。臨汾紅絲帶學(xué)校、美國艾滋病健康基金會等單位主辦的“信守對她的承諾——防艾反歧視公益宣傳活動”在這里舉行,。
作為活動的發(fā)起人,,郭小平異常忙碌,他組織學(xué)校的老師和來自山西師大,、全國雷鋒聯(lián)盟臨汾站,、順風(fēng)車公益協(xié)會的數(shù)十位志愿者們,為市民講解預(yù)防艾滋病知識,,發(fā)放防艾宣傳資料,。為了讓更多市民參與到這次活動中來,郭小平和公益組織還為大家準(zhǔn)備了康乃馨鮮花,、安全套以及印有“防艾”字樣的雨傘,、t恤,、紙巾,、紙杯?!肮iL,,我昨天在電視上看見你了!太讓人感動了!”活動現(xiàn)場,不時有臨汾市民或者老朋友來看望郭小平,。
臨近中午,,站了一上午的郭小平才有機(jī)會找了個角落坐下來,舒緩一下他患有腰椎間盤突出的腰部疼痛,?!耙婚_始董卿好幾次邀請你參加節(jié)目,你都拒絕了,,是為啥呢?”記者問,。郭小平解釋,一是因為學(xué)校的事情比較忙,,孩子們離不開他;二是因為在接受主持人訪談時,,可能會揭開往日的“傷疤”,有些傷感的故事不想再去提及,。郭小平說,,后來又決定去錄節(jié)目,是因為一個更重要的原因——今年學(xué)校將有16個學(xué)生要參加高考,,他希望通過節(jié)目,,讓更多的人了解和理解艾滋病感染者,讓大家都參與到預(yù)防艾滋、反對歧視的隊伍當(dāng)中來,。將來這些學(xué)生走進(jìn)大學(xué)校園,,邁入社會以后,更多的人能包容和減少對他們的歧視,。
“這位朗讀者,,他選擇了用愛和奉獻(xiàn),為一群特殊的兒童撐起了一把傘,,為他們擋風(fēng)遮雨,。”節(jié)目現(xiàn)場,,董卿用這樣一句話來介紹郭小平,。
大門拉開,郭小平身著平時常穿的米黃色休閑西服,,胸前別著紅絲帶,,進(jìn)入演播大廳的時候,觀眾全體起立,,報以雷鳴般的掌聲,,向他致敬。接受董卿采訪時,,郭小平講述了13年來的辦學(xué)經(jīng)歷,。對這所全國唯一的艾滋病患兒學(xué)校,郭小平可謂嘔心瀝血,,從院長到校長的轉(zhuǎn)型,,都緣于他心中的那份責(zé)任和牽掛。接受訪談期間,,郭小平不止一次落淚,,這淚水中包含幾多心酸、曲折以及對學(xué)生們無限的愛,。
郭小平在節(jié)目中介紹,,學(xué)校里有33個孩子,他們大多是孤兒,,他不知道他們父母的墳在哪兒,,但他每年都帶著孩子們?nèi)ゼ腊荩⑶页炷钸叮骸凹偃缟咸煊徐`的話,,你們保佑孩子活著,,好好地吃藥!將來孩子考上大學(xué),如果還來見我,,我再帶著他們?nèi)ソo你們上墳,?!惫∑浇忉專蠅灢皇歉惴饨孕?,娃娃們雖然是孤兒,,但一定要讓他們懂得感恩生養(yǎng)過的他們的父母。
“如果孩子們考上大學(xué)走了,,你會想他們嗎?”“娃娃們跟了我十幾年,,怎么能不想?!鳥兒長大了,總要往出飛,,如果他們飛不動了,,有什么問題或者受傷了,我還在這兒等著他們!”董卿的問話讓郭小平再度哽咽,。
“您一定要注意身體,,如果您的身體垮了的話,就是一個家庭的頂梁柱垮了,。真的非常感謝您為我們做的一切,,我們一定會回來的。請允許我們叫您一聲爸爸!”這是即將參加高考的學(xué)生對郭小平說的心里話?,F(xiàn)場觀眾數(shù)度被郭小平和孩子們的故事感動得熱淚盈眶,,主持人董卿在采訪的過程中,也數(shù)度落淚,,不停地擦著眼淚,。
“我們有選擇的機(jī)會,,應(yīng)該說這是一種幸運(yùn),,但是有時候我們的選擇也是一份挑戰(zhàn)、一份責(zé)任,、一份勇氣,,去面對不可預(yù)知的未來?!闭缍渌v,,郭小平曾面對社會公眾的質(zhì)疑,堅持自己的選擇,,用自己全部的愛來守護(hù)這些被艾滋病病毒感染的學(xué)生,,像父親一樣來包容他們,為他們遮風(fēng)擋雨,、為他們照亮道路,。
朗誦開始之前,8名紅絲帶學(xué)校的孩子被請到臺上,。當(dāng)他們撲到郭小平的懷里,,已是淚流滿面,。
“孩子走上臺在郭校長懷里哭的場景,融化了我的心,。郭校長為這個社會受艾滋病影響的兒童,,做過這么多貢獻(xiàn),我為他點(diǎn)贊,,為他感動!”美國艾滋病健康基金會亞太區(qū)副主席鮑玉剛看完節(jié)目后說,。
郭小平坐在臺階上,在學(xué)生們的圍繞中,。這場景跟他平時和孩子們在一起時一樣,。
郭小平選擇了拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》,用帶有臨汾口音的普通話念起來:如果周圍的人毫無理性地向你發(fā)難,,你仍能鎮(zhèn)定自若保持冷靜,,如果眾人對你心存猜忌你仍能自信并認(rèn)為,他們的猜忌情有可原,,如果你肯耐心等待不急不躁,,或者遭人誹謗卻不以牙還牙,或遭人憎恨卻不以惡報惡,,既不裝腔作勢,、亦不氣盛趾高……你的修為就會如天地般博大,并擁有了屬于自己的世界,,更重要的是:孩子,,你成為了真正頂天立地之人。
選擇拉迪亞德·吉卜林的詩歌《如果》,,是專門為了送給學(xué)校里的33個孩子,。郭小平坦言,前期他就和董卿溝通過,,并對朗讀篇目進(jìn)行細(xì)心挑選,,最后確定了《如果》。郭小平誦讀《如果》,,就是希望孩子們能平安幸福,,有一個好的生活,將來走向社會,,一定要堅強(qiáng),,不要傷害別人,即使社會上還存在歧視,,自己也要保持一個積極的心態(tài),,去面對社會,堅強(qiáng)生活,。