在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

最美中學(xué)生自我介紹篇一

我畢業(yè)于xx學(xué)校,，來到這里和大家一起學(xué)習(xí),、生活,。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。自己平時比較喜歡聽歌和閱讀，我最愛聽的是周杰倫的歌,，嘻嘻,。

當(dāng)然，金無足赤,，人無完人,，我也不例外，我有著不少缺點(diǎn),，其中最無奈的缺點(diǎn)之一就是人懶,。

好了，今天就簡單的介紹到這把,，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們要能團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí),，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，大家一起努力吧！

最美中學(xué)生自我介紹篇二

hello,，我叫王燁榕,，今年14歲，我是一個活潑開朗的女孩,，家在海鹽的城市花園里,，那里有我，爸爸,，媽媽組成的一個小家庭,，我愛這個家，因?yàn)檫@個家給我?guī)砹嗽S多溫暖,。

我長著一雙水靈靈的眼睛,，長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋,，矮矮的鼻子,，小小的嘴巴。

對了,，我小時候讀的小學(xué)也很不錯,，叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在那里,，我學(xué)到過許多知識,，不過成績一般，最搞不懂的就是數(shù)學(xué)了。它總是弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的,。

該介紹我的愛好了,，我的愛好有很多，但最讓我喜歡的還是音樂和跆拳道了,。在這個暑假里,，媽媽給我報(bào)了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道,，因?yàn)樗毱饋砗芸?，我吃不了那么多苦頭，可是漸漸的為我對它有興趣了,。因?yàn)榫毩艘粋€月就要考試,，第一次，我考上了黃帶,，第二次考帶，我很努力,，并考上了黃綠帶,。這兩次考帶激起了我練跆拳道的信心，心里想著自己能有實(shí)力考帶,，那就再接再厲吧,。于是繼續(xù)練了下去。

我的特長是彈古箏,。原先我還是一個什么也不會彈的人,，也不知道古箏有20根弦，現(xiàn)在總算是知道了,。并且我還學(xué)會了好幾首曲子,，有“鳳凰曲”，“上樓”,，“十杯酒”等,。

每個人都會有自己的理想，醫(yī)生,，演員,，記者等，但是我的理想是一名音樂老師,，音樂老師能教導(dǎo)同學(xué)們許多音樂,，還能使自己的音樂水平提高。如果做得好,，說不定還能獲獎呢!

好了!我的自我介紹也該告一段落的,，希望你們能認(rèn)識一個全新的我，我也希望能夠多了解你們一點(diǎn)。

后會有期!

byebye!

最美中學(xué)生自我介紹篇三

有不少中學(xué)生,，在公眾的場合下講不好話,。明明是經(jīng)過準(zhǔn)備的，一到臺上,，脫離稿紙,，就講得結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意,。

影響口頭表達(dá)的原因是什么呢!

口頭表達(dá)能力的高低首先取決于思維的敏捷和思路的清晰與否,。

講話和寫文章不同，不能停下來多作思考,，必須一句接一句地說,，這就要求思維敏捷，前后連貫,，不能結(jié)結(jié)巴巴,；要求思路清晰，語句具有條理性,。

怎樣才能做到這一點(diǎn)呢,？首先，思維敏捷,，來自于人的豐富的知識結(jié)構(gòu),。你所掌握的知識越多，講話的時候思維就會越活躍,，越敏捷,，因?yàn)楦鞣N知識會使你觸類旁通，左右逢源,，毫無思維阻塞的感覺,。思路清晰，來自于對所要講的事物的熟悉,。比如,；老師讓你復(fù)述一下《社戲》，如果你對課文的內(nèi)容不熟悉,，復(fù)述起來就會含糊不清,。

第二，口頭表達(dá)能力的高低與講話者掌握的詞匯量有關(guān),。很簡單,，話是由詞組成的，掌握的詞匯量大,，講起話來就可以選擇最準(zhǔn)確,、最鮮明,、最生動的詞語，也不會出現(xiàn)由于選不到適當(dāng)?shù)脑~語而語塞結(jié)巴,。

第三,，口頭表達(dá)能力的高低也受講話者講話時的心情穩(wěn)定與否的影響。一般人在公眾的場合,、大場面的情況下,，容易由于擔(dān)心講不好而產(chǎn)生心慌，心情鎮(zhèn)定不下來,。這是由于講得次數(shù)少的原因,，只要多練習(xí)是可以慢慢克服的。

針對上述三種因素,，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法就明確了,。

首先要博覽群書，擴(kuò)大自己的知識面,，增加自己的知識量,。講話之前做好準(zhǔn)備，充分熟悉要講的內(nèi)容,。其次,，就是多講，在各種場合下主動地講,。課堂上踴躍發(fā)言,，開小組會或班會時積極發(fā)言,，哪怕給班上的同學(xué)們讀讀報(bào)也可以,。看完電影,、小說或聽過新聞廣播之后,，主動地向同學(xué)復(fù)述電影、小說或新聞的情節(jié)內(nèi)容,。學(xué)校里舉辦的朗誦會,、講演會、討論會等集體活動,，都積極主動地參加,。這樣，思維就會逐漸敏捷,，口齒就會逐漸伶俐,，就會逐漸適應(yīng)各種陌生的大場面而不心慌。

其實(shí)當(dāng)眾發(fā)言次數(shù)最多的場合是課堂,。爭取課堂發(fā)言是提高口頭表達(dá)能力最簡單易行的辦法,。