無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

法學(xué)留學(xué)推薦信篇一

獲得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)感言 推薦度：

對(duì)即將進(jìn)入小學(xué)的孩子的祝福語 推薦度：

女兒進(jìn)入新學(xué)校的祝福語 推薦度：

獲得助學(xué)金后的感謝信 推薦度：

推薦信 推薦度：

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在現(xiàn)在社會(huì),，需要使用推薦信的場合越來越多，我們?cè)趯懲扑]信的時(shí)候需要使用一些基本的標(biāo)準(zhǔn)。那么,，怎么去寫推薦信呢,？以下是小編為大家整理的如何獲得進(jìn)入法學(xué)院的強(qiáng)力推薦信，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

卡普蘭考試培訓(xùn)中心（kaplan test prep）招生項(xiàng)目執(zhí)行主任杰夫托馬斯（jeff thomas）表示：“推薦信實(shí)際上是支持你申請(qǐng)其余部分的有力證據(jù)?！?/p>

托馬斯補(bǔ)充說,，雖然一封優(yōu)秀的推薦信通常不足以讓一個(gè)法學(xué)院申請(qǐng)人進(jìn)入他或她的夢(mèng)想學(xué)校，但一封糟糕的推薦信對(duì)法學(xué)博士招生官來說是一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào),。他說：“推薦信不是申請(qǐng)成功的決定性因素,，但它可能會(huì)破壞它?！?/p>

法學(xué)院的官員說,，一封推薦信可以幫助你了解法學(xué)博士申請(qǐng)的其他內(nèi)容。

埃琳娜·蘭根（elena langan）是紐約圖羅學(xué)院（touro college）雅各布d,。富克斯伯格法律中心（jacob d. fuchsberg law center）的院長和法學(xué)教授,，提出了一點(diǎn)注意，一封推薦信可以幫助深入了解候選人的特征,，而這些特征是他們?cè)诿枋鲎约簳r(shí)可能無法表達(dá)的,。

例如，蘭根說,，雇主可以談?wù)撘粋€(gè)法學(xué)博士的申請(qǐng)人在工作中面對(duì)逆境時(shí)的適應(yīng)力，教授可以討論一個(gè)申請(qǐng)人在困難課程中的韌性,。

招生專家說,，一般來說，最有說服力的推薦信是由那些觀察過申請(qǐng)人的工作并見證了申請(qǐng)人成長的人寫的,。

例如,，蘭根記得曾讀過一封出色的`推薦信，其作者是一名曾在寄養(yǎng)中心工作過學(xué)生的長期導(dǎo)師,。

“寫推薦信的人知道所推薦人的個(gè)人歷史,，并且能夠談?wù)撍侨绾巫龅降模M管不是來自一個(gè)非常穩(wěn)定的童年背景,，他們?nèi)绾文軌蛏瞄L各種不同的活動(dòng),，包括體育，這顯示了很多學(xué)科,，而且在大學(xué)里成績也非常好”她說,。

蘭根說，這封信將顯示申請(qǐng)人的進(jìn)步，也將展示申請(qǐng)人應(yīng)對(duì)嚴(yán)重挑戰(zhàn)的能力,。

安娜.艾維（anna ivey）是艾維咨詢招生顧問公司（ivey consulting admissions advisory company）的創(chuàng)始人,，曾任芝加哥大學(xué)法學(xué)院（university of chicago law school）招生辦主任，說描述了申請(qǐng)人的毅力和勇氣的推薦信往往最令人難忘,。

艾維在一封電子郵件中寫道：“在我擔(dān)任招生官的日子里,，有幾封由教授寫的推薦信很讓我印象深刻，他們能夠談?wù)撋暾?qǐng)人的學(xué)業(yè)失敗,，以及他或她是如何從已經(jīng)挖好的坑里爬出來,，并最終取得優(yōu)異成績的?！?/p>

艾維回憶說,，有一封令人印象深刻的推薦信，信中描述了一位申請(qǐng)人在微積分方面遇到的困難,，以及通過把握授課老師的辦公時(shí)間和重溫基本的數(shù)學(xué)概念來學(xué)習(xí)的渴望,。“研究生院會(huì)拋出很多難題,，所以很高興看到有人能堅(jiān)持下去,，得到幫助，扭轉(zhuǎn)局面,，”艾維寫道,。

powerscore是一家考試準(zhǔn)備和招生咨詢公司，其首席執(zhí)行官戴夫,？,？基洛蘭（dave killoran）說，有效的推薦信會(huì)為申請(qǐng)者提供描述性的趣聞軼事,。

基洛蘭在一封電子郵件中寫道：“當(dāng)我審閱推薦信時(shí),，你會(huì)認(rèn)為‘申請(qǐng)人是一名優(yōu)秀的學(xué)生’這樣的措辭會(huì)令人信服?！钡聦?shí)并非如此,。為什么？因?yàn)檫@句話是如此普遍,，它可以適用于數(shù)百名學(xué)生,。招生官們想要的是具體的信息，比如,，“申請(qǐng)人是我漫長的職業(yè)生涯中教過的最好的學(xué)生之一,，是我有史以來五個(gè)最好的學(xué)生之一?！薄@兩種說法都告訴你,，申請(qǐng)人是一個(gè)很棒的學(xué)生，但只有其中一種說法會(huì)讓你爭著錄取他?！?/p>

基洛蘭說,，他遇到過的最好的推薦信是美國大使寫的關(guān)于他私人助理的。

“他講述了多個(gè)事例,，在這些事例中,，申請(qǐng)人讓他避免了簡單的失態(tài)和可能令人尷尬的國際事件！”基洛蘭寫道,?！昂苊黠@，他們有著密切的工作關(guān)系,，在信的結(jié)尾,，他衷心請(qǐng)求法學(xué)院不要接受他的助手，因?yàn)樗幌胧ニ?，而且已?jīng)給了他幾次留下來的機(jī)會(huì),。”

艾維指出,，大多數(shù)的推薦信并不是特別有效,，因?yàn)樗鼈儭胺浅Ｍㄓ谩保蕴禺愋允莾?yōu)秀推薦信的一個(gè)重要組成部分,。

專家說,，描述申請(qǐng)人個(gè)人發(fā)展的信件，有助于構(gòu)建更具人性化的申請(qǐng)人形象,。

托尼·貝茨,，前powerscore法學(xué)院招生顧問，前紐約大學(xué)法學(xué)院,、密歇根大學(xué)和華盛頓大學(xué)招生助理主任,，他說，他所見過的最好的學(xué)術(shù)推薦信討論了申請(qǐng)人作為大學(xué)生的成長經(jīng)歷,。

貝茨在一封電子郵件中寫道：“教授選擇比較這名學(xué)生參與的兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是第一節(jié)課的項(xiàng)目（在學(xué)生早期參與的項(xiàng)目）,，另一個(gè)是最后一節(jié)課的項(xiàng)目（在畢業(yè)前）,，并用它們來說明學(xué)生的成長?！?/p>

“她還補(bǔ)充了她對(duì)學(xué)生書面作業(yè)的分析,，以及她對(duì)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的思考，這些特點(diǎn)將使她很好地適應(yīng)法學(xué)院,，她是通過一個(gè)她和學(xué)生都自愿參加的外部服務(wù)組織來做到這一點(diǎn)的,。”

asha rangappa，曾任耶魯法學(xué)院（yale law school）招生和經(jīng)濟(jì)援助副院長,，現(xiàn)任耶魯大學(xué)杰克遜全球事務(wù)學(xué)院（jackson institute for global affairs）高級(jí)講師和招生主任,，她說，如果推薦信強(qiáng)調(diào)了申請(qǐng)人從批評(píng)中恢復(fù)過來并提高學(xué)習(xí)成績的能力,，她會(huì)比較看重,。

”也許這些學(xué)生在一開始準(zhǔn)備paper的時(shí)候表現(xiàn)并不好，但是他們依舊這樣做了,，他們發(fā)現(xiàn)他們可以做得更好,，然后他們真的在努力變得更好，真正改善,，他們努力,，隨著時(shí)間的推移，在分?jǐn)?shù)上得到了反映,，”rangappa說,。

她說，學(xué)術(shù)推薦是法學(xué)院錄取過程中的一個(gè)重要組成部分,。她還說,，教員們會(huì)審核申請(qǐng)，并尋找樂意走教書路線的學(xué)生,。

rangappa解釋說,，申請(qǐng)人的求學(xué)好奇心、寫作能力和積極應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)等特點(diǎn),，有助于他們?cè)诜▽W(xué)院的申請(qǐng)?jiān)u審中脫穎而出,。

招生專家表示，未來的法學(xué)院學(xué)生在申請(qǐng)法學(xué)院推薦信時(shí),，應(yīng)該采取以下步驟,。

確保推薦信是正面的?！耙行判膯柦淌谒麄兪欠駮?huì)給你一個(gè)好的推薦,，”愛達(dá)荷州康科迪亞大學(xué)法學(xué)院的招生助理主任金·奧布萊恩說。奧布萊恩看過一些態(tài)度不積極的推薦信,，其中描述了推薦人對(duì)申請(qǐng)人水平的懷疑,。

“如果你不會(huì)去查看推薦信內(nèi)容，你要確保這個(gè)人會(huì)百分百支持你,，”她說,。

猶他大學(xué)（university of utah）昆尼法學(xué)院（s.j. quinney school of law）負(fù)責(zé)招生和經(jīng)濟(jì)援助的副院長雷耶斯.阿吉拉爾（reyes aguilar）表示，申請(qǐng)者不應(yīng)該單純?yōu)榱怂饕环馔扑]信,，還應(yīng)該對(duì)推薦信的質(zhì)量有所要求,。

他說：“通過添加限定詞,，寫信的人就知道你的期望是什么?！?/p>

阿吉拉爾建議,，在開始寫求職信之前，申請(qǐng)者應(yīng)該先與寫信的人會(huì)面30分鐘,，以確保寫信的人了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),。

他說，申請(qǐng)者應(yīng)該準(zhǔn)備好討論他們?yōu)槭裁聪胍シ▽W(xué)院,，以及他們是如何決定申請(qǐng)的,。他們還應(yīng)該帶一份簡歷、成績單和個(gè)人陳述的大綱去與推薦人會(huì)面,。

重質(zhì)不重量,。艾維說，“通常的做法是提交兩封推薦信,。除非你有充分的理由,，否則不要提交太多，”她補(bǔ)充道,。

琳達(dá)·塞瓦洛斯是一名律師,，也是法律教育機(jī)會(huì)委員會(huì)（council on legal education opportunity）的法學(xué)預(yù)科教育活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。這是一個(gè)非盈利組織,，其使命是為來自少數(shù)族裔和低收入家庭的優(yōu)秀律師提供支持,。然而，塞瓦洛斯敦促j.d,。申請(qǐng)者要確保每封信的受區(qū)分度,。

“你可能會(huì)說，‘好吧,，這個(gè)教授我認(rèn)識(shí)兩年了,。這位教授可以寫我如何在他或她的課堂上學(xué)習(xí)。她說：“當(dāng)有一個(gè)教授說學(xué)生是多么優(yōu)秀的演說家,?？赡苓€需要另一個(gè)人談?wù)撨@個(gè)學(xué)生在高難度課程學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)如何?！?/p>

選擇那些能夠?qū)懗瞿憔唧w品質(zhì)的推薦人,。就算你的推薦信來自國會(huì)議員或法官，如果讓人感覺推薦信作者不太了解申請(qǐng)人,，那么它可能沒有多大分量,?！八兂闪艘环饪斩吹耐扑]信,，”塞瓦洛斯說,。“這對(duì)學(xué)生來說是個(gè)錯(cuò)失的機(jī)會(huì),?！?/p>

艾維說，寫信的人能夠坦率地談?wù)撋暾?qǐng)人是很重要的,?！爸匾氖切诺膬?nèi)容，”她說,?！罢嬲鸬阶饔玫氖悄切┚唧w的例子，來支持他們對(duì)申請(qǐng)人的看法,?！?/p>

與有可能成為你推薦人的人建立關(guān)系。奧布萊恩說,，計(jì)劃申請(qǐng)法學(xué)院學(xué)生“應(yīng)該一直努力培養(yǎng)與教授的關(guān)系”,，他建議申請(qǐng)人盡量找老師，而不是朋友或同事來推薦他們,。

奧布萊恩說,，本科生可以在開放時(shí)間去教授的辦公室參加課堂討論。她補(bǔ)充說,，已經(jīng)畢業(yè)的考生可以向以前的老師匯報(bào)他們目前的工作和完成學(xué)士學(xué)位后的課程內(nèi)容,。

盡早獲得推薦。艾維指出,，法學(xué)院招生委員會(huì)可能需要兩周時(shí)間來處理一封推薦信,。“我會(huì)根據(jù)提交申請(qǐng)的日期,，”她說,，“然后提前一個(gè)月給學(xué)生推薦?！?/p>s("content_relate");

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