在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)報(bào)告 幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)篇一

立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀(guān)念,，我堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要思想為指導(dǎo),，以《教育法》,、《教師法》和各級(jí)關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹(shù)立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,，形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),，把“三立三愛(ài)三服務(wù)”要求落實(shí)到了位。以下是開(kāi)展的幾方面工作：

師德是教師之魂,，在師德建設(shè)年中,，我從轉(zhuǎn)變教師教育觀(guān)念入手，有序開(kāi)展了系列活動(dòng),，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,，教育學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合,、研討與講座相交替，幫助教師更新觀(guān)念,。通過(guò)活動(dòng),，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟,，并按上級(jí)教委的要求，開(kāi)展了《師德,、師風(fēng)大討論》,。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論,，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德,、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān),，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性教育,，為創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用,。園領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園的靈魂,，注重從自我做起，講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣，弘揚(yáng)正氣,，自覺(jué)抵制不良思想,，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說(shuō)空話(huà),、不唱高調(diào)。與我們談家常,，講生活,，對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),，班子人員及時(shí)找其談話(huà),，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓年青教師的思想交流碰撞。我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象,。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師文明忌語(yǔ),，使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范；增設(shè)了意見(jiàn)箱,，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,，我園教職工無(wú)一參與“黃,、賭、毒”活動(dòng),，無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,，家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作,，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師，思維活,、觀(guān)念新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性,。我在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí)，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄校∥艺姘?！”等一些教育理念都顯性地上了墻,。

總之，通過(guò)多種活動(dòng),，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階,。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)報(bào)告 幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)篇二

在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化,。

(1)節(jié)日活動(dòng)一年四季,，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如"三·八"節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育,；"五·一"節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育,；"十·一"節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等。

(2)參觀(guān)活動(dòng)組織幼兒參觀(guān)小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演,，因此,，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑,。

(4)體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德,。

(5)"大帶小"活動(dòng)由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話(huà)說(shuō),，"孩子是父母的一面鏡子",。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛(ài)好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪(fǎng),、、電訪(fǎng),、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法,，幫助他們端正教育觀(guān)點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)報(bào)告 幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)篇三

縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針,，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,，確立“以德治園、以法治園”的思想,，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義為主線(xiàn)，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明、守紀(jì)律的孩子,，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件,、先進(jìn)人物事跡，觀(guān)看反腐警示錄,，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù),。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),，充分發(fā)揮宣傳欄的作用,，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng),，同時(shí)加大投入,，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺(tái),，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化,、兒童化,、情趣化的特點(diǎn)。

3,、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),，增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí),、教師的管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心、責(zé)任心,、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果,。

今年3月開(kāi)始,，我園在大、中,、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”教育課程,，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓(xùn),，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義，認(rèn)識(shí)到只有讓幼兒通過(guò)參觀(guān),、郊游,、體驗(yàn)、講解,、探索等方式的活動(dòng),，才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園,、家庭,、社會(huì)合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄,，繪制了教學(xué)要求表格,、評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展了防震,、防火演練,。通過(guò)“三生”教育的開(kāi)展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習(xí)慣,，有愛(ài)心、感恩之心,、有責(zé)任心,、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長(zhǎng),、成才。

在建國(guó)x周年之際,，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義教育的主題活動(dòng),。

1、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán),，參加縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠比賽,。

2、10月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲,，講英雄人物故事等主題活動(dòng),，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3,、教職工將在11月9日舉行以祖國(guó)頌為主題的演講比賽，樹(shù)立大家對(duì)祖國(guó)的自豪感,、榮譽(yù)感,、責(zé)任感。

一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處,，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。

下一學(xué)年德育工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確德育工作的重要性、實(shí)效性

2,、落實(shí),、完善各項(xiàng)德育制度

3,、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽

5,、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)

6,、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座

幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)報(bào)告 幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)篇四

作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的.危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,，就是普通的公民也有公民基本道德,，而教育作為一個(gè)特殊的行業(yè)，因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)),，對(duì)其實(shí)施者——教師更是有特殊的道德要求,，這種道德要求簡(jiǎn)言之就是師德。

幼兒教師又因其面對(duì)的是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體,，一群少不更事的孩子,，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性，師愛(ài)是師德的靈魂,，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,，最重要的是要有一顆純潔的愛(ài)心,，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件,，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。

幼兒園是幼兒離開(kāi)多人疼愛(ài)的溫馨家庭，正式接觸的第一個(gè)社會(huì)群體,，生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴(lài)對(duì)象的轉(zhuǎn)換對(duì)幼兒情緒情感的影響十分突出，這時(shí)教師的愛(ài)對(duì)于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用,，教師有愛(ài)心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，易于將對(duì)父母的依戀,，轉(zhuǎn)化為對(duì)愛(ài)他的教師的信賴(lài)和依戀，因此師愛(ài)對(duì)于幼兒生活的適應(yīng),，對(duì)于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,，師愛(ài)可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤(rùn)劑,。所以愛(ài)是幼兒身心健康的精神需要。

有愛(ài)心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營(yíng)養(yǎng),。愛(ài)孩子是教師都應(yīng)具備的基本素質(zhì),，而幼兒相對(duì)于學(xué)齡兒童，更需要用加倍的愛(ài)心滋潤(rùn)幼小的心靈,。我們常見(jiàn)幼兒園小班的孩子,，剛?cè)雸@時(shí)出現(xiàn)"追人現(xiàn)象"，總要跟著一位特定的教師,。這是由于幼兒人園后,，對(duì)家中親人的依戀感很自然地遷移到幼兒園的教師身上，反映了年幼兒童對(duì)愛(ài)的需要和追求,。

這時(shí)如果教師能用自己的師愛(ài)感化,、滋潤(rùn)幼兒，他們就很容易適應(yīng)新生活,，身心得以健康成長(zhǎng),，相反，如果孩子感受不到教師的愛(ài),，就缺乏安全感,，對(duì)身邊的人缺乏信賴(lài)，以致對(duì)幼兒身心發(fā)育造成不良影響,。在各種平時(shí)的言談中也可以看出,，幼兒對(duì)教師的喜愛(ài)程度與教師的和藹程度和對(duì)幼兒的喜愛(ài)程度呈高度的正相關(guān)，幼兒的回答一般是,，"因?yàn)樗矚g我",，"因?yàn)樗偸菍?duì)我們笑"。事實(shí)表明,，幼兒最喜歡有愛(ài)心的老師,，而且越是年幼的孩子越突出。老師的愛(ài)使孩子感到歡快,，滿(mǎn)足了他們精神的需要,。其次幼兒教師只有愛(ài)孩子才能教育好孩子。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",。愛(ài)是一種無(wú)形的力量,，愛(ài)能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,，愛(ài)是最有效的形式,。

幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)報(bào)告 幼兒教師個(gè)人師德年度總結(jié)篇五

在忙碌的工作中，一年的工作也進(jìn)入了尾聲,?；仡欉@一年多和孩子們的相處，不單單是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),，潛移默化中孩子們也深深的影響著我,，帶動(dòng)著我。自始至終擔(dān)任組長(zhǎng),、級(jí)長(zhǎng),、團(tuán)支部書(shū)記工作，在這一年多的工作中,，認(rèn)真工作,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠,。我越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到,，幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛(ài)培育,，用心澆灌,，方能開(kāi)出美麗的花朵。作為一名年輕教師,，我始終用共產(chǎn)黨員應(yīng)有的優(yōu)良品德來(lái)要求自己,、爭(zhēng)取起到模范帶頭作用。對(duì)于和同事的交流以及領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下：

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，更作為一名教師,，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)注國(guó)家新聞,，不斷提高思想覺(jué)悟,。熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，和幼兒做好朋友，嚴(yán)于律己,，恪守崗位職責(zé),，做到不遲到，不早退,。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，團(tuán)結(jié)同事,，和睦相處，共同搞好班級(jí)工作,。在管理好自己的工作之余，對(duì)于團(tuán)支部工作我盡自己最大全力做好,，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)要求處理的其他各類(lèi)事情也從不推諉,，盡自己的所能發(fā)揮作用，能較好的處理兩個(gè)平行班的關(guān)系,，做到共學(xué)習(xí),，共成長(zhǎng)。

幼教工作的成敗在于對(duì)幼兒細(xì)心的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作細(xì)節(jié)地處理,。對(duì)于幼兒不擅于拍球,，甚至自己覺(jué)得學(xué)不會(huì)的時(shí)候，我給予她耐心的指導(dǎo),，和她的手握在一起共同練習(xí),，講講自己小時(shí)候從不會(huì)到會(huì)拍的過(guò)程；當(dāng)幼兒覺(jué)得冷的時(shí)候,，我必定會(huì)將我的一雙大手包住凍得發(fā)紅的小手,；幼兒洗完手還能擦上免費(fèi)提供的“香香”，用愛(ài)構(gòu)筑我心中最美的詩(shī)篇,，用愛(ài)開(kāi)啟孩子的心靈,，把他們帶入智慧的殿堂。

在平時(shí)的教育教學(xué),、團(tuán)支部工作中,，做到勤奮和創(chuàng)新。在工作中找感覺(jué),，找創(chuàng)新,，如今年的“爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵”活動(dòng)，我對(duì)此提出了活動(dòng)方案，各班教師也有序的實(shí)施,，使得園里的文明行為隨處可見(jiàn),，整個(gè)園里充滿(mǎn)著文明的氣息。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘,，一分收獲,。”在環(huán)境評(píng)比中我班榮獲一,、三等獎(jiǎng),，會(huì)操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，積極參加園里的論文評(píng)選,，并獲得名次,，參加園里的藝術(shù)公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和試講,，取得了較好的效果,，這些使我在教學(xué)的過(guò)程中更加有信心。

教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能到達(dá)心的深處?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中我認(rèn)為應(yīng)層層深入,，帶有啟發(fā)性的提問(wèn)；給孩子充分的自信,，在組織活動(dòng)中不要讓孩子感到受束縛,、受壓抑，我不怕孩子說(shuō)錯(cuò)或不會(huì),，他們總有從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,，讓他們心理沒(méi)有壓力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子,，告訴他們,，自己不但要想問(wèn)題，也要給別人機(jī)會(huì),，聽(tīng)別人說(shuō),，這樣，這部分孩子對(duì)問(wèn)題的分辨能力提高了,，也能更好地帶動(dòng)其他小朋友,，從而幫助孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

欲給小朋友一滴水,，幼兒教師先要有一桶水,。因此,，我不但參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還對(duì)自己進(jìn)行更高知識(shí)的充電,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，熟悉指南解讀，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法,，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐，珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探索、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能,。

一個(gè)人做任何事情都不是一帆風(fēng)順的，做老師,，特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子,，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可，那就更難了,，不過(guò)，我漸漸明白,，師幼之間,，教師和家長(zhǎng)之間必須要以心換心。尤其對(duì)于本班的單親幼兒,，他們更需要老師的關(guān)愛(ài),，給予她安全感。如午睡時(shí)給孩子蓋好被子,，和他們談一些他們感興趣的話(huà)題或是動(dòng)畫(huà)片,，只有真心實(shí)意的愛(ài)孩子，對(duì)他們進(jìn)行情感的教育,，或許是他們成長(zhǎng)更需要的,。就因?yàn)槎嘧⒁饬撕⒆拥男〖?xì)節(jié)，使得在帶班期間,，我班孩子出勤一直都是名列前茅,，每月都是92%以上。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰,，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍(lán)天！今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命,，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言——把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們！