作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
大班數(shù)學(xué)活動破譯電話號碼教案 大班數(shù)學(xué)教案破譯電話號碼篇一
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1、通過破譯電話號碼,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法,，提高幼兒的運(yùn)算能力。
2,、在操作中,，幼兒嘗試自己列算式,，并樂意與朋友交換電話號碼。
1,，每人一個信封,，裝有一張紙，上面寫有需要小朋友破譯的電話密碼（算式）
2,、課前記住自己家的電話號碼
3,，每桌一個筐子，里面有若干張白紙（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）
1,、激發(fā)幼兒破譯電話號碼的興趣
“再過些時間小朋友就要離開幼兒園上小學(xué)去了,，你們會想老師小朋友嗎？那你們會用什么方法和老師,、同伴聯(lián)系呢,？要找到的人。
2,、破譯老師的電話號碼
（1）你們知道老師的電話號碼嗎,？我的電話號碼在你們的信封里，這個號碼可不是簡簡單單就能讓你們得到的,，那可是一組密碼,，需要你們破譯出來，這樣就能得到老師的.電話號碼了,，
（2）幼兒操作
（3）當(dāng)場打電話進(jìn)行驗證
（4）對電話號碼進(jìn)行分析,。（電話號碼是幾位數(shù)？編了幾道題,？有幾個相同的數(shù)字,，排出的式題是一樣的嗎？）
重點(diǎn)：相同的數(shù)字可以排出不同的式題,。
1,、出示一個電話號碼,，讓幼兒嘗試根據(jù)號碼排試題,。
提示：（1）電話號碼有幾位數(shù)，就要排幾道式題,。
（2）一樣的電話號碼,，可以排不同的式題
2、幼兒根據(jù)自己家的電話號碼編試題（操作）
3,、同伴交換破譯,，讓幼兒根據(jù)試題記錄（破譯別人的電話號碼）
1、驗證個別幼兒電話
2,、老師講評,。
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