無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇一

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標，才會有動力,。

一個人的大學時光一生中只有一次,。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電,，然而光有決心是遠遠不夠的,，只有有了具體的規(guī)劃，才能把握好目標與方向,，才能時時鞭策自己,。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來,，我也擬訂了一份自己的大學生涯規(guī)劃,，以時時激勵自己奮發(fā)前行

1.基本情況

所學專業(yè)：電子商務(wù)

興趣愛好：看書，上網(wǎng)

性格特點：沉穩(wěn),，偏于內(nèi)向

個人優(yōu)點盤點：做事認真負責,，一步一個腳印，待人友善,、寬容,，人際關(guān)系良好

考慮問題比較全面，有耐心

個人缺點總結(jié)：交際能力有待提高

有時缺乏自信,，做事不夠果斷

目標：在大學三年中,，要揚長避短，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢,，積極加強與人的溝通交流,，積極參加各項活動，使自己更加自信,，同時努力學好各門學科專業(yè)知識,。

大一時，逐步適應(yīng)大學生活,，初步了解自己所學的專業(yè),，提高人際交往能力,，由于任務(wù)不是很重，可以適當?shù)膮⒓訉W校的活動,，同時,，學好各門學科，同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,。學好專業(yè)知識,，為以后的工作打好基礎(chǔ)，如果有機會,，在假期做兼職，鍛煉自己,。

大二時,，認真考慮是否繼續(xù)深造，主要通過英語等級證書,、電子商務(wù)助理師,，并且拿到營銷師二級證書。有選擇的輔修其他專業(yè)知識,，努力學好各門必修課和選修課,。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會,。開始為就業(yè)積極做準備,，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，鍛煉自己的工作能立及應(yīng)聘能力。繼續(xù)學好各門功課,。

當然,，在大學三年里，每一學年,，每一學期都要做好學習總結(jié)及社會實踐總結(jié),，對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化.總之,，在大學三年里,，一定要把自己培養(yǎng)成為一個合格的畢業(yè)生。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇二

尊敬的領(lǐng)導：

你們好,！我叫***,，畢業(yè)于**大學，所學專業(yè)為**工程,主修方向為**,。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議,。

一、個人職業(yè)規(guī)劃

我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位,，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實,，勤奮刻苦，樂于投入大量的精力和時間去鉆研,，善于選擇適合自己的學習方法和技巧,。對新知識有高度的熱情和極大的專注力，善于舒緩壓力,，并能將壓力與理想很好地結(jié)合在一起,，這使我具有“干一行，愛一行”的優(yōu)勢,。對待目標理想,，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打，能沉下心扎實負責地做好每一件事,，善于聽取他人的意見和建議,，能及時認識并改正自己的錯誤。獨立,、堅強的個性使我做事具有很強的原則性,，勇于承擔責任，學習和工作中有條有理,。

保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸,，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試，做事不夠大膽創(chuàng)新,。在公共場合中不善于表現(xiàn)自己,，有些內(nèi)斂。進入單位后,，轉(zhuǎn)修液壓專業(yè),，個人知識儲備多有不足，更無經(jīng)驗,，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識,。

正式定崗后，希望自己能夠快速適應(yīng)新的工作環(huán)境,，勝任單位給自己安排的工作任務(wù),。希望在未來的幾年內(nèi)能快速成長起來，為單位

的發(fā)展做出應(yīng)有的努力和貢獻,。正如每一位參加機械行業(yè)的技術(shù)人員一樣,，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師，掌握行業(yè)核心技術(shù),。為此,，我制訂了個人的成長計劃,。

個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習，了解單位的發(fā)展現(xiàn)狀,，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結(jié)合在一起,，儲備實際生產(chǎn)和工作中的知識，加強個人學習,，將理論知識與實際生產(chǎn)良好地結(jié)合在一起,，確保自己如期轉(zhuǎn)正并成為一名合格的助理工程師。由于轉(zhuǎn)修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少,，知識儲備量遠遠不夠,，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術(shù)培訓后，對液壓產(chǎn)生了極大的興趣,，培訓結(jié)束后認真溫習了書中的各個知識點,。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力，對很多問題的理解較為困難和淺顯,，遇到了學習過程中的瓶頸，在投入實際工作中后,，會結(jié)合生產(chǎn)繼續(xù)學習并認真向師傅們請教,。

我的發(fā)展目標是專業(yè)技術(shù)崗位，希望在轉(zhuǎn)正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價值,，發(fā)展路線是邊工作邊學習,，從基層做起，認真學習本崗位的專業(yè)技術(shù)知識,，積累工作經(jīng)驗,，良好地利用個人優(yōu)勢，盡快成長為一名合格的工程技術(shù)人員,。不忘大學所學焊接專業(yè)的知識,，并能將其作為在日后液壓學習和深造過程中的優(yōu)勢和輔助力量，拓寬自己的知識面,，深入學習本職工作所需知識,。堅持個人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則，在定崗轉(zhuǎn)正后制定符合單位發(fā)展的個人成長計劃,，保持良好的工作和學習狀態(tài),，不急躁不漂浮，按部就班地實施每一步計劃,?？朔陨砣毕荩鷮嵈蚝脤I(yè)基礎(chǔ),，在實際生產(chǎn)中奉獻成長,。希望經(jīng)

過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會,，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻。將實際工作中把每一次任務(wù)看作是一次學習的機會,，虛心向前輩請教,，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn)，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠,，更加有利于個人的提高和發(fā)展,。我深深的意識到轉(zhuǎn)正后是豐富知識，豐富經(jīng)驗的黃金時期,，需繼續(xù)保持高度的工作熱情,，堅持體育鍛煉強化自身體質(zhì)以保證可以投入足夠的工作精力。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就,，為推動公司發(fā)展做出貢獻,，也是自己一步一步靠近最終目標。

二,、對公司發(fā)展的幾點建議

通過輪崗實習,，我已對公司的基本情況有了大致了解，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議,。

我本科所學專業(yè)為**,，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導，我了解到車間目前存在****的問題,。主要原因是***,。綜合個人在本科學習期間所學知識及公司的生產(chǎn)現(xiàn)狀，我認為****,。

我畢業(yè)設(shè)計的課題是***,，通過畢業(yè)設(shè)計過程中的學習和對實際生產(chǎn)的大致了解，我建議****,。

此外,，我希望公司可以加強對職工的技術(shù)培訓，強化職工對終生學習的認識,。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法,，使職工在本崗位領(lǐng)域內(nèi)多層次多方面學習技術(shù)知識，在其他崗位領(lǐng)域也有一定基礎(chǔ)的知識儲備,，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路,，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術(shù)人才，更快地推進公司的發(fā)展,。

以上是我個人的幾點建議,，由于經(jīng)驗及知識有限，多有不足之處，

懇請各位前輩批評指正,。

謝謝各位領(lǐng)導及同事的耐心聆聽,，謝謝大家！

發(fā)言人：****

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇三

女,，1988年出生,，20xx年8月考入xx省屬大學經(jīng)濟貿(mào)易學院對外貿(mào)易專業(yè)，業(yè)余時間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程,，20xx年6月二類本科畢業(yè),。

對個人自身條件的優(yōu)勢與弱勢可從以下這些項進行分析：

1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,，能自己控制,、安排的工作，跟人打交道的工作,。

不喜歡：機械性重復的工作,，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情,。

2,、學習能力：學習速度、學習深度,、特長的學科

優(yōu)勢：

喜歡思考問題,，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學習興趣和一定的實力，比如英語水平不錯;

邏輯性和條理性較好,，書面表達能力較強,。

弱勢：

工作、學習有些保守,，學習速度較慢;

口頭表達有時過于細節(jié)化,，不夠簡潔;

創(chuàng)新能力有待提高。

3,、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度

優(yōu)勢：

做事認真,、踏實，生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

有責任心,、愛心，并且喜歡工作;

心思細膩,，考慮問題比較細致,、周到。

弱勢：

競爭意識不強,，冒險精神不夠,，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的能力不夠;

做事不過果斷,，尤其作決定的時候容易猶豫不決;

做事有時拖拉,，不夠雷厲風行。

4,、與人交往能力：交往意愿,、交往范圍、交往深度,、合作經(jīng)驗

優(yōu)勢：

待人真誠,，放得開，樂于與人交往和溝通,，善于開導別人;

當過班干部,，組織過集體活動，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗,。

弱勢：

對應(yīng)酬不感興趣,。

5、自己的資金,、家庭,、朋友的支持程度

父母在一座小城市，一般工人家庭,，無法在資金,、人脈上幫助自己;

在學校時交了不少朋友，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系;

年級高一些的同學畢業(yè)后,，留在省城的不少,，他們愿意幫助自己，也有很多向他們學習的機會;

他們也剛剛畢業(yè),，能力有限,。

萬綺雯對外部環(huán)境的機會與威脅從以下這些項進行分析：

1、國際環(huán)境：行業(yè)的開放性,、外資情況,、全球經(jīng)濟情況

2、國內(nèi)環(huán)境：政策導向,、人口結(jié)構(gòu),、gdp

機會：

就專業(yè)方面來說，加入世貿(mào)組織后中國的國際化程度越來越高,，外語的使用越來越廣,，就業(yè)機會較多;

現(xiàn)在是一個計算機信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用電子商務(wù)進行交易,，就業(yè)機會較多,。

威脅：

金融危機、人民幣升值等原因,，使中國的出口下降極快,，外貿(mào)行業(yè)的就業(yè)機會非常悲觀;

就業(yè)形勢嚴峻，大批沒有工作經(jīng)驗的學生就業(yè)困難,。

3,、所在的具體地區(qū)或城市情況

機會：

在就讀大學的省城有很好的商務(wù)機會，是國內(nèi)出國企業(yè)較多的城市,。

威脅：

在金融危機中受到的影響也較大,，目前外貿(mào)行業(yè)就業(yè)機會極少。

4,、學校的情況,、專業(yè)的情況

機會：

學校提供了一些很好的學以致用的機會，可以積累一定的實踐經(jīng)驗,，同時有很多的機會與各行業(yè)人士接觸,、交流、學習,，提高自身素質(zhì),。

威脅：

外貿(mào)與電子商務(wù)專業(yè)都是重視實操的專業(yè)，自己的實踐經(jīng)驗太少,。

5,、行業(yè)情況：行業(yè)特性、行業(yè)景氣度,、行業(yè)發(fā)展趨勢,、競爭程度、上下游產(chǎn)業(yè)價值鏈

威脅：

盡管中國的網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過美國,，網(wǎng)上交易額也在不斷增長，但與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)如：外貿(mào)行業(yè),、電子商務(wù)行業(yè),，市場化程度較高，對競爭能力有較高的要求,，而這是自己的劣勢,。

機會：

考慮能很好地發(fā)揮自己與人溝通能力的職業(yè)，如教育行業(yè),，既能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢,，又跟個人專業(yè)結(jié)合，對競爭性要求也相對低一些。

6,、企業(yè)的發(fā)展狀況：老板,、高級管理者、企業(yè)文化和制度,、產(chǎn)品和市場,、競爭對手

機會：

擴招使種類學校都需要素質(zhì)良好的師資。

威脅：

自己沒有教育行業(yè)的認職資格;

學歷水平相對于當教師來說也不足,。

7,、崗位就業(yè)情況：崗位發(fā)展趨勢、競爭程度,、待遇水平

機會：

教師是一個永遠需要的崗位;

待遇水平不錯,，受人尊重。

威脅：

競爭激烈,。

如果要從事教師的職業(yè),，萬綺雯認識到自己的學歷需要提高，有必要繼續(xù)深造,，但考慮到個人及家庭條件,，還是先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗,，然后再去學習比較好,。

1、進入教育行業(yè);

2,、考上省師范大學的教育專業(yè)研究生;

3,、畢業(yè)后成為教師;

4、在經(jīng)濟上,，財務(wù)獨立就可以了,。

1、今年努力考取專業(yè)英語四級,，并進一步向?qū)I(yè)八級的要求靠近,，尋找英語家教的機會，獲得一些教育的體驗,，至少對中小學生的情況有些了解,。

2、開始留心教育行業(yè)的招聘廣告,，注意看招聘教師時的要求,，自己向這一要求的方向努力。

3,、關(guān)注教育行業(yè)的其他職位,，發(fā)現(xiàn)其中適合自己的,。

4、不要被外貿(mào),、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了注意力,，雖然在自己的學校，這類的機會看起來更多一些,。

5,、留意省師范大學教育專業(yè)研究生招生計劃，選擇適合自己的專業(yè)及導師,，找機會旁聽他們的課程,。

開始按計劃行動之后，萬綺雯發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門檻相對于她來說,，確實比較高,，她根本沒有機會，但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是有適合自己的,。

她找到了當家教的機會,，幫助一個小學生補習英語，她認真地對待這份兼職,，與她的學生交朋友,，嘗試了解學生的心理。經(jīng)過半年的努力與準備,，她終于被一家職業(yè)高中看中,，錄取為學校機房的網(wǎng)管,，主要的職責是：維護學校機房的設(shè)備,，在上課時間，為相關(guān)教師準備機器,，協(xié)助管理學生上機,，在非上課的自習時間,，為來機房上機的學生服務(wù)。這個工作自主性較強,，平時的時間比較自由,，“沒人管”，萬綺雯可以復習為教研做準備,，而上機時間,，為學生服務(wù)也適合她的樂于并善于與人交往的個性特點，她干起來即高興又稱職,，受到學生歡迎和學校領(lǐng)導的認可。

萬綺雯一邊在學校上班,，熟悉學校的環(huán)境;一邊備考研究生;另外,，她了解到學校有在職學習名額,，還準備爭取學校的在職學習名額，到師范大學進修,，回來繼續(xù)為學校服務(wù),。在一個符合自己優(yōu)勢與喜好的行業(yè)與崗位上，萬綺雯如魚得水,，干得很起勁也很開心,。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇四

大家好！

經(jīng)過幾年在光華的學習和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順,，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

認識自我，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）,。

二、策劃主辦單位：

光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對象：

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿取Ｕ魑囊筚N近實際,，抒發(fā)真情實感,。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數(shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

本次比賽將邀請學院有關(guān)部門的領(lǐng)導及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選，評選結(jié)果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀念獎若干名,。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（[email?protected]）,，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科,、碩士,、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師,，國際mba項目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。

1. 參賽作品一律不予退還,，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品,，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵,。

3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者,，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費在合法的地方、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比。

4. 主辦方,、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán)、隱私權(quán),、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任,！

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇五

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖,。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師。現(xiàn)在我是一名大三的學生,，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年,。首先,，針對第一階段，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程,，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平,，做好班級工作；對于第二階段,，我計劃先用一年的時間進行社會實踐,，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練,。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立,，減輕父母親的負擔就行,。

1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌,，聽音樂，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運動,，像籃球、乒乓球,、羽毛球,、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,，還喜歡戶外運動,，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山,，我立志要把中國的五岳都征服,，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。

2,、我的性格（優(yōu)點,、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道,，有同學曾經(jīng)跟我說,，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多,，因為當我在一個陌生的環(huán)境中,，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友,。認識我的朋友都說我神經(jīng)大條,，遇事不計較，性格開朗活潑,，臉上總掛著一副笑容,。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里,，自我消化,，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情,，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧,。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內(nèi),，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,，自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意,，做事情有點半途而廢,，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標,，我會努力達成,。總之,，自我性格評價：良好,。

3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好,，很少生病,，應(yīng)該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落,，還連續(xù)兩年參加校運動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等,，成績良好,。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀,。

4,、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班,。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系,，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇拢哑匆魧W完了,。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優(yōu)異,，然后升初中,，分班的時候被分到了快班，升到高中后,，同樣進了快班,，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望,，但我終究辜負了他,。這也是我的一個遺憾

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇六

總論：

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生,。”是啊,，人生之路說長也長,，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生,。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想,。

對于我們大學生來說,，職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向，不知道自己走向何方。

只有樹立了目標,，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石,，走向成功,。

一、意義及自我分析

有了成功的目標,。明確自己人生的大目標,，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步,。有道是："凡事預則立,，不預則廢"，千真萬確,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準備,，就是在為失敗做準備。

（1）學歷目標：大專畢業(yè)（以后有必要了 還有要"充電",。

（2）經(jīng)濟目標：年薪25萬

（3） 方 向：企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司（生化）

二,、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

三、大學三年規(guī)劃：

1.職業(yè)目標：

（1）職務(wù)目標：先從學生會干,，勤工儉學,，逐步了解企業(yè)對大學生的要求。

（2）能力目標：掌握專業(yè)知識,，了解其他方面對自己有用的 知識,。

（3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職,，年收入1萬元左右；

一年級：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學習目標和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧；在學習方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強英語。計算機能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力,。大一學習任務(wù)不重，應(yīng)多參加學?；顒?，增加交流技巧，但不要盲目地參加,。 在定向期,，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的能力,，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感,，主動性和受挫能力,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

二年級：為準備期,。加強專業(yè)知識學習的同時,，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),，了解往年的求職情況,。

三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,，前兩年的準備是否充分,；然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自己的積累和準備,；最后，預習或模擬面試,。積極利用學校提供的條件,，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練,，盡可能地做出充分準備,。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。另外，要重視實習機會,，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四,、目標分解與目標組合]（大學三年）

（1） 目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè),，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。

對于第一個目標,，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好,，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè),。接下來,，還可以細分：在專業(yè)課程中,，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如有機化學）,；在選修課程中,，需要選擇哪些課程，如何學好……

對于第二目標,，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段、熟悉公司運營階段,。接下來,，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系,。如何鍛煉自己……

（2） 目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員）有促進作用,。

（1）自身現(xiàn)狀

英語水平可以,，能流利溝通；生化專業(yè)扎實,，略通經(jīng)貿(mào)知識,；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷,，表達較流暢,；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強的學習能力,。很有熱情為自己的將來奮斗,。

五,、成功標準

我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 .

六,、對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識：

當今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗,。而不少應(yīng)屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作,。結(jié)果是浪費了大量的時間,、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認為找到理想的工作*的是學識,、業(yè)績、耐心,、關(guān)系,、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟,、更科學,。

大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理,、知識,、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇,。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期,，包括工作的性質(zhì),、勞動強度、工作時間,、工作方式,、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇七

在評估過自己的能力,，特長和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇,。很多年輕人容易被物質(zhì)條件,，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺,，在判斷自己的職業(yè) 前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè),，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我相信自己會干出好成績……如果有了這樣的召喚,，請不要在猶豫和彷徨,。

職業(yè)生涯很長，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積,。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì),，或許是一個不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃 之前,，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導師進行咨詢和了解,，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路,。這樣的導師可能是實習時的上司,，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理 ,也可能是身邊的學長學姐。虛心聆聽,，就可以掌握一定的規(guī)律,，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。

職場的第一步,，也是職業(yè)規(guī)劃 中的重要內(nèi)容,。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的,。 要學會分析公司,，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài),，同時要了解自己的swot,千萬不能盲從,。第一步值千金，千里之行始于足下,，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確,。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài) ,只能在遭遇挫折時放棄,。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持,。

職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃,，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生,。按照馬斯洛的需求原理,，我們每一個人在求得安全，溫飽之后,，是會渴望被人認同,，被人尊重，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求,，所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責任感,，當然職業(yè)目標可以分短期，中期,，長期來完成,。

職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整,，甚至是改變,。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機會 ,體現(xiàn)個人的價值,，為社會做出應(yīng)有的貢獻,。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整,。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標定得最高就是好,，而是切合實際的，可行的,，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃,。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇八

教師個人職業(yè)規(guī)劃

俗話說的好，"凡事預則立,，不預則廢,。"為進一步開掘自身潛能，主動,、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書,。

一。個人現(xiàn)狀分析

了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認識自己很難,，要清醒地認識自己,，這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢方面

忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學生,，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進心,。

2.不利因素

平時忙于準備活動材料及上課班級較多,，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠,，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應(yīng)手,。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施,，還走在科研型教師的起點上,。

二。職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人,，為人師表,，加強師德修養(yǎng)；立足崗位,，終身學習,，提升專業(yè)素質(zhì)；學以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學方式,，利用3—5年時間，成為研究型教師,。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學生，用"愛"塔起教育的基石,。用自己的學識及人格魅力,，贏得學生的信任，點燃學生的興趣,，促進學生的健康,、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學模式,。用新的理念指導自己的課堂教學,，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地,。通過課堂教學實踐,，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索,。通過自己的教學藝術(shù),，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習,，對學習有探索欲的學生,。

c. 樹立終身學習的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),?？茖W學習專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。教育教學過程中，不斷反思,、創(chuàng)新,、總結(jié)、積累知識,，自我發(fā)展,，不斷自我充實與更新。同時,，多聽別的老師授課,，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足?？芍^教學相長,，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師,。

d.增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。時代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇九

正如我們聽講的這門課程一開始第一局話介紹的,，職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義,。對社會的大了去了就不說它了，僅對自我來說,，職業(yè)對于一個人來說,，既是謀生的手段，同時也是一個人實現(xiàn)人生價值的舞臺,。誠然,，職業(yè)是我們生活十分重要的一部分，且很可能伴隨我們生活很長時間,。

我想,，所謂職業(yè)生涯，就是是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,，以及相關(guān)的態(tài)度,、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,，也是一個人一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說,，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷,。職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休,。在學習這門課后,，我覺得,，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系,。

在網(wǎng)上看到過,，職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在在國外很流行，很多人在自己很小的時候或者即將踏上社會的時候都會接受職業(yè)生涯的培訓,，選擇一條適合自己的道路,。但是在國內(nèi),，這些目前還不是很重視,，我們傳統(tǒng)的思維抑制了我們選擇自己將來人生道路的想法，被動的去接受喜歡或者不喜歡的職業(yè),，直到有一天或許我們會發(fā)現(xiàn)我們在這個崗位上一無是處,、毫無興趣的時候，我們可能已經(jīng)失去了選擇職業(yè)的激情,，這就是中國的職業(yè)生涯現(xiàn)狀,，更多的是自由式的自主選擇職業(yè)。系統(tǒng)的科學的職業(yè)生涯的規(guī)劃目前

還不是很普遍的被大家接受,，但是不管是傳統(tǒng)的職業(yè)生涯選擇,，還是現(xiàn)代的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想都不能脫離個人本身的一些特性,。而開設(shè)的這門課,，讓我可以學習著認識自我，從而對自己的未來,，自己的職業(yè)做下個準備,，規(guī)劃，進而去實施,。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的,，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn),、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設(shè)想,。它是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃,。它是為以后作準備的,，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力,。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時,，通常會感到有壓力，最明顯的是,，不敢隨意的給自己定目標,。除了壓力外,，我們還面臨各種挑戰(zhàn)，即便慎重定下的目標,，但仍然充滿挑戰(zhàn),。職業(yè)生涯規(guī)劃，存在壓力和挑戰(zhàn),，所以我們更要盡力做到切合實際,。在規(guī)劃前，要去了解社會,、了解自己,，把現(xiàn)實的同自己的情況相結(jié)合起來。

學習了這門課我想我至少學到了以下的幾點：

沒有目標的人,， 不可能找到人生的方向,，有的人適合做學者。有的人適合做工程師,，有的人適合做老師,，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的,。同樣我們制定目標的時候同樣要根據(jù)實際情況,，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情,，去實現(xiàn)目標,。

我們在實現(xiàn)目標的過程中，總會有失敗的時候,，但是只要沒有失去希望,，就要勇敢的向著目標一步步邁進，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候,，今天我們很迷茫,，明天我們會很堅強。用堅強的心去學習目標所需要的各種技能素質(zhì),，“永不言棄”

面對未知的未來,，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的,，難過的,，感到不可理喻的，憤懣的,，等等的,。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西,。

“光說不練假把式”,。所以呢,，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧,！

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇十

氣質(zhì)相當于我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的脾氣,、秉性或性情，是人的心理活動的強度,、速度,、穩(wěn)定性和靈活性等方面特征的總和。它滲透在一個人所有的言行舉止,、喜怒哀樂中,。氣質(zhì)反映了一個人的重要心理特點，可以幫助我們進行自我認識,，從而規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

在職業(yè)規(guī)劃中,，用到的氣質(zhì)分類方法有幾種,，它們都是將所有人的氣質(zhì)分為四類。第一種是源自古希臘哲學家希波克拉底的分類,，將人劃分為膽汁質(zhì),、多血質(zhì)、黏液質(zhì),、抑郁質(zhì),，這是最傳統(tǒng)、最廣為人知的分類方法,，著名的蘇聯(lián)科學家巴甫洛夫也將自己的研究成果與之相對應(yīng),，可用艾森克氣質(zhì)測試量表進行測量，得出結(jié)果,。

第二種是mbti的研究者,、心理學教授凱爾西的分類法，這種分類法隨著mbti在全世界人力資源和職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域的流行,，成為最廣泛應(yīng)用的,。第三種是心理學博士馬斯頓創(chuàng)建的disc分類法。

下面,，我們以大家熟悉的希波克拉底分類法為例,，說明職業(yè)規(guī)劃中如何看待氣質(zhì)類型。

首先,，氣質(zhì)類型相對穩(wěn)定,，可塑性小。氣質(zhì)類型跟天賦一樣,，是由神經(jīng)系統(tǒng)的活動特點決定的,。而神經(jīng)系統(tǒng)的基本定形是由遺傳和3歲之前的環(huán)境影響塑造的,，這個系統(tǒng)定形，決定了氣質(zhì)在我們的一生中比較穩(wěn)定,，可重塑的余地很小,，特別是青春期之后，更是難乎其難,，而且變化過程比較慢,。如果童年生活條件極惡劣，或者成年時遇到重大的事件,，有可能對氣質(zhì)有所影響,，但在條件適當時，還會恢復原樣,。江山易改,，秉性難移就是這個道理。我們不能改變自己的氣質(zhì),，來適應(yīng)工作的要求,，但要選擇與氣質(zhì)吻合的職業(yè)來從來。

其次,，氣質(zhì)在不同的職業(yè)中,，能影響工作的效率。職業(yè)領(lǐng)域多種多樣,，不同類型的職業(yè)對人的要求也不同,，不同類型的人適合不同類型的職業(yè)。例如：黏液質(zhì)的適合從事耐心細致,，相對穩(wěn)定的職業(yè),。多血質(zhì)的人則相反，他們適合從事環(huán)境多變,，要求做出快速反應(yīng),，交往繁多的職業(yè);不適宜從事較為單調(diào)，需要持久耐心的工作,。如果一個人的氣質(zhì)類型正好與職業(yè)要求吻合,，他工作起來會得心應(yīng)手，感到有趣,、滿意,。一旦錯位搭配，將會增加心理壓力,，產(chǎn)生煩惱,，影響工作的效率。

最后,，氣質(zhì)影響人對職業(yè)環(huán)境的適應(yīng),。能否自如地應(yīng)付不同的職業(yè)環(huán)境,，將檢驗一個人的適應(yīng)能力。一般來說,，膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁,，在不順心的時候容易攻擊他人;多血質(zhì)的人機智靈敏，會運用巧妙的辦法應(yīng)付環(huán)境變化;黏液質(zhì)的人能以克已忍耐來應(yīng)付環(huán)境;抑郁質(zhì)的人對自身和他人的情緒都敏感,，在和平的人際環(huán)境中能很好發(fā)揮,。

從心理學上說，氣質(zhì)使人的行為具有動力特征,，而動力特征是中性的,，不分好壞;從職業(yè)選擇上說，每種氣質(zhì)各有優(yōu)劣,，互為補充,，你的長處正他的短處，而你的短處正是他的長處,，沒有誰更好,。例如：膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，精力旺盛,，但脾氣火暴;多血質(zhì)的人善于交往,，活潑開朗,，卻難于專注與耐性;黏液質(zhì)的人做事認真,，有條不紊，卻缺乏激情;抑郁質(zhì)的人敏銳,，卻多疑,。關(guān)鍵是在職業(yè)規(guī)劃中，選好與氣質(zhì)吻合的職業(yè),，使自己能用已所長,，避已之短。因為氣質(zhì)對我們來說,，沒有選擇的可能,，重要的是了解自己。自覺地發(fā)揮長處,。

氣質(zhì)不決定一個人智力發(fā)展的水平,，也不決定一個人職業(yè)成就的高低。這在現(xiàn)實中有大量的事例,。例如,，數(shù)學家陳景潤屬抑郁質(zhì)，文學家郭沫若屬多血質(zhì),，普希金屬膽汁質(zhì),，克雷洛夫?qū)兖ひ嘿|(zhì),。能否發(fā)揮所長，適應(yīng)職業(yè)環(huán)境,，提高工作效率,，取得職業(yè)成就，關(guān)鍵是進行職業(yè)規(guī)劃選擇合適的職業(yè),。

最后,，因為氣質(zhì)類型只把所有人分為4類，與職業(yè)的匹配只是方向性建議;而mbti人格類型能把人分類16類,，在職業(yè)規(guī)劃和人力資源方面有更多,、更具體的研究和成果。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇十一

前言：已經(jīng)進入大學的我們通過了高考的一個十字路口,，但很快我們又要面對就業(yè)的十字路口,，很多大學生們對此卻茫然無措，不知何去何從,。其中重要的原因是“凡事預則立,，不預則廢”，大學期間就應(yīng)明確上大學的目的和自己所應(yīng)完成的任務(wù),，對未來的學習和職業(yè)目標進行規(guī)劃與準備并給自己制定切實可行的計劃,。

一、外部環(huán)境分析

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著重要的角色,。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后，中國的經(jīng)濟和世界接軌,。

2,、財務(wù)管理特殊環(huán)境：

由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此,財務(wù)管理市場前景廣闊,。但經(jīng)濟與世界接軌的同時財務(wù)管理也與世界接軌，為了適應(yīng)以后的工作,，身為財務(wù)管理的學生應(yīng)做好充分的準備,。

二、個人分析

自我分析(結(jié)合職業(yè)測評)：

項目 優(yōu)勢 劣勢

性格方面(思考，感覺,，判斷,，外向) 做事速度快，講求效率,，有責任感,，能夠盡職盡責地完成工作快，有極強的邏輯性,，關(guān)注現(xiàn)實,，重視經(jīng)驗和感受關(guān)注現(xiàn)實，重視經(jīng)驗和感受,，性格外向,，為人友好、直爽,，處事講求原則 有很強的批判性,，喜歡把自己的標準強加給別人，較少關(guān)心自己的決定和行為給別人帶來的影響,，專注于實施自己細致的計劃,，容易錯過外界的很多變化和信息。

學習風格(反省型) 能夠進行艱苦的研究,對于問題謹慎思考,，深入研究 為了利益,，走捷徑或做表面工作。

職業(yè)價值觀 比較重視工作的成果,，希望得到上級的支持,，渴望得到培訓的機會 不太重視贊譽賞識，不注重工作的內(nèi)容是否對別人有幫助,。

技能方面 批判性思考問題,，閱讀理解能力較強，積極學習,，有科學的思維方式，會適時調(diào)整學習策略 容易受他人的影響從而改變自己原有的思維方式和看待問題的方法,。

家長分析：

優(yōu)點：學習勤奮;不怕挫折;在困難面前不退縮;會充分利用信息媒介及時了解新的信息;為人正直;心地善良,。

缺點：做事情容易三分鐘熱度，缺少恒心;為了自己的目標不考慮自己的行為給別人造成的影響,。

同學分析：

優(yōu)點：樂于幫助同學;對人友好和善;有一定的親和力;有較好的人際關(guān)系,。

缺點：有些時候會缺少耐心;性格倔強;有時不聽別人勸告。

三,、“短板”的彌補

恒心問題：可憑借那份積極向上的'熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。

耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚,、拼圖,、剝豆子等等來慢慢鍛煉自己的耐心。

四,、目標的確立：

{遠期目標}專業(yè)上有所建樹,，事業(yè)有所成就，綜合素質(zhì)得到提高,。

{近期目標}通過研究生考試,，進入理想的大學深造。

大學期間

大一探索期

[階段目標]適應(yīng)大學生活,接觸職業(yè)規(guī)劃,鍛煉自己,。

具體方案如下：

1)上學期首先要探索大學的學習方法和生活方式,完成從高中生到大學生的轉(zhuǎn)變;其次,，趁這學期學習不是太緊,多參加社團活動,鍛煉與人溝通和相處的能力;另外，還要進行自我認知,，如價值觀,、興趣、個性,、能力等以便對自己的職業(yè)生涯做出初步的規(guī)劃,，此外，還可以通過向大四的學長們請教獲得有效的信息,。

2)下學期開始準備江蘇省計算機一級等級考試,，加強基礎(chǔ)知識的學習，多看幾遍書并做些相應(yīng)的練習題和往年的試卷真題;一級的上機考試不是很難,，考試前一個月開始適量做些模擬練習即可,。另外，為大二的英語四級考試做準備,，開始背四級單詞,，每天堅持聽20分鐘聽力和1篇閱讀。

大二定向期

[階段目標]初步確立自己努力方向以及進行相關(guān)能力的培養(yǎng),。

經(jīng)過大一一年的探索,，對自己有了一定的認知，并通過了多方的了解,，現(xiàn)在就應(yīng)該開始確立努力的方向,，同時也應(yīng)制定具體的學習目標和能力培養(yǎng)目標：

1)上學期通過英語四級和江蘇省計算機二級考試。

英語：每天堅持復習單詞，把大一背過的四級單詞進行鞏固式記憶,，每天堅持進行聽力訓練,，可以不花很長時間，但一定要聽,，真正做到細水長流;另外開始進行英語專項練習,，先從閱讀開始依次是作文、翻譯,、填詞,，閱讀理解的復習可以根據(jù)具體情況來定：如果發(fā)現(xiàn)生詞很多則應(yīng)進行精讀，以積累詞匯量;如果閱讀速度不快則應(yīng)進行快速閱讀的練習;此外,，還應(yīng)找出適合自己的做題方法,，是先看題目還是先看文章;作文可先背誦幾種不同類型的文章然后再開始練習，可以每周寫1~2篇;翻譯要先自己做,，然后和答案對比,，找出差距，找出規(guī)律,，找出技巧,，再進行練習;填詞則是需要大量的練習。

計算機：由于江蘇的二級考試難度較大應(yīng)提前做好準備,，認真看教材,，除了多做習題外還應(yīng)注重上機能力，一定要刻苦,，一定要注意向老師請教以便事半功倍,。

2)下學期要加強英語口語能力，通過英語六級考試;寒假期間學習機動車駕駛;暑假期間如果有機會可以有選擇性地參加與未來職業(yè)有關(guān)的實踐活動,，學會理論聯(lián)系實際,。

大三準備期

[階段目標]進一步加強學習，為不久的研究生考試做準備,。

大二一年已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)知識并知道了自己的努力方向,，這一年就應(yīng)該開始準備了，各學科的學習都應(yīng)該貫穿于每一天,，要知道競爭的激烈,，不可有一絲懈怠。具體計劃如下：多看與專業(yè)相關(guān)的知識,，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授的;通過信息媒介了解自己專業(yè)的動態(tài);因為準備考研，現(xiàn)在便應(yīng)開始積極準備,，查詢自己要報考學校往年的招生簡章,，了解需要準備的內(nèi)容，還應(yīng)向本專業(yè)的研究生們請教，他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗是研招辦甚至是導師的指導信息都不能取代的,。英語和數(shù)學是需要下長久功夫的,，大三一開始就應(yīng)該認真復習，制定復習的進度,，政治可以暫時先緩一緩,。最重要的是要堅持自己的選擇并踏實學習，不受其他同學和外界的干擾,。

大四沖刺期

[階段目標]考上研究生

研究生考試已經(jīng)逼近,，要學會調(diào)整自己的狀態(tài)，生活要有規(guī)律,，每天都要進行適量的鍛煉以保證體質(zhì),，不要因過分緊張而影響學習，制定切實可行的復習計劃：每天堅持學習數(shù)學和英語,，做適量的練習;休息時間可用來背政治,，考前三個月時應(yīng)該認真準備;專業(yè)課要重點看報考學校所制定的書目和學校往年的試卷，找出考查的主要方向,，進行更具針對性地復習,，此外，還應(yīng)該注意專業(yè)期刊;利用閑散時間記英語單詞,，避免長時間的記憶影響學習效率;不容忽視的是導師在此期間的作用,，由于多年從事考研的輔導，具有很多經(jīng)驗,，課上一定要認真聽,，課下還應(yīng)用心領(lǐng)會。復習期間要看的內(nèi)容很多,，要注意循環(huán)記憶,，還要將看書和練習有效地結(jié)合起來。每周周末要進行模擬訓練,，拿往年的試卷進行自我檢測,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各科的復習還應(yīng)根據(jù)其間的學習效果進行合理的調(diào)整,。這一年的學習會很辛苦,，要堅持住，加油!

走向工作崗位后

第一年：做好本職工作,，給上級好印象;工作上和同事積極溝通,，平時多幫助和關(guān)心別人，建立良好的人際關(guān)系,。

第二年：在業(yè)余時間認真鉆研注冊會計師所需的知識,，為下年的考試做準備,。

第三年：為考注冊會計師搜索相應(yīng)的信息，并在可能的情況下找導師進行輔導,。

第四年：開始準備國際注冊會計師的考試,。

第五年：取得國際注冊會計師證。

五,、與時俱進,，靈活調(diào)整

俗話說得好“計劃不如變化”,周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的事物,，也會變,，以上的計劃并不是一成不變的，應(yīng)搜索相關(guān)的信息,，及時了解專業(yè)的動態(tài),，以便對計劃做適當?shù)恼{(diào)整。

六,、調(diào)整原則

1)不動原則：由于看中我國高級的財務(wù)管理人才不多,，而學習此專業(yè)的學生眾多，所以要堅持考研不動搖,，堅持考注冊會計師不動搖,，堅持考國際注冊會計師不動搖。

2)可調(diào)原則：學習進度和計劃不一致時,，經(jīng)過導師輔導后效果和預期不同時,，均可對學習計劃做適當調(diào)整。

七,、關(guān)于備選方案

我給自己定的方向是繼續(xù)深造學習而不是本科畢業(yè)就從事工作,。眾所周知，當今的社會競爭之激烈,，本科生比比皆是,，盡管有些本科生能力的很強但很多單位不予考慮，特別是非名牌大學的本科生,。相信經(jīng)過大學期間不懈地努力,，我會達到自己的目標，實現(xiàn)自己的夢想!我不愿選擇備選方案先在一家公司里做臨時的財務(wù)人員,，邊工作邊準備考研,。

八、成功的標準

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)也是一種成功;給自己造成太大的壓力甚至影響到身體和心理的健康發(fā)展,，即使實現(xiàn)了目標也是得不償失的,。

九,、做完規(guī)劃后的感想

通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,，我清楚地認識了自己,，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),，按照目標和理想有條不紊,、循序漸進地努力。當然,，計劃雖好,，最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦,，客觀的分析和全面的認知,。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求,，每個人都渴望成功,，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恒,，必須腳踏實地!

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇十二

親愛的同學們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預祝大家今后在工作中能夠一帆風順，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

一,、征文主題：認識自我，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二,、策劃主辦單位：光華管理學院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對象：

四、征文時間：xx年4月-xx年6月,。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點,，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起,，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法,，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿取Ｕ魑囊筚N近實際,，抒發(fā)真情實感,。

五、征文要求：

2. 參賽作品字數(shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

六、評選方式：本次比賽將邀請學院有關(guān)部門的領(lǐng)導及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進行評選,，評選結(jié)果將在光華管理學院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

七,、獎項設(shè)置：本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀念獎若干名,。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。

八,、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（[email?protected]）,，并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。

2. 活動指導老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科,、碩士、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師,，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師,。

九,、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格,。如果是獲獎作品,，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者,，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任,。,！

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇十三

職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效,，如果不進行合理有效的規(guī)劃,，就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)工作的我,，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，把自己的未來設(shè)計好。生活和工作就會沒有了方向,，就像大海里的一葉小舟,，迷失方向，不知所歸,，為了高效的利用時間,，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：

勤奮好學,，誠懇踏實,、積極向上。有極強的責任心,，善于觀察,，做事認真。易于溝通,，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù),。有時比較固執(zhí),，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點和缺點在那,。

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間,，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,，多與人溝通，或向高人求教,。優(yōu)點就不用多說了,，繼續(xù)發(fā)揚。

根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作,，在未來會向計算機和英語兩個方向發(fā)展,。圍繞這兩個方向，本人初步規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年：充分利用現(xiàn)在的工作條件的優(yōu)勢,，認真跟項目經(jīng)理和同事學習、研究程序,，全面提高個人綜合素質(zhì),，使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平。

2,、20xx-20xx年：工作完全進入狀態(tài)期,，經(jīng)過不斷的努力工作和學習，能夠達到高級程序員,、甚至是項目經(jīng)理,，再理想一點的目標是系統(tǒng)分析員的能力，并在外語方面有更大的突破,。

3,、20xx年之后，如果條件成熟的話,，自己獨立創(chuàng)業(yè)也在考慮范圍之內(nèi),。需要完成的主要內(nèi)容有：對與多種程序語言和數(shù)據(jù)庫，要從認識到熟練,，例如jsp,、php，asp,、xml,、oracle等等，并找準自己的方向，弄精弄強,。提高自己的管理水平,，當然得把自己先管好。

性別：男專業(yè)：貿(mào)易經(jīng)濟年級：大二

個人基本分析：有理想,、自信聰明,、擅長思考，有邏輯性,，善于處理概念性的問題,，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力極強,，,。可能存在的盲點：過于注重邏輯,，過于理智,，忽略別人的情感，忽視細節(jié),。

個人優(yōu)勢：擔任過班干部，正在自考雙學位,，英語不錯,，參加過wbsa中級商務(wù)策劃師培訓，參加某公司周年慶典策劃大賽,，拿到第一名,，并實施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營活動,，與社會接觸較早,。

個人劣勢：目前的校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績一般,，有時候過于自信,，給別人壓迫感，做事情容易冒進,，不拘小節(jié),。體質(zhì)偏弱。

生活中成功經(jīng)驗：1.比別人先走一步,。解釋：大一上學期就開始準備四級,，我一下學期就參加自考并且成為第一個參加wbsa中級商務(wù)策劃師的大一學生。2.注意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng),，公告欄,，高年級同學。

生活中失敗經(jīng)驗：高考成績不理想，但我從未放棄,，很快的適應(yīng)了大學的環(huán)境,，利用好大學的一切資源。

所謂江山易改,，本性難移,，我并不需要改正我的缺點，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢,，努力學好英語,，將英語提高到一個相當?shù)母叨龋瑓⒓痈嗟纳鐣顒?，盡早的進入社會,。

但我還應(yīng)該加強鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補體質(zhì)不好而帶來的負面影響,。

我十分樂于接受挑戰(zhàn)、承擔風險,，在困難和挫折面前不輕易后退,，意志堅強

經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營,、管理勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導才能，以實現(xiàn)機構(gòu),、政治,、社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應(yīng)的能力,。

適合的職業(yè)如：項目經(jīng)理,、銷售人員、營銷管理人員,、政府官員,、企業(yè)領(lǐng)導、法官,、律師,。

綜合職業(yè)生涯測評和我的自我評價，我非常適合進入營銷領(lǐng)域,，這也與我現(xiàn)在的發(fā)展路線相符,。而且我的畢業(yè)時的目標就是：寶潔，世界上營銷做得最好的企業(yè),。

20xx年5月-20xx年9月寶潔會在每年9月的時候招聘暑期實習生面向大三和研二,，這段時間仔細為應(yīng)聘作準備，為此我上網(wǎng)收集了很多資料，也認識了許多的朋友,。參與和組織一些活動,，包括參與一些策劃案。學習商務(wù)英語,，準備托業(yè)(商業(yè)托福)考試,。當然我還要通過六級。

20xx年9月到20xx年12月,，應(yīng)聘寶潔的暑期實習生,，大概有五輪，如果有幸進入最后一輪,，就到了十二月,，如果很早就被淘汰了，就繼續(xù)參與社會活動,，同時準備bec(劍橋商務(wù)英語)高級的考試,。12月參加考試。

20xx年12月到20xx年8月,，充電時間,，經(jīng)過第一次求職，以及參與一些商業(yè)活動,，能夠了解到自己的不足,，此段正是充電的好時候，再把需要的證書都拿到,，為接下來的應(yīng)聘做好準備。

20xx年8月到20xx年5月開始找工作,，當然肯定是營銷領(lǐng)域,，首選還是寶潔，退而求其次一些大公司的銷售部門也可以,。

20xx年到20xx年從最初的新人進入中級管理層,，如果資金充裕，申請國外的mba,，如果資金有限,，則在國內(nèi)念mba，換個環(huán)境,，思考一些新的東西,。

20xx年到20xx年念mba,。

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇十四

各位領(lǐng)導：

大家好！

驀然間在公司就職已經(jīng)半年整，回顧半年的工作,，在部門領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，在同事們的大力支持和積極配合下，我較圓滿地完成了從助理會計到往來賬會計的工作及領(lǐng)導安排的各項任務(wù)，取得了一定的成績且得到各位領(lǐng)導的認可,，在此謝謝各位領(lǐng)導及同事給我的大力支持與幫助。在三月前的述職報告中我提到了自己的工作目標及規(guī)劃,，就是在這三個月中我努力工作積極進取,，掌握總賬會計的所有工作職能，從現(xiàn)在的工作任務(wù)中可以看出我已完全能勝任這項工作,，希望各位領(lǐng)導能給我做出評議,，并給我勝任的機會，我會以飽滿的熱情及積極的工作態(tài)度挑戰(zhàn)自我,，承擔工作壓力來實現(xiàn)自己的目標,。

以下將總賬會計崗位職責做一簡單的概述：

做為財務(wù)部的總賬會計，主要負責憑證的審核,、月底的結(jié)賬,、報表與分析的編制以及其他相關(guān)的核算工作：

首先，根據(jù)會計制度,、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范和內(nèi)部財務(wù)管理的要求,，做好總賬會計的核算工作。

其次,，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況及會計制度的要求,，對已編制的會計憑證進行審核。做到核算科目,、核算部門及金額的準確性,，進而與各部門的預算進行比對。

因為把好會計憑證審核關(guān),，是提高會計信息質(zhì)量的重要保證,。

再次，于每月底,，根據(jù)結(jié)賬后的金額與各調(diào)整項目進行報表的編制,，對報表中的各項數(shù)據(jù)的形成進行分析對比，準確無誤后導出會計報表并錄入報稅系統(tǒng)軟件并報送稅務(wù)機關(guān),，最后將編制好的報表,、分析進行歸檔，以便可以及時提供準確的數(shù)據(jù),。

而且,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，及時,、準確地為其提供各方面的財務(wù)數(shù)據(jù),。

另外,，除了以上總結(jié)的基本工作外，還有一些其他的工作：每月初三家公司的抄稅,、報稅,、完稅工作，審核監(jiān)督開具發(fā)票的正確性,。

在會計電算化的維護與管理方面：

根據(jù)會計人員崗位分工的不同,，為其分配用戶職責，并根據(jù)其職責分配相應(yīng)的數(shù)據(jù)權(quán)限,，使大家能夠順利的完成工作任務(wù),。并且隨時解決各用戶在操作中遇到的問題。

在網(wǎng)上銀行管理員工作方面：

集團財務(wù)要求所有銀行都實行網(wǎng)上銀行系統(tǒng),，所以網(wǎng)銀管理員的工作至關(guān)重要,。要對網(wǎng)銀操作員的前期工作進行審核，仔細的核對每筆業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù),，準確無誤后才能進行網(wǎng)上支付,，以免出現(xiàn)遺漏，造成損失,。而且由于網(wǎng)上銀行系統(tǒng)的不穩(wěn)定,，有時需要重復工作很多遍才能成功，這就加大了審核的工作量,。另外,，每天要進入網(wǎng)銀系統(tǒng)查看到賬情況，掌握每日余額,，調(diào)控安排適時付款,，以確保公司資金的正常運轉(zhuǎn).

審核員工工資及個稅的準確性：

每月月末人事部會將管理人員工資單及駕駛員工資單遞交給財務(wù)部，總賬會計要及時在報稅系統(tǒng)錄入數(shù)據(jù),，校驗應(yīng)稅工資,、代繳代扣個稅及實發(fā)工資，避免錯誤的發(fā)生,。

在往后的工做中我會懷著一顆感恩的心，回報公司給我的發(fā)展機會,！

謝謝!

田宇

xx年6月3日

個人職業(yè)規(guī)劃swot篇十五

在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段;而每個人醫(yī)護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設(shè)計一下才有動力,。

我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說,、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎(chǔ)親人,、朋友、教師關(guān)愛做事,、投入但毅力,、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和個性

當今社會醫(yī)院以科技為先導,、以人才為基礎(chǔ)、以療效為,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護理人員的升遷政策等等

所學專業(yè)在未來應(yīng)該會向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：

主要內(nèi)容：

(1)學歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作

(3)生活習慣,、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習慣并參加健身運動

計劃固然好但更的在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦。

求職指導：先確定職業(yè)方向,，再談職業(yè)規(guī)劃,。

在對自己進行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向,。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點,，這個支點就是：我為什么工作。

當年比爾·蓋次大學沒讀完就去闖蕩江湖,，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功,，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展,。

鄰居家的工程師老夏,，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點,，退休享享福,，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎?，不工作我就會生病?！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點,。

如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯,，會把薪酬作為主要導向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獲取高薪的機會就會跳槽，而常常忽略自身成長,。待到遇上職業(yè)瓶頸,，薪酬沒了增長空間,，而技能又沒學到多少，身價便會每況愈下,。在如今這個知識更新越來越快的時代,，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪,。所以,，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為,，不會感到工作的快樂,，也不會獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯,，會以自身的進步作為導向,。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高,，也會努力做好,。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要,。這些收獲讓你增值,，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外,，還有精神上的收獲,，如榮譽、地位等,，最終成為職場上的搶手貨,。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，鞭策自己向前邁進,，可能會承受工作壓力的考驗。