范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校猜燈謎作文 元宵節(jié)猜燈謎作文篇一

媽媽笑瞇瞇的看了我一眼,，說：“我們來猜謎怎么樣?”

我和爸爸紛紛贊同,。我先問：“足球一下踢進(jìn)4個,，打一地名?！眿寢尡浑y住啦,，爸爸毫不猶豫地回答：“四平?！睕]難住爸爸,，我非常掃興。

媽媽又說：“戰(zhàn)斗不緊張,，打一人名,。”“武松,?！蔽业靡獾幕卮稹?/p>

“且慢”,，爸爸說,，“那個太簡單啦，看我的,。蚊子在嘴里,，一張就飛，打一人名,?！薄皬堬w”我和媽媽齊聲答道。

我和爸爸說的愈來愈激烈,，媽媽根本插不上嘴,。

“早上的粥中午熱了吃!”

“溫州?！?/p>

“名鎮(zhèn)四海的粥,。”

“揚(yáng)州!”

……

這次猜謎大賽實(shí)在太讓我開心啦,。

學(xué)校猜燈謎作文 元宵節(jié)猜燈謎作文篇二

“牛年大吉，打一字,！”“犁,！” “答對了！” 原來今天是正月十五元宵節(jié),，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過來的燈謎,。今天下午,，咱們還將與一年級同學(xué)一起猜燈謎，吃湯圓呢,！

毫不容易熬到了下午,。同學(xué)們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼,，咱們小心翼翼地拉開燈籠,，上面有個巨大的“福”字,。

據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠,，也是有來歷的。正月十五時(shí),，有一群害獸襲擊人間,，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣,，下令火燒人間,。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們,。人們苦思冥想,，就用掛紅燈籠，放火炮,，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間,。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠,，放鞭炮,。

咱們來到了對口班級 — 一（1）班。我被分配到了紅組,，組里共有6名小朋友,，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢,，有的戴著眼鏡洗耳恭聽,，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）,。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解,。我只好一步一步地提醒他們。終于,，其中一個小朋友大聲說出了“想,？”“答對了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來,，一蹦三尺高,。接著，咱們繼續(xù)猜燈謎,，歡笑聲此起彼伏,。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結(jié)束了,，該吃湯圓了,，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏,，十分可愛,。舀起一個，放入口中輕輕一咬,，哇,！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味,，真是回味無窮?。?/p>

今年的元宵節(jié)里,，我不僅吃到了香甜可口的湯圓,，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當(dāng)了一次小老師,，給一年級小朋友們猜燈謎,，真是令我受益匪淺啊,！

學(xué)校猜燈謎作文 元宵節(jié)猜燈謎作文篇三

“猜燈謎”是我國的傳統(tǒng)文化活動,，每年的元宵節(jié)全國上下都沉浸在掛燈籠、猜燈謎的熱鬧喜慶的氣氛當(dāng)中,。

今天下午我們班也舉行了這樣一個猜燈謎的大型活動,，由于天氣的原因，活動定在學(xué)校的東三樓會議室舉行,。

當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)入燈謎會場時(shí),，我被眼前的景象驚呆了，在老師和家長的精心布置下,，整個會場變成了一個五彩繽紛的世界,。五顏六色的燈籠看的我眼花繚亂，一下子不知從何猜起,。

首先,，我選了一個看起來比較容易的燈謎開始猜,，只見上面寫著：說唱表演,。我靈機(jī)一動,，這不是囈嗎？因?yàn)檎f是嘴巴,，所以是口,，表演的是藝術(shù)，所以是藝,。我連忙叫來旁邊的阿姨,，“猜對了，你可以去領(lǐng)獎處領(lǐng)獎了”阿姨說,。我聽了喜滋滋的,，馬上去領(lǐng)獎處領(lǐng)了一只漂亮的鋼筆。接下來我看到了一只美麗的燈籠上掛了這樣一個謎語：雨天沒有晴天有,，田里沒有堤上有,，云南沒有貴陽有。這是什么呢,？我喃喃自語道：怎么這么難,。我苦思冥想，也沒想出來,，它就像攔路虎一樣,，攔在我的前面。不行,，不能被困難打倒,，我又仔細(xì)思考了一會，唉,！想起來了,，這不是“日”嗎晴、堤,、陽這三個字中都有陽字,，旁邊的阿姨，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

就這樣,，我接二連三的猜對了四個謎語，也領(lǐng)到了我想要的獎品,。心里別提有多高興了,。再回頭看著同學(xué)們，個個都聚精會神的猜著,，你一言我一語,，還有的因?yàn)橐粋€謎底不一致而爭論著。

猜燈謎進(jìn)入高潮部分，李老師突然宣布她在臺上出謎面,，我們大家搶答謎底,。李老師說一個謎面，同學(xué)們爭先恐后的搶答,。答對的獎勵一張小獎狀,，得到獎狀的同學(xué)臉都樂開了花，沒有搶到的同學(xué)也不甘示弱,，都絞盡腦汁的想,。

隨著時(shí)間的流逝，剩下的燈謎越來越少,，也越來越難猜了,。我們無論怎樣想，絞盡腦汁也猜不出來,。于是李老師請家長們也進(jìn)來和我們一起猜,。經(jīng)過大家一個多小時(shí)的共同猜想，剩下的謎語很快被猜完了,，活動也在歡樂的氣氛中結(jié)束了,，同學(xué)們都帶著各自的獎品，個個臉上掛著滿意的笑容,，離開了,。

我喜歡這項(xiàng)有趣的猜燈謎活動。