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《院子里的悄悄話》的教學(xué)設(shè)計與反思 院子里的悄悄話朗讀篇一

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l、通過學(xué)習(xí)老槐樹和小槐樹的對話,，懂得根據(jù)樹木的年輪可以知道樹的年齡,，可以辨別方向和了解氣候變化的情況，激發(fā)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)分角色朗讀，讀出句子的語氣,。

3,、學(xué)習(xí)記敘對話的三種不同敘述形式，學(xué)會正確運用不同對話形式中的標(biāo)點符號,。

4,、學(xué)會本課生字,、新聞，理解“迷失,、指南針”等詞語的意思,。積累詞語12個。

重點：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，讀出語氣,。

難點：1．掌握本課的知識點，知道年輪及其作用,。

2．在不同的對話表述形式中,，正確使用標(biāo)點頭符號。

年輪的示意圖,、錄音機

二課時

出示課題：4,、院子里的悄悄話提問：

“悄悄話”是什么意思？課文寫了誰和誰之間的對話,？為什么被稱為“悄悄話”,？

師：這是一篇童話形式的科學(xué)小品。

（一）布置自學(xué)

1．自學(xué)生字新詞,，寫出生字偏旁部首,；

2．標(biāo)序號，讀通課文,；

3．這篇課文通過老槐樹和小槐樹的對話告訴我們有關(guān)哪方面的知識,？

課文哪幾節(jié)是講了院子里的悄悄話？

小槐樹向老瑰樹提出了哪些問題,？用“～～”在書上劃出,，

（二）學(xué)生自學(xué)

（三）檢查自學(xué)

1．讀生字，說偏旁部首,；

2．指名分節(jié)朗讀,；

3．板書：年輪

4．給課文分段和分層。

1．去掉提示語朗讀課文,，你能不能通過老槐樹和小槐樹的對話劃出有關(guān)年輪作用的語句，并且請你用詞語概括,。

2．指名去掉提示語朗讀課文,。

3．交流問題，先讀書上語句,，再用詞語概括

記錄年齡

年輪 指示方向

記錄年景

1．放錄音認(rèn)真聽,，并作好記錄，說說你聽出哪寫地方應(yīng)該讀出什么語氣,？

2．放錄音跟讀,，齊讀,。

3．分小組編排課本劇，表演,。

4．改編課文,，介紹年輪的作用。

1．大家喜歡這篇課文嗎,？你一定覺得情趣十分濃厚,。因為課文把老槐樹和小槐樹當(dāng)作人來寫，有語言,、有動作,、有神態(tài)，有思想,，真是把它寫活了,，我們通過這三個生動、有趣的故事,，學(xué)到了不少科學(xué)知識,，激發(fā)了我們求知的欲望。

2．介紹《少年百科全書》植物篇,，作為課外閱讀的好材料,，以開拓視野，擴大知識面,。

1．抄詞并家默,；

2．熟讀課文。

1．上節(jié)課我們通過朗讀,，了解了年輪的三個作用,。

2．指名分節(jié)朗讀課文。

這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)對話的三種形式

（一）出示課后問題第3題的三句句子：

1．要求學(xué)生在括號里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點,。

2．比較它們不同的'用法（要讓學(xué)生看出提示語位置的變化與它對應(yīng)的標(biāo)點的關(guān)系）,。

3．小結(jié)：

提示語在“說”之前，用冒號,；

揭示語在“說”之后,，用句號；

提示語在“說”之間,，用逗號（注意，這里雖然用了兩個引號,，但實際上是老槐樹說的一句話）。

4．出示練習(xí)：要求在括號里加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點,；

①老瑰樹說（）“有?。〔贿^你的年掄只有七圈,，因為你才七歲?！?/p>

②“有啊,！”老槐構(gòu)說（）“不過，你的年輪只有七圈,，因為你才七歲,?！?/p>

③“有啊,！不過，你的年輪只有七圈,，因為你才七歲?！崩匣睒湔f（）

（二）練習(xí)

1．請大家把課文翻到第七課，其中2-6節(jié)是對話,，它只是對話的第一種形式,。請你用對話的三種形式來表現(xiàn)2-6節(jié)的內(nèi)容,。

2．各自準(zhǔn)備,，交流。

3．造一段話，內(nèi)容是招待客人,，要求用上對話的三種形式,。

資料：

年輪,，木本植物莖干橫斷面上的同心輪紋,，常見于溫帶的喬木與灌木,。因一年內(nèi)季候不同,，由形成層活動所增生的木質(zhì)部結(jié)構(gòu)產(chǎn)生差別。春夏季植物生長力旺盛，木質(zhì)部色淡寬厚,；夏秋季木質(zhì)部色深而狹窄,。這一年的木質(zhì)部形成一輪，與次年的木質(zhì)部分界明顯,，出現(xiàn)輪紋。根據(jù)樹干基部的輪紋數(shù),，可推測樹木的年齡。因此,，稱輪紋為年輪,。年輪的寬度受年景影響,，當(dāng)年如果氣候溫暖、濕潤,，寬度就大,。反之,，則窄,。所以觀察年輪的寬窄,，也可推測年景的好壞,。也有一些木本植物,，如柑橘,，一年能有規(guī)律地生長三次,，形成三輪,，這種年輪稱之為“假年輪”,。而熱帶喬木長年都在比較均衡地生長,，年輪也就不明顯了

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