無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師辭職信應(yīng)該交給誰(shuí)篇一

您好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心，支持與肯定,，工作20xx年來(lái),，我始終以一個(gè)教師的身份生活與工作著，始終堅(jiān)持為黨的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念,，在學(xué)校我就像生活在一個(gè)和諧的大家庭里,，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，有眾多同事的關(guān)心,，每天看到同學(xué)們可愛(ài)的笑臉,，我真的愛(ài)我的學(xué)校，今天,，我沉思良久,，向您說(shuō)出我辭職的理由：

xx年，我夫人為了她的事業(yè),，把事業(yè)發(fā)展的平臺(tái)建在了揚(yáng)州,，同年在揚(yáng)州買了房子安了家，女兒也來(lái)了揚(yáng)州的學(xué)校就讀,，這幾年中,，我是靖江揚(yáng)州兩地跑，漸漸的我感覺(jué)累了,，女兒也一天天長(zhǎng)大,，作為家長(zhǎng)同時(shí)承擔(dān)著較大的小孩學(xué)習(xí)的壓力，家庭是一個(gè)人工作生活的原動(dòng)力，在靖江我已經(jīng)沒(méi)有了工作的動(dòng)力,，我不想學(xué)校為我承擔(dān)無(wú)形的壓力,，我更不能占著職位不認(rèn)真工作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮,，還是決定向您提出辭職申請(qǐng),。希望你能理解、接受我的申請(qǐng),。

同時(shí)祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,。

此致!

敬禮!

教師辭職信應(yīng)該交給誰(shuí)篇二

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持,，關(guān)心!

三班是一個(gè)很好的班!永遠(yuǎn)都是!我愛(ài)三班所有的孩子,，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙?lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),，也是問(wèn)心無(wú)愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已,，心痛到無(wú)法呼吸!

20xx年xx月xx日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班,，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：

他站在講臺(tái)上,，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著,，和同學(xué)打鬧,。我便說(shuō)：“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái),。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生,。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛,。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西,，多危險(xiǎn)!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭，直視著我,。我生氣了,，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上,。我說(shuō)：“多危險(xiǎn)!”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了?”我真的生氣了,。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手,，沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口),，說(shuō)：“不上了我!”我當(dāng)時(shí)就蒙了,。可我立即找到他家的電話號(hào)碼,，給他家打電話,，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去校園里找!前后門都沒(méi)有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,，張某某去校園找,。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,，還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下,，我很擔(dān)心!。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō),。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng),。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答,。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí),，該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!),。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里!

我徹底失望了,。內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家,。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲,。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻!而面對(duì)該生的侮辱,，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!

在師生關(guān)系如此脆弱的今天,，學(xué)生告老師,，屢見(jiàn)不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課?好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題?難道戴上班主任的帽子后,，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育,。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),，成材的權(quán)利!而我作為班主任,，甚至是一名老師的熱情,，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,，如何做一位老師我都感到茫然!

人應(yīng)該是有選擇的,，那我也是!在社會(huì)，家長(zhǎng),，甚至我們自己都無(wú)法正確看待,，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!因?yàn)槲夷贻p,，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，我不能置我受傷的心與不顧!因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇,，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!因?yàn)槲夷贻p,，我必須щ崆逍?麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!

我無(wú)法繼續(xù)時(shí),，我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí),，我選擇逃避!我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利!

我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,，站在中國(guó)教育前沿的所有教師,，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間,，讓我去撫慰我受傷的心!

教師辭職信應(yīng)該交給誰(shuí)篇三

一,、為了我的人身安全。這主要體現(xiàn)在：

1,、每天喝下含有高蛋白物質(zhì)的熱茶3杯,。其它此舉間接地證明了貴校學(xué)生的熱情及好動(dòng)，我蓋上杯蓋的茶杯里總是會(huì)出現(xiàn)數(shù)以n計(jì)的毛毛蟲(chóng),、蟑螂,、螞蟻及不知名的甲殼類昆蟲(chóng)，他們希望操勞了整整一堂課的我能夠好好地補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng),。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯來(lái)把那些可怕的東西送到口中時(shí)的感覺(jué)…

…但是請(qǐng)相信我,，那些孩子真的只是想讓他們敬愛(ài)的老師多攝入一些維生素abcde，絕不是惡作劇,。

2,、平均每天被繩索絆倒5次。

這項(xiàng)數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了我反應(yīng)能力的低下,，毫不留情地粉碎了我退休以后從事武術(shù)事業(yè)的夢(mèng)想,。雖然二十一世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大門已經(jīng)沒(méi)有明顯的高高的門坎,，但我們不應(yīng)該忘記祖訓(xùn),，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng),，無(wú)論何時(shí)走在馬路上或大街上，還是應(yīng)該低頭朝下看看的,。被學(xué)生無(wú)意中搭在兩個(gè)桌腿之間的跳繩絆倒,，證明了我對(duì)這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)作風(fēng)理解得還不夠透徹;同時(shí)也提示著我犯下了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤：講課的時(shí)候不好好在講臺(tái)上站著，到教室中間溜達(dá)什么

3,、被膠水粘在凳子上6次,。

親愛(ài)的校長(zhǎng)，如果您是一位氣管炎患者,，那么你完全可以感受到這件事情給我?guī)?lái)的后果是多么的可怕!先不說(shuō)我的那六條價(jià)值不菲的西裝褲因公徇私帶給我的經(jīng)濟(jì)壓力,、下班路上遮遮掩掩帶給我的精神壓力，最主要的是回到家里無(wú)法向內(nèi)閣交差的心理壓力,。在這眾多壓力的三重打擊下,，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦與無(wú)奈。

二,、為了捍衛(wèi)學(xué)校的名譽(yù),。

市教委來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候，抽到我班一同學(xué)回答問(wèn)題,。問(wèn)：莊子,、孟子、荀子,、孔子可以并稱為什么?答曰：f4,。望著教委主任那陰郁的眼神，驚慌失措的我竟口不擇言,，說(shuō)那個(gè)學(xué)生是我的孩子,，臨時(shí)頂替因病請(qǐng)假的同學(xué)的。病從口入,，禍從口出,，很快的,，我的妻子,、小孩的父母雙雙找上門來(lái)，質(zhì)問(wèn)那孩子的血緣問(wèn)題,，由此還引發(fā)了兩個(gè)家庭的離婚大戰(zhàn),，最終以dna的鑒定結(jié)果而宣告結(jié)束。這件事情在教育界的反響十分強(qiáng)烈,，他們把“重婚罪”,、“超生罪”的罪名扣在我的頭上，還差一點(diǎn)召開(kāi)大會(huì),，將我拉出去游街示眾……給我校的聲譽(yù)造成了嚴(yán)重的危害,，導(dǎo)致第二年我校的報(bào)名率直線下降……

三,、為了不致誤人子弟。

在貴校任教期間,，我深感自己文學(xué)水平的低劣,。我班學(xué)生的成績(jī)一直名列全校最末，這還不算什么,，令我慚愧的是,，至今為止我的學(xué)生仍固執(zhí)地認(rèn)為英文字母有24個(gè)，老舍的代表作是《狂人日記》,。如果繼續(xù)按照我的教學(xué)路線走下去,，那么那些可憐的孩子說(shuō)大仲馬的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根據(jù)以上慘不忍睹的教學(xué)經(jīng)歷,，我決定引咎辭職來(lái)報(bào)答校長(zhǎng)您對(duì)我的知遇之恩,，我萬(wàn)分遺憾地辜負(fù)了您和諸位領(lǐng)導(dǎo)的厚望。如果我繼續(xù)留在這里,，除了能加深醫(yī)院,、狗仔報(bào)社與貴校的合作默契以外，相信別無(wú)他用,。痛定思痛,，我決定辭去“人民教師”這一光榮職務(wù)，從此不再踏足教育界,。

以上為我個(gè)人的辭職演說(shuō),，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)!