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播音主持的發(fā)音技巧和方法篇一

2．練聲時要保持良好的歌唱狀態(tài)

3．練聲時要培養(yǎng)歌唱意識

4．練聲時要力求主客觀統(tǒng)一

5．練聲要有的放矢

6．練聲時不要過于追求音量

7．練聲時注意力要特別集中

8．要用科學(xué)的態(tài)度練唱

播音主持的發(fā)音技巧和方法篇二

一、正確發(fā)聲的基本姿勢

身體直立,，兩肩下垂，兩眼平視,，面部放松（特別指面部及口唇要放松）。兩腳前后分開半步,。這種站法是為形成兩個重心交替使用,，以便于氣息靈活地走動。

注意事項：站好后,，應(yīng)馬上進入歌唱狀態(tài),。即把思想集中到發(fā)聲的一系列準(zhǔn)備動作上來。這種“意識先行”的準(zhǔn)備非常重要,，是解除心理緊張與形體肌肉緊張的前題,。

二,、吸氣同時完成的一系列動作

上腭提起,，下巴放松,，喉頭站穩(wěn),，胸腹式混合呼吸,，三分保持,。注意事項：

①吸氣時應(yīng)用口,、鼻同時吸進,。

②所謂“三分保持”的吸，就是說如果你能吸進十分氣,，只要吸進三分,，不要吸得過滿而使呼吸肌肉群失去靈活而使聲音僵硬，沒有彈性,。

③吸氣同時進入全面的歌唱狀態(tài),。

三、呼氣與開始發(fā)音

呼氣是實現(xiàn)正確發(fā)聲觀念的具體體現(xiàn),。也就是真正實現(xiàn)哪里使勁和往哪里使勁的問題,。用意念指揮發(fā)聲生理肌能的調(diào)整與配合。呼氣時——腹肌用力（初學(xué)時意念上保持盡量不能讓氣流快速流出,，盡量用最少的氣流唱出最美妙盡量長

的樂句），胸腔保持站定——聲帶拉合（保持良好的閉合）——提起軟腭——聲帶在意念的反指使下穩(wěn)定均勻有控制地吹向聲門——意想聲音集中從某一高點唱出（做功點將根據(jù)個人的不同,，和唱法需要,，等因素，最好有導(dǎo)師的指點,，意想位置不同,，一般情況下先意想聲音從眉心集中唱出）。請注意：

①這些動作從吸氣到發(fā)聲都是連貫的,，一氣呵成,，不能分節(jié)。

②軟腭即是懸雍垂,，俗稱小舌頭的前面,。

③要“意想”著發(fā)出的聲音要圓滑。

四,、隨著域升高,，母音位置后移

由于音域逐步提起，柱肌應(yīng)并籠,，在意識上要感到母音位置漸漸后移,，聲音變圓，音色柔和,，對比之前聲音稍暗,，所以有的導(dǎo)師也會說高音區(qū)時聲音變“暗”。

請注意：

①送氣時主要靠腹肌收縮牽動橫隔上升,，使氣流均勻地吹向聲門,；“激起”時腹肌要急速收縮。

②發(fā)音時,，喉結(jié)要站穩(wěn)定,，不要上下抖動,，有很多學(xué)生因模擬泛音故意過分作波，那時十分錯誤的,。（一些通屬唱法中根據(jù)歌曲情趣表現(xiàn)需要稍作些波是有藝術(shù)價值的,，但初練發(fā)聲時本人堅決反對故意作波或錯誤的發(fā)音模仿）。

③軟腭進一步提起,，柱肌并籠,，也就是通常所謂的“關(guān)閉”。柱肌是小舌頭左右兩塊肌肉,，當(dāng)柱肌并籠時,，軟腭便提到最高位置。加之梗脖子的動作,，拉緊了二腹肌后腹,，便可以不斷拉著聲音往后打向更高的位置。同時要感到整個聲音是暢通的,，只有這樣才能產(chǎn)生“變圓”,、“變暗”的，美好的,，有彈性的聲間,。

④一定要放松下巴，平時可以用甩下巴的等方法來練習(xí)放松下巴,，有的導(dǎo)師要求唱歌時不要下巴,。

⑤發(fā)聲時意念上是“吹”響的，聲音是“圓”的,，像掛上了筒仔,，聲間要有“彈性”，每個音像是一頭從臍部拉著副有橡皮條的彈性,。

⑥有的導(dǎo)師說要“吸”著唱,，我最初未考入音樂學(xué)院前，也就是在讀高中時帶的學(xué)生,，因靠的主要是以前自摸的方法,，就是“吸”著唱，等別是高音時特別有效,，其實“吸”著唱無非是要有控制地發(fā)音,，是對“氣”的控制，實際上氣流是吹向聲帶作功的,，“吸”與“吹”實際上是一樣的,，只是相對上與下的角度不同，“吸”就是從上向下（腹肌）,，“吹”就是由下往上,。不過在實際教學(xué)上，用“吹”比“吸”要科學(xué)的多,，用“吸”著唱,，學(xué)員很快可以理解，見效快,，但假如不是急功近利的,，先踏實地練好“氣”，聲氣結(jié)合,，那么“吹”著唱就顯的輕松自如,，這是因為強調(diào)“吸”，學(xué)生往往注意著面部（口與鼻）,，促使面部和勁部用力,，且這種習(xí)慣（壞毛病）很難糾正,?！按怠敝昧ψ鞴c帶勁在腹肌故而跟發(fā)聲科學(xué)原理一致，所以開始時難了點但,，只有越來

越牢固。（可以開始時用“吸”的控制幫助找到控制的感覺,。）⑦唱歌發(fā)聲要有正確的唱歌狀態(tài),，即一開時吸氣就全面進入歌唱狀態(tài)，要有氣息的支持和控制,，這是協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然的,。

⑧聲帶的良好閉合和用聲的衛(wèi)生（科學(xué)用聲）就是要有良好的歌唱狀態(tài)和氣息支持，開始時可以覺得腹肌很累,，練一段后甚至覺得小腹無力了,，這是正確的，請抓住良好的感覺,。

五,、發(fā)音練習(xí)

先用最基礎(chǔ)簡單的母音 a 來找出氣流的吹動和氣息的支持作用。

1 3 │ 5 3 │1─‖

a ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

發(fā)音時請注意：⑴吹氣與開始發(fā)音是連貫的,，一氣呵成,。

⑵吹氣時口與鼻要同時進行。

⑶口不要張的很大,，但一定要盡量提高小舌和軟腭,，也就是外小里大。

⑷輕微臺起笑肌，臉部肌肉稍微后拉,。

⑸本節(jié)盡情感覺用腹肌有控制地發(fā)聲,，盡量不要讓氣息流出來，而是用盡量少的氣息吹向口腔上罩,，均勻地發(fā)出聲音,。

⑸意想著發(fā)出的聲音是圓的。

用ī音帶出a音來找到高位置,。

1 3 │ 5 3 │1─│1─‖

ī●●●●●●●●ya ●●●●●●●●

發(fā)音時請注意：

⑴我知道,，一些有名的歌唱家或歌手，其總有自己的聲音特色,，有的歌者的聲音總是好象帶有一個焦點或有金屬色的味道,，其實就是發(fā)聲有了集中點，本節(jié)就是讓你也具有這樣的聲音色彩,。

⑵發(fā)ī音時意想著從眉心發(fā)出來,。

⑶在ī音的位置上發(fā)出ya，抓這種感覺,。

⑷唱歌除了（低音,、特高音另講）外，都在ya的位置上發(fā)出,。

⑸練習(xí)ya時不能拋開a 的要求,，是承上的，是循序漸進的,。歌唱發(fā)聲練習(xí)及練習(xí)曲

聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強的學(xué)科,，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的,。每位歌唱者必須通過發(fā)聲練習(xí)的途徑,，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動人,。

一,、歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的和要求

歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的，簡要地說,，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié),，通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí),，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機能,，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運動，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài),，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段,，為達到聲情并茂的演唱服務(wù)。

我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好

的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去,，改變平時生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣,，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的,，而不是簡單的“開開聲”而已,。

歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理,，全面理解其精神實質(zhì),，通過反復(fù)的練聲及歌唱實踐來消化和驗證其歌唱規(guī)律。因此在發(fā)聲訓(xùn)練過程中應(yīng)注意以下幾點要求：

1）每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法）,，因為在整個聲樂功能系列中,，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個歌唱建筑的基礎(chǔ),，因此必須明確呼吸的重要性,，重視練好歌唱呼吸的基本功。

2）打開喉嚨,，穩(wěn)定喉頭,，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一,，很多歌唱者聲音上的毛病,，多是由于歌唱時喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的,，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運動,，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵,。

3）要恰當(dāng)?shù)剡\用好歌唱的共鳴,，要使聲音傳得遠,，充滿劇場,，且圓潤，優(yōu)美動聽,，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的,，對于初學(xué)者來說，是比較難掌握的課題,。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開,，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔,，調(diào)節(jié)氣息等手段,，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上，來增大音量，擴展音域,，美化音色,，統(tǒng)一聲區(qū)，使高,、中,、低三個聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無縫,，走動自如靈活,。

4）正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合,。通過字,、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇、齒,、舌的靈活運動能力,，使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

5）在歌唱發(fā)聲時,，還要注意對音準(zhǔn),、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過發(fā)聲練習(xí),，逐步掌握連,、頓、強,、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧,，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強歌曲演唱能力,。

6）在每次練習(xí)時,，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態(tài)的前提,。

7）在練聲,、唱歌前，一定要摒除一切雜念,，穩(wěn)定情緒,，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望,，要充滿信心,、放松自如地進入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的,。

8）從開始練聲起,，就要同音樂結(jié)合起來,，即練聲也要有良好的樂感。音程,、音階一方面是肌肉,、音準(zhǔn)、氣息,、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí),，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命,。因此練聲一開始,，要求每個歌唱者把音程、音階,、練聲樂句也唱得悅耳,、動聽。以上我們可以領(lǐng)悟到,，在歌唱發(fā)聲的過程中,，呼吸、共鳴,、吐字,、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系,、相互促進,、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義,。

播音主持的發(fā)音技巧和方法篇三

朗誦的分項訓(xùn)練如下：

一：朗誦語音訓(xùn)練

普通話是科學(xué)語言體系,，它嚴謹、豐富,、優(yōu)美,、悅耳、又很強的節(jié)奏感與自然和諧的音韻美,。

普通話的標(biāo)準(zhǔn)包含語音,、語匯、語法三大方面,。成人學(xué)習(xí)普通話則應(yīng)一般把重點放在語音上,，即在掌握北京音的練習(xí)上,。

1：發(fā)音訓(xùn)練

人類發(fā)音,，沒有單獨的發(fā)音器官，是使用呼吸器官,、消化器官來做發(fā)音器官的,。發(fā)音器包括呼吸器官,、喉頭和聲帶、口腔和鼻腔三個部分,。其中,，除了聲帶外，其他所有的發(fā)音器官都是“兼職”,。說話時,，橫在呼出氣流通道上的兩條聲帶，迅速地一開一閉,，把穩(wěn)定的氣流切成一串串的噴流,，進而轉(zhuǎn)換成聽得見的峰音，隨著舌,、唇,、腭等器官的運動，不斷改變聲道的聲學(xué)性質(zhì),，將峰音變成能區(qū)別的語音,，通過胸腔、喉腔,、咽腔,、鼻腔、口腔組成的共鳴器放大而發(fā)出聲音,。這就是發(fā)音的全過程,。從這個過程中可以看出，發(fā)音效果如何,，與呼吸,、聲帶、共鳴器等有著直接的關(guān)系,。為此,，在發(fā)音訓(xùn)練中，著重要進行下列訓(xùn)練,。

（1）：呼吸訓(xùn)練,。

氣息是聲音的動力來源。充足,、穩(wěn)定的氣息是發(fā)音的基礎(chǔ),。有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久,、有力,，人們贊嘆說，他(她) “中氣”很足,，相反,，有的人說話或唱歌音量很小,，有氣無力，上氣不接下氣,，像蚊子嗡嗡叫一樣,，使人難以聽清，這種人則“中氣”不足,。其間除了身體素質(zhì)的區(qū)別外,，還有一個氣息調(diào)節(jié)技巧問題，即呼吸和講話的配合,、協(xié)調(diào)是否恰當(dāng)?shù)膯栴},。

正常情況下，說話是在呼氣時而不是在吸氣時間進行的,，停頓則是在吸氣時進行的,。如果是持續(xù)時間較長的講話或朗誦，必然要求有比平時更強的呼吸循環(huán),。

講話時的正確呼吸方法,，應(yīng)當(dāng)采用由胸腹式聯(lián)合呼吸法（也稱丹田呼吸法），即運用小腹收縮,，__丹田的力量控制呼吸,。郭蘭英在談到運用這種呼吸方法時說：“唱歌時小肚子常是硬的，唱的越高就越硬”

胸腹式聯(lián)合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間,，是二者的結(jié)合,。具體方法如下：

吸氣：小腹向內(nèi)即向丹田收縮，相反,，大腹,、胸、腰部同時向外擴展,，可以感覺到腰帶漸緊,，前腹和后腰分別向前、后,、左,、右撐開的力量。用鼻吸氣,，做到快,、靜、深,。

呼氣：小腹差不多始終要收住,，不可放開，使胸,、腹部在努力控制下,，將肺部儲氣慢慢放出，均勻地外吐,。呼氣要用嘴,，做到勻、緩,、穩(wěn),。在呼氣過程中，語音一個接一個的發(fā)出后,，組成有節(jié)奏的有聲語言,。

這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息，為發(fā)音提供充足的“氣”,，同時,，由于小腹向內(nèi)收縮，胸前向外擴張,，以小腹,、后腰和后胸為支柱點，為發(fā)音提供了充足的“力”,?！皻狻迸c“力”的融合，為優(yōu)美的聲音奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在講話過程中,，要處理好講話和呼吸的關(guān)系，必須注意：

第一,， 盡可能輕松自如,，吸氣要迅速，呼氣要緩慢,、均勻,，吸入的氣量要適中。

第二,， 盡可能在講話中的自然停頓處換氣,，不要等講完一個長句才大呼大吸，顯得講話很吃力,。還要根據(jù)自己的氣量來決定是否用中途不便停頓的長句,，不要為了渲染和曾強表達效果而勉為其難地為之。那樣,，會適得其反,。

第三， 盡可能時講話時的姿勢有利于呼吸,。無論是站姿和還是坐姿,，都要抬頭舒肩展背,，胸部要稍向前傾，小腹自然內(nèi)收,，雙腳并立平放,。這樣發(fā)音的關(guān)鍵部位？?胸,、腹,、喉、舌等才能處于良好的呼吸準(zhǔn)備和行進狀態(tài)之中,。呼吸順暢,，方可語流順暢。

練習(xí)呼吸的方法有很多,，主要有：

1,，聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進其香氣,，控制一會兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

2,，吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹,，盡可能時間長一點,，達到25-30秒為合格。

3,，咬住牙,，深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲,，力求平穩(wěn)均勻持久,。

4，數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十,，往復(fù)循環(huán),，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮,。

5,，用繞口令或近似繞口令的語句練習(xí)氣息。如：

出東門,，過大橋,，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗,，青的多,，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒,，三個棗兒,，四個棗兒，五個棗兒,，六個棗兒,，七個棗兒，八個棗兒,，九個棗兒,，十個棗兒``````這是一個繞口令,，一口氣說完才算好,。

開始做練習(xí)的時候，中間可以適當(dāng)換氣,，練到氣息有了控制能力時,，逐漸減少換氣次數(shù)，最后要爭取一口氣說完,，甚至多說幾個棗兒,。

（2）：聲帶訓(xùn)練。

在通常情況下,，人們說話時,，聲帶的振動頻率大約在60-350赫之間。聲帶的振動頻率決定了發(fā)音的音響,、音高,、音色。聲帶對發(fā)音起很大的作用,。,，聲帶的好壞，既有先天因素,，也__后天的訓(xùn)練和保護,。注意恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練與運用聲帶，改變聲帶條件,，保護聲帶,，都是提高語音素質(zhì)的重要方面。

聲帶訓(xùn)練,。最基本的方法是,，清晨在空氣清新處“吊嗓子”：吸足一口氣，身體放松,，張開或閉合嘴,，由自己的最低音向最高音發(fā)出“啊”或“咿”的連續(xù)聲響，。還可以做高低音連續(xù)變化起伏的練習(xí),。

聲帶運用,。聲帶運用要科學(xué)，得當(dāng),。這主要是指：第一：在長時間計劃之前,，聲帶要做準(zhǔn)備活動，猶如賽跑前韌帶要做準(zhǔn)備活動一樣,。方法是:將聲帶放松,，用均勻的氣流輕輕的拂動它，使之發(fā)出細小的抖動聲,，仿佛小孩子撒嬌時喉嚨里發(fā)出后的那種聲音,。可以逐漸加大到一定分量,，使聲帶啟動,，以適應(yīng)即將到來的長時間運動。第二：在人數(shù)較多或場合較大的地方講話時,，發(fā)音要輕松自然,，處理還節(jié)奏，停頓,，特別是起音要高低適度,，控制好音量，充分利用共鳴器的共鳴作用,，要運用“中氣”的助力來說話,，不能直著嗓子叫喊，否則,，聲帶負擔(dān)過重,，會導(dǎo)致聲帶很快不堪重負，變得嘶啞,，影響效果,。

聲帶保護。為了保護自己的嗓子,，要有意識的少抽煙,，喝酒，甚至,，不抽煙,，不喝酒，少吃或不吃有強烈刺激性的食物,，那些對聲帶都有不良影響,。不喝過燙或過冷的湯水,。

（3）：共鳴訓(xùn)練。

聲帶所產(chǎn)生的音量是很小的,，只占人們講話時音量的5%左右,，其他95%左右的音量，需要通過共鳴腔放大得來,，,。共鳴腔是決定音色的重要發(fā)音器官，直接引起語音共鳴的是聲帶上方的喉,、咽,、口、鼻四腔,，此外,，胸腔和頭腔也有共鳴作用。說話用聲是以口腔共鳴為主,，以胸腔共鳴為基礎(chǔ),。共鳴器以咽腔為主又可分為高,、中,、低三區(qū)共鳴。高音共鳴區(qū),，即頭腔,，鼻腔共鳴，音流通過該區(qū)共鳴,，可以獲得高亢響亮的聲音,。中音共鳴區(qū)就是咽腔、口腔共鳴,，這里是語音的制造場,，是人體中最靈活的共鳴區(qū)，音流在這里通過,，可以獲得豐滿圓潤的聲音,。低音共鳴區(qū)，主要的胸腔共鳴,，音流通過該區(qū)共鳴,，可以獲得渾厚低沉的聲音。

要想使說話的聲音好聽和持久,，就要正確的運用共鳴器,。而運用共鳴器的關(guān)鍵在于處理好“暢”與“阻”的對立和統(tǒng)一關(guān)系。所謂“暢”,，就是整個發(fā)音得聲道必須暢通無阻,，胸部舒展自如，喉部放松滑潤，脊背自然伸直,，以便聲音不憋不擠,，形成一個聲柱流暢地奔涌出來。所謂“阻”,，并不是簡單的把聲音阻擋住,，而是不讓聲音直截了當(dāng)?shù)赝ㄟ^聲道奔涌出來，讓它通過共鳴器加工,、錘煉,、變得洪亮、圓潤,、雄渾,、優(yōu)美動聽。

要處理好“暢”與“租”的關(guān)系,，必須進行共鳴訓(xùn)練,。一下介紹幾種簡單易行的共訓(xùn)練方法。

1,， 放松喉頭,，用“哼哼”音唱歌。

2,， 學(xué)鴨叫聲,。挺軟腭，口腔張開成一圓筒,，邊發(fā)gaga音,，邊仔細體會，共鳴運用得好的gaga音好聽,，共鳴運用得不好的gaga音枯燥,、刺耳。

3,， 學(xué)牛叫聲,。類似打電話的“嗯”（什么？）和“嗯”（明白了）,。

4,， 牙關(guān)大開合，同時發(fā)出“啊”音,。

5,， 模擬汽笛長鳴聲。(di)既可平行發(fā)音,，也可由大到小或由小到大地變化發(fā)音,。

6,， 做擴胸運動，同時盡量發(fā)高亢或盡量低沉的聲音 ,。

7,， “氣泡音”練習(xí)。閉嘴,，用輕勻的氣流沖擊聲帶,，使之發(fā)出細小的抖動聲。

8,， 音階層練習(xí),。選一句話，在本人音域范圍內(nèi),，先用低調(diào)說,，一級一級地升高，然后又一級一級地下降,，在一句高一句低,，高低交替，一句話又高到低,，再由低到高,。

9， 夸張四聲練習(xí),。選擇韻母因素較多的詞語或成語,，運用共鳴技巧做夸張四聲的訓(xùn)練,。如：清——正——廉——潔——,，英——勇——頑——強——。

10,， 大聲呼喚練習(xí),。假設(shè)某人在離自己100米處，大聲呼喚：張——師

——傅——,，快——回——來——,！喂——，那——里——?！U——,，快——離——開——！

（4）：吐字訓(xùn)練,。

吐字清晰,，是朗誦的起碼要求之一。因此,，吐字歸音是學(xué)習(xí)朗誦必須練習(xí)得一項重要基本功,。

吐字歸音使我國傳統(tǒng)的說唱藝術(shù)理論中在咬字方法上運用的一個術(shù)語,。它將一個音節(jié)的發(fā)音過程分為出字——立字——歸音三個階段。出字是指聲母和韻頭（介音）的發(fā)音過程,，立字是指韻腹（主要元音）的發(fā)音過程,，歸音是指音節(jié)發(fā)音的收尾（韻尾）過程。其基本要領(lǐng)是：出字要準(zhǔn)確有力,，又叼住彈出之感：立字要拉開立起,，明亮充實，圓潤飽滿：歸音趨向要鮮明,、迅速“到家”,，干凈利索?？傊?，就是要求一個音節(jié)的發(fā)音過程有頭有尾，構(gòu)成一個“棗核型”形式：聲母,、韻頭為一端,，韻尾為一端，韻腹為核心：字的中間發(fā)音動程大,，時間長,，字的兩頭發(fā)音動程小，關(guān)合所占時間也短,。當(dāng)然,，對“棗核型”不可做絕對化的理解。不過,，無論如何,，吐字時，不僅要有頭有尾,，不含混,，而且又要連接的好，渾然一體,，不能有分解,，斷接的痕跡。

播音主持的發(fā)音技巧和方法篇四

我認為面罩共鳴實際上是打開鼻咽腔的產(chǎn)物,。就是說,，當(dāng)歌者的聲音獲得了充分的面罩共鳴時，他（她）的鼻咽腔是完全打開的,。如果說打開喉嚨是要求打開喉咽腔和口咽腔,，那么，要想把聲音送進面罩,，還必須同時把鼻咽腔打開,。所以貝基先生說：“我所說的打開喉嚨是要求上下左右都打開,。”……如何做到在打開喉咽腔的口咽腔的同時,，把鼻咽腔也完全打開,，從而獲得充分的面罩共鳴呢？我把貝基先生的做法按著我的理解,，歸納為以下幾種手段,。

1．面帶微笑聲音容易進入面罩位置。貝基先生說：“古代的老師教唱歌只教兩件事：一是打哈欠打開喉嚨,；二是微笑地唱有助于聲音進入面罩,。就靠這兩點我國歷史上出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的歌唱家?！?/p>

2．用哼唱的感覺到面罩共鳴,。他說：“在哪里哼就在哪里唱?！薄?dāng)然這種哼唱必須是以完全打開的喉嚨和良好呼吸支持為前提,，否則是哼不到面罩里面去的。另外在哼是要盡量找到一種暈乎乎的感覺,，這說明打開了鼻咽腔真正哼到頭上去了,。

3，不張大嘴也有助于找到面罩共鳴,?！粡埓笞焱猓惢壬€要求歌者不要用嘴去控制聲音或用嘴去做聲音,，這樣往往會影響面罩共鳴,。

4．小聲練唱有利于找到面罩共鳴。

5．講話時也應(yīng)該盡量運用面罩共鳴,。正像斯基巴說的那樣：“說話要像唱歌那樣好聽,，唱歌要像說話那樣自然?！?/p>