時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

骨科護士個人工作計劃總結 骨科護士個人總結和計劃篇一

標準是質量管理的基礎,，是實施質量控制的科學依據(jù)，護士長組織全體護士認真學習護理部質控標準,，對5名組長重點輔導,。各組再針對性深入研討，達到人人掌握質控標準,，工作中以標準為指南嚴格自律,，檢查時以標準為準繩客觀評價。

各小組組長根據(jù)本組成員班次及病房工作實際,，靈活安排時間,，每周對所負責的質控項目進行1次檢查，檢查時不評分,，只詳細記錄存在的問題,，責任人在班時當面交換意見并由本人及時糾正;責任人不在班時一般缺陷由質控護士代為糾正然后向責任人說明，嚴重缺陷立即報告護士長,、通知責任人及時返科現(xiàn)場解決,。出現(xiàn)頻率較高的問題列入全科護理質控會議進行分析講評，出錯較多的護士列為重點輔導對象,，加強培訓考核提高業(yè)務技能,。每月初召開護理質量評析會，各質控組長匯報上月各自查情況,，護士長反饋上月科及護理部質量檢查情況,，針對存在的問題集體討論，制定整改方案并付諸實施,，再進入下一輪自查自糾,，如此循環(huán)運轉。

每一質控成員建立自查本,，首頁記有本項檢查的標準,。每周體現(xiàn)一次檢查的內(nèi)容。護士長對每個質控人員給予評介,，好的'表揚,，未完成的列入護士素質考評分。全員質控實施前、后(12年4月分前后)護理質量檢查評分情況明顯提高,，而且問題逐步減少,，護理質量也形成持續(xù)改進。通過全員參與,，增強護士的質量意識,，積極主動地尋找問題的對策與方法，變被動管理為參與式管理,。實行全員控制,、全程控制，使護理質量得到了穩(wěn)步提高,。

護士是護理質量的直接責任者,，全員參與護理質量控制，人人以壓力為動力自覺學習質控標準,，不斷提高質控技能,，在執(zhí)行各項護理操作中注意自我管理、自我糾正,、自我完善,，使質量管理處于高度自律的重佳狀態(tài)。

每周一次的同級控制,，護士之間相互指正,，相互幫助，科內(nèi)的一級質控的有效動作提升了護理質量基礎水平,，科室護士從以往定期突擊準備應付護理部檢查變?yōu)榈却o理部檢查時共同探討,、檢查后積極整改，促進了逐級控制效能,。實踐證明全員參與全程護理質量控制是護理質量持續(xù)改進的有效途徑,。

骨科護士個人工作計劃總結 骨科護士個人總結和計劃篇二

通過四周骨科病房實習，掌握骨科護理基本操作技能,，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因,、臨床表現(xiàn)、評估診斷,、處理原則及相應的術前術后護理,，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫,、掌握骨科常見病種的健康宣教知識,。能與病人良好溝通、做好心理護理,。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理,。

1,、態(tài)度目標：培養(yǎng)學生熱愛護理事業(yè)，樹立全心全意為病人服務的思想,。具有不怕苦,、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神,。時刻為病人著想,，千方百計為病人解除病痛。能尊重,、關心和愛護病人,，建立良好的護患關系。護理操作前向病人進行耐心的解釋,，操作時動作輕柔，態(tài)度和藹,。耐心傾聽病人的評說和詢問,。針對不同的病人和病情進行心理護理。嚴謹求實,，奮發(fā)進取,，虛心向指導老師學習，師生之間互相關心,、尊重,。

2、知識目標

(1).掌握骨科護理的基本操作技術：無菌技術操作原則,、消毒隔離原則,、注射原則、常規(guī)標本收集原則,，口腔護理,、霧化吸入、創(chuàng)口引流管,、軸線翻身,、吸氧，靜脈輸液及留置針護理,、留置導尿管護理,、測量生命體征、輸血,、灌腸,、叩肺，有機會時掌握vsd護理技術,。

(2)了解骨科常見病的病因,、臨床表現(xiàn),、診斷處理以及熟悉相應的護理(全髖關節(jié)置換術病人的護理，全膝關節(jié)置換術病人的護理,，脊柱骨折,、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理,，骨科新進展,，斷肢再植病人的護理。)

(3)了解各種常見醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀,、心電監(jiān)護儀,、微泵、脈氧儀),。

(4)熟悉各班職責,。

(5)熟悉骨科各種常見石膏繃帶術、牽引術,、小夾板術的配合與護理,。

(6)熟悉骨科常見病的看康復護理。

(7)掌握病歷書寫,，每月完成一份完整的護理病歷,。

(8)參與護士長或帶教老師組織的小講課，病歷討論及教學查房,。

(9)參與病區(qū)組織的健康教育活動,。

3分層次培養(yǎng)人才

中專生以加強三基訓練和專科護理為主,，在整體護理方面以掌握整體護理觀,、人際交流技巧為主;大專生除了做好三基訓練外，以拓寬知識面,，增強動手能力培養(yǎng)為主,，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主,。本科生除了做好三基訓練外,，重點抓好整體護理的實習，同時還要注重學生教學,、管理能力和科研意識的培養(yǎng),。護生在科室實習時，每周要接受1次單項技能和理論考試,，出科時要進行?？凭C合理論知識和技能考試。帶教目標如下：

3.1中專生帶教目標：(1)掌握各種鋪床法,、出入院護理,、晨,、晚間護理的要求及分級護理的內(nèi)容。熟悉病區(qū)飲食管理,，掌握中醫(yī)飲食宜忌,，重病人鼻飼法。掌握t,、p,、r、bp測量與記錄,?；菊莆罩嗅t(yī)對舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理,。(2)掌握口服給藥法以及藥物的保管,、領取、配藥,、發(fā)藥要求與注意事項,。掌握各種注射、六項無菌技術,、灌腸、氧氣吸入,、吸痰等操作,。冷熱敷的應用與禁忌證及注意點。了解掌握各種標本收集法,。(3)掌握手術病人術前準備如皮膚準備和藥物過敏試驗,，術后護理包括傷口外敷料的觀察和護理、各種引流管的處理和觀察,，掌握術后病人的健康教育,、心理護理、功能鍛煉,、飲食指導等方法,，學會觀察術后病人各種不適，能及時發(fā)現(xiàn)各種術后并發(fā)癥,。掌握無菌技術操作,，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學會對危重病人的病情觀察,、護理,、配合搶救和及時記錄。(4)掌握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn),、處理原則,、護理常規(guī)，如小夾板外固定或石膏外固定,，患肢血運的觀察,，骨牽引、截癱病人的臨床護理中常見的并發(fā)癥及預防措施,，包括骨科備皮,、無菌導尿、骨牽引針處點酒精,、對長期臥床病人進行正確的翻身,、骨折病人的搬運、正確的牽引力線,、牽引重量,，能對骨折病人、截癱,、全膝關節(jié)置換術,、全髖關節(jié)置換術病人進行康復指導、功能鍛煉,?；菊莆蛰斠罕谩㈧o脈留置針及鎮(zhèn)痛泵的使用方法,。(5)在帶教老師的指導下,，根據(jù)護理診斷，為病人制定出切實可行的護理目標,，實施整體護理,。

3.2大專生帶教目標:(1)掌握上述護理理論基本知識和基本技能。(2)參與危重病人的搶救,，學習護理文件的書寫,。(3)掌握整體護理理論，護理程序的'工作方法,，對病人及家屬實施健康教育計劃,，完成大專實習量化為主。

3.3本科生帶教目標除掌握上述護理理論基本知識和基本技能外還應:(1)應用護理程序對?？瞥Ｒ姴∵M行整體護理,，學習溝通技巧。參加護理查房,，提出護理措施,。(2)對所管床位，每周參加主治醫(yī)師查房1次,，配合醫(yī)生的診診療工作,。配合醫(yī)師參與危重病人的搶救工作,，學習護理文件的書寫。(3)在帶教老師的指導下組織一次全院性護理查房,。

1,、排班：實習生入科第一天介紹，護士長排班指定帶教老師,，跟二周責任班和二周其他班,，如治療班、護理班,、主班,、前夜、后夜班,。實習生各個班次的職責參照帶教老師各班次的職責完成本班工作,。

(1)責任班職責重點完成應用護理程序對所管病人進行全面的整體護理，對病人進行健康教育,、心里護理,、病情觀察(包括并發(fā)癥)、功能鍛煉,、護理記錄的書寫等,，完成各項治療及出入院、手術病人的護理,。掌握常見疾病的急救及處理,、各種麻醉后護理及危重病人的管理。

(2)連班職責重點完成配液體,、做皮試、查對醫(yī)囑工作,。

(3)辦公班職責重點完成正確處理醫(yī)囑,、擺放第二天的靜脈輸液、接待新病人,。

(4)輔助班職責重點完成鋪麻醉床,、測繪體溫脈搏呼吸血壓、護送手術病人,。

(5)前夜班職責重點完成交接班,、急診病人的護理、核對液體,、抽血標本的準備,、應用護理程序對病人進行整體護理。

(6)后夜班職責重點完成靜脈抽血,、晨會*術前準備,、應用護理程序對病人進行整體護理,。

2小講課結合臨床病例每周一次。

(1)一般內(nèi)容：第一周至第三周,，骨科一般知識及斷肢再植護理;牽引病人及石膏固定病人護理;脊柱骨折病人的護理,。

(2)有特殊病例也可以任選以下內(nèi)容：a全髖關節(jié)置換術病人的護理;b高位截癱病人的護理;c骨科新進展。

3,、教學查房結合臨床典型病例每輪一次,。(安排第四周)

4、評價

(1)自我評價：實習生在本科室實習結束后應寫好實習小結;

(2)科室評價：內(nèi)容包括：a隨時評價;b操作考核：內(nèi)容為吸氧護理;c綜合測評;d實習作業(yè),。