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《孔乙己 》中,。一方面孔乙己善良樸實，另一方面他迂腐頑固,，真是令人哀其不幸,，怒其不爭?？滓壹哼@樣性格的人物,，毫無疑問是一個悲劇形象。小編為大家?guī)韼灼犊滓壹?》讀書筆緝大家閱讀,。下面是第一范文網小編為你們整理的內容,，希望你們喜歡。

“大街上,，一個人,，用蒲包墊在身子底下。用手挪著一點點地向前走,。他的背影是那么孤獨,。那么悲哀，那么蒼涼!”每當我讀起魯迅先生的《孔乙己》時,，這個場景便會在我的腦海里若隱若現,。

魯迅筆下的孔乙己心地善良，飽讀詩書,，卻連秀才都沒有考上,。在當時科舉制度的毒害下，變得一無所能,，潦倒貧困,，連僅會的“之，乎,，者,，也”都成了人們的笑柄。窮得一無所有的他,，偶爾也會偷東西,。最后偷到丁舉人家里。被打斷了腿,，在生活的折磨下，孔乙己慢慢的死去,。

也許,，在剛開始讀時，會覺得《孔乙己》這篇文章的語言風趣幽默,?？墒钱斈慵毤毱肺稌r,，就會覺得《孔乙己》是“喜劇”中的“悲劇”它表達了魯迅對當時封建制度的極度不滿。寫出了腐朽的科舉制度對讀書人心靈的殘害,。

“竊書不能算偷”!這是孔乙己的經典話語,，現在人們聽了甚至會感到好笑，偷書不算偷嗎?當然是偷!可是,，正是孔乙己的這句“竊書不算偷”,，恰到好處地說明了封建社會的腐敗，讀書人的悲慘命運嗎?孔乙己想看書,，沒錢買,，偷書看，遭人罵,。正相反,，那些秀才，舉人們卻在深宅大院里讀著一本又一本書籍,，可是他們最后又做了什么?誰也不知道,。

如今，封建社會已不復存在,，在現在的社會中,，只要有才華，敢于展示,，哪里都是舞臺,。金子無論在哪兒，都會發(fā)出耀眼的光芒,。而現在的一切,，更讓我們?yōu)榭滓壹哼@樣的人，心痛叫屈,，飽讀詩書的人為什么沒有展示自己才華的機會?

我吶喊,，為什么孔乙己會生在封建時代，遭受悲慘命運的折磨?我吶喊,，為什么無才之人可以作威作福,，有才之人卻總是找不到屬于自己的“伯樂”?我吶喊，為什么有那么多人能夠眼睜睜地看著封建制度殘害人命,，卻見死不救?

我昨天讀了《吶喊》里的《孔乙己》,。

里面講了魯迅先生在十二歲起就在魯鎮(zhèn)的酒店的格局當伙計，來喝酒的有一人最特殊,，那就是孔乙己,。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人(窮的人都短衫,，站著喝酒,。富的人都在店面隔壁的房子喝酒,，穿著長衫)?？滓壹菏莿e人給他起的外號,，說話總是之乎者也，逗得人摸哈大笑,。

后來孔乙己可能因為偷了東西,，被別人打斷了兩腿。再到后來也沒有見到他,。

讀了這篇文章,，我有些氣憤，還有些憐憫孔乙己,。他雖然好吃懶做,，但是他非常愛孩子，鄰居的孩子來了,，他便給他們茴香豆吃,，可以看出孔乙已很善良。文中描寫的孔乙己是幽默,、好吃懶做,、善良的。后來說他也許死了我的心情也很沉重,，就像老師說的一樣：人會受生活的影響,。孔乙己就是這樣,，因為生活去偷竊,，才會被打斷腿。

我們要珍惜現在的美好時光,。

結束魯迅先生的《孔乙己》一文的教學后,，頗有感受，課余得些體會,，筆錄如下,，敬請各位老師斧正。

孔乙己者,，不知何許人也,。旁人常議，乃知其幼時天資聰慧,，遂拜師于私塾,，潛心苦讀四書五經，以求功名,。然功名未得,，卻迂腐之至。常以圣賢居之,，不思營生,，當婚未娶，孤寂一生,，至死孑然,。悲哉!

與之謀面，乃半百之人,，天命定也,。其生活窘迫，瀕臨絕境,。常食不裹腹,，衣不敝體，為求溫飽,，時有偷竊之舉而遭毆打,，乃至遍體鱗傷，加之秉性不改,，所謂舊傷未愈又添新傷,。為解憂悶，常獨飲于咸亨酒店,，飲罷,，仰天長嘆，留下之乎者也之語,，飄然而返,。長此以往，人已不人,，鬼未為鬼,，終不知所終。其命之苦,、其終之悲,，令人痛之。故父斥玩兒,、妻婦相夫,，皆以此為戒。嗟乎!典制止毒莫如此也,，世人之愚焉有情乎?

然,，余觀孔乙己之境遇，豈不事出有緣哉?語曰：凡事因內外之因而變,，外因者有相輔之效,，而內因則具錘音之功,。此理世人皆知也。而孔乙己怨天尤人,、自甘頹廢,，真所謂哀其不幸、怒其不爭,。愿世人明其理,、衡其力、定其位,、肩其責,、平其心，不履孔乙己之覆轍矣,。

作為經典,，很多大師在各個級別上過《孔乙己》示范課，有人拉著《孔乙己》的長衫,，有人瞄準《孔乙己》的笑,，還有人咬住《孔乙己》的“半”字大做文章……于是，一般的教師便視這些經典如“洪水猛獸”不敢觸碰,，以免遭遇“被比較”的尷尬,。

初三的團隊課，上課的老師居然大膽的選擇了它,，令我十分吃驚,。她向“大師”發(fā)起了挑戰(zhàn)!或許，她更注重于將它作為挑戰(zhàn)自己教學能力的對手,，希望在這樣的課文中創(chuàng)設出屬于自己的教學設計,，在課堂中綻放自己的精彩。我不禁感嘆于她挑戰(zhàn)他人,，挑戰(zhàn)自己的勇氣,。

在閱讀文本中她細心地發(fā)現了一個解讀《孔乙己》的全新的入徑，并成功的鎖定它——《孔乙己》的“手”,。在教學中,，她以魯迅是“畫手的高手”引入，領著學生在課文中賞析品味“手”的描寫,，從排,、敲到摸，到走,，自然而然將孔乙己炫富,、炫才、迂腐到自慚形穢、黯然離去,、可笑而可憐的人物形象深深刻進了學生的記憶,，也讓學生感悟到經典的每一個細節(jié)都是那樣耐人尋味。這種不沿襲他人積極創(chuàng)新的精神令人欽佩,。

課后,，我忽然想到,，我們學生,、老師的手不也像孔乙己的手一樣悄悄地發(fā)生變化，原本充滿光澤而富有彈性的手不知什么時候竟然遠遠離去,，逝者如斯,。我們又該怎樣珍惜自己的手，珍惜自己的時間?我們還要繼續(xù)傳說“人生就是一個蒼涼的手式”這句話嗎?

孔乙己是一個封建社會的讀書人,，生活拮據又死要面子,，迂腐卻又不失善良本性，但最終還是被冷漠的社會和麻木不仁的人們所吞噬,。下面是由小編為您整理的“讀了《孔乙己》有感”,，僅供參考，歡迎大家前來閱讀!

讀完魯迅先生的《孔乙己》,，心情不禁有些沉重,。

孔乙己是一個封建社會的讀書人，生活拮據又死要面子,，迂腐卻又不失善良本性,，但最終還是被冷漠的社會和麻木不仁的人們所吞噬。

在酒館里,，長衫主顧鄙視的笑孔乙己窮酸;短衣幫麻木不仁地拿孔乙己的痛苦作為笑料;掌柜見孔乙己慘不成樣的樣子,，沒有人性的拿他取笑作樂……孔乙己當然是不幸的，分明是偷了別人家的東西,，在被人嘲笑時,，卻又死要面子，據理力爭,，魯迅先生筆下的孔乙己便是一個自命清高,，迂腐不堪，自欺欺人的人罷了,，然而又讀到后面,，卻又發(fā)現孔乙己是個善良、熱心的人,，還總使得旁人發(fā)笑,、快活，但他自己卻又一次又一次在精神和肉體上受到嚴重的打擊。

孔乙己是在笑聲中出場,，卻也是在笑聲中走向死亡,，這樣的秋天甚是悲涼。旁人鄙視,、嘲笑孔乙己也就罷了,，連“我”這樣的一個小伙計也甚鄙視他，說話都不愿與他多講幾句話,，足見這個社會對于孔乙己這樣的不幸者是多么冷漠,，人們是多么的麻木不仁。最后,，“我”都沒有親眼所見或親耳聽到孔乙己的死訊,，在這樣一個社會里，孔乙己看來是必死無疑,。

人們的自私麻木逐漸把自己本性中的善良和寬容泯滅了,，人們同時也忘記了：一個人越是能寬容別人，就越是有愛心和同情心,，越能得到他人的尊重與敬重,。

讀完《孔乙己》，心中也感慨萬千：人活在世上,，必然會有坎坷,，歷經不幸，若是有能力,，得多伸出援助之手,，去幫助他人;若沒有能力,，也不能對那些更加不幸的人投去冷笑與取笑,。這個世界,，這個社會，需要我們尊重,、友愛,、給予幫助……