人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇一
下午好,!
中午孩子回家吃飯時告訴我,班主任諶老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言,,這是老師對我的信任,,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,,準(zhǔn)備從下面幾個方面去說:
衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動,!說實話,當(dāng)老師的要講好一堂課,,帶好一個班,,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,,家長也寄予了厚望,,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,,不管三年之后怎么樣,,每天從早晨6點到晚上 0點多,連續(xù) 6個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,,這一點我是有切身體會的,。
人們常說,,老師是辛勤的園丁。是春蠶(春蠶到死絲方盡),。是蠟燭(蠟炬成灰淚始干),。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的職業(yè),,這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過,。在今天的家長會上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,,你們辛苦了,!
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望,,但子女成龍成鳳只望是不行的,,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合,。而事實上在把子女送進校門之后,,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),,家庭教育做得太少,,社會教育幾乎為零,在這一點上,,我深感慚愧,。
說句實在話,我是師范院校畢業(yè)的,,也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過于簡單粗暴,,即使教了她也不聽我的,,平時也很少到學(xué)校與老師溝通,所以在班里成績處于下游,,拖了全班的后腿,,我對此無地自容。
人的智商有高有低,,這是與生俱來的,,但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識,,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié),。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)¢L補短的信心才是最重要的!溫家寶總理在訪問美國時曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要,。
這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一,;
期待之二,,家長會要經(jīng)常開,,任課教師也要參加方式可以靈活多樣,要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評,,家長可以互相交流經(jīng)驗,學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見,真正讓家長會開出實效來,;
期待之三,,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,,我認(rèn)為,,一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任,。
我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動,,這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚光大,;期待之四,,希望三年之后這個奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個班一樣,人人高考都在600分以上,,到那時我們?nèi)w家長都到教育局為老師們請功,!謝謝大家!
高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇二
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高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇三
尊敬的各位家長:
下午好,!
還有一個月,,我們就開始高考征程了,,現(xiàn)在是最后的沖刺階段,今天約大家一齊來,,目的是向大家匯報下我們高三級復(fù)習(xí)階段的情況以及跟大家探討下,,在貴子弟最后復(fù)習(xí)階段我們作為父母需要注意的一些事項,。
一是加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級管理之中,,深入了解實際情況,,切實采取有效措施,,細(xì)致解決具體問題,。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,,做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào),,心往一處想,,勁往一處使,,齊心協(xié)力,,和衷共濟,。只有這樣,,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),,大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。
三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。
一是樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,,所以更要加強紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,,考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,,達到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。
二是樹立時間觀念,。對于高三學(xué)生來說,,時間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,,督促學(xué)生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒,。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,,天天有進步,。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,,就一定存在著競爭。所以,,在復(fù)習(xí)備考階段,,在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時,,應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,明確“競爭出成績,,競爭出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟,,不進則退”的道理,,要敢于吃大苦、攻難關(guān),,要力爭上游,,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進整體高考水準(zhǔn)的提高,。
本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考,,根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線,高三(23)班在一本線(480)以上有46人,;二本線(430)以上有64人,;總分在500分以上30人。
隨著高考日期的臨近,,大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛,、失眠等癥狀。這時候,,家長不管暗地里是如何的心急如焚,,表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母,,在這一階段應(yīng)該注意些什么,?怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,?
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試,、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗,。知識,、能力僅是考好的必要條件,但不充分,,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為:
1,、高考是難度的考試,,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。
2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,,還要具備非智力因素:心理,、意志、品質(zhì),、習(xí)慣,、情操。達到知識,、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3,、高考是選拔考試,,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的,?!钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之,。
4、高考復(fù)習(xí)的過程,,考試的過程實際上是考生知識的能量,、心理的能量同時釋放的`過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ),,催化劑,。
高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇四
各位家長:
您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天,在這個改變命運的關(guān)鍵時刻,,我們聚在一起,,為了一個目標(biāo),,謀劃孩子們的最后沖刺,,在這里,對大家的到來表示感謝,,感謝大家對我們高三工作的支持,。
常言道:“行百里者,半九十”,,它寓指著我們越是接近成功,,前方的路愈是困難。這九十多天,,需要堅持的不僅是同學(xué)們,、老師們,更包括在座的各位家長朋友們,。孩子們求學(xué)十二年,,你們守望十二年,十二年來,,你們的付出與艱辛,,九十多天后,即將開花結(jié)果,,要想碩果累累,,我們還必須竭盡全力,全力以赴,,全家總動員,,在最后的沖刺階段,助他們一臂之力,,全力沖關(guān),。
高三的目標(biāo)就是大學(xué),目標(biāo)是是一種愿望,,是一種理想,,經(jīng)過年后的調(diào)整,,孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上??梢哉f這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,,志存高遠(yuǎn),我們應(yīng)該鼓勵,、支持,,要對他們無限接近目標(biāo)的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手,、感謝失敗,,因為這又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機會。
不要輕易對孩子的智力與毅力下結(jié)論,,考一個普通的本科不需要很高的智商,,而需要的是腳踏實地,一點一滴,。很多看起來智商平平的學(xué)生,,后來考上了大學(xué),走向了事業(yè)的巔峰,。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差,,最后,一個考上了蘭州大學(xué),,一個考上了北京大學(xué),,并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓(xùn)機構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,,被老師斷言考不上大學(xué),,后來卻進入了杭州師范學(xué)院,并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物,,做了阿里巴巴的掌門人,。
孩子的潛力是很大的,班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,,已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目,,曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難,。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個過程,,這需要家長朋友們有極大的耐心,也即是平常心,,而不是急躁地責(zé)備,。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮,,成績難免起伏,,我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花,結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習(xí)消極對待,,而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情,。
家長們都從事不同的職業(yè),有著不同的社會閱歷,,知識背景,,但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,在面臨浩如煙海的高三知識面前,,你或許感到力不從心,、些許無奈。其實我們可以做很多事情,,這些事情的宗旨就是“服務(wù)”,。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點。
第一,,適度關(guān)愛,,避免“過分”,過分會造成心理負(fù)擔(dān),,所有的愛要適可而止。你的愛是產(chǎn)生動力,,而不是壓力,。高三的考試很多,家長期待也會很多,。那么,,考完試后,我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式,,會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果,。第一種情景:“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景:“回來了,累不累,,躺一會兒,,媽媽正在給你做飯呢?”—動力。
第二,,陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望,。高一高二我們強調(diào)陪太子讀書,那是因為那時他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,,而同學(xué)們走到現(xiàn)在,,大都具有獨立的學(xué)習(xí)能力,這時孩子如何督促,,最好采用那種隱性,、漸進的方式,,而不是那種顯性、急于求成的方式,?;氐郊液螅覀儾荒軣o休止的督促,,只要想法合理合據(jù),,我們應(yīng)該支持,一旦發(fā)現(xiàn)問題,,即使與老師溝通,,以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,,這時候默默守望的效果會好很多,。
第三,合理評價,,懂得欣賞,。對孩子每一階段的學(xué)習(xí),,要進行合理評價,,欣賞其進步的地方,尤其注重對其縱向評價,、微觀評價,,忌橫向比較與宏觀定性,。針對不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,,但不要一味地強調(diào)“對不起父母,、老師”,不要一味地責(zé)備,,不要一味地盲目指導(dǎo),,諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等,。
第三,,督促合理休息,科學(xué)用腦,。
第四,,家庭和諧,減少雜事,、瑣事安排,。
第五,關(guān)注孩子身心健康,促其快樂備考,。
高三家長會班主任發(fā)言稿火了篇五
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