制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇一

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè),，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量,，全面提高我校語文教學(xué)的效益,，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動(dòng),，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心,，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長為根本,，抓好教師培訓(xùn)工作,，做好評析報(bào)告,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

（一）總體要求

1、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2,、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動(dòng),、自主,、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序,、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

7,、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營造教研氛圍,。

8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

（二）常規(guī)要求

為更好地發(fā)揮集體備課的作用,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

1,、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

2,、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元（章,、節(jié)）教材,，按集體備課的要求考慮好自己的意見,，再參加集體研究,。在集體研究后,，個(gè)人按課時(shí)編寫教案,。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo),，能放能收；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明,、連貫,、得體,，風(fēng)格平和風(fēng)趣,，吸引學(xué)生注意,。注意教法,，以學(xué)生為主體,，以大綱,、考綱為本綱,，不隨意授課,，傳授知識(shí)準(zhǔn)確,，疑難問題注意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,。

注意差生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo),；不辱罵,、體罰,、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。每天要有少量作業(yè),，每周檢查作業(yè)不少于２次,。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾,；授課課型明確,，講授課、討論課,、活動(dòng)課、寫作課區(qū)別分明,。

本學(xué)期起,，初一、初二年級除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外,，充分閱讀“語文讀本,。本學(xué)期初一,、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編排的體例,，落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn),。初三年級要認(rèn)真積極地做好中考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)；復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對性,，提高實(shí)效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果,，有針對性地采取措施，揚(yáng)長補(bǔ)短,，爭取在中考中考出好的成績,。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇二

四年級現(xiàn)在有學(xué)生50人,，其中男生27人,，女生23人。少數(shù)民族50人,。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實(shí),，上進(jìn)心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)守紀(jì),，上課能做到專心聽講,，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績好,。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，表現(xiàn)突出,。紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面評比中成績好,。已逐漸形成良好班風(fēng),，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí),、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。

1,、思想： 對學(xué)生進(jìn)行五愛教育,，做好身邊的每一件小上事,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的`行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動(dòng)學(xué)好各門功課,，掌握學(xué)舉一反三 爭取更大進(jìn)步,，

3,、紀(jì)律： 早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺讀書,、值日,、收作業(yè)本,。 課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行,。

兩操："快、靜,、齊",，

4、衛(wèi)生： 熱愛勞動(dòng) 自覺地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū) , 積極認(rèn)真參加小組值日勞動(dòng),，掌握基本勞動(dòng)技能

a、思想方面：

1,、充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思想教育,。

2,、每周五召開班對會(huì),，做到日評,，周總結(jié),，月總評,。

3,、建立家校聯(lián)系本,，每天評比,，每周總結(jié),，優(yōu)秀者上班級光榮榜,，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部,，引導(dǎo)積極參與班級管理工作,。

5,、積極開展各項(xiàng)評比,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

b,、學(xué)習(xí)方面：

1,、設(shè)立四人小組長,，在家校本上,，每天分作業(yè),、發(fā)言，紀(jì)律,，衛(wèi)生幾項(xiàng)天天記錄，讓家長及時(shí)了解學(xué)生情況,。

2,、作業(yè)評優(yōu)秀作業(yè),。

3,、考試數(shù)學(xué)100分,、語文95分以上得一定的獎(jiǎng)勵(lì)

4,、大力提倡自主學(xué)習(xí),。

5,、課堂上積極發(fā)言,，回答精彩的給表揚(yáng),。

c,、紀(jì)律方面：

1,、 四人小組評比,，每天做好記錄,。

2,、每周進(jìn)行大組評選優(yōu)勝組活動(dòng)

3,、設(shè)立班委會(huì),，試行班長輪流值日,，設(shè)立評比臺(tái),，及時(shí)進(jìn)行星級評比,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、評選紀(jì)律之星,，人人建立星級檔案,。

d、勞動(dòng)方面：

1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分,，周總結(jié),，期末總評分,，評選優(yōu)秀值日生,。

2 實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制,。

e,、活動(dòng)方面：

1,、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織,，積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子,。

2、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃,。

f,、法制方面：

向?qū)W生滲透《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》,、《防洪,、防沙治沙,、環(huán)保方面的法制概況》,、《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》,、《中華人民共和國體育法》,、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》等,。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇三

為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，實(shí)行以點(diǎn)帶面,，全面提高,。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，真正做到教師動(dòng)起來,，學(xué)生活躍起來,。并且長期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。克服自卑的心里,。在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,。因此,，特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周至少2次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

1,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練,。

2,、補(bǔ)差內(nèi)容：數(shù)學(xué)課本內(nèi)容

對象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生

形式：

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo),。

2,、利用下午放學(xué)后時(shí)間,。

3、老師,、家長相配合。

1,、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),，促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),，教師要當(dāng)面批改,，指出錯(cuò)誤,，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí),，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心。另外,，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng),，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的,。因此,，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的,。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,，技能,、技巧達(dá)到更高的水平,，使他們

永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí),，在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。平時(shí),，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步,。

1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁,。

2,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心。

3,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià),。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

5,、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測,。

6、要講究教法,。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí),，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),，把知識(shí)進(jìn)行列表比較,，把知識(shí)系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評講課時(shí),，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識(shí)的重點(diǎn),、易混點(diǎn),、熱點(diǎn)及考點(diǎn),。做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高優(yōu)生率,。

總之,，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我們作為教師,，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效,。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇四

1.開展“學(xué)生短期研究性作業(yè)”,。每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合暑假作業(yè)科學(xué)設(shè)計(jì)研究性作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生研究能力,、搜集和整理信息能力,、合作能力,、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,，避免單一、簡單,、重復(fù)的機(jī)械作業(yè),。

2.開展記憶寶典活動(dòng)。結(jié)合我?！皶阈@”建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典,、背誦經(jīng)典,、摘抄經(jīng)典，使學(xué)生“與經(jīng)典同行,、與圣賢為友”,，滋養(yǎng)幸福人生。

1.開展暑期讀書活動(dòng),。教師統(tǒng)一閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,，認(rèn)真閱讀，做好筆記,，開展讀書沙龍活動(dòng),。

2.學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)教研室“學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的要求,，進(jìn)行有計(jì)劃,、有步驟的假期針對性學(xué)習(xí)、讀書,，彌補(bǔ)自身不足,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.教師按照備課要求,，教師通讀小學(xué)六年學(xué)科教科書,，進(jìn)行知識(shí)整理，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)低,、中、高年段特點(diǎn),，有針對性備課,，備兩周余量。

4.根據(jù)教育局的要求,，參加暑期教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)考試,。

1.精心準(zhǔn)備科普劇劇本的撰寫,，為開學(xué)初比賽做準(zhǔn)備。

2.做好網(wǎng)絡(luò)的檢修和維護(hù),，保障校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站的暢通,。

3.根據(jù)新建教學(xué)樓的需求，規(guī)劃計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)教室的電教設(shè)備,。

4.利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高信息技術(shù)的教學(xué)水平和應(yīng)用水平,。

1.教育學(xué)生科學(xué)安排暑假生活,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。每位學(xué)生制定一份合理的“暑假生活時(shí)間表”,，度過一個(gè)安全,、愉快的暑假。

2.開展“萬名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以班級小隊(duì)為單位,，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)，與“手拉手”小伙伴相互通信交流,、幫助小伙伴解決一個(gè)困難,、學(xué)習(xí)小伙伴的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，到社區(qū)參加自發(fā)的實(shí)踐活動(dòng),。

3.積極組織學(xué)生開展讀書及征文等系列比賽活動(dòng),。努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長學(xué)生智慧,，按照文件要求組織學(xué)生開展好暑期讀書活動(dòng),。開展“與好書交朋友”活動(dòng)，每位少先隊(duì)員利用暑假多讀課外書籍,。結(jié)合讀書活動(dòng),，3――5年級全體隊(duì)員暑假寫二篇讀后感，一篇推薦書目的讀后感,，一篇內(nèi)容和體裁不限,，字?jǐn)?shù)不超過3000字的征文。用紅方格信紙謄寫,，開學(xué)第一天上交,。

4.暑假期間每位隊(duì)員積極宣傳環(huán)保知識(shí)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門,，每位隊(duì)員以“低碳生活我行動(dòng)”為主題的給親朋好友寫一封信,，告訴他們自己對于低碳生活的看法及對環(huán)保問題的感受，把低碳生活帶回家,。

1.進(jìn)一步抓好隱患排查整改,，落實(shí)各項(xiàng)安全措施,。放假前要立足于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，特別是對安全重點(diǎn)部位和易發(fā)生事故的問題進(jìn)行再檢查,、再排除，嚴(yán)防校舍消防,、雷擊,、交通事故等安全事故發(fā)生。要針對夏季暑期,、汛期特點(diǎn),，做好防汛工作各項(xiàng)預(yù)防措施，一旦有危險(xiǎn)征兆,，第一時(shí)間將受威脅人員,、重要財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，減少經(jīng)濟(jì)損失,。認(rèn)真制定防汛應(yīng)急預(yù)案和緊急疏散撤離方案,，并組織搞好演練，提高預(yù)案的實(shí)用性和可操作性,。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇五

課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的,，在總結(jié),、推廣課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，更要深入研究,、剖析出現(xiàn)的種種問題,，探尋解決問題的新策略。繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，抓細(xì),、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，廣泛開展校本教研,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小語科各項(xiàng)工作的新突破。

（一）聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，為我鎮(zhèn)小學(xué)語文課程改革深入開展積淀底蘊(yùn)。

1,、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,，充分發(fā)揮語文教研組的作用，有計(jì)劃,、有組織地開展有效的教研活動(dòng),。積極探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及在教學(xué)中碰到的種種問題,，聯(lián)合實(shí)際尋求解決方法，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,。課堂中不搞形式主意,，注意求真、求實(shí),。

2,、加強(qiáng)教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。每一位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，各校要人手一份到教師手上,，利用每星期的學(xué)習(xí)時(shí)間組織不同形式的學(xué)習(xí)。課標(biāo)中特別注意好幾個(gè)關(guān)系：即繼承與發(fā)展的關(guān)系,、工具性與人文性的關(guān)系,、尊重獨(dú)特體現(xiàn)和價(jià)值導(dǎo)向的關(guān)系,、主體與主導(dǎo)的關(guān)系,、讀與思的關(guān)系、傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體之間的關(guān)系,、預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系等,。要牢記我們從事的是基礎(chǔ)教育、啟蒙教育,，要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下適度拓展,。

3、積級組織全鎮(zhèn)語文教師反思小學(xué)語文教學(xué),，尤其是課改年段的的教學(xué)現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析時(shí)弊與暗憂,，尋求相關(guān)的策略,，并通過“觀摩課”、“研討課”等形式交流經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短,，以一些典型的課例引路,，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)理念的更新。

（二）開展校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大校本教研的力度，力求每次活動(dòng)都有所得有所獲,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣一線教師的教學(xué)改革成果。本學(xué)期,，大力推進(jìn)以“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本教研,。各學(xué)校要大力加強(qiáng)語文教研組的建設(shè),，轉(zhuǎn)變職能，真正發(fā)揮其作用,，建立和完善以理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、結(jié)對幫扶,、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo),，骨干教師與同事對話等基本形式的校本教研制度,，真正使廣大教師成為新課堂的實(shí)踐者和研究者。

2,、針對語文教學(xué)中多種專題和課型,，開展形式多樣的專題研討活動(dòng)，加大研究的深度和廣度,，拓寬研究的受益面,，讓活動(dòng)真正有效鏈接，幫助青年教師提升語文教學(xué)能力,。

（三）加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí),、研究和使用

各學(xué)校要制定好對新教材的培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的質(zhì)量,。本學(xué)期根據(jù)縣市教研室的要求,，重點(diǎn)加強(qiáng)對五年級上冊新課型的案例研究。

1,、十月組織語文骨干教師到潤河鎮(zhèn)中心小學(xué)參加語文觀摩交流活動(dòng),，借此吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自我的教研教學(xué)水平,。

2,、我鎮(zhèn)小語科于十一月份上旬組織全鎮(zhèn)新教材觀摩交流活動(dòng)，各校也要借助這一有效的教研形式,，大力開展新教材的專題教研活動(dòng),。

3、校本教研活動(dòng)的開展注意扎實(shí)有效,，針對各校遇到新情況,、新新問題，因地制宜地開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)前要有計(jì)劃,，活動(dòng)后要注意總結(jié)、反思,。根據(jù)在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,，讓教師們各抒己見共同探討形成共識(shí)，讓教師們通過這個(gè)平臺(tái)切實(shí)提高課堂教學(xué)能力,。

4,、加強(qiáng)校與校之間的交流活動(dòng)，各校開展活動(dòng)前可互派代表參加,，如需協(xié)助的請與中心校聯(lián)系,。

（四）加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和教學(xué)過程的管理。

1,、本學(xué)期我科將對全鎮(zhèn)的閱讀進(jìn)行抽查,。

2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字團(tuán)體賽,，提高學(xué)生規(guī)范寫字的能力，使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)對自測卷的管理,，注意做好造冊登記,，針對出現(xiàn)的問題做好跟蹤調(diào)查，努力解決存在的問題,。

4,、中心校將對全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自查，各校應(yīng)做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

（五）加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),，積極營造書香校園。

1,、在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展語文實(shí)踐活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、各學(xué)校要想辦法建設(shè)好班級圖書角并發(fā)揮其作用,，充分利用學(xué)校圖書館的資源，制定課外閱讀的指導(dǎo)計(jì)劃,，妥善安排課外閱讀時(shí)間,，鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起閱讀。

3,、繼續(xù)抓好“小練筆”,、“日記”的寫作,，健全好積累好詞好句的本子。

4,、在全鎮(zhèn)開展“讀一本課外書,、講一個(gè)故事、寫一封信”的系列活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)應(yīng)作為“讀書節(jié)”活動(dòng)的重頭戲,。

（六）其它工作

1、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，經(jīng)常向?qū)W生宣傳課外閱讀的價(jià)值,，做到激發(fā)興趣，使之樂讀,；教給方法,，使之會(huì)讀；推薦好書,，使之多讀,；展示成果，使之好讀,。

2,、加強(qiáng)語文教研組的建設(shè)，使之發(fā)揮其作用,。

3,、針對不同發(fā)展需求對教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo),，梯隊(duì)漸進(jìn),、差異發(fā)展、共同提高,，使我鎮(zhèn)的骨干教師隊(duì)伍不斷壯大,。

4、深入各校視導(dǎo),，幫助教師解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,。

5、組織鎮(zhèn)的骨干教師到薄弱的學(xué)校上示范課,，讓教師們借鑒學(xué)習(xí)共同提高,。

6、認(rèn)真完成縣市教研室小語科布置的各項(xiàng)工作,。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇六

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有好處的少先隊(duì)活動(dòng),，努力探索班級工作的新特色。

我共有學(xué)生44人,，其中男生18人,，女生26人，男女人數(shù)失衡,。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨,，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人,，沒有品德特殊的學(xué)生。

具體狀況分析如下：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班群眾，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長,、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，能夠透過群眾教育來轉(zhuǎn)化,。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言用心，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和個(gè)性的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能期望與教師用心配合,，共同教育好孩子。班級特點(diǎn),，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑,、好動(dòng),，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚(yáng),。總的來說,，班級特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

班級教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)，構(gòu)成必須的潛力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)群眾凝聚力,。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班群眾”。

3,、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生用心參加學(xué)校,、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭優(yōu)異成績，鍛煉潛力,，培養(yǎng)其群眾榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在群眾活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng),。

1,、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮,。證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)群眾榮譽(yù)感,。

(2),、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就能夠取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

2,、禮貌行為方面,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1),、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長記錄。

(2),、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的`每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3,、衛(wèi)生方面,，透過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ氊?zé)到人,，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每一天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育持續(xù)一致,，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心,，號召他們用心幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有用心上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要用心學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

小學(xué)工作計(jì)劃錦集八篇篇七

本學(xué)期英語組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以校本研修為主平臺(tái),，開展“優(yōu)化設(shè)計(jì),，落實(shí)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研組教研工作水平,。

1,、切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,，初步培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力,。

2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極參與課題研究,，并適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，物化成果,。

4、教學(xué)中滲透中西方文化知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的世界意識(shí),，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

5,、努力提高教學(xué)質(zhì)量,，為六年級畢業(yè)考做好積極準(zhǔn)備。

學(xué)生情況：三年級學(xué)生整體情況不理想,，對于英語的學(xué)習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生,，不過英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。四年級學(xué)生普遍情況較好,，有個(gè)別后進(jìn)生對于英語接受能力較差。五年級學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)興趣較大,，熱情高,。六年級學(xué)生因面對畢業(yè)考，對英語學(xué)習(xí)付出了更多的努力,。

教師情況：組內(nèi)共有專職英語教師5人,， 雖然年輕，但均熱愛本職工作,，愿意為小學(xué)英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

1、備課組建設(shè)：

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。結(jié)合教導(dǎo)處的集體備課要求,，本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排如下：

（1）固定時(shí)間、地點(diǎn),、人員：全體英語教師固定兩周一次（結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間）在辦公室進(jìn)行集體備課,，備課組長做好考勤記錄。

（2）固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課,，主要討論各年級本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容,、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題,，再根據(jù)教材編排體系，制定集體備課計(jì)劃，并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),，使每次集體備課都有目的性、針對性,、實(shí)效性,。

集體備課時(shí)，主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等，大家有備而來,，發(fā)言踴躍,，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個(gè)體納入到群體中去,，集思廣益,，讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

（3）安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師,，以便老師們參考、設(shè)計(jì)下周的教案,。

（4）結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改：各教師領(lǐng)到資料后,，必須根據(jù)學(xué)生具體情況對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合,。

（5）及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感,，并將教后感上傳校園網(wǎng)共享，必要時(shí)請有關(guān)專家解難釋疑,。

2,、主題研修

同課異構(gòu)，周密規(guī)范研修活動(dòng),。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)計(jì),，落實(shí)目標(biāo)”的主題，本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，落實(shí)單詞課的教學(xué)目標(biāo)”為重點(diǎn),，注重過程與時(shí)效,，延伸細(xì)化主題，實(shí)現(xiàn)人人參與,、強(qiáng)化實(shí)踐,、研討、反思,、總結(jié),。每次活動(dòng)記錄及時(shí)、清楚,，逐步實(shí)現(xiàn)檔案電子化,，并根據(jù)主題，每位老師撰寫反思稿或?qū)W習(xí)心得,。

3,、日常研修

結(jié)合聽課周活動(dòng)，安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課,，每次課前認(rèn)真組織備課,，并在課后完成上課教師的反思與聽課教師的評課。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課,，設(shè)計(jì)一篇典型教案,，撰寫一篇教學(xué)論文，命一份學(xué)科試卷,。完善聽課周制度,，要求每位教師在聽課周活動(dòng)聽課2節(jié)或以上，可進(jìn)行跨學(xué)科聽課,，在三個(gè)工作日中將聽后感上傳學(xué)科研修平臺(tái),。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施主持人制度,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研讀教育專著――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，積極摘抄讀書筆記,，撰寫讀書心得,，做十五張或以上閱讀記錄卡，努力提升教師的自身專業(yè)素養(yǎng),。年輕教師是教研組的新鮮血液,，鼓勵(lì)年輕教師積極參加“epi”俱樂部，在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀摩與學(xué)習(xí),。

4,、提高英語教學(xué)質(zhì)量

落實(shí)課堂常規(guī)，扎實(shí)開展教學(xué)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),，有效地利用課堂上的每一分鐘,，讓每一位學(xué)生在每一節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的.表現(xiàn),，學(xué)生失分主要在口語考中的拼讀部分,，因此在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，三,、四年級打好學(xué)生書寫關(guān)和口語關(guān),，并加強(qiáng)學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng)，五,、六年級的學(xué)生注重培養(yǎng)音標(biāo)的學(xué)習(xí)拼讀和閱讀的能力,，在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實(shí)，為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ),。

5、開展校園英語文化建設(shè)活動(dòng)

為促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)發(fā)展,，倡導(dǎo)“聽說領(lǐng)先，交際為主,，情景教學(xué)”的英語課堂教學(xué)模式,，使學(xué)生積極地開口說英語，快樂學(xué)英語,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造氛圍至關(guān)重要。因此,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行校園英語文化建設(shè)活動(dòng)：

（1）開展英語日活動(dòng)：確定每周五為英語日,，在晨讀時(shí)間進(jìn)行讀《英語周報(bào)》活動(dòng)，在中午寫字課練習(xí)英語書寫,。

（2）安排英語小競賽：三,、四、五年級安排英語書寫比賽,，六年級安排朗讀比賽,。

（3）結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語節(jié)目。

6,、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展,。

本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語文化的構(gòu)建與研究》的結(jié)題時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來,，為學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)增加一些色彩,。

九月份

1、教研室教研組長會(huì)議,。

2,、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動(dòng)。

3,、校聽課周活動(dòng),。

4、主題研訓(xùn)第一階段――學(xué)習(xí)思辨,。

5,、集體備課――三年級：unit 1 ，四年級：unit 2,。

十月份

1,、校聽課周活動(dòng)。

2,、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng),。

3、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動(dòng),。

4,、主題研訓(xùn)第二階段――實(shí)踐探索。

5,、以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識(shí)”為主題,，編寫準(zhǔn)備教案。

6,、集體備課――五年級：unit 3 ,，六年級：recycle 1 。

十一月份

1,、校聽課周活動(dòng),。

2、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動(dòng),。

3,、主題研訓(xùn)第三階段――研討交流。

4,、04－07新教師參加奉化市通識(shí)培訓(xùn),。

5、組織并參加在本校進(jìn)行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語篇意識(shí)”為主題的教研活動(dòng),。

6,、集體備課――三年級：unit 4,，四年級：unit 5 。

十二月份

1,、校聽課周活動(dòng),。

2、小學(xué)英語“epi”俱樂部活動(dòng),。

3,、校三、四,、五年級英語書寫比賽,，六年級朗讀比賽。

4,、主題研訓(xùn)第四階段――總結(jié)反思,。

5、集體備課――五年級：unit 6 六年級：recycle 2 ,。

一月份

1,、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。

2,、各種資料整理,、歸檔。