作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

八年級歷史民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計 初二歷史民族大團(tuán)結(jié)教案篇一

1.知識與能力：黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義,，實行民族區(qū)域自治,，各族人民共同繁榮。民族工作的成就,。

2.情感態(tài)度與價值觀：各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路,，取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護(hù)國家統(tǒng)一,、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié),。通過對有關(guān)民族工作知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識我國是一個多民族的國家,，民族團(tuán)結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要,。

3.過程與方法：歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走上社會主義道路的史實，培養(yǎng)學(xué)生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力;在學(xué)習(xí)的過程中,，倡導(dǎo)積極思考,、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵學(xué)生用此方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,。培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題,，注重歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實的密切聯(lián)系,。

教學(xué)重難點

●教學(xué)重點及突破

本課重點是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策,?？梢酝ㄟ^設(shè)疑法引導(dǎo)學(xué)生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實際補(bǔ)充大量的生動的圖文信息幫助學(xué)生了解我國如何實行民族共同發(fā)展的政策,。

●教學(xué)難點及突破

本課的難點是我國實行民族區(qū)域自治的原因,。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們對這首《愛我中華》一定非常熟悉，每當(dāng)聽到這首優(yōu)美的旋律,，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛,。今天我們就來學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)》一課。

師：中華文明在幾千年發(fā)展的歷程中通過兼收并蓄,，逐漸形成了自己獨特的多元文化的特征,。首先，老師想知道同學(xué)們對我國的民族知識了解多少,。咱們來進(jìn)行一個民族知識小競賽怎么樣?(學(xué)生搶答)

一,、民族區(qū)域自治的實行

1.我國的民族構(gòu)成和民族分布的特點

師：我國有多少個少數(shù)民族?

生：我國有56個民族。漢族占主體,，在全國總?cè)丝谥姓?2%,，少數(shù)民族有55個占8%。

師：我國各民族分布的特點是什么?(學(xué)生看圖說分布特點)

生：漢族集中的地區(qū)有少數(shù)民族,，少數(shù)民族聚居的地區(qū)有漢族和其他少數(shù)民族居住,，從全局上看，各民族交織在一起,，你中有我,，我中有你，這是大雜居,。從局部來看,，在一個民族生活的地區(qū)里，又有其他民族相對集中地生活在一起(例如,，天津市漢族為主,，但是天穆一帶又是在津回民的聚居區(qū))這叫做小聚居。

師：這種特點是在長期歷史發(fā)展過程中通過各民族經(jīng)濟(jì)文化交往,、人口流動形成的,。這種分布特點決定了各民族間相互依存，不可分割的聯(lián)系,，體現(xiàn)了中華民族的凝聚力,。新中國建立后各民族一律平等，在1954年新中國第一部社會主義憲法中就明確規(guī)定：——

2.民族區(qū)域自治制度

師：為什么實行這一制度呢?請同學(xué)們以藏族為例,，探討在我國為什么要實行民族區(qū)域自治?

(1)友好交往：唐太宗實行開明的民族政策,，唐和吐蕃關(guān)系友好(和親,、會盟)。

(2)管轄：元朝加強(qiáng)對西藏的管轄,，西藏成為元朝的正式行政區(qū),。清朝鞏固了統(tǒng)一的多民族國家，加強(qiáng)對西藏的管轄,，設(shè)置駐藏大臣與達(dá)賴班禪共管西藏,。

(3)反抗斗爭：近代史上1888年和1904年，英帝國主義先后兩次發(fā)動了對中國西藏的侵略戰(zhàn)爭,。英勇的西藏軍民奮起抵抗,，同英國侵略軍進(jìn)行了殊死斗爭。

(4)和平解放：中華人民共和國成立,，西藏宗教領(lǐng)袖班禪大師致電表示擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和中央人民政府,。1951年在雙方的共同努力下，西藏獲得了和平解放,。

實行民族區(qū)域自治制度的原因：

①中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家,，實行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。

②各民族長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系,，形成了各民族合作互助,，共同發(fā)展的民族關(guān)系。

③近代以來,，各民族在共御外敵、爭取民族獨立和解放的革命斗爭中,，建立了休戚與共的親密關(guān)系,，形成了高度的政治認(rèn)同。

(學(xué)生讀圖找到我國設(shè)立的自治區(qū),。)

師：實行民族區(qū)域自治政策的優(yōu)越性有哪些?

活動：請同學(xué)們以藏族人大代表的身份,，在西藏自治區(qū)人民代表大會上分組模擬西藏人民如何管理本民族事務(wù)

①組-針對近期發(fā)生在西藏的騷亂，聯(lián)系西藏解放以來發(fā)生的巨大變化,，發(fā)表一份譴責(zé)聲明

②組-商定一項大型基礎(chǔ)建設(shè)項目,，以提高西藏人民的生活水平

③組-利用西藏的資源優(yōu)勢，與外商洽談一個招商引資的合資項目

④組-從文化,、教育,、民族節(jié)假日、工作時等方面制定一項民族優(yōu)惠政策

a.有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來,。既維護(hù)了國家主權(quán)統(tǒng)一,，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。(例：西藏自治區(qū)人大代表的構(gòu)成中少數(shù)民族代表占80%以上,。西藏的門巴族雖然人口極少,，但在全國人大中還有自己的代表,。這表明西藏各族人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，也體現(xiàn)了民族平等的原則)

b.有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點結(jié)合起來,，做到因民族制宜,，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的發(fā)展,。(例：西藏立法和行政機(jī)關(guān)在執(zhí)行全國法定節(jié)日的基礎(chǔ)上,，還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等藏民族的傳統(tǒng)節(jié)日列入自治區(qū)的節(jié)假日。根據(jù)西藏特殊的地理因素,，自治區(qū)把職工的工作時間每周定為35小時,，比全國法定職工周工作時間少5個小時。西藏自治區(qū)還有變通執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)的權(quán)利,。少數(shù)民族有管理本民族事務(wù)的權(quán)利,，更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣,。

c.有助于把國家富強(qiáng)和民族繁榮結(jié)合起來,。

d.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來。

那么在民族區(qū)域自治的政策下,，我國如何促進(jìn)各民族的共同發(fā)展的呢?

二.各民族共同發(fā)展

1. 在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革

新中國成立時,，少數(shù)民族地區(qū)基本上還處于封建制、農(nóng)奴制,，甚至是原始公社制度等落后的社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)下,。經(jīng)過廣泛深刻的民主改革，各民族在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下都走上了社會主義道路,。

2. 加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，促進(jìn)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

由于歷史和自然等因素，少數(shù)民族地區(qū)交通,、通信,、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱，因此建國后我國首先加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

師：青藏,、川藏、新藏等公路是什么時期修建的?(第一個五年計劃時期)這條川藏公路,，蜿蜒于群山之間,，人民解放軍在修筑這條公路時，克服了高原凍土,、泥石流,、雪害、山體滑坡等一系列技術(shù)難題,，終于使這條公路于1954年12月正式通車,。隨著青藏鐵路的建成,，世界屋脊之上也有了電氣化火車呼嘯而過的身影。這些工程密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系,，它們?yōu)檫吔貐^(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和各族人民生活水平的迅速提高提供了有力的保證,。

3.發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)，加大改革的力度

少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)主要是畜牧業(yè),、畜產(chǎn)品加工如毛紡,、皮革制造等等。隨著我國科技的發(fā)展和改革的深入,，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出生機(jī)和活力,。少數(shù)民族地區(qū)也緊跟對外開放的步伐，在這些地區(qū)國家實行更加優(yōu)惠的政策,。

師：目前少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展面臨著什么發(fā)展機(jī)遇?(國家1999年提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略,。)

西部大開發(fā)的原因：西部地區(qū)由于受歷史、自然和區(qū)位等諸多因素的影響,，總體發(fā)展水平與東部相比,，存在著較大的差距，近十幾年來,，這種差距還呈拉大趨勢,。在繼續(xù)加快東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，不失時機(jī)地實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,，對于逐步縮小地區(qū)間發(fā)展差距,，加速實現(xiàn)全國各地區(qū)的共同繁榮和人民的共同富裕，保持社會穩(wěn)定,，將發(fā)揮重要作用,。廣大西部省區(qū)地處祖國邊疆，是少數(shù)民族集中聚居的地方,。多年來，國內(nèi)外敵對勢力利用西部民族和宗教問題搞顛覆和分裂活動,。維護(hù)和保持民族地區(qū)的穩(wěn)定,，挫敗國內(nèi)外敵對勢力分裂我國的陰謀，很關(guān)鍵的一條,，就是不斷加快這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié),、互助的社會主義民族關(guān)系,，增強(qiáng)整個中華民族的凝聚力和向心力，從根本上鞏固社會穩(wěn)定和邊疆安寧的大好局面,。

西部大開發(fā)的重點項目中最讓西部人動心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程,，這樣不但能使西部人走向富裕,，同時也能為東部建設(shè)貢獻(xiàn)力量的工程。

4.幫助少數(shù)民族發(fā)展文化教育事業(yè)

少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng),。國家?guī)椭贁?shù)民族發(fā)展自己的語言和文字,，高考招生對少數(shù)民族實行照顧的政策。為支援少數(shù)民族地區(qū)的建設(shè)國家還派出了大批的支邊干部,?？追鄙墙艹龅拇怼?課件演示)孔繁森是新時期優(yōu)秀黨員的杰出代表,，更是維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，促進(jìn)民族發(fā)展的楷模。

小結(jié)：同學(xué)們,，學(xué)完了這一課,，你們想一想，我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢?如何與少數(shù)民族的同學(xué)相處呢?

最后,，讓我們衷心地祝愿中華大家庭團(tuán)結(jié)興旺,，祝愿我們的祖國繁榮富強(qiáng)!

八年級下冊歷史教案 | 八年級下冊歷史教學(xué)計劃

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八年級歷史民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)設(shè)計 初二歷史民族大團(tuán)結(jié)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)知識與能力：

1、知道我國各民族的分布特點,。

2,、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;

3,、了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r,，知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象;

過程與方法： 1、組織學(xué)生收集和整理有關(guān)少數(shù)民族的民俗文化的資料,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法; 2,、通過學(xué)習(xí)教材中的插圖，使學(xué)生學(xué)會從歷史圖片中提取有效信息的,，分析歷史史實的能力;

情感態(tài)度價值觀： 1,、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化,，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感;初步樹立對國家和民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感; 2,、通過對孔繁森事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀;

教學(xué)重難點

重點：實行民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義;人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策;

難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

★組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君,。)

2.誰還能說出唐朝時，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎?(文成公主,、金城公主)

★承上啟下,，教師講授：我國秦漢以來，形成了統(tǒng)一的多民族的國家，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展,。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭,，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好,、互助,、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國的發(fā)展和繁榮,，都做出了卓越的貢獻(xiàn),。新中國建立以來，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請大家學(xué)習(xí)新課,。

★(安排學(xué)生先閱讀全文,，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流,、討論,、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?/p>

1.中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點?(由56個民族組成，各民族的關(guān)系是在政治,、經(jīng)濟(jì),、文化上相互依存、不可分離,，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居,、小聚居。)

2.組織學(xué)生討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因,。(教師按下表啟發(fā)歸納)

歷史傳統(tǒng) 秦漢以來,，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局

經(jīng)濟(jì)文化 各民族在經(jīng)濟(jì),、文化上長期以來取長補(bǔ)短,、相互依存、不可分離

政治利益近代以來,，各族人民在共御外敵,、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關(guān)系,，在根本的政治利益上完全一致

★教師指出：我國民族區(qū)域的分布特點是歷史形成的,，實行民族區(qū)域自治符合國情實際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一,，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的發(fā)展,。它有助于國家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感,，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感,。總之,，實行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇,。

3.組織學(xué)生完成歷史填圖冊15頁第1、2題,。

各民族共同發(fā)展

1.學(xué)生閱讀53頁相關(guān)課文,，回答：請你以藏族、達(dá)斡爾族,、傣族為例,，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。(藏族百萬農(nóng)奴翻了身,，進(jìn)入社會主義階段,，成為我國五大牧區(qū)之一。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國家商品糧基地,。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地,。)

2.指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系歷史填圖冊第6頁的兩幅地圖中，說出當(dāng)時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)行的基本建設(shè)工程項目名稱,。(克拉瑪依油田,、新藏公路、青藏公路,、川藏公路,、蘭新鐵路、包蘭鐵路,、包頭鋼鐵公司等,。)

教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施有——

a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展;

b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì),，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度;

c.對少數(shù)民族地區(qū)實行優(yōu)惠的財政政策;

d.鼓勵少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易,，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn);

e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富;

f.對少數(shù)民族地區(qū)實行寬于漢族的計劃生育政策。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會主義階段后,，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園,，迸發(fā)出巨大的熱情,。他們的社會生活、精神面貌,、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化,。這是黨和政府實行民族平等,、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)

4.根據(jù) “動腦筋”組織學(xué)生討論,，從孔繁森的先進(jìn)事跡中,，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠黨的事業(yè)，關(guān)心人民疾苦,，不顧個人得失等,。)

布置作業(yè)：

a 1.完成課本 “練一練”：應(yīng)選a

2.完成《歷史填圖冊》剩余題目。

3.完成《新學(xué)案》 [自我測評]題,。

b 4.根據(jù) “活動與探究”,，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。(可以通過討論,，先把能夠確定的答案連起來,，然后在教師介紹下，連接剩下部分,。)

板書設(shè)計：

11 民族團(tuán)結(jié)

一,、猜民歌

二、民族區(qū)域自治制度

三,、各民族共同發(fā)展

第二部分：教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入——利用視頻資料，創(chuàng)設(shè)情景,，

視頻播放音樂《愛我中華》,，并打出歌詞。學(xué)生欣賞歌曲,，并思考：這首歌曲能反映出我們國家什么樣的特點?

二,、依據(jù)各類歷史材料，引導(dǎo),、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)

1.首先利用《中國民族分布》地圖,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解在我們祖國的大家庭中,，除了漢族以外,，其他民族的總體分布情況。

在了解總體情況后,，教師播放視頻資料《民族分布特點》,，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息，分析我國民族分布的特點,。

通過這一學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生認(rèn)識到，我國是一個多民族的國家,。

2.出示《中華人民共和國憲法》的有關(guān)規(guī)定,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

(1)分析我國實行民族區(qū)域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止對任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?

通過閱讀材料,，學(xué)生對我國實行的民族區(qū)域政策有了初步的了解。

3.出示動態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1),，學(xué)生通過觀察,，找出我國在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個自治區(qū)。

4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖,，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”,。

通過對這一問題的思考，使學(xué)生認(rèn)識到：無論是什么政策,、措施,，它們的出發(fā)點都是共同繁榮、共同發(fā)展,、互相尊重,，因為我們大家是一家人!

5.出示《松贊干布和文成公主》圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識,，思考“我國自古就是一個多民族的國家,，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史,。請舉例說明,。”

這一活動使歷史再現(xiàn),，不僅論證了我國自古就是一個多民族的大家庭,，也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色。

通過以上活動,，學(xué)生對新中國實行的民族區(qū)域政策有了了解,。

三、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合

新中國成立后,，少數(shù)民族更是得到了尊重,。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面。如：尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等,。

學(xué)習(xí)這一主題時,，充分利用學(xué)生在課前做的準(zhǔn)備。

學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣：傣族潑水節(jié),。

學(xué)生2介紹藏族佛教,。

教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像,、把漢,、蒙,、藏、維,、壯這五種文字印在紙幣上,，這是世界上其他國家從來沒有的，是我國的創(chuàng)新,。它體現(xiàn)了我國非常重視各少數(shù)民族,，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位。

學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》,、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況,。

教師播放孔繁森視頻及人物介紹。使學(xué)生認(rèn)識到孔繁森是藏民的好朋友,，優(yōu)秀的援藏工作者,。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部)。同時強(qiáng)調(diào),，2005年,，國務(wù)院決定對西部大開發(fā)投入8500億元人民幣，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),。體現(xiàn)了黨和政府對追求民族共同繁榮的堅定決心和意志,。

通過這一組師生活動，從學(xué)生的生活入手,，即貼近生活,，又進(jìn)一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題,。

課后小結(jié)

學(xué)生以組為單位傳閱民族知識撲克牌,，加深對本課內(nèi)容的認(rèn)識，并豐富對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),。