確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學春季開學教學計劃方案篇一

上學期采取了如下幾個教學措施，但是沒有抓到位,，本學期應該繼續(xù)做好的基礎上,，揚長避短，盡可能使之更有實效性,。

1,、規(guī)范練習本，開始之初就對練習本做了一個格式的規(guī)范,，本學期開始首先要規(guī)范練習本，要求：練習本的樣式要規(guī)范,，首頁可以自己題上前言,，內容可以是對自己數(shù)學學習的要求和總結，提出適合自己的目標,，并且一定要強調練習要加強實效,，認真書寫，采用組內互評和教師抽查的形式來落實，一般抽查到練習本一定要全批全改,，并寫上針對性的評語,。

2、作業(yè)本的要求,，作業(yè)本去掉形式主義,，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內容可以分層次布置,，以總結性（知識結構圖,、解題方法總結等形式）、改錯本（寫明錯因）,、好題集,、問題集、小論文等內容為主,，成為學生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本,。作業(yè)本首先是組內互批，然后教師集中瀏覽和二次重點批閱,。

3,、活頁資料，要求學生準備好活頁紙張,，隨時整理課堂筆記和數(shù)學學習中好的解題方法,，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學資料等，可以粘貼于作業(yè)本,、課本中,。每周做一次整理。

4,、一日一練,，上學期雖然基本上堅持了一日一練，但是監(jiān)督不到位,，很多學生仍然沒有養(yǎng)成習慣,，本學期重在檢查，注意分層,，可以是學習中的深化,。按照122責任制，各組做好監(jiān)督,，題目采取全班輪流出的形式,，但是采用分組制即組長級，組員a,、組員b三層,，但是檢查時采取組長查組員b,，組員b查組員a，組員a查組長的模式,。一般前一天的中午時間是一日一練出題的時間,，當日中午或者活動時間是檢查時間，檢查必留評語,。教師抽查,，如果學生落下一天則罰其筆算五道計算題目（計算算式、解方程等）,，具體負責由檢查者負責并監(jiān)督執(zhí)行,。班中由各組組長輪流負責一日一練的總體實行情況。一般采用值周的形式,。

5,、122小組合作制，按照考試成績,，劃分小組,，原來的小組成員不變，但是,，每組內的組長可以變換,，一般一名組長負責兩名副組長，每名副組長負責兩名組員,，采取組間競爭,，組內互相監(jiān)督、互相學習,、共同提高的機制,。

七（1）班共42人，相對二班而言,，上課學習積極性不是很高,，學習自覺性不佳，成績距離二班有一定的差距,，學生兩級分化嚴重,，二班學生共有41人，學生相比而言比較活躍,，學習積極性高,，成績較為理想，但仍然是兩級分化嚴重,，兩個班都有數(shù)量不少的基礎差,，對數(shù)學不怎么感興趣，且學習方法,、讀書習慣,、作業(yè)習慣都不佳的學生，這一部分學生對圖形這一部分的學習難度還少些,，而對于代數(shù)部分就感覺難度很大,，這一部分學生需要在掌握新知識的前提下，加強舊知識的補習,，提高學生興趣,，特別是數(shù)學的閱讀能力、自學能力,、思考能力,、計算能力。

本學期內容共有七章,，其中幾何圖形部分有三章,，分別是角、平行線,、平面圖形的認識三章,，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標,、概率一章,，由于部分同學對于上學期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好，所以本學期的銜接空間給同學的也較多,，應該充分利用空隙做好差生補習工作,，角這一章的教學注意聯(lián)系學生小學已有的知識，培養(yǎng)學生對概念的學習與掌握,，同時注意聯(lián)系上冊學習線段中的知識塊：線段的相關概念,、表示方法、度量,、大小比較,、計數(shù)、中點等知識,，來類比學習或者猜想角的學習（基本上也是學習以上環(huán)節(jié),，至是中點改為角平分線）；對于平行線這一章要注重培養(yǎng)學生的逆向思維能力,，養(yǎng)成逆向思考的習慣,，函數(shù)的學習是本學期的難點，注重圖像和概念的教學和訓練,，通過一次函數(shù)的學習,，借助圖像給出更復雜的函數(shù)的探究思考題目，為后繼學習做好鋪墊,，二元一次方程的學習,，要充分復習和聯(lián)系一元一次方程,，兩種轉化方法和應用題教學是重點，整式的乘法亦是本學期的難點,，學習之前一定要復習好整式的加減運算,，幫助學生理解乘法分配率的字母運用，去括號仍然是重點訓練,?；镜膱D形注意培養(yǎng)學生的探究和觀察總結能力，加強學生的走我發(fā)現(xiàn)知識的訓練,。這一章較好不要事先預習,。概率中要加強學生的動手實驗能力的培養(yǎng)，讓他們以小組為單位自己設計展開實驗,，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理,，發(fā)現(xiàn)結論。

1,、學生興趣的培養(yǎng),，對于入門的學生可以推薦其多讀一些相關的圖書（事先統(tǒng)計調查圖書室的圖書，并給學生推薦）可以讓其按照自己的模式,，直奔主題,，興趣主要在課堂情境導入中加以創(chuàng)新，尤其是對基礎差的學生,，但是不要過于拘泥于興趣,，興趣僅僅是佐料，但是可以加強與生活的聯(lián)系,、介紹數(shù)學中的美的東西,、數(shù)學故事、數(shù)學知識的歷史來源,、數(shù)學趣聞,、數(shù)學趣題、班級數(shù)學報刊等形式來提高學生對數(shù)學的認識和興趣,，對優(yōu)秀學生的好的解題思路和方法應該加以推廣和命名,，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來激發(fā)學生的思考能力和學習熱情。寓教于樂是本學期重點探究的方面,。

2,、差生轉化，采用結對子,、指導學生方法,、重點補習、分解學習等形式來做好差生轉化工作,，這也是本學期重點做好的工作,。做好分層教學工作,。

3,、認真閱讀課程標準和教材,，沒單元都系統(tǒng)的做好知識圖,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，多與學生交流,，每日有固定的批閱學生練習和作業(yè)的時間,，堅持寫教學反思,。認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作,。努力提高學生自主學習能力,，打磨自己的課堂教學水平。

4,、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫小論文,，畫知識樹,，使知識來源于學生的構造。

5,、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質,，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一,，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,、逆向思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

小學春季開學教學計劃方案篇二

學生的學習主動性都不強,，需要在老師的督促下才能認真聽講，完成作業(yè),；有個別基礎較差的學生,，學習起來有些吃力,，并且不能按時完成作業(yè)，需要老師多加指導,。

這一冊教材包括下面一些內容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識,，位置與方向,，面積，年,、月,、日，復式統(tǒng)計表,，數(shù)學廣角和總復習,。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及復式統(tǒng)計表是本冊教材的重點教學內容,。

1．會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的`除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進行相應的乘,、除法估算和驗算。

2．會口算一位數(shù)除商是整十,、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3．初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。

4．認識東,、南、西,、北,、東北、西北、東南和西南八個方向,，能夠用給定的一個方向（東,、南、西或北）辨認其余的七個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向,；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線,。

5．認識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米,、平方分米,、平方米、平方千米,、公頃），會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形、正方形的面積,。

6．認識時間單位年,、月、日,，了解它們之間的關系,；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法,，會用24時計時法表示時刻,。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

9．初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10．體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

11．養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

1、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,，發(fā)展學生的數(shù)感,。

2、結合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學生對統(tǒng)計作用的認識,，逐步形成統(tǒng)計觀念。

3,、加強解決問題能力的教學,，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

4,、提供豐富的空間與圖形的教學內容,，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

5,、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力,。

6,、 情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

位置與方向,，4課時左右

除數(shù)是一位數(shù)的除法,，9課時左右

復式統(tǒng)計表，4課時左右

兩位數(shù)乘兩位數(shù),，6課時左右

面積,，8課時左右

年、月,、日,，3課時左右

小數(shù)的初步認識，3課時左右

數(shù)學廣角，2課時左右

總復習,，6課時左右