制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初二地理教學(xué)工作計劃表篇一

以《地理課程標準》為指導(dǎo)思想,，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”。

本學(xué)期,，承擔(dān)八年級六個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù),，共計xxx名學(xué)生，每周12個課時,。班級學(xué)生通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。但由于學(xué)生的程度參差不齊,，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體,，不放棄每一位學(xué)生,。

由于地理是小科，學(xué)生重視不夠,，這是一部分學(xué)生地理成績提夠不上來的重要原因,。八年級下學(xué)期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作,，加強學(xué)生的重視,，為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ)。

本冊教科書的編寫,，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點,，建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,，使學(xué)生在理解地理概念,、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達,、交流等能力的訓(xùn)練,。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動,，通過學(xué)生討論,、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第一章：從世界看中國,，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置,、疆域,、行政區(qū)劃、人口概況及其政策,、民族的基本情況,、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章：中國的自然環(huán)境,，共分三節(jié),。介紹了我國地形、氣候,、河流,、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多，難度較大,。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

第三章：中國的自然資源,，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布,。重點介紹了土地資源和水資源,。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展,，共分三節(jié),。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就,，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

1,、通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生認識中國疆域概況,，中國人口,、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會,、經(jīng)濟,、資源、環(huán)境帶來的壓力,。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

2、認識中國的自然環(huán)境,，了解地形、地勢,，氣候,，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展,、人民生活的影響。

3,、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識。

4,、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,，初步學(xué)會分析影響其分布的因素,，學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。

5,、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,，并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6,、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí),，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好,，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,，吃透課標和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點，排除疑點,。

2,、 關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進生工作,。

3、 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進行學(xué)法指導(dǎo),，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力,。

4,、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認識,。

5.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的,。

6,、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,，寓德育與教學(xué)之中。

初二地理教學(xué)工作計劃表篇二

以地理課程建設(shè)為中心,，切實履行區(qū)教師發(fā)展中心“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理”的工作職能,，扎實做好教科教研常規(guī)工作，努力為學(xué)校地理課程建設(shè),、教學(xué)改革,、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,，群策群力探索解決問題的策略和方法,，積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。教研工作將進一步結(jié)合課程和教學(xué)改革的實際,，結(jié)合學(xué)校,、教師、學(xué)生發(fā)展的實際，堅持“理念先行”,、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”,，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，進一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平,，提高以“學(xué)科關(guān)鍵能力”,、“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”為核心的教科研能力，提高課程改革的實踐力與執(zhí)行力,，在教研工作的主題,、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新。

（一）積極持續(xù)推進課程改革

（1）初中：以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點,，采取參與式研討,、公開課觀摩與評價、專題研究,、學(xué)術(shù)沙龍,、案例設(shè)計、課題研究等多元活動方式,，提高活動的針對性和有效性,，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。積極開展課程研修活動,，提升教師對課程的開發(fā),、管理能力。

（2）高中：加強課程體系建設(shè),，提升教師對課程的開發(fā),、管理能力。特別需要加強案例式研修,，將研修活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合起來,。加強教學(xué)過程一體化設(shè)計的研究和指導(dǎo)。對課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué),、課后作業(yè)練習(xí)等強調(diào)整體思考，系統(tǒng)設(shè)計,，努力提高各項教學(xué)活動的針對性,、實效性。加強對培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識,、自主學(xué)習(xí)能力的研究與指導(dǎo),，引領(lǐng)教師在教學(xué)過程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

（二）重點做好高三教學(xué)研究工作

（1）深入學(xué)校調(diào)研,，著重就高三復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃,、目標內(nèi)容、課堂教學(xué),、作業(yè)練習(xí)等了解情況,，研究問題，商量對策,。積極做好高考信息的收集,、整理、傳遞工作,。

（2）通過多種形式,，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗,；組織教學(xué)示范,、研討課，抓好備課,、聽課,、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的有效性,；注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高，通過骨干教師的示范引領(lǐng),，加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高。

八,、九月份

1,、根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研,，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式,、方法,。

2、召開區(qū)高三備課組長會議,，著重就復(fù)習(xí)教學(xué)中重,、難點問題的突破展開研討。

3,、初中地理評優(yōu)課區(qū)遴選,。

4、開展初一研究課,。

5,、地理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討。

十月份

1、組織獲獎教師參加初中地理評優(yōu)課大市評選,。

2,、開展初二研究課，高一研究課,。

3,、地理課題研討會。

4,、開展初中地理數(shù)字化教學(xué)設(shè)計研討,。

十一月份

1、組織參加市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,，做好材料,、講座等準備工作。

2,、開展高二研究課,。

3、協(xié)助做好市地理年會論文評比活動,。

4,、協(xié)助市教研員編制好相關(guān)年級期末調(diào)研試卷工作。

十二,、一月份

1,、組織地理課題申報，布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料,，準備結(jié)題,，要求其余課題組進行階段

總結(jié)，考慮下階段任務(wù),。

2,、協(xié)助市各年級試卷審卷。

3,、學(xué)期有關(guān)總結(jié)工作,。

初二地理教學(xué)工作計劃表篇三

本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實際分析：

（1）每個班會學(xué)中國地理,，會用地圖,，有一定的分析理解力，對地理有一定的興趣的學(xué)生達到了三分之一多,。

（2）每個班學(xué)習(xí)地理能夠達到教學(xué)的基本要求,，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進行，不能獨立選用所學(xué)知識來分析問題的占比例的也能達到三分之一多,。

（3）地理基礎(chǔ)知識差,，基本概念不清,，根本不會看地圖、不會學(xué)地理,，完全靠死記硬背取得一點成績的占不足四分之一,。

本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè) 第八章中國的工業(yè) 第九章中國的交通 第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論,，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境,、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點,，著重指出每個區(qū)域的地理特征,，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理,、人文地理,、和區(qū)域地理以后從總的方面認識中國的國情，并從政治,、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中,，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責(zé)任。

（一）教學(xué)目的

1,、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),，進一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識，學(xué)會地理基本技能,。

2,、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時，促進學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,，繼續(xù)向?qū)W生進行愛國主義和國情教育,，進行辨證的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,，進行地區(qū)差異、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點教育,。

3、在傳授地理知識的同時,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨立思考能力，使學(xué)生善于運用所學(xué)知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

（二）本冊教材的教學(xué)重點和難點

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展,、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布,、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點,。工業(yè)的分布及原因,、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點,。

當(dāng)前,，地理教學(xué)改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段，我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整,。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，地理教學(xué)將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：

（1）從教學(xué)目標上，課堂教學(xué)設(shè)計注意強調(diào)知識,、能力,、態(tài)度三方面的全面發(fā)展，特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成,。

（2）在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識的同時,，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點作為主線。

（3）在教學(xué)過程上,，做到整體優(yōu)化：

a,、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動的情景，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動和教學(xué)過程,，特別注意重視地理圖像的作用,，讓學(xué)生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維,，從而達到理解,、鞏固與應(yīng)用。

b,、根據(jù)初中生的心理特點,，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終，同時注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

c,、在教學(xué)手段上，恰當(dāng)?shù)剡\用多種教學(xué)手段,，從“板書,、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影,、錄像,、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益,。

d,、教學(xué)過程中,，注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

e,、注重實踐教學(xué),，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線,，并介紹沿途的自然條件和資源,，經(jīng)濟發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。