在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇一
大家好,!(鞠躬)我是四、七班的苗雨,,今天我演講的題目是感謝師恩,。
老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,;我卻要說(shuō),,您就是祖國(guó)的棟梁。正是因?yàn)橛心?,才支撐起我們的脊梁,!您的?ài),像太陽(yáng)一般溫暖,,像春風(fēng)一般和煦,,像清泉一般甘甜。您的愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,,那就是你,親愛(ài)的老師,!
老師,,您是四月的春雨,染綠了整個(gè)世界,,卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,;老師,您是挺拔的大樹(shù),,你身邊崛起棵棵小樹(shù),,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師,,您是強(qiáng)勁的風(fēng),,你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,,還是在夏季三伏,,你總是那么站著,以飽滿(mǎn)的姿態(tài),,喚起我們心底的熱情,,點(diǎn)燃我們智慧的明燈!老師,,您是一輪明月,,吸納了陽(yáng)光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,,溫涼的月色輕輕拂過(guò),,就像老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近您……
秋月蟬鳴,,育人不悔,。老師,您是一縷清風(fēng),,無(wú)拘無(wú)束,,拂面而過(guò),清新溫潤(rùn),。老師,,您是一點(diǎn)燭光,照亮你,,也照亮我,。此刻,我彷佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò):他們默默地燃盡了自身的全部,,把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心,。我感動(dòng)這樣的燭光,,我祝福我們的老師!
我的演講完畢,,謝謝大家,。
清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇二
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,,有愛(ài)便有了一切,。”踏上三尺教臺(tái),,我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著,,我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái),就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問(wèn)暖,,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí),,也關(guān)注他們的生活,我也經(jīng)常提醒學(xué)生:“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,,活而不亂,,注重效率”,犯錯(cuò)了,,老師與之談心,,有難了,老師幫助解決,我不斷地向?qū)W生“提醒幸?!?,而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。
在短短數(shù)十年教書(shū)生涯中,,雖然辛苦,雖然清貧,,雖然也有過(guò)急躁,,彷徨,甚至想放棄,,但人是懂感情的,,一往情深精誠(chéng)所至,一心一意頑石開(kāi),,愛(ài)心所至,,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心,。在這里,,我想到了這樣兩句詩(shī):“生命的遠(yuǎn)景,艱難而穩(wěn)重,,美麗而動(dòng)人,,道路的伸展,都是給時(shí)間的方向,,從腳下開(kāi)始,,從腳下結(jié)束。
說(shuō)不清是為什么,,我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理:人,要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇,,就要努力追求,。
苦中尋樂(lè),我也品味到了教育的幸福,。試想一下,,有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛,想一想這樣的情景:課堂上,,看著一雙雙求知若渴的眼睛,,你能三心二意嗎?課外,一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,,用崇拜的眼神期待著你,,你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨,一張張飽蘸著學(xué)生敬意的.賀卡飛向你的時(shí)候,你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,,就著一盞孤燈,,品讀著一封封信件的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?這一幕幕,,只有為人師者,,才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,才能堅(jiān)定你的選擇,。
有了一顆服務(wù)心,,才會(huì)有一張微笑臉。民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,?!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”,,這是教育的真理,,給學(xué)生一張微笑的臉,會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,。笑對(duì)人生,。微笑著,欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂(lè),,給其成功感;微笑著,,鼓勵(lì)學(xué)生,做其成長(zhǎng)的幫手,,助其信心感,,微笑著,寬容學(xué)生,,做大肚的彌勒,,育其自責(zé)感,是啊!笑臉下才有欣賞,,才有鼓勵(lì),,才有寬容,才有愛(ài),。
我親愛(ài)的學(xué)生們,,是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,讓我堅(jiān)定了自己的選擇,,讓我最終能自豪地說(shuō)一句:我,,無(wú)愧于自己的選擇!
朋友們,,正確地面對(duì)自己的選擇,努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,,拋棄一切埋怨與牢騷,,全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,收獲“桃李滿(mǎn)天下”的喜悅吧!
信念讓人充滿(mǎn)激情
每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橛辛诵拍?,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,,才能裸露許多靈魂,,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
在我還是學(xué)生的時(shí)候,,每每看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,我就覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往啊!于是我堅(jiān)定信念,,將來(lái)我一定要當(dāng)一名教師,。八年前,我終于走上了這神圣的講臺(tái),,看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,,我如饑似渴的學(xué)習(xí),,以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),,更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,,又是學(xué)生的知心人,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。
對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,,對(duì)他們動(dòng)之以情,,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,,走向成功,。努力做好孩子們"最滿(mǎn)意教師",。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,,信念是永恒的微笑,,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星,,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,,沒(méi)有朝霞那樣眩目,,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,,與世無(wú)爭(zhēng),,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱,。
清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上,,我感到萬(wàn)分的榮幸和激動(dòng),,我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話(huà)說(shuō)的好:醉后方知酒味濃,,為師方知為師難,。從教七年,雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,,
讓我深深喜愛(ài)上了教師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),,更讓我深深地體會(huì)到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。
初登教壇,,我擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué),,由于之前從事的是法律服務(wù)工作,使我深深地領(lǐng)會(huì)到什么是“隔行如隔山”,。但是,,我既然選擇了教師這一職業(yè),我就要努力做一名合格的老師,。俗話(huà)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”,,每次上課之前,我都會(huì)把其他老師的教案,、學(xué)習(xí)筆記借來(lái)閱讀,,不懂的做標(biāo)記,,再請(qǐng)教其他老師。在語(yǔ)文組老師們的幫助下,,我精心準(zhǔn)備了一堂課,,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。當(dāng)下課鈴聲響起,,我如釋重負(fù),。從老師們臉上露出的贊許的微笑,我知道:我成功了,!帶著這一成功的喜悅,,我更加努力的學(xué)習(xí),使自己很快融入到語(yǔ)文教師這一角色,。為了豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí),、提高寫(xiě)作能力,我大量閱讀書(shū)籍以武裝自己的知識(shí)儲(chǔ)備,,利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)一些小文章,,并鼓勵(lì)學(xué)生們一起寫(xiě)。當(dāng)我把他們寫(xiě)的小文章打印出來(lái)分發(fā)給他們時(shí),,看著他們開(kāi)心地笑著,、跳著,,我感到做一名語(yǔ)文老師真好,。
正當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們徜徉在語(yǔ)文知識(shí)的海洋時(shí),,學(xué)校為加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),派我們年輕教師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進(jìn)入到語(yǔ)文教師角色的我轉(zhuǎn)型為專(zhuān)業(yè)課教師,。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車(chē)床操作。雖然培訓(xùn)前,,我做好了思想準(zhǔn)備,。但是當(dāng)聽(tīng)到培訓(xùn)老師說(shuō)的那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí),我感覺(jué)就像是在”聽(tīng)天書(shū)”,。學(xué)習(xí)到第八天,,我還不能用指令編程,更別提半個(gè)月內(nèi)獨(dú)立操作加工零件了,。我很苦惱,,怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時(shí)間過(guò)半,,就在我準(zhǔn)備退怯的時(shí)候,,學(xué)生們的一個(gè)電話(huà)給了我莫大的鼓勵(lì)。他們說(shuō):老師我們想你了,。您學(xué)習(xí)辛苦嗎,?等您回來(lái)送您一只千紙鶴,,是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說(shuō)你們開(kāi)玩笑吧,?他們說(shuō)是真的,。在我外出培訓(xùn)的.這幾天,小時(shí)候因車(chē)禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r(shí)曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴,,終于成功了,。在座的都知道,疊千紙鶴雙手健全的人都很費(fèi)勁,,僅憑一只手去完成它,,得付出多么大的努力啊。想到這,,我怎么能輕易放棄呢,?通過(guò)最后幾天的努力和沖刺,我終于在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件,,順利取得中級(jí)證書(shū),,圓滿(mǎn)完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
這次培訓(xùn)磨練了我的意志,,使我在今后的工作,、生活中,遇到再大的困難都無(wú)所畏懼,,也更加堅(jiān)定了我立足職業(yè)教育的決心,。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專(zhuān)注的面容,,不由得讓人身心激動(dòng),,我似乎融入到無(wú)比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華,。要當(dāng)好一名教師,,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,,愛(ài)得專(zhuān)心致志,,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,就是“師愛(ài)”,。師愛(ài)就是師魂,是師德最好的體現(xiàn),。
“教育無(wú)小事,,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,,身教重于言傳。讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作,,用自己高尚的師德,,真誠(chéng)的師愛(ài),,為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。
謝謝大家!
清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好﹗
今天,,我演講的題目是:讓愛(ài)和責(zé)任與我一路同行。
20__年9月,,帶著青春的無(wú)限激情,,滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),我踏上了三尺講臺(tái),,成為一名光榮的人民教師,。從踏上講臺(tái)的那一刻起,我就暗暗地告訴自己,,這不僅僅是一份工作,,更是一份責(zé)任,一份愛(ài)的傾注,,讓愛(ài)和責(zé)任與我一路同行,。
20__年,我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下,,改建為成安縣九二四小學(xué)。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),,剛改建學(xué)校工作很繁忙,,除了要上晚習(xí),領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)也很多,。雖然我家離學(xué)校很近,,但每周一早上到校,周三下午才能回家一次,,一個(gè)星期不知不覺(jué)就在學(xué)校度過(guò)了,。
本學(xué)期我主動(dòng)擔(dān)任了六年級(jí)四班的語(yǔ)文課兼班主任,我相信憑著自己對(duì)這份工作的熱愛(ài),,憑著自己對(duì)孩子的熱愛(ài),,我一定能開(kāi)辟出一片新天地來(lái)。每天與孩子在一起,,我總是小心翼翼的,、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻,,不愿與同學(xué)交往,,更不愿與老師接近了。我每次耐心鼓勵(lì)她發(fā)言,,但她就是一言不出,,班里其他的孩子紛紛勸我:老師,你別再問(wèn)她了,,她家里人都說(shuō)她是啞巴,。聽(tīng)了這話(huà),這位小女孩變得更加害怕緊張,。我心情十分沉重,,一邊教育孩子們不能嘲笑她。一邊安慰她請(qǐng)她坐下,。后來(lái),,盡管每次我問(wèn)這個(gè)小女孩話(huà)時(shí),她不是點(diǎn)頭就是搖頭,,或是閉口不言,,但我總是給予鼓勵(lì)、關(guān)心,、幫助,,從別的地方找到表?yè)P(yáng)他的機(jī)會(huì)稱(chēng)贊她。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),。孩子慢慢開(kāi)始與我和她的同桌說(shuō)話(huà),,從而到現(xiàn)在能和我及周?chē)瑢W(xué)主動(dòng)說(shuō)話(huà)了。我的心情別提有多高興了!
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,。在我們班有一位父母離異的孩子,,他表面上與別的孩子一樣,但其心理,、性情都是有殘缺的,。一次我得知這個(gè)孩子竟用針穿透一條毛毛蟲(chóng)的身體看它垂死掙扎的樣子,經(jīng)過(guò)打聽(tīng),,才知道他從小沒(méi)有感受過(guò)父母的深?lèi)?ài),。我就平時(shí)用自己的真情感染他,用實(shí)際行動(dòng)讓他感受到老師同學(xué)對(duì)他的愛(ài)護(hù),。因?yàn)樽屚某錆M(mǎn)愛(ài)是我的責(zé)任,。
有一句話(huà)這樣說(shuō):只愛(ài)自己的孩子叫本能,能愛(ài)別人的孩子叫偉大,。雖然人們把老師比作媽媽?zhuān)珟煇?ài)應(yīng)是充滿(mǎn)理性的愛(ài),。班里的一位孤兒家境十分困難,當(dāng)我得知她一直沒(méi)有文具盒時(shí),,就買(mǎi)了一個(gè)文具盒悄悄送給她并對(duì)她說(shuō):孩子,,這個(gè)文具盒送給你,但是你要給班里做件好事?lián)Q取它,。孩子欣然接受,,從此教室里總有一個(gè)人把講桌擦得干干凈凈。真愛(ài)無(wú)痕,,我用自己理性的愛(ài)保護(hù)了孩子的自尊心,。
當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí),我給予寬容一笑,,當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí),,我給予真心的安慰與鼓勵(lì),當(dāng)孩子在調(diào)皮搗蛋時(shí),,我既給予真誠(chéng)的批評(píng),,又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀,。時(shí)常把微笑綻開(kāi)給孩子,,把鼓勵(lì)、贊賞傳達(dá)給孩子,,把關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,,讓每一個(gè)孩子都享受著教育的真愛(ài)。
前幾天晚上,上一年級(jí)的女兒忽然對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)你的學(xué)生,,讓你教我,。”我問(wèn)為什么,,她說(shuō):“因?yàn)槟忝刻炜傟P(guān)心你的學(xué)生,,不關(guān)心我。我說(shuō)你還有什么委屈讓我聽(tīng)聽(tīng),。女兒哭了,,流著淚說(shuō):“你有時(shí)在電話(huà)里給你的學(xué)生講題,可我的作業(yè)你卻很少看,,老師有好幾次批評(píng)我:看你媽還是老師,,作業(yè)錯(cuò)這么多。下午放學(xué),,你上晚自習(xí)不能回來(lái),,你知道嗎,我不會(huì)做題也不知問(wèn)誰(shuí),。還有……還有……”聽(tīng)了孩子的話(huà),,我一夜未眠,心里不停的說(shuō):“孩子,,媽媽欠你的太多了,,今后媽媽要多關(guān)心你,多照顧你,?!?/p>
一個(gè)人在生病的時(shí)候最需要親人的關(guān)心和照顧。就在6月10號(hào),,家里正是收麥子的農(nóng)忙季節(jié),,可禍不單行,我老公在干活時(shí),,腳部受了傷,,不能走路。孩子又得了急性肺炎,,咳嗽發(fā)燒,。而我,正在學(xué)校和同學(xué)們一起緊張地備戰(zhàn)小考,,不能回家照顧他們,。雖然家里人沒(méi)有埋怨什么,可我覺(jué)得我為家庭做得太少太少,。通過(guò)這兩件事,,我想,一個(gè)優(yōu)秀的教師,不光把愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的事業(yè)和學(xué)生,,也要懂得用愛(ài)使家庭和諧溫暖,,因?yàn)榧彝ゲ攀俏覀儼舶残男摹㈨橅樌ぷ鞯膱?jiān)強(qiáng)后盾,。
法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人心中,,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽視r(shí)常自己想,,我們作教師的,每天教育學(xué)生誠(chéng)實(shí),、正直,、樂(lè)于奉獻(xiàn)等,我們也應(yīng)該扣問(wèn)自己,,自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,,我在與同事的交往中,努力以寬容,、諒解待人,,規(guī)范自己的言行道德,在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,,從來(lái)不挑不揀,,在榮譽(yù)面前從來(lái)不爭(zhēng)不搶?zhuān)蚁霝榇蠹易骱冒駱樱蚁胗脤?shí)際行動(dòng)證明:教師良好的思想品德是最偉大人格力量,,有了這種力量,,沒(méi)有感化不了的頑石,沒(méi)有馴不上路的牛犢,,沒(méi)有邁不過(guò)去的門(mén)檻,。
回顧自己的教育歷程,我在收獲著,,也在進(jìn)步著,。在今后的歷程中,我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求,,用敬業(yè)和奉獻(xiàn)獲取事業(yè)的新輝煌,,讓愛(ài)和責(zé)任與我一路同行!
我的演講完畢,謝謝大家!
清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇五
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
在我看來(lái)我,除了父母之外,,老師就是我們生命當(dāng)中最重要的人了,,爸媽對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,,但是老師對(duì)我們卻是有著再造之恩,,我不知道大家有沒(méi)想相過(guò)一個(gè)問(wèn)題,,自從讀書(shū)以來(lái),跟我們相處時(shí)間最多的不再是教我們學(xué)會(huì)做人的爸媽了,,而是傳授我們各種知識(shí)的老師了,。好像對(duì)老師這兩個(gè)字,我都找不出什么難聽(tīng)的形容詞,,這就可可以看出來(lái),,老師說(shuō)多么神圣的一個(gè)職位了。
你們可能難以想象以前的我是個(gè)什么樣的,,在沒(méi)有上高中之前,,我一直都是別人口中的差生,而且是讓他們覺(jué)得無(wú)可救藥的那種,,連我父母都對(duì)我失去的信心,。但是我遇到了現(xiàn)在的這份班主任老師,我在沒(méi)上他的課之前,,我是什么想的,?要么是遇到一個(gè)好說(shuō)話(huà)的老師,我犯錯(cuò)能少有點(diǎn)罰,,要是不好說(shuō)話(huà),,我就只能多犯錯(cuò)幾次,讓他放棄我就行了,,我以往都是這么做的,,但是我這次的班主任老師,就成了那個(gè)改變我一生的人,。是他幫我找回了自信,,讓我覺(jué)得原來(lái)我也是有機(jī)會(huì)在考試的時(shí)候跟你們一爭(zhēng)高下的,他告訴我,,誰(shuí)都可以放棄我,,唯獨(dú)我自己不能放棄自己。就因?yàn)樗牟晦o艱辛的勸說(shuō)和開(kāi)導(dǎo),,我才能逐漸的變優(yōu)秀,,否則我今天也不可能站在這做演講了。
我想并不會(huì)有哪位老師只會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上,,他們都愿意在課間跟你們聊天,,起查寢的時(shí)候跟我們開(kāi)玩笑,甚至在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,,他都會(huì)選擇第一時(shí)間原諒我們,,因?yàn)樵谒麄冃闹?,人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。更何況我們還都是孩子,,這樣的老師,,他不值得尊重嗎?你們以為教師的工作很高嗎,?其實(shí)并沒(méi)有,,他們都是因?yàn)闊釔?ài)著這工作,并且享受著自己教書(shū)與育人的那種成就感,,這就是不求回報(bào)的老師,。
我覺(jué)得我們就像是一片即將枯死的小樹(shù)林,而老師的悉心栽培就是水,,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是瓊漿甘露,,能讓我更快的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得我們就像是一群認(rèn)為開(kāi)放的花骨朵,,但是在老師的刺激下,,經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色,。
我還覺(jué)得我們就是在樹(shù)上熟透了的柿子,,要么就是被掉地上爛掉,要么就是被吃水果的鳥(niǎo)啄的.千瘡百孔,,而老師就是那個(gè)能發(fā)現(xiàn)我們作用的人,,一個(gè)一個(gè)的把我們摘下。
老師總是會(huì)在我們不知道的時(shí)候,,默默做了很多,,他們是以什么目的在對(duì)我們好嗎?不,,其實(shí)他就是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待了,,老師是無(wú)論放在哪個(gè)時(shí)代,都是值得尊重的了,。