在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇一

大家好！(鞠躬)我是四,、七班的苗雨,，今天我演講的題目是感謝師恩。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是因?yàn)橛心?，才支撐起我們的脊梁！您的愛,，像太陽一般溫暖,，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,，那就是你，親愛的老師,！

老師,，您是四月的春雨，染綠了整個(gè)世界,，卻潤物細(xì)無聲,；老師，您是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師,，您是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏,，你總是那么站著，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情,，點(diǎn)燃我們智慧的明燈！老師,，您是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過，就像老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近您……

秋月蟬鳴,，育人不悔。老師,，您是一縷清風(fēng),，無拘無束，拂面而過,，清新溫潤,。老師,，您是一點(diǎn)燭光，照亮你,，也照亮我,。此刻，我彷佛看見一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心,。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師！

我的演講完畢,，謝謝大家。

清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇二

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源,，有愛便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái),，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái),，就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問暖,，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活,，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，活而不亂，注重效率”,，犯錯(cuò)了,，老師與之談心，有難了,，老師幫助解決,，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”,，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福,。

在短短數(shù)十年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠所至，一心一意頑石開,，愛心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。在這里,，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重,，美麗而動(dòng)人,，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向,，從腳下開始,，從腳下結(jié)束。

說不清是為什么,，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇,，就要努力追求,。

苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福,。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的.賀卡飛向你的時(shí)候,，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜,，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?這一幕幕,，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味,，才能堅(jiān)定你的選擇,。

有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉,。民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理,，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界,。笑對(duì)人生,。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂,，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手,，助其信心感,，微笑著，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感,，是啊!笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵(lì)，才有寬容,，才有愛,。

我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅(jiān)定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!

朋友們,，正確地面對(duì)自己的選擇,，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

信念讓人充滿激情

每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橛辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時(shí)也有耐心期待天光,。

在我還是學(xué)生的時(shí)候,，每每看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，我就覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往啊!于是我堅(jiān)定信念,，將來我一定要當(dāng)一名教師,。八年前，我終于走上了這神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的知心人，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。

對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤,，走向成功,。努力做好孩子們"最滿意教師"。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔,，與世無爭(zhēng),，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上,，我感到萬分的榮幸和激動(dòng),，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話說的好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望,，

讓我深深喜愛上了教師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),，更讓我深深地體會(huì)到了作為一位教師的艱辛與責(zé)任。

初登教壇,，我擔(dān)任語文科教學(xué),，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)會(huì)到什么是“隔行如隔山”,。但是,，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師,。俗話說“笨鳥先飛”，每次上課之前,，我都會(huì)把其他老師的教案,、學(xué)習(xí)筆記借來閱讀，不懂的做標(biāo)記,，再請(qǐng)教其他老師,。在語文組老師們的幫助下，我精心準(zhǔn)備了一堂課,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),。當(dāng)下課鈴聲響起，我如釋重負(fù),。從老師們臉上露出的贊許的微笑,，我知道：我成功了！帶著這一成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí),，使自己很快融入到語文教師這一角色,。為了豐富學(xué)生的語文知識(shí)、提高寫作能力,，我大量閱讀書籍以武裝自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，利用網(wǎng)絡(luò)寫一些小文章，并鼓勵(lì)學(xué)生們一起寫,。當(dāng)我把他們寫的小文章打印出來分發(fā)給他們時(shí),，看著他們開心地笑著、跳著,，我感到做一名語文老師真好,。

正當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們徜徉在語文知識(shí)的海洋時(shí)，學(xué)校為加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),，派我們年輕教師外出學(xué)習(xí),。這就意味著要把剛剛進(jìn)入到語文教師角色的我轉(zhuǎn)型為專業(yè)課教師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車床操作,。雖然培訓(xùn)前,，我做好了思想準(zhǔn)備。但是當(dāng)聽到培訓(xùn)老師說的那些專業(yè)術(shù)語時(shí),，我感覺就像是在”聽天書”,。學(xué)習(xí)到第八天，我還不能用指令編程,，更別提半個(gè)月內(nèi)獨(dú)立操作加工零件了,。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。眼看培訓(xùn)時(shí)間過半,，就在我準(zhǔn)備退怯的時(shí)候，學(xué)生們的一個(gè)電話給了我莫大的鼓勵(lì),。他們說：老師我們想你了,。您學(xué)習(xí)辛苦嗎？等您回來送您一只千紙鶴,，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的,。我說你們開玩笑吧？他們說是真的,。在我外出培訓(xùn)的.這幾天,，小時(shí)候因車禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r(shí)曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，終于成功了,。在座的都知道,，疊千紙鶴雙手健全的人都很費(fèi)勁,，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊,。想到這,，我怎么能輕易放棄呢？通過最后幾天的努力和沖刺,，我終于在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件,，順利取得中級(jí)證書，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。

這次培訓(xùn)磨練了我的意志,，使我在今后的工作、生活中,，遇到再大的困難都無所畏懼,，也更加堅(jiān)定了我立足職業(yè)教育的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動(dòng)，我似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華,。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志，愛得無私無畏,！教師對(duì)學(xué)生的愛,，就是“師愛”。師愛就是師魂,，是師德最好的體現(xiàn),。

“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,，身教重于言傳。讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作,，用自己高尚的師德,，真誠的師愛，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

謝謝大家！

清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好﹗

今天,，我演講的題目是：讓愛和責(zé)任與我一路同行,。

20__年9月，帶著青春的無限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠,，我踏上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,。從踏上講臺(tái)的那一刻起,，我就暗暗地告訴自己，這不僅僅是一份工作,，更是一份責(zé)任,，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我一路同行,。

20__年,我所在的道東堡中學(xué)在縣文教體局的布局調(diào)整下,，改建為成安縣九二四小學(xué)。這是成安縣第一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),，剛改建學(xué)校工作很繁忙,，除了要上晚習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)也很多,。雖然我家離學(xué)校很近,，但每周一早上到校，周三下午才能回家一次,，一個(gè)星期不知不覺就在學(xué)校度過了,。

本學(xué)期我主動(dòng)擔(dān)任了六年級(jí)四班的語文課兼班主任，我相信憑著自己對(duì)這份工作的熱愛,，憑著自己對(duì)孩子的熱愛,，我一定能開辟出一片新天地來。每天與孩子在一起,，我總是小心翼翼的,、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。班里有一位女孩性情孤僻,，不愿與同學(xué)交往,，更不愿與老師接近了。我每次耐心鼓勵(lì)她發(fā)言,，但她就是一言不出,，班里其他的孩子紛紛勸我：老師，你別再問她了,，她家里人都說她是啞巴,。聽了這話,，這位小女孩變得更加害怕緊張。我心情十分沉重,，一邊教育孩子們不能嘲笑她,。一邊安慰她請(qǐng)她坐下。后來,，盡管每次我問這個(gè)小女孩話時(shí),，她不是點(diǎn)頭就是搖頭，或是閉口不言,，但我總是給予鼓勵(lì),、關(guān)心、幫助,，從別的地方找到表揚(yáng)他的機(jī)會(huì)稱贊她,。精誠所至，金石為開,。孩子慢慢開始與我和她的同桌說話,，從而到現(xiàn)在能和我及周圍同學(xué)主動(dòng)說話了。我的心情別提有多高興了!

教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,。在我們班有一位父母離異的孩子,，他表面上與別的孩子一樣，但其心理,、性情都是有殘缺的,。一次我得知這個(gè)孩子竟用針穿透一條毛毛蟲的身體看它垂死掙扎的樣子，經(jīng)過打聽,，才知道他從小沒有感受過父母的深愛,。我就平時(shí)用自己的真情感染他，用實(shí)際行動(dòng)讓他感受到老師同學(xué)對(duì)他的愛護(hù),。因?yàn)樽屚某錆M愛是我的責(zé)任,。

有一句話這樣說：只愛自己的孩子叫本能，能愛別人的孩子叫偉大,。雖然人們把老師比作媽媽,，但師愛應(yīng)是充滿理性的愛。班里的一位孤兒家境十分困難,，當(dāng)我得知她一直沒有文具盒時(shí),，就買了一個(gè)文具盒悄悄送給她并對(duì)她說：孩子，這個(gè)文具盒送給你,，但是你要給班里做件好事?lián)Q取它,。孩子欣然接受，從此教室里總有一個(gè)人把講桌擦得干干凈凈,。真愛無痕,，我用自己理性的愛保護(hù)了孩子的自尊心。

當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí),，我給予寬容一笑,，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵(lì),，當(dāng)孩子在調(diào)皮搗蛋時(shí),，我既給予真誠的批評(píng)，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀,。時(shí)常把微笑綻開給孩子,，把鼓勵(lì)、贊賞傳達(dá)給孩子,，把關(guān)愛贈(zèng)送給孩子,，讓每一個(gè)孩子都享受著教育的真愛。

前幾天晚上,，上一年級(jí)的女兒忽然對(duì)我說：“媽媽,，我想當(dāng)你的學(xué)生，讓你教我,?！蔽覇枮槭裁矗f：“因?yàn)槟忝刻炜傟P(guān)心你的學(xué)生,，不關(guān)心我,。我說你還有什么委屈讓我聽聽。女兒哭了,，流著淚說：“你有時(shí)在電話里給你的學(xué)生講題,，可我的作業(yè)你卻很少看，老師有好幾次批評(píng)我：看你媽還是老師,，作業(yè)錯(cuò)這么多,。下午放學(xué)，你上晚自習(xí)不能回來,，你知道嗎,，我不會(huì)做題也不知問誰。還有……還有……”聽了孩子的話,，我一夜未眠,，心里不停的說：“孩子，媽媽欠你的太多了,，今后媽媽要多關(guān)心你,，多照顧你?！?/p>

一個(gè)人在生病的時(shí)候最需要親人的關(guān)心和照顧,。就在6月10號(hào),，家里正是收麥子的農(nóng)忙季節(jié)，可禍不單行,，我老公在干活時(shí),，腳部受了傷，不能走路,。孩子又得了急性肺炎,，咳嗽發(fā)燒。而我,，正在學(xué)校和同學(xué)們一起緊張地備戰(zhàn)小考,，不能回家照顧他們。雖然家里人沒有埋怨什么,，可我覺得我為家庭做得太少太少,。通過這兩件事，我想,，一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不光把愛奉獻(xiàn)給自己的事業(yè)和學(xué)生，也要懂得用愛使家庭和諧溫暖,，因?yàn)榧彝ゲ攀俏覀儼舶残男?、順順利利工作的?jiān)強(qiáng)后盾。

法國作家羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我時(shí)常自己想,，我們作教師的,，每天教育學(xué)生誠實(shí)、正直,、樂于奉獻(xiàn)等,，我們也應(yīng)該扣問自己，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下,，我在與同事的交往中,，努力以寬容、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀,，在榮譽(yù)面前從來不爭(zhēng)不搶,，我想為大家作好榜樣，我想用實(shí)際行動(dòng)證明：教師良好的思想品德是最偉大人格力量，有了這種力量,，沒有感化不了的頑石,，沒有馴不上路的牛犢，沒有邁不過去的門檻,。

回顧自己的教育歷程,，我在收獲著，也在進(jìn)步著,。在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,，用敬業(yè)和奉獻(xiàn)獲取事業(yè)的新輝煌,，讓愛和責(zé)任與我一路同行!

我的演講完畢，謝謝大家!

清廉為主題的師德演講 清廉的朗誦稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在我看來我，除了父母之外,，老師就是我們生命當(dāng)中最重要的人了,，爸媽對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，但是老師對(duì)我們卻是有著再造之恩,，我不知道大家有沒想相過一個(gè)問題,，自從讀書以來，跟我們相處時(shí)間最多的不再是教我們學(xué)會(huì)做人的爸媽了,，而是傳授我們各種知識(shí)的老師了,。好像對(duì)老師這兩個(gè)字，我都找不出什么難聽的形容詞,，這就可可以看出來,，老師說多么神圣的一個(gè)職位了。

你們可能難以想象以前的我是個(gè)什么樣的,，在沒有上高中之前,，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺得無可救藥的那種,，連我父母都對(duì)我失去的信心,。但是我遇到了現(xiàn)在的這份班主任老師，我在沒上他的課之前,，我是什么想的,？要么是遇到一個(gè)好說話的老師，我犯錯(cuò)能少有點(diǎn)罰,，要是不好說話,，我就只能多犯錯(cuò)幾次，讓他放棄我就行了,，我以往都是這么做的,，但是我這次的班主任老師,，就成了那個(gè)改變我一生的人。是他幫我找回了自信,，讓我覺得原來我也是有機(jī)會(huì)在考試的時(shí)候跟你們一爭(zhēng)高下的,，他告訴我，誰都可以放棄我,，唯獨(dú)我自己不能放棄自己,。就因?yàn)樗牟晦o艱辛的勸說和開導(dǎo)，我才能逐漸的變優(yōu)秀,，否則我今天也不可能站在這做演講了,。

我想并不會(huì)有哪位老師只會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)上，他們都愿意在課間跟你們聊天,，起查寢的時(shí)候跟我們開玩笑,，甚至在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他都會(huì)選擇第一時(shí)間原諒我們,，因?yàn)樵谒麄冃闹?，人非圣賢孰能無過。更何況我們還都是孩子,，這樣的老師,，他不值得尊重嗎？你們以為教師的工作很高嗎,？其實(shí)并沒有,，他們都是因?yàn)闊釔壑@工作，并且享受著自己教書與育人的那種成就感,，這就是不求回報(bào)的老師,。

我覺得我們就像是一片即將枯死的小樹林，而老師的悉心栽培就是水,，對(duì)我們來說就像是瓊漿甘露,，能讓我更快的成長。

我覺得我們就像是一群認(rèn)為開放的花骨朵,，但是在老師的刺激下,，經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色,。

我還覺得我們就是在樹上熟透了的柿子,，要么就是被掉地上爛掉，要么就是被吃水果的鳥啄的.千瘡百孔,，而老師就是那個(gè)能發(fā)現(xiàn)我們作用的人,，一個(gè)一個(gè)的把我們摘下。

老師總是會(huì)在我們不知道的時(shí)候，默默做了很多,，他們是以什么目的在對(duì)我們好嗎,？不，其實(shí)他就是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待了,，老師是無論放在哪個(gè)時(shí)代,，都是值得尊重的了。