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生活五味瓶作文300字篇一
這天下午兩節(jié)課后,我跟平常一樣,,去英語(yǔ)薛老師的辦公室拿作業(yè),。拿完作業(yè)后,薛老師對(duì)我說(shuō):“給我把申桂寬叫來(lái),,他的作業(yè)又有好多沒(méi)做,。”我“哦”了一聲,,便退出了辦公室,。踏出辦公室的門,我嘆了口氣,,當(dāng)中夾雜著許多無(wú)奈和不耐煩,。我想:一天跑幾趟辦公室,腿都要跑斷了,累死我了,。但轉(zhuǎn)念又想:我是英語(yǔ)課代表,,這是我的職責(zé),我應(yīng)該盡全力做好我的工作呀,。
想完,,我立即向教室里跑去,。推開門,,教室里沒(méi)有老師在,亂哄哄的,,就連一些班干部也都在起哄,。我看了看,無(wú)奈的搖了搖頭,,心想:唉,!恐怕全五年級(jí)就我們班最吵了。然后,,我走到申桂寬的座位前,,對(duì)他說(shuō):“申桂寬,薛老師叫你去他辦公室,?!鄙旯饘捥痤^,兩眼茫然地問(wèn)我:“干什么呀,?”我沒(méi)好氣道:“我怎么知道,,又沒(méi)跟我說(shuō)?!鄙旯饘捴缓萌チ?。之后,我就一直待在座位上寫作業(yè),。
不一會(huì)兒,,申桂寬回來(lái)了,我急忙問(wèn)他:“哎,,怎么樣了,?”他怒氣沖沖地指著我說(shuō):“臭譚婷,你騙我,,薛老師壓根就沒(méi)叫我去,,害我白跑一趟?!蔽衣犃耍缯啥蜕忻恢^腦,傻傻的冒出一句:“怎么可能,?”“我還問(wèn)你呢,!”申桂寬道。我聽了,,心里十分焦急,,就像熱鍋上的螞蟻,我怕申桂寬誤會(huì),,就急忙向他解釋,。但申桂寬壓根不聽我的解釋,走出了教室,。我一個(gè)人趴在桌子上,,既感到委屈,又感到氣憤,,想哭卻哭不出來(lái),。這一下,我的心情糟透了——丁老師早上剛宣布了上次考試的成績(jī),,我考得不怎么理想,。那時(shí)心里已有些不悅了,再加上剛才受到委屈,,我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出,。心頭的不痛快頃刻間爆發(fā)出來(lái)。我也不怪薛老師,,她一天工作那么忙,,難免有些事會(huì)忘掉,盡管如此,,我心里還是有些不舒服,,就像一塊大石頭壓在了胸口上。
唉,!今天真是倒霉透了,。
教師點(diǎn)評(píng):生活就是五味瓶,“酸甜苦辣咸”都有,。作為一名課代表,,既要完成學(xué)習(xí)任務(wù),又要輔助老師的教育教學(xué)工作,,確實(shí)不容易,。小作者緊扣自己的心理活動(dòng):“無(wú)奈、不耐煩”——“轉(zhuǎn)念又想”——“沒(méi)好氣”——“摸不著頭腦”——“著急”——“委屈,,氣憤”——“有苦說(shuō)不出”,。從中,,我們真切地感受到了小作者的'心情變化。這篇作品最明顯的“亮色”是寫真事,,抒真情,。
生活五味瓶作文300字篇二
人生好比是一個(gè)五味瓶,里面的酸,、甜,、苦、辣,、咸,,在我們出生的時(shí)候已經(jīng)被打翻。
有一次我乘公交車回家,,里面的人很多,,也很擁擠,我好不容易搶到了一個(gè)寶貴的座位,,這時(shí)有一位老奶奶上了車,,我在心里猶豫:到底要不要讓座呢?如果讓了座,,就沒(méi)有座位了,。突然,一位中年男人迅速讓了座,,讓老奶奶安頓了下來(lái),。看了這一幕,,我的心里酸酸的,,慚愧地低下了頭。
夏天到了,,那天熱得我實(shí)在忍無(wú)可忍了,,于是,就去樓下買了兩根棒冰,,一邊看電視,,一邊津津有味地咬著棒冰,眼睛定格在電視屏幕,,那個(gè)滋味,,你都不知道多好!太爽了,!砸砸嘴,,嗯,好甜呀,!
我享受完棒冰的清涼,,苦日子接踵而來(lái),。媽媽叫我去背誦古詩(shī)詞,哎,!古詩(shī)詞太難背了,!這可以六上的古詩(shī)詞呀,!但我只能乖乖地背,,沒(méi)有絲毫商量余地。哎,!苦,!苦呀!苦到我的心里都說(shuō)不出是什么感受,。
呀,!考試卷發(fā)了下來(lái),我扣了5分,,只考了95分,,我忙找出這5分的病因,我真是小馬虎呀,!連詞語(yǔ)都錯(cuò)了……我的心里辣辣的,,不僅為了這5分的馬虎,更是為了我做題不細(xì)心的病因,。
感受到了辣的滋味,,但咸的滋味更是不好受呀!有一次,,老師批評(píng)了我,,但我感覺很委屈,因?yàn)槲也](méi)有開小差呀,,老師為什么要批評(píng)我呢,?想著,想著,,我的淚水流了下來(lái),,咸咸的,不僅淚是咸的,,此刻的內(nèi)心也是咸的,。
這可真是酸、甜,、苦,、辣、咸的生活呀,!