學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起?lái)看一看吧,。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇一

一,、在書(shū)海徜徉

這個(gè)暑假，我在書(shū)海中遨游,。讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),，是任何其他活動(dòng)都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時(shí),，那種感動(dòng),，能夠進(jìn)入心坎橫生的地方;當(dāng)它讓你笑時(shí)，那種快樂(lè),，像是融化心上的一塊糖,。它時(shí)而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個(gè)個(gè)痛楚的窟窿;時(shí)而像辣椒,，辣得讓你汗如雨下卻又拍案叫絕,。有時(shí)，它像雷像電,，狠狠地劈下來(lái),，將迷糊混沌的你震醒;有時(shí)，它又像云像霧,，讓你騰云駕霧,，渾然忘卻一切煩惱。當(dāng)指尖輕輕翻過(guò)浸潤(rùn)著冷香的`書(shū)頁(yè),，好似走進(jìn)一座雪夜中古典的村莊,，走進(jìn)一座文人們用思想的靈光和人格的尊嚴(yán)筑就的精神殿堂。在書(shū)海中徜徉,，我是享受的,，這是我的快樂(lè)暑假的重要內(nèi)容。

二,、在音樂(lè)中暫駐

暑假里,，但我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)在音樂(lè)中暫駐,。那音調(diào)仿佛如被施了魔法,。時(shí)而似薔薇架下,，蜂飛蝶舞;時(shí)而如偶然失意，懊惱徘徊;仿佛細(xì)雨霖鈴,，擊碎了夜的幽靜,，曼舞著乍現(xiàn)的心靈之光。又似小橋流水,，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng),，當(dāng)音樂(lè)到高潮的時(shí)候，讓人心潮澎湃,，頓覺(jué)銷(xiāo)魂;有時(shí),，在柔和的燈光下，或在溫暖的陽(yáng)光里,，聽(tīng)著那優(yōu)雅恬淡的音樂(lè),，感受著其中的悲歡離合,，許多快樂(lè)的暑假日子,，便在其中度過(guò)。

三,、在游玩中忘我

暑假,，我到了潮汕地區(qū)，讓我對(duì)潮汕文化感到由衷地喜愛(ài),。淡日臨窗,，瓶花余香彌漫，茱煙繚案,，那茱,，便是有名的功夫茶。濃妝淡抹,，身披華美衣裳,，表演一波三折，聲音與配樂(lè)混為一體的,，便是潮劇,。在大海邊，聽(tīng)著浪花拍打的聲音,，享受著迎面吹來(lái)的海風(fēng),，吃著剛才還活蹦亂跳的海鮮，品嘗著當(dāng)?shù)氐男〕?。不禁發(fā)出感嘆：此為人生的一大樂(lè)趣也!在游玩中忘我,，我的暑假，快樂(lè)也由你聯(lián)合贊助,。

這便是我的快樂(lè)暑假,，在書(shū)海中徜徉,，在音樂(lè)中暫駐，在游玩中忘我,?？鞓?lè)暑假，由我主導(dǎo),。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇二

九月的臨近,標(biāo)志著歡聲笑語(yǔ)的暑假即將結(jié)束,，學(xué)校的大門(mén)再次向我敞開(kāi)?；厥淄?，這個(gè)暑假我猶如孫悟空的七十二變，變換著各種角色演繹著這個(gè)多姿多彩的暑假,。

暑假里,，我是一只貪睡的豬。我每天睡到日上三竿才醒,，還常常賴(lài)床,。上學(xué)的時(shí)候，每天早上我總是沒(méi)睜開(kāi)眼就被媽媽從床上拉起,，以至于我天天都沒(méi)睡夠,。既然是暑假，我不用上學(xué),，也不怕遲到,，所以我痛痛快快把那些沒(méi)睡夠的覺(jué)統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)上。

暑假里,，我是一條歡快的魚(yú),。我暢游了多個(gè)游泳館，盡情享受游泳帶給我的歡樂(lè),。我在贛江水上樂(lè)園玩了沖浪,，那真是最刺激、最難忘的經(jīng)歷!造浪池的水浪一波未平一波又起,，沖得我多次跌倒,，仿佛置身大海之中。我不止純粹地玩,，我還參加了游泳訓(xùn)練和比賽,。這條魚(yú)排除所有煩惱，開(kāi)始水上狂歡,。

暑假里,，我是一支勤奮的筆。我這支筆永遠(yuǎn)不會(huì)折斷，不會(huì)變短,。漫長(zhǎng)的暑假,，本該是讓孩子們歡笑的假期，卻被作業(yè)困擾,。為了盡情地玩,、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，我拼命地寫(xiě)啊寫(xiě)啊,，花了不長(zhǎng)的時(shí)間就把暑假作業(yè)給寫(xiě)完了,。我這支筆可以把優(yōu)美的詞句寫(xiě)下來(lái)，可以把逼真的圖畫(huà)畫(huà)下來(lái),，可以把心中的想法表現(xiàn)出來(lái),。

暑假里，我是一匹奔跑的馬,。我跟隨媽媽揚(yáng)起蹄子走四方,。來(lái)到古都洛陽(yáng)，在洛陽(yáng)博物館感受了河洛文化的博大精深,，在龍門(mén)石窟瞻仰了盧舍那大佛的壯美神奇,。來(lái)到宋都開(kāi)封，一睹清明上河園的風(fēng)采,，一覽包公府的宏大,。那些外出旅游的日子,，使我見(jiàn)識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn),。

暑假，我收獲了歡笑,，收獲了知識(shí),，收獲了旅行的經(jīng)驗(yàn)。這一切都將成為過(guò)去,，讓我們整裝待發(fā),，迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)吧!

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇三

時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過(guò)去了,?；叵雱倓傔^(guò)去的的假期,，我感到無(wú)比的快樂(lè)!

記得從我上幼兒園起,，每年的暑假我大都在學(xué)校度過(guò),，什么演講班,、寫(xiě)作班,、美術(shù)班,、書(shū)法班等等的興趣班,，擠掉了我?guī)缀跛杏瓮娴臅r(shí)間,，也花費(fèi)了父母很多的金錢(qián),，但我感到并不快樂(lè),。今年放暑假時(shí),，我什么興趣班都沒(méi)有報(bào)名參加，爸爸媽媽也非常支持我的決定,，讓我過(guò)一個(gè)痛痛快快的的假期,。

假期剛一開(kāi)始，舅舅就開(kāi)車(chē)來(lái)接我去了外婆家,，剛好我讀高中的表哥也在家,，我就和表哥一起在家做起了暑假作業(yè)，不懂的地方向他請(qǐng)教,，很快我的數(shù)學(xué)作業(yè)就完成了,。空余時(shí)間,，我還去參觀舅舅開(kāi)辦的繡花廠,，看到打工的叔叔阿姨們艱苦的生活，我體會(huì)到了我的童年生活是多么的幸福!有時(shí)我還和表哥去田間地頭玩耍,，到小河里去釣龍蝦,，到菜園里采摘外公親手種植的新鮮蔬菜，真是有趣極了,。

八月的紹興天氣非常的炎熱,，我便和媽媽及其他幾個(gè)朋友去四川旅游。我們游覽了峨眉山,、樂(lè)山大佛,、青城山、都江堰,、九寨溝,、黃龍風(fēng)景區(qū)等的景點(diǎn)，特別是峨眉山的猴子,、九寨溝的山水和黃龍的清涼讓我無(wú)比的興奮,。

這個(gè)假期，我還去了美麗的海島朱家尖,，在那里我見(jiàn)到了很多的沙雕,，并且意外地知道了沙雕原來(lái)并不是完全用沙子堆起來(lái)的，而是在塑料的模型上再加上一層沙子罷了,，當(dāng)然樣子還是惟妙惟肖的,。我還花了三個(gè)小時(shí)在海濱浴場(chǎng)學(xué)游泳，雖然我吃了不少咸咸的海水,，肚子脹脹的,，但是游泳的水平卻大有長(zhǎng)進(jìn)，我的膽子也更大了。

這就是我的假期,，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷!

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇四

自古以來(lái),，母愛(ài)一直是被人們吟詠不絕的主題，那些描寫(xiě)母親的詩(shī)詞華章俯拾皆是,，感人至深,。可能是父親們比較嚴(yán)肅比較沉默吧,，相比之下,，表現(xiàn)父愛(ài)的詩(shī)詞就不多了。尤其是在那“父為子綱”的時(shí)代,，父親的愛(ài)常常深藏在內(nèi)心很少表露,。可是父親愛(ài)子女的拳拳之心并不比母親少,，翻檢歷代詩(shī)詞,，那些習(xí)慣內(nèi)斂的父愛(ài)也和母愛(ài)一樣真摯感人，深厚綿長(zhǎng),。

《詩(shī)經(jīng)·蓼莪》中寫(xiě)孩子追憶父母養(yǎng)育的辛苦,，極為深情：“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿,。哀哀父母,，生我劬勞……父兮生我，母兮鞠我……”作者在詩(shī)中痛恨自己不成材,，愧對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,，其情感人。同樣在《詩(shī)經(jīng)》中,，另一篇《陟岵》寫(xiě)兒子出門(mén)在外,，遙想家人對(duì)自己的思念。寫(xiě)到父親時(shí)言道：“陟彼岵兮,，瞻望父兮。父曰：‘嗟!予子行役,，夙夜無(wú)已,。上慎旃哉!猶來(lái)無(wú)止!’”父親說(shuō)，啊,，我的兒子在外服役,，從早到晚忙個(gè)不停?？梢喽啾Ｖ?，平安回家，不要淹留他鄉(xiāng)啊。殷殷叮嚀期盼,，讓人如聞其聲,，如見(jiàn)其人。

魏文帝曹丕是政治家,，也是文學(xué)家,，在中國(guó)詩(shī)歌有著重要地位的第一首完整的七言詩(shī)《燕歌行》就出自曹丕之手,。他寫(xiě)過(guò)一篇《短歌行》,，是懷念父親曹操的。詩(shī)中寫(xiě)道：“其物如故,，其人不存,。仰瞻帷幕，俯察幾筵,。神靈倏忽,，棄我遐遷。靡瞻靡恃,，泣涕連連?！滴野装l(fā)，生一何早,。長(zhǎng)吟永嘆,，懷我圣考。曰仁者壽,，胡不是保?！备赣H的遺物還在,，可是人已經(jīng)不在了，想起來(lái)便是淚流滿(mǎn)面,，長(zhǎng)嘆懷念,。那么的情深意切,，那么的感人肺腑,。誰(shuí)說(shuō)政治家只有利益,，沒(méi)有親情?曹丕的赤子之情盡在這篇《短歌行》中。雖然這首詩(shī)沒(méi)有他父親的同名詩(shī)作更有名氣,，卻也著實(shí)令人感動(dòng),。

詩(shī)人是兒子，更是父親,。作為父親,，他們把對(duì)子女的愛(ài)與殷殷期待寫(xiě)進(jìn)詩(shī)詞中，因?yàn)榍槌龇胃?，更有?dòng)人心魄的感染力,。

孩子夭折，是父親心中最深的痛楚,。西晉文學(xué)家潘岳為早亡的幼子寫(xiě)過(guò)一首《思子詩(shī)》,，極是沉痛：“造化甄品物，天命代虛盈,。奈何念稚子,，懷奇隕幼齡。追想存髣髴,，感道傷中情,。一往何時(shí)還，千載不復(fù)生,?！彼未穲虺加袀€(gè)可愛(ài)的小女兒名叫稱(chēng)稱(chēng)，奈何天不假年,，還不到一歲就離去,。詩(shī)人傷痛之余，還寫(xiě)了懷念的詩(shī)歌：“我行豈有虧,，汝何命不長(zhǎng),。”“理固不可詰,，泣淚向蒼蒼,。”“蓓蕾樹(shù)上花,，瑩絜昔嬰女,。春風(fēng)不長(zhǎng)久，吹落便歸土,。嬌愛(ài)命亦然，蒼天不知苦,?！蹦腔ǘ浯猴L(fēng)一樣的女兒啊,，想起來(lái)便是心中最深的痛。那想念之苦,，熔鑄于詩(shī)詞中,，纏綿不絕。

出門(mén)在外,，父親對(duì)子女的思念更是如影隨形,，念念難舍。大詩(shī)人杜甫在名篇《月夜》中寫(xiě)道：“今夜鄜州月,，閨中只獨(dú)看,。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安,?！彼甲又橛闷匠ＶZ(yǔ)款款道來(lái)，最是情深意長(zhǎng),。與此相似的,，李白在《寄東魯二稚子》中對(duì)子女的思念更是描摹得詳細(xì)生動(dòng)，深情感人：“嬌女字平陽(yáng),，折花倚桃邊,。折花不見(jiàn)我，淚下如流泉,。小兒名伯禽,，與姊亦齊肩。雙行桃樹(shù)下,，撫背復(fù)誰(shuí)憐?念此失次第,，肝腸日憂(yōu)煎。裂素寫(xiě)遠(yuǎn)意,，因之汶陽(yáng)川,。”

明朝楊廷和曾身居內(nèi)閣大臣,，位高權(quán)重,。離職后深深牽掛在京任職的兒子，寫(xiě)了《水仙子·八月十六日有懷寄京師兩兒》云：“百般憂(yōu)念百般難,，一度書(shū)來(lái)一度寬,，經(jīng)年間阻經(jīng)年盼。利名途禍患端,，做閑官只守閑官,。常記三緘，常懷一寸丹,。怕人情翻覆波瀾,?！备赣H無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望孩子平安的訊息，那些殷殷的叮囑和告誡讓我們看到一個(gè)飽經(jīng)宦海風(fēng)塵父親的拳拳愛(ài)子之心,，讓人過(guò)目難忘,。

除了懷念、深情和期待,，詩(shī)詞中更有天倫之樂(lè),。唐人施肩吾寫(xiě)的《幼女詞》就充滿(mǎn)了情趣：“幼女才六歲，未知巧與拙,。向夜在堂前,，學(xué)人拜新月?！备赣H對(duì)女兒的憐愛(ài)喜歡之情,，溢于言表。元代詩(shī)人元好問(wèn)《清平樂(lè)·嘲兒子阿寧》更是用戲說(shuō)的語(yǔ)氣寫(xiě)孩子的天真爛漫,，幼稚可愛(ài)：“嬌鶯婭姹,。解說(shuō)三生話(huà)。試看青衫騎竹馬,。若個(gè)張萱許畫(huà),。西家撞透煙樓。東家談笑封侯,。莫道元郎小小,，明年部曲黃牛?！备赣H對(duì)孩子的喜愛(ài)充盈在字里行間,。而其不求功名利祿，只愿安享平常生活的教子態(tài)度,，更是令人欽佩,。

又是一年父親節(jié)到了。行走在古詩(shī)詞之間,，吟誦那些情深意長(zhǎng)的詩(shī)句,，感受父親們的濃濃摯愛(ài)，心中便落滿(mǎn)美好溫暖的感動(dòng),。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇五

歲月總在不經(jīng)意間就溜走了,，許多的時(shí)間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了,，素不知道時(shí)間就在自己的指間溜走,。

年輕的時(shí)候，總以為時(shí)間有很多很多,，很多人就這樣的在浪費(fèi)著時(shí)間,，明知道時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)有了,，但依然還是看著它溜走,，就算時(shí)間無(wú)論有多么不舍,，卻不會(huì)在意，但真的需要它的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)不去了,。

看著自己在時(shí)間的歲月中，沒(méi)有留下什么,，只留下很多遺憾的時(shí)候,，都嘆息時(shí)間為什么不長(zhǎng)久一點(diǎn)，素不知道時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,，只是很多人都沒(méi)有留戀過(guò)時(shí)間這個(gè)永恒不會(huì)停止的東西,。

當(dāng)我們走過(guò)那個(gè)曾經(jīng)浪漫的年代的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對(duì)我們已經(jīng)很好了,，只是當(dāng)時(shí)的我們不知道時(shí)間珍貴,，只知道該放肆的時(shí)候就放肆的瀟灑，卻沒(méi)有珍惜時(shí)間為我們流下的淚,。

當(dāng)我不再?zèng)_動(dòng)輕狂的時(shí)候,，當(dāng)我們能理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，當(dāng)我們都在懷念當(dāng)初快樂(lè)時(shí)光的時(shí)候,，當(dāng)我們已經(jīng)不在當(dāng)年那個(gè)懵懂少年的時(shí)候,，當(dāng)我們沒(méi)有給父母任何回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)我們的父輩都離開(kāi)我們的時(shí)候,，當(dāng)我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候,，當(dāng)一切一切都變的模糊的時(shí)候，那時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的一聲嘆息,。

當(dāng)我們真正懂的時(shí)間去哪里的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費(fèi)的，不要怪時(shí)間給我們太少了,，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,，不會(huì)偏向任何的人，時(shí)間是最公平的,，只能怪自己當(dāng)初的輕狂不懂珍惜時(shí)間,，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解,，可惜到理解時(shí)間珍貴的時(shí)候,，時(shí)間已經(jīng)回不去了，才知道先輩留下的名言都是對(duì)的,，“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”,。

珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾,，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們?cè)賮?lái)一次的機(jī)會(huì),。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇六

假如一個(gè)人還能活整整一千天,那么,他就還有二萬(wàn)四千小時(shí)的生命,當(dāng)時(shí)間一秒一秒地過(guò)去,他的生命也在悄悄地流逝,減少。在這有限的時(shí)間里,其實(shí)他可以做許多許多有意義的事,就算每天做一件,在人生的最后一站里,還有一千件,。當(dāng)然,他必須珍惜時(shí)間,。

時(shí)間,真是個(gè)奇怪的東西,它能使萬(wàn)物生老病死。當(dāng)某物誕生時(shí)就有了時(shí)間,從那一刻起時(shí)間也開(kāi)始逝去,。那我們?cè)撛趺崔k呢?我們只有把握時(shí)間,把握機(jī)會(huì),把握人生,，做自己命運(yùn)的主人。

我曾經(jīng)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題,時(shí)間究竟是什么?我想,時(shí)間是人生跑道上的記時(shí)器,它很負(fù)責(zé),一分一分地完成使命.

往事不可追,昔日的時(shí)光不論是美好的,還是痛苦的,都已停留在了我們的記憶中,豐富了我們的閱歷,成熟了我們的思想,。偶爾的回憶,可調(diào)劑我們的情緒,凈化我們的心靈,。而一直沉迷于舊事確實(shí)是不可取的,因?yàn)楦匾氖乾F(xiàn)在。

我曾讀過(guò)蘇聯(lián)作家尼古拉.阿歷克塞耶維奇奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，我十分感動(dòng),，文中這一段讓我印象很深：“人生屬于人們的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí),，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,，在臨死的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：‘我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)”。是啊人這一生的時(shí)間多寶貴呀,，尤其是少年時(shí)光,。今后，我一定要倍加珍惜,。

我以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草,，它為著向往陽(yáng)光，為達(dá)成它生之意志,，不管上面的石塊如何沉重,，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地,、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái),。它的.根往土下長(zhǎng)，它的芽往地面挺立,，這是一種不可抗拒的生命之力,，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此，不禁讓人感嘆,。

是啊,，生命就要像這小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下,，都奮發(fā)向上永不低頭,，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的,。時(shí)間就是生命,，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好時(shí)光,，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力,。也正所謂“一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇七

今日我看了一部電影,，它的名字叫《螢火蟲(chóng)之墓》,，也叫做《再見(jiàn)，螢火蟲(chóng)》,，使日本出版的,。這部電影十分感人，使我不斷地在流淚,。

我來(lái)講述一下吧：哇田是一個(gè)十多歲的小男孩,，他有個(gè)妹妹，妹妹叫做小節(jié),，這個(gè)時(shí)侯正是美國(guó)侵虐日本的時(shí)候,，哇田的父親去打仗，母親去避難,，哇田負(fù)責(zé)照顧好小節(jié),。哇田在路上一邊背著小節(jié)，以便避免炸彈炸傷,，他們到了親戚的家,，親戚收養(yǎng)了這兩個(gè)孤兒。

一天,，哇田出去,，有人把他叫到一個(gè)病床前，病床上躺著哇田的媽媽?zhuān)膵寢尡徽▊?，渾身包著白布,，到處都是血，過(guò)了幾天，他媽媽去世了,，哇田還瞞著他的家人以及他的妹妹,，說(shuō)媽媽在醫(yī)院。最終,，哇田還是告訴了他的親戚,，那個(gè)親戚很著急的給哇田的父親發(fā)了個(gè)信，但他的父親依然沒(méi)回信,。親戚收留了他們兄妹倆,，可是時(shí)間一長(zhǎng)，親戚們十分嫌棄他們,，他的親戚勸他們到別的地方去過(guò),，因?yàn)樗麄儼褘寢尩囊路u(mài)了，最終還是沒(méi)飯吃了,。他們自我挖了個(gè)山洞,，洞里很簡(jiǎn)陋，僅有一張床,，他們吃的飯是找別人要的,。

一次的晚上，哇田把螢火蟲(chóng)放在房間里,，屋子里顯得格外的亮,。哇田和小節(jié)早上起來(lái)，螢火蟲(chóng)都死了,，哇田看見(jiàn)小節(jié)在埋螢火蟲(chóng),，哇田問(wèn)小節(jié)：“你在干什么?”小節(jié)難過(guò)地說(shuō)：“我聽(tīng)嬸嬸說(shuō)的，媽媽死了,，也是這樣埋得,。”他們都哭了,。過(guò)了幾天,，他們沒(méi)吃到有營(yíng)養(yǎng)的東西了，小節(jié)被餓死了,。哇田把小節(jié)埋了,，燒了。最終天空中出現(xiàn)了許多螢火蟲(chóng),。

日本著名動(dòng)漫大師宮崎駿的一部動(dòng)漫《螢火蟲(chóng)之墓》被拍成了電影,，其導(dǎo)演是高畑勛，看過(guò)了這部電影,，此刻說(shuō)說(shuō)我的一些看法,。影片講述了第二次世界大戰(zhàn)末期，作為日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品的日本民眾的對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度以及普遍心理。

可能是作為老一代人的緣故,，高畑勛并沒(méi)有過(guò)多的去描述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的背景,，也許是認(rèn)為這些事是不用過(guò)多交代的常識(shí)吧。但對(duì)于缺乏大戰(zhàn)歷史知識(shí)的年輕一代日本國(guó)人,，在他們看到前人的懺悔時(shí)是否會(huì)明白其真意呢?他們應(yīng)當(dāng)先補(bǔ)上歷史背景知識(shí),，再來(lái)觀看該片，有人說(shuō)該片是在控訴戰(zhàn)爭(zhēng),，我覺(jué)得這其實(shí)并不準(zhǔn)確,，它其實(shí)是在抨擊導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的日本西斯。

影片以主人公14歲的清太和4歲妹妹節(jié)子—戰(zhàn)爭(zhēng)的直理解害者由生到死為主線,，真實(shí)地呈現(xiàn)了二戰(zhàn)中日本民眾因生存而改變了人性中的完美,，取而代之的是人在難以自保的'情景下產(chǎn)生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈發(fā)自私的妹倆的遠(yuǎn)房姨媽?zhuān)喾?，我還要肯定她的決絕,，為了讓自我的孩子活下去，她放棄了她所能放棄的一切,。

影片以螢火蟲(chóng)為名，螢火蟲(chóng)本身即是一種寓意,。戰(zhàn)亂中的這對(duì)兄妹,，就好像是黑夜里的螢火蟲(chóng)之光悄然的飛向那落寞結(jié)局……這樣的場(chǎng)景賺取了許多感性的女生的眼淚，死亡是那么的可怕,，活著的人對(duì)死去的人難免會(huì)有憐憫惻隱之心,。

村上春樹(shù)在《挪威的森林》中提過(guò)一個(gè)觀點(diǎn)：死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存,。對(duì)此我很難贊成,，因?yàn)槲腋粗氐氖巧劣谒赖膬?nèi)涵,，我無(wú)法發(fā)掘,，也不愿意發(fā)掘，只得逃避,。

清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)的大佐,，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國(guó)主義教育下的當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)這樣的家庭自然懷充滿(mǎn)敬意,，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的他們是幸福的,。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)改變了這本完美的一切,，父親受命與美國(guó)海軍激戰(zhàn)太平洋,，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本,，清太守護(hù)媽媽和妹妹”,。此刻看來(lái)，這只是父親的一廂情愿,，日軍的聯(lián)合艦隊(duì)不是美國(guó)海軍的對(duì)手,，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無(wú)法承載家庭的重?fù)?dān)。最終,，日軍聯(lián)合艦隊(duì)全軍覆沒(méi),，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中,，母親也撒手人寰,，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒(méi)于戰(zhàn)爭(zhēng)的暴風(fēng)雨中。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇八

迪士尼動(dòng)畫(huà)內(nèi)核多為溫暖與勵(lì)志,，此次更是為寒冷的冬日帶來(lái)了些許溫暖,。

依舊夢(mèng)想共冒險(xiǎn)一色的故事，片中不僅有非常好聽(tīng)的歌曲,，類(lèi)型也很豐富,，從美式流行到熱帶風(fēng)，充滿(mǎn)異域風(fēng)情的舞蹈也為觀眾帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)熱情與活力,。不同于以往《冰雪奇緣》般冰冷城堡里的閃亮公主夢(mèng),，此次《海洋奇緣》將背景放在了波里尼西亞，用火辣的熱帶風(fēng)情,，開(kāi)啟了另一種野性天真,。《海洋奇緣》中陽(yáng)光迤麗的海島風(fēng)景,，活力健康的大洋洲風(fēng)情,，還有熱情活力純凈的莫阿娜，同冬日里的一抹暖陽(yáng)悄然拂過(guò)觀眾的心間,。

《海洋奇緣》的畫(huà)面充滿(mǎn)了歡樂(lè)的色彩,。女主角莫阿娜居住成長(zhǎng)的海島，有最翠綠的樹(shù)林,，有最蔚藍(lán)的海洋,，有最快樂(lè)的孩童，還有最美好的舞蹈和歌聲,。從純凈透明的天空海洋到疊疊層層的綠意盎然,，從無(wú)邊無(wú)垠的漫天星空到繽紛閃亮的怪獸世界，從火山深煙的層層包裹到漫山遍野的小草鮮花,，清澈明亮五彩斑斕的畫(huà)面,，迪士尼一如既往,。這高度還原的大洋洲風(fēng)情，令人感受到一暖冬日里的暖流,。

和傳統(tǒng)公主形象不一樣,，作為波里尼西亞酋長(zhǎng)女兒的莫阿娜，沒(méi)有王冠,，沒(méi)有公主裙,，但她一頭波浪般的長(zhǎng)發(fā)，健康的小麥膚色,，活潑開(kāi)朗的性格,，樂(lè)于助人的舉動(dòng)，她就像我們小時(shí)候一樣,，快樂(lè),，自在，有一顆充滿(mǎn)無(wú)限向往的心,。當(dāng)這個(gè)孩子為了追求自己心中的夢(mèng)想,，勇敢的去往自己向往的海洋時(shí)，足以打動(dòng)我們那顆柔軟的心,。我們小時(shí)候也是成天向往著離家很遠(yuǎn)的未知的地方,，對(duì)世界的好奇心一刻都不停歇。大概就像電影中的莫阿娜一樣,，再恐怖的傳說(shuō)也抵擋不住孩子最純粹的探究欲,。莫阿娜對(duì)大海的渴望在父親的勸阻下越來(lái)越強(qiáng)，但她身負(fù)部落的責(zé)任,，不能輕易去冒險(xiǎn)。

莫阿娜能為了部落的責(zé)任感壓抑自己的渴望,，但在部落需要她的時(shí)候,，決然的出海冒險(xiǎn)又成了部落的責(zé)任所在。責(zé)任感也讓少女莫阿娜真正地成長(zhǎng)起來(lái),。

迪士尼的主題一如既往,，并不需要多復(fù)雜和深刻，但這也是個(gè)永恒的正能量話(huà)題,。迪士尼的工業(yè)基礎(chǔ)和歌舞天賦,，能讓這個(gè)主題永遠(yuǎn)傳唱下去。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇九

一場(chǎng)突來(lái)“新冠”疫情,，讓全國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)地凝聚在一起,，眾志成城，共戰(zhàn)“新冠”我們不得不延期開(kāi)學(xué),，為了讓孩子們?cè)诩抑心軌蛲Ｕn不停學(xué),，安全充實(shí)地度過(guò)這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的假期,，線上學(xué)習(xí)無(wú)疑成為了我們現(xiàn)階段的選擇。自2月10日開(kāi)始,，截止到今天,，我們已經(jīng)進(jìn)行了將近三周的線上教學(xué)。我們都是第一次遇到這種情況,，也是第一次進(jìn)行這種方式的授課,，我們和孩子們一起，慢慢摸索,，慢慢成長(zhǎng),。以下是我的幾點(diǎn)感受與反思：

(1)我們班的孩子非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從每天他們?cè)缭绲暮灥降戎蠋熓谡n就可以看出來(lái),，他們總是按照老師的要求提前五分鐘便開(kāi)始簽到,，等著老師上課.全班孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì),，這是我最欣慰的地方,，也是最值得我驕傲的地方。孩子們對(duì)于這種特殊的教學(xué)方式?jīng)]有排斥,，而是很認(rèn)真的配合老師完成一項(xiàng)一項(xiàng)的教學(xué)任務(wù),。家長(zhǎng)們也是非常配合，有的家庭三個(gè)孩子家中只有一部手機(jī),，孩子們就在家長(zhǎng)們的督促下,，有秩序的，大的學(xué)完,，小的學(xué),，條件雖然艱苦，好在孩子們都能跟上進(jìn)度,。

(2)線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，老師有很多的資源可以利用。在平時(shí)上課時(shí)我們忽略了微課等教學(xué)資源的利用,，教學(xué)方式比較枯燥,。在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們整合利用了更多的學(xué)習(xí)資源,，更多的教學(xué)方式,。通過(guò)多種方式靈活授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也是很高的,，大部分學(xué)生能夠積極回答問(wèn)題,，能夠緊跟老師的步伐，對(duì)于老師布置的作業(yè)都能夠積極完成,。老師布置的教學(xué)任務(wù)也都是保質(zhì)保量的完成,。

當(dāng)然經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),，線上學(xué)習(xí)的弊端也發(fā)現(xiàn)了不少。

(1)師生不能互動(dòng),，不能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。老師在教學(xué)的過(guò)程中，需要隨時(shí)掌握學(xué)生能否跟得上老師的教學(xué)節(jié)奏,。在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，我們會(huì)隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)降低教學(xué)速度,、反復(fù)講解,、提問(wèn)做題等方式讓學(xué)生能跟得上。但是線上教學(xué),，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中,，不能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此可能就會(huì)較低學(xué)習(xí)效率,。

(2)無(wú)法進(jìn)行課堂管理,，學(xué)生不能自律。在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，如果有的學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候,，做小動(dòng)作或者是思想出小差老師會(huì)及時(shí)糾正，讓他回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。但是在線上教學(xué)中,，課堂管理就沒(méi)有那么靈活。有個(gè)別學(xué)生無(wú)法自律,，經(jīng)常提問(wèn)的時(shí)候反應(yīng)緩慢,。

針對(duì)上述情況，在今后的線上教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)與家長(zhǎng)和學(xué)生多溝通,，多交流，及時(shí)了解他們的生活狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，多聽(tīng)取他們的反饋和意見(jiàn)。盡量讓課堂變得生動(dòng)活潑,，讓孩子們?cè)谟邢薜臈l件下,，能夠?qū)W到更多的知識(shí)。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇十

過(guò)去一周的“停課不停學(xué)”的新模式工作,，在我校全體老師的共同努力下,，順利完成。

1,、各年級(jí),、各學(xué)科教師全年級(jí)統(tǒng)一布置學(xué)習(xí)安排,，并按時(shí)發(fā)布。

2,、在新的學(xué)習(xí)模式下,，老師們能根據(jù)各渠道得到的反饋及時(shí)作出合理的調(diào)整。做到了“減量,、降難,、放緩”，穩(wěn)步推進(jìn),，實(shí)現(xiàn)了給孩子們和家長(zhǎng)們減負(fù),。

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有效,、多樣,，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合;“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合;“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。

4,、課程內(nèi)容豐富多彩,。除了文化課的學(xué)習(xí)之外，一年級(jí)孩子們?cè)诶蠋煹某珜?dǎo)下,，結(jié)合防疫時(shí)事拍攝了短小的宣傳片,，制作了致敬醫(yī)護(hù)工作者的宣傳畫(huà)和手語(yǔ)操視頻。劉小進(jìn)老師指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,，感悟詩(shī)詞魅力;張冀老師出的關(guān)于疫情辯論題中,，讓學(xué)生作為甲乙雙方，用微信進(jìn)行文字辯論,，在辯論的過(guò)程中,，知識(shí)變得豐富，思維變得敏捷;牟元元老師讓孩子們關(guān)注疫情,，收集相關(guān)資料,，寫(xiě)出關(guān)于疫情的感想;美術(shù)學(xué)科向?qū)W生們推薦了防疫宣傳片，防疫宣傳繪本,，也讓學(xué)生繪畫(huà)關(guān)于抗疫主題的作品;體育學(xué)科教師分享了體育組拍攝的趣味鍛煉視頻;英語(yǔ)學(xué)科用app安排學(xué)生做配音等練習(xí),，提高了趣味性;科學(xué)學(xué)科聯(lián)系疫情，布置了做口罩,，還有操作性強(qiáng)的視頻輔助教學(xué),，其中鄧曉榮老師還在群里揭開(kāi)掃把能立起來(lái)的秘密;信息技術(shù)是以“疫情”為主題，利用學(xué)過(guò)的知識(shí)做word,、ppt或者美篇這樣的實(shí)踐作業(yè);音樂(lè)組有的年級(jí)的教師指導(dǎo)孩子們進(jìn)行演奏,、演唱練習(xí)，并以k歌軟件的方式豐富學(xué)生的課余生活,。

在這特殊的日子里,，我校全體老師們不忘初心,，牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中,，學(xué)生們也積極參與到學(xué)習(xí)中,，今天的孩子，就是未來(lái)的專(zhuān)家,、政府官員和社會(huì)公民,。這場(chǎng)“疫情”對(duì)應(yīng)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種災(zāi)難,，然而它也是一次教育的契機(jī),，讓我們自己，并且?guī)е⒆觽円黄鹑ニ伎迹壕烤挂绾螌?duì)待生命,，自己的,、他人的、社會(huì)的,，這涉及到生命教育,、科學(xué)教育、社會(huì)教育,、道德教育,、公民責(zé)任等等，這些內(nèi)容,，是生而為人的根本內(nèi)容,，也融合了最鮮活的各類(lèi)學(xué)科知識(shí)。對(duì)生活的反思與學(xué)習(xí),，讓孩子樂(lè)學(xué),、好學(xué)，就是的功課,。

暑假感悟心得 暑假的感悟與收獲篇十一

快樂(lè)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休整，孩子們又回到秀麗的校園,，開(kāi)始了緊張有序,、有好處的校園生活。暑假中,，孩子們都能按照校園要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，用心開(kāi)展社區(qū)假日活動(dòng),，投入各項(xiàng)少年宮活動(dòng)中，整個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有豐富多彩,，給完美的童年留下秀麗的回憶,。

一,、好書(shū)大家讀深入人心

暑假中，孩子們都能做到以書(shū)為伴,，與好書(shū)交朋友,。大家廣泛閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，進(jìn)入新華書(shū)店,、豐南圖書(shū)館,，徜徉在書(shū)海里。古今名著,、科學(xué)探索,、自然奧秘、文學(xué)欣賞等書(shū)籍都是孩子們的最?lèi)?ài)其中,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，700余名同學(xué)，閱讀書(shū)籍在10萬(wàn)字以上的到達(dá)80%,，其中四五班馬宇寧讀書(shū)50本,，四10班丁肇威、李云弘,、裴宇航也都閱讀了超多書(shū)籍,，讀書(shū)開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),，大家的讀書(shū)興趣更加濃厚了,。

二、主題實(shí)踐活動(dòng)異彩紛呈

暑期中,，校園組織開(kāi)展城市少年宮活動(dòng),，孩子們用心參與，風(fēng)雨不誤,，在校園的文學(xué)社,、科技小組、閱覽室,、乒乓球室,、美術(shù)小組、合唱隊(duì)都活躍著孩子們,、老師們的身影,。在那里，孩子們的動(dòng)手技能顯著提高,，人人都掌握了一技之長(zhǎng),，大家都說(shuō)：“這個(gè)暑假是少年宮活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)！”

三、校外教育豐富多彩

暑期中,，還有40%的孩子參加了校外的教育活動(dòng),，在各個(gè)校外教育基地中，孩子們有的舞動(dòng)婀娜舞姿,，有的揮毫潑墨,，書(shū)寫(xiě)童年；還有的揮汗如雨,，伸展拳腳大家覺(jué)得不能空度光陰,，孩子們的素質(zhì)都在這個(gè)暑期得到了提高。

四,、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)方興未艾

這個(gè)暑期,，孩子們和家長(zhǎng)、朋友來(lái)到體育場(chǎng),、來(lái)到惠豐湖,、來(lái)到大南湖、來(lái)到各個(gè)旅游名勝,，或是鍛煉身體,、或是陶冶情操、或是飽覽美景,，感受家鄉(xiāng)巨變,，做到了“出行做禮貌游客”，孩子們既鍛煉了身心,，又提高了個(gè)人休養(yǎng),，親情、友情進(jìn)一步加深,，在暑期中踐行著強(qiáng)身健體,、共圓中國(guó)夢(mèng)的秀麗愿景。

五,、“一日家長(zhǎng)”活動(dòng)濃厚親情

暑期是孩子們的休整時(shí)間,，也是孩子關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)的時(shí)間。四12班肖博涵在媽媽生病期間,，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),；董以和同學(xué)主動(dòng)替媽媽洗衣物，張浩揚(yáng)同學(xué)和父母一齊去豐潤(rùn)潘家峪革命教育基地,，了解抗戰(zhàn)史,，理解革命傳統(tǒng)教育，宋卓陽(yáng),、肖博涵和許多同學(xué)一樣,，在父母帶領(lǐng)下,，來(lái)到清華北大、草原沙漠,，一齊開(kāi)拓眼界,、增進(jìn)親情。

六,、社區(qū)實(shí)踐志愿行動(dòng)

四12班張一鳴同學(xué)和其他小志愿者來(lái)到金都社區(qū)，自愿報(bào)名,，擦拭樓道,、清理垃圾，為禮貌城建設(shè)作貢獻(xiàn),。張子揚(yáng)同學(xué)來(lái)到銀豐社區(qū)幫忙社區(qū)阿姨清掃樹(shù)葉,，受到社區(qū)居民表?yè)P(yáng)，孩子們?cè)谏鐓^(qū)里理解了教育,，同時(shí)也收獲了奉獻(xiàn)的喜悅,。

假期生活是雖然結(jié)束了，但孩子們?cè)谶@個(gè)暑期里,，身心素質(zhì)得到了提高,，性情得到了陶冶，他們的暑假生活是多彩而有好處的,。